第2章 地图 章末复习-【一本】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步训练（人教版2024）

参考答案 17.(1)赤道极点（或两极）纬(2)绘图略。 (3)66.5°(4)南北回归线、南北极圈；经线；海 第一章地球 陆轮廓等。(5)排球、橘子等球形物体。 (6)认识经纬线的分布特点；认识经纬度的变化 第一节地球的宇宙环境 规律；演示地球的自转和公转；认识海陆分布等。 【新知导学·夯基础】 学法指导一经纬网的判读与应用 1.太阳系 【实战演练】 2.(1)行星(2)恒(3)水星金星地球火星 典例1(1)40N,60W(2)北半球、西半球 (3)丙 木星土星天王星海王星(4)火星木星 (4)西南(5)丙 3.温度水 典例2(1)D(2)A 4.月球空间站 典例3(1)A(2)A 【达标诊断·提能力】 第三节 地球的运动 1.A2.A3.C4.A5.B6.C7.B8.A 第1课时 地球的自转 【综合探究·拓思维】 9.(1)C太阳(2)H距离太阳较远(3)太阳 【新知导学·夯基础】 人类飞行器很难通过它(4)适宜的温度适合 1.自西向东一天逆顺 2.(1)②①③(2)② 生物呼吸的大气液态水 【达标诊断·提能力】 第二节地球与地球仪 1.A2.A3.B4.A5.D6.A7.B8.B9.A 第1课时地球的形状和大小地球 【综合探究·拓思维】 的模型—地球仪 10.(1)昼半球夜半球昼夜交替(2)1自西向 【新知导学·夯基础】 东逆时针(3)丙甲 1.(1)麦哲伦(2)球体 11.(1)正北(2)太阳(3)昼半球、夜半球(4)日 2.63714万5.1 落(5)西方(6)昼夜交替；时间的差异等。 3.(1)缩小(2)面貌(3)①地轴 ②北极 ③纬 第2课时地球的公转 线④经线⑤南极 【新知导学·夯基础】 【达标诊断·提能力】 1.太阳自西向东一年地轴 1.C2.D3.B4.C5.C6.D7.A8.B9.A 2.春分夏至秋分冬至3月21日前后6月 10.B 21日前后9月23日前后12月22日前后 【综合探究·拓思维】 赤道北回归线赤道南回归线昼夜等长 11.(1)地轴北极南极(2)①地球仪②南极 昼长夜短昼夜等长昼短夜长 ③地轴(3)大小最大周长（或赤道） 3.(1)夏冬春秋(2)极昼、极夜极昼、极夜 12.(1)铅笔头(2)不会(3)桅杆(4)球体登 太阳直射太阳直射北寒北温热南温 高望远、月食现象、地球卫星影像、麦哲伦船队环 南寒终年炎热四季分明终年寒冷 球航行等。（任举一例，其他答案合理也可） 【达标诊断·提能力】 第2课时经线和经度纬线和纬度 1.D2.C3.B4.C5.C6.B 利用经纬网定位 【综合探究·拓思维】 【新知导学·夯基础】 7.(1)23.5N,90E 一 (2)东南(3)热带 1.半圆弧圆圈相等缩短南北东西 (4)②(5)长 2.本初子午线赤道180°90°EWNS 8.(1)④(2)公转(3)C夏至(4)越来越大 东西北南20W和160°E赤道（或0°纬 章末复习地球 线) 【知识结构·建体系】 3.低纬度中纬度高纬度 银河系太阳地球温度球体6371南北 【达标诊断·提能力】 方向由赤道向南北两极逐渐缩短本初子午线 1.A2.C3.C4.B5.A6.C7.B8.A9.A (0°经线)东经西经NS自西向东昼夜 10.D11.D12.B13.A14.A15.B 交替太阳一年 【综合探究·拓思维】 【专题讲练·促融合】 16.(1)A东(2)A(3)40N120W 1.二十四节气起源于黄河流域，是上古农耕文明的 20N,180°(4)西南 产物。春秋时代，人们制定出仲春、仲夏、仲秋、仲 地理7年级 冬等节气。经过不断地改进，到秦汉年间，二十四 15.