[中学联盟]辽宁省瓦房店市第二十二初级中学（人教版）语文八年级下册导学案：第16课 云南的歌会 （4份打包）

瓦市22中学八年级 语文 学科导学案总 62 课时 八、下 内容 云南的歌会 课型 讲读 课时 2 执笔人 钱国双 审核人 钱国双 上课时间 2014年 4 月 日 班级 姓名 小组 第一部分 学习要求 学习目标 1、 知识和技能目标 ①走进文章，分析概括三个歌唱场面各自的方式、内容和默描写的重点 ②深入理解人物描写的不同反法 ③会运用某种方法描写人物 2、 过程与方法目标：通过读写结合，学会人物描写 3、 情感、态度和价值目标：感受作者对人、对自然、对艺术的品味和赞赏之情 学习重点：分析概括三个歌唱场面各自的方式、内容和默描写的重点 学习难点：运用某种方法描写人物 学法指导：探究法、练习法 第二部分 学习过程 1、 课前预习导学 1、反复朗读三个唱歌场面（2----5节） 2运用“ 蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳朴”四个词语分别造句或综合写一段话 二、课堂学习研讨 1、朗读三个唱歌场面（2----5节），分析概括三个歌唱场面各自的方式、内容和默描写的重点，填写下面表格 形式 方式 内容 描写重点 山野对歌 对抗赛 机制才能 唱歌的人 山路漫歌 即兴自由 发乎性情。自然成趣 唱歌的环境 村寨传歌 每桌轮唱，老人教歌 民歌的大展览 唱歌的场面 2、比较阅读，下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种？为什么？ (1)　这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 （2）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文《边城》） （教师点拨： 第一段重写实，以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像，写面容、牙齿、衣饰，细致生动，如在目前。 第二段重写虚，写出了人物的精神风貌。作者运用比喻、拟人等手法，描写人物空灵动人的精神之美，显得飘忽灵秀，流露出作者强烈的情感倾向。 两段文字各有千秋，代表两种不同的写法。） 三、当堂训练巩固 写一段话，运用某种方法描写人物 课堂小结 1、 学生小结 2、 教师小结：沈从文先生以明净、潇洒、随意的文字为我们勾勒了云南特有的风景、风物、民情、民风，这些文字展示了云南特有的淳朴自然的风俗人情，以一种抒情诗所特有的含蓄与优美的笔调热情吟唱，令人回味无穷。这一切都源于沈从文先生对生活、人生的挚爱。让我们用稚嫩的文字，吟唱家乡的山歌吧。 四、课后拓展延伸 必做：《能力本》一、二、三题 选作： 课后习题三 第三部分 课后反思 1、 学后记 2、 教后记 3、家长签字 2 $$瓦市22中学八年级 语文 学科导学案总 61 课时 八、下 内容 云南的歌会 课型 讲读 课时 1 执笔人 钱国双 审核人 钱国双 上课时间 2014年 4 月 日 班级 姓名 小组 第一部分 学习要求 学习目标 1、 知识和技能目标 1 了解作者，会读会写“蹲踞、酬和、譬喻、熹微、淳朴、即物起兴、引经据典、悠游自在，龙吟凤哕”等词语。 2 熟读课文，概括文章三个歌唱的场面。 ③在理解课文内容的同时理解作者的思想感情 2、 过程与方法目标：通过熟读课文来概括文章内容 3、 情感、态度和价值目标：感受作者对人、对自然、对艺术的品味和赞赏之情 学习重点：学习字词，理解课文内容 学习难点：概括文章三个歌唱的场面。 学法指导：朗读法、探究法 第二部分 学习过程 1、 课前预习导学 1、 走进作者 沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。 2、给加点字注音 蹲踞（ ）酬和( )譬喻( )熹微（ ）淳朴（ ） 即物起兴（ ）引经据典（ ）悠游自在（ ）龙吟凤哕（ ） 3、解释下列词语。 引经据典： 譬喻： 忌讳： 扶摇而上： 别开生面： 酬和： 悠游自在： 若无其事： 熹微： 淳朴： 二、课堂学习研讨 1导语：在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一