(1)上北下南、左西右东A(2)活动广场、运 节气已完全确立。 动场等。(3)绘图略。(4)合理。道路宽阔、 2.(1)立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小 教学区与活动区分离。（或不合理。实验楼距离 满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋 避难场所较远、食堂距离教学楼太近等。) 分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 第二节地形图的判读 (2)春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 【新知导学·夯基础】 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 1.300100200 3.(1)参考答案如下： 2.山峰山谷山脊鞍部陡崖 清明 3.密集稀疏 唐·杜牧 4.500米500米和缓平坦高低 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 【达标诊断·提能力】 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 1.D2.D3.C4.D5.C6.B7.D8.B9.C (2)体现了华北地区冬小麦播种时间，白露温度 10.B11.C12.B13.C14.B 高、太早，寒露温度低、太晚，秋分时节温度适宜。 【综合探究·拓思维】 清明前后，种瓜点豆。 15.(1)600C(2)鞍部(3)③(4)西北10 (3)雨水节气时，太阳直射点北移，气温回升，降水 (5)②②河段等高线密集，坡度陡，流速快 增多。谷雨则是因为此时降水对谷类作物生长十 学法指导二等高线地形图的判读与应用 分有利。 【实战演练】 (4)清明：扫墓祭祖；冬至：吃饺子等。（其他答案 典例1(1)D(2)C 合理也可) 典例2100~200米（大于100米，小于200米）。 (5)例：“春前有雨春后干，春后有雨倒春寒”：这句 典例3(1)A陡崖山谷(2)① 谚语反映了四川春季降雨与气温的关系，提醒人 (3)乙山山峰等高线密集，坡度陡 们注意倒春寒对农作物的影响。 (4)170~190米 (6)答案略。 (⑤)制作宣传手册；制作宣传视频；制作宣传 【章末训练·验成果】 海报；加强媒体合作；举办旅游推介会等。 1.B2.A3.A4.B5.C6.D7.B8.C9.B 第三节地图的选择和应用 10.A11.C12.D 【新知导学·夯基础】 13.(1)(20N,40W)甲(2)正北 1.(1)行政区划图(2)河流湖泊分布图(3)交通 (3)(45N,90°W)东南(4)A 图(4)世界的国家和地区图 14.(1)①东南北温 2.小详细大概略 (2)南回归线（或23.5S)昼短夜长冬 3.(1)①站点②导航(2)监测 (3)B(4)自转 【达标诊断·提能力】 第二章 地图 1.D2.A3.A4.D5.B6.A7.B8.C9.D 第一节 地图的阅读 10.C11.C12.D 【新知导学·夯基础】 【综合探究·拓思维】 1.缩小 13.(1)北京国际鲜花港东北(2)骑行(3)② 2.方向比例尺 ③③(4)详细(5)检索更方便；更新数据较 3.(1)上北下南，左西右东南北东西西南东 快；携带方便；信息量较大；比例尺可任意调整 北(2)环状西部(3)①实地距离线段 等。（任选两项，其他答案合理即可） ②图上距离 章末复习地图 实地距离 ③线段式601：6000000 【知识结构·建体系】 150 比例尺南北方向东西方向海平面相同 【达标诊断·提能力】 密集稀疏山谷平原小详细大概略 1.B2.B3.C4.C5.A6.C7.B8.A9.D 【章末训练·验成果】 10.B11.B12.D13.A 1.D2.B3.B4.A5.A6.D7.D8.C9.B 【综合探究·拓思维】 10.A 14.(1)中北温(2)黄(3)泰山南西 11.(1)南北西南2500(2)b(3)图例 (4)②(5)能 (4)顺(5)C(6)北东东北 册RJ版3 12.(1)丘陵450米3000(2)ABAB河段等 第三节 海陆的变迁 高线较密集，坡度较大，流速较快自北向南 【新知导学·夯基础】 (3)丙陡崖(4)分布在地势低平、水源充足、 1.运动填海造陆 耕地广阔、灌溉便利的地方 2.魏格纳大陆漂移说③②① 第三章陆地和海洋 3.(1)亚欧板块非洲板块印度洋板块太平洋 第一节 大洲和大洋 板块美洲板块南极洲板块(2)稳定活跃 【新知导学·夯基础】 环太平洋地中海一喜马拉雅(3)张裂裂谷 一、1.71%29%七三 碰撞板块碰撞挤压 2.北南 【达标诊断·提能力】 1.C2.C3.A4.A5.C6.C7.A8.D 3.大于 【综合探究·拓思维】 二、1.(1)亚洲非洲北美洲南美洲南极洲 9.(1)山脉(2)裂谷或海洋(3)板块碰撞挤压形 欧洲大洋洲(2)①乌拉尔河大高加索山 成的地理事物：喜马拉雅山脉、科迪勒拉山系；板 脉土耳其海峡②苏伊士运河③白令海峡 块张裂拉伸形成的地理事物：红海、东非大裂谷。 ④巴拿马运河 (各举一例)(4)利：火山灰会增加土壤肥沃度， 2.(1)太平洋大西洋印度洋北冰洋(2)马六 有利于农业生产；火山活动产生各种矿物资源；形 甲海峡太平洋和印度洋白令海峡太平洋和 成温泉；产生地热；形成一些旅游景观等。 北冰洋苏伊士运河印度洋和大西洋巴拿马 弊：火山喷发时产生的岩浆和火山灰可能毁灭建 运河太平洋和大西洋 筑，造成财物和经济损失；火山灰可能污染环 【达标诊断·提能力】 境等。 1.C2.D3.B4.C5.C6.D7.B8.C9.B 章末复习陆地和海洋 10.C11.A12.C 【知识结构·建体系】 【综合探究·拓思维】 七三北大于亚洲大洋洲东西北 13.(1)欧西南大西南美太平非(2)球 南非洲非洲里海苏伊士运河白令海峡 体海洋(3)北温带广阔（或广大）高 巴拿马运河太平洋北冰洋印度洋北冰洋 学法指导三不同类型海陆分布图的判读 北冰洋地壳运动魏格纳大西洋六稳定 【实战演练】 活跃环太平洋裂谷 典例1(1)D(2)A(3)C 【专题讲练·促融合】 典例2(1)昼短夜长(2)大洋洲印度(3)太平 典例(1)A(2)D(3)C (4)顺时针(5)北海洋 【章末训练·验成果】 1.C2.A3.A4.A5.B6.B7.B8.A9.C 典例3(1)B(2)B(3)A 10.(1)①海洋②海洋③多④七(2)太平 典例4(1)D(2)C(3)B 平原高低北温亚山地(3)①降水 典例5(1)C(2)D(3)B(4)B ②矿产③海洋运输 第二节世界的地形 第四章天气与气候 【新知导学·夯基础】 第一节 多变的天气 1.(1)高原(2)阿尔卑斯山脉喜马拉雅山脉 【新知导学·夯基础】 落基山脉安第斯山脉(3)青藏高原亚马孙 1.短时间多变冷热生产生活 平原刚果盆地巴西高原 2.(1)阴晴降水(2)北方强东北风6级 2.(1)大陆架海沟(2)海沟 (3)多云阴暴雨冰雹雨夹雪雾霜冻 【达标诊断·提能力】 沙尘暴晴转多云 1.A2.D3.D4.C5.B6.B7.A8.A9.B 【达标诊断·提能力】 10.D 1.B2.B3.D4.C5.D6.D7.A8.B9.B 【综合探究·拓思维】 10.A11.D 11.(1)太平亚欧(2)23N,115°E北 【综合探究·拓思维】 (3)大陆架大陆坡(4)平原 12.(1)118晴(2)小雨雨具（或雨伞、雨衣 12.(1)位于我国以南的海域中南(2)赤道热 等)(3)大多变(4)北 (3)山地平原东北(4)海沟 13.(1)重(2)A(3)机动车(4)危害人体健康； 地理7年级」 大气能见度降低，造成交通拥堵，交通事故多发。 2.(1)多少多少多少 (任答一点即可，其他答案合理也可)(5)公交 (2)多少西岸东岸内陆 优先，绿色出行，对私家车限行；植树造林，保护 【达标诊断·提能力】 环境；减少烟花爆竹的燃放；节约用电，低碳生活 1.C2.C3.A4.D5.B6.A7.B8.D9.B 等。（任答两点，其他答案合理也可） 10.C 第二节气温的变化与分布 【综合探究·拓思维】 第1课时气温的变化 11.(1)赤道两极(2)C>D>E海陆位置 【新知导学·夯基础】 (3)M东(4)A2000(5)乞拉朋齐喜马 1.空气 拉雅迎风坡 2.31℃午后2时左右24.5℃日出前后6.5℃ 12.(1)画图略。(2)北7月气温最高夏季多 3.(1)7182(2)27℃7-4℃1北 雨型 陆地 第四节世界的气候 【达标诊断·提能力】 第1课时气候的地区差异世界气候类型的分布 1.C2.B3.A4.B5.C6.B7.D8.C9.B 【新知导学·夯基础】 【综合探究·拓思维】 1.(1)降水(2)多年不大 10.(1)正南正北(2)短长(3)14温度计 2.(1)热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气 百叶箱(4)较厚 候热带季风气候南、北回归线(2)亚热带季 11.(1)30 风气候和湿润气候温带季风气候地中海气候 25 温带海洋性气候温带大陆性气候湿润干旱 20 (3)寒带气候南、北极圈(4)高原山地气候 15 【达标诊断·提能力】 1.B2.B3.B4.B5.C6.C7.A8.C9.C 10.D 【综合探究·拓思维】 0 123456789101112 11.(1)7北30炎热-5寒冷35(2)夏 月份 (3)夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 四川省洪雅县气温年变化曲线(2)7121℃ 12.(1)热带季风热带沙漠全年高温这里位于 19℃北北温 热带，纬度低，气温高(2)低高原山地气候 第2课时气温的分布 (3)大少不均匀(4)全年温和湿润西 【新知导学·夯基础】 (5)A地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和 1.(1)南北(2)BB区域等温线密集，气温差异 多雨 大；C区域等温线稀疏，气温差异小(3)低低 第2课时影响气候的主要因素气候与人类活动 温青藏高原 【新知导学·夯基础】 2.(1)低纬高纬纬度位置(2)南半球 1.高低多大0.6℃多雨 3.(1)密集大(2)高低 2.(1)②农业生产③危害(2)煤炭、石油 【达标诊断·提能力】 【达标诊断·提能力】 1.A2.B3.D4.D5.B6.A7.C 1.B2.C3.C4.B5.B6.D7.A8.C9.A 【综合探究·拓思维】 【综合探究·拓思维】 8.(1)由低纬向高纬逐渐降低(2)20-一10 10.(1)③温带季风气候①热带季风气候纬度位 (3)南极非(4)低温海拔高，气温低 置(2)⑥温带大陆性由多到少再到多海 (5)南南半球海洋面积广阔 陆位置(3)低13.2℃多(4)纬度位置 9.(1)沙土陆地(2)水海洋(3)高于 海陆位置地形 (4)1月平均气温逐渐降低，7月平均气温逐渐升 学法指导四气候类型图的判读 高，气温年较差越来越大。 【实战演练】 第三节降水的变化与分布 典例1地中海热带雨林 【新知导学·夯基础】 典例2(1)B(2)B(3)C 1.(1)雨(2)降雨和降雪(3)毫米(4)降水量 典例3(1)B(2)D 柱状 典例4(1)夏季高温（炎热）冬季温和(2)冬季 册RJ版14一本·初中地理7年级上册RJ版 章末复习 地图 知识结构 建体系 地图的语言：方向、图例和」 一般地图：通常上北下南，左西右东 地图的阅读 辨别方向 有指向标的地图：根据指向标辨别方向 有经纬网的地图：经线指示，纬线指示」 阅读地图 识别图例 比例尺=图上距离/实地距离 量算距离 比例尺表示方法：线段式、数字式、文字式 海拔：某点高出的垂直距离 地面高度 相对高度：某点高出另一地，点的垂直距离 地 等高线 等高线：同一条等高线上海拔 地形图 等高线 等高线 说明坡度陡；等高线，说明坡度缓 地形图的判读 地形部位：山峰、山脊 鞍部、陡崖等 分层设色 ,分层设色地形图的含义和特征 地形图 五种地形类型：山地、丘陵、高原、 一、盆地 选择适用 根据使用目的，选择地图的类型 的地图 根据比例尺大小选择地图：图幅相同的两幅地图，比例尺越 地图的选择和应用 大，表示的范围越一，内容越；比例尺越小，表示的 范围越一，内容越 数字地图的应用 B专题讲练 促融合 跨学科主题学习一美化校园 【学习方案】 【学习背景】 一、绘制学校平面图 本学期同学们来到了新的学校，大家对校园 通过这个阶段的活动，初步了解学校的平面 环境充满好奇心与探索欲。为帮助同学们熟悉 布局，为下一步的美化校园打下基础。我们可以 校园、加强沟通协作、培养爱校情怀，现开展“美 参考某校同学绘制的学校平面图（下图）： 化校园，我们在行动”主题实践活动。 8888 888 【学习目标】 ⊙000000 o000000 B 运用所学地图知识绘制学校平面图，并通过 小组讨论，运用地理、生物、美术等学科知识，对 校园的功能区布局合理规划，提出美化方案。通 口空地 ©花坛 一道路 目体育场 m教学楼oo树 过活动提升同学们的合作沟通能力，培养地理实 0500米 池塘 践力与主人翁意识，强化区域认知与人地协调观 1.确定比例尺 素养。 选取合适的绘图纸张，留边后长 厘 30 第二章地图 米，宽 厘米；测量学校的长为 功能区 面积/平方米 米，宽为 米。换算并选择合适的比例 学习区 尺为 休息区 2.确定方向 办公区 我们最好选择通常的“上北下南、左西右东”的 运动区 方法，或者说指向标的箭头指向 方， 同学们可以根据学校实际情况增减。 比较符合我们的使用习惯。 2.统计绿地面积 3.绘制图例 种类 面积/平方米 根据学校内的地理事物种类，讨论确定合适的 花坛 图例，绘制在下面： 草坪 其他 合计 同学们可以根据学校实际情况增减。 3.调查植物种类 植物名称种类花期 数量/面积 4.合作测量学校各功能区数据 同学们可以根据学校实际情况增减。 测量实地距离 换算成图上距离 地理事物 三、分析和建议 长/米 宽/米 长/厘米宽/厘米 1.我们小组认为，校园的优点有： 主教学楼 食堂 自行车棚 操场 办公楼 2.我们小组认为，校园的不足有： 宿舍楼 绿地1 绿地2 同学们可以根据学校实际情况增减。 3.我们的美化建议有： 5.分组完成简易平面图的绘制 绘制完成后展示。 二、数据统计与分析 1.根据上面测量的数据计算各功能区的面积 31 一本·初中地理7年级上册RJ版 C章未训练 验成果 一、单项选择题 (地理实践力·制作地图)分层设色地形图是地理 某校七年级(1)班，面向黑板时，右侧是教室 学习中常用的工具，利用分层设色地形图可以认识 的前后门。小强用皮尺测得教室长9米、宽7米， 某区域地形地势特征。在老师的指导下，王亮尝试 并用手机指南针测得面对黑板为正东方向。据 用马铃薯制作分层设色地形图模型。下图为分层 此完成1~2题。 设色地形图的制作步骤图。据此完成6~8题。 1.教室的前门朝向 ( A东方 B.西方 C.北方 D.南方 2.小强用30厘米×21厘米的纸绘制教室平面 第一步：准备1块马铃薯。 第二步 图，宜选用的比例尺是 A.1:10 B.1:40 C.1:200 D.1:1000 第四步：在等高线地形图基 徐州某中学学生步行前往淮海战役烈士纪 第三步 础上，每层涂上相应颜色」 就成为分层设色地形图。 念塔参加清明祭扫活动。图1为该学生途中迎 6.第二、三步的正确操作要点分别是 ( 面看到的道路指示牌，图2为淮海战役烈士纪念 ①各切片厚度相同，且依次摆放②舍弃最小 塔位置示意图。据此完成3~4题。 切片③任意摆放各切片④保持中心点和 奎淮路 淮海战役 方向不变，按切片大小依次画底边轮廓 个 迎宾路←征塔逼 烈士纪念塔 A.①②B.②③ C.③④ D.①④ 解放南路 7.关于第四步操作的说法，正确的是 图1 A.外围的等高线海拔最高 B.中心的等高线海拔最低 淮塔 C.颜色越深对应海拔越低 黄 D.相邻等高线的高差相等 淮海战役 故 8.王亮绘制的地形部位是 () 道 烈士纪念塔 3 奎淮一路 A山谷 B.山脊 C.山峰 D.陡崖 下图为我国南方某乡镇的局部等高线地形 图2 图。该乡镇在公路的长下坡路段设置避险车道， 3.该学生看到图1道路指示牌时的位置可能位 以防止车辆（特别是重载大货车）刹车失灵引发 于图2中的 ( 交通事故。读图，完成9~10题。 A.① B.② C.③ D.④ 4.从该位置到准海战役烈士纪念塔大致行进方 向为 ) A先向南再向西 B.先向南再向东 C.先向北再向西 D.一直向东行走 5.小明去公园游览，需要寻找景点。下列地图 中，对他帮助最大的是 ) A.公园导游图 B.等高线地形图 一120一等高线/米一-三高速公路一避验车道 C.分层设色地形图 D.地形剖面图 图1 32 第二章地图 (6)来该市游玩的小明住在宾馆，他想开车去 C处，那么他可以大致先向 到达B处， 再向 经过A处，最后向 到达 C处。 图2 9.图1中高速公路段最大相对高度为 ( 12.(主题式学习·野外探访)为了解乡村振兴战略的 A.38米 B.78米C.88米 D.98米 实施情况，某中学地理兴趣小组实地探访，体 10.图2避险车道最有可能设置在图1中的 验了一堂真实生动的地理课。下图为某地等 ( 高线地形图。阅读图文材料，回答下列问题。 A.甲处B.乙处 C丙处 D.丁处 二、综合探究题 11.阅读图文材料，回答下列问题。 00 材料一深秋周末，东北风带来了阵阵凉意。 家住某市的小红和小佳相约去湖滨公园 游玩。 观景台 材料二 该市区略图 100等高线米 :100000 b运动场 活动一 登高望远 (1)图示区域主要地形类型是 ,观景 湖 火 台海拔最高不超过 ;地理兴趣小 组从登山地到观景台行走路线的图上距离是 湖泊 3厘米，则实际走了 米。 2 宾馆 活动二激流勇进 1:50000 a运动场引 (2)同学们分成两组沿AB、CD河段漂流，其 (1)图中铁路的走向（延伸方向）大致是 中漂流速度较快的是 河段，理由是 方向，宾馆在火车站的 方向。 若图中铁路线的图上距离为5厘米，则图中 ;沿AB河段漂流的方向大致是 铁路的实地距离为 米。 (2)他们相约在火车站东北方向的运动场附 活动三 星空露营 近会合，这个运动场指的是 (填图中的 (3)从安全角度考虑，甲、乙、丙三地中最适宜 字母代号)运动场。 同学们露营的是 。考察途中同学们在 (3)在地图的三要素中，该地图缺少的 乙处发现了“小心落石”的警示标志，因为该 是 处的地形部位是 (4)此时湖中有人在划船，船从①处划向②处 活动四探秘古村 时是 (填“顺”或“逆”)风而行。 (4)同学们在探访中发现，古村分布的共同特 (5)图中的ABC三处，噪声污染最小的 点是 是 33