4.1 地势与地形-【一本】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步训练（中图版2024）

第4章中国的自然环境 国单元概览 …明结构 地势与地形 地势特征 地形特征 西高东低，呈三级阶梯状分布 地形类型多样 山区面积广大 五个温度带和青藏高原高寒区 气温日/年变化曲线图 冬、夏季气温特点 气温和 降水 降水量的时间变化 从东南沿海向西北 内陆递减 降水量柱状图 四类干湿区 中国的自然环境 常用天 天气 天气与 气符号 预报 天气 气候 气候 气温和降水 中国的气候特征 冬、夏季风比较 季风区与非季风区 影响 气候类型 季风气候显著 有利影响 原因 复杂多样 带来灾害性天气 著名湖泊 内流区 内流河·一河流 河流和 湖泊 湖泊 调节作用 黄河 生态保护与治理 塔里木河外流河 概况，对生产、生活的影响 长江 开发与治理 外流区 水文特征 重要地理分界线及主要分区 秦岭一淮河线 四大地理区域 南北两侧的 地理 北方地区南方地区 西北地区青藏地区 自然差异 意义 分布范围、地形、气候、植被、农业特征 第4章中国的自然环境39 第一节 地势与地形 第1课时 中国的地势特征 达标诊断 5.该工程的建设，说明西藏自治区和四川省 提能力 ( 基础达标 A.太阳能资源丰富 B.风能资源丰富 读我国地势三级阶梯局部地区示意图，完成 C.石油资源丰富 D.水能资源丰富 1~3题。 中央电视台的《中国诗词大会》掀起了大家 学习诗歌的热潮，很多诗歌中蕴藏着丰富的地理 知识。据此完成67题。 圆第一级阶梯 6.“百川东到海，何时复西归”能够反映的是() 第二级阶梯 第三级阶梯 A.我国降水分布特点B.我国地势分布特点 1.图中位于我国地势第二级阶梯的是 C.我国气温分布特点D.我国人口分布特点 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 7.青藏高原夏季气温低的主要原因与诗句“我欲 2.下列山脉没有位于我国地势阶梯分界线上 乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”原理相 同，推测该原理是 () 的是 ( ) A.纬度低，气温低 B.地势高，气温低 A.①秦岭 B.②巫山 C.离海远，气温低 D.降水少，气温低 C.③雪峰山 D.④横断山脉 能力提升 3.下列地形剖面示意图与图中沿30°N地形剖面 下图为我国沿某一条纬线所作的地形剖面 最为接近的是 图。读图，完成8~9题。 第一级阶梯 青 藏高 原 第二级阶梯 一昆一仑山脉 东西 东西 4000 黄土高原 第一级 A B 3000 阶梯 六山 20U0 黄河兰州入 华北平原 1000 (家国情怀·重大工程)金上-湖北特高压直流输 8.该纬线的纬度可能是 ( ) 电工程将金沙江上游的清洁能源输送至华中地 A.20N B.36N C.45°N D.50N 区，年输送电量可达400亿千瓦时。下图示意该 9.图中①山脉为 () 工程的输电线路。据此完成4~5题。 A.昆仑山脉 B.太行山脉 C.阴山山脉 D.秦岭 (生活情境·倒淌河)倒淌河是我国青藏高原地 麦换霜 大治换流站 电路线 区一条重要的河流。读图，完成10~11题。 甘 4.该工程的输电线路 A.沿途地势东高西低，地势落差大 B.大冶换流站位于我国地势第一级阶梯 陆高/米 C.卡麦换流站位于我国地势第三级阶梯 D.地跨我国地势三级阶梯 40同步训练·初中地理7年级上册ZT版 10.影响倒淌河流向的主要因素是 (1)步骤一：绘制中国轮廓地图，画出阶梯界 A.气候 B.地势 线，并标出界线上的主要山脉名称。说出A C.人类活动 D.纬度 山脉位于哪两级阶梯分界线上。 11.结合地图，可判断这条河流的流向是（ A.自西北向东南 B.自东南向西北 C.自西南向东北 D.自东北向西南 (2)步骤二：用不同厚度的超轻黏土模拟我国 12.下图是我国地势三级阶梯、海洋湿润气流及 地势特征。请你归纳我国的地势特征。 大河流向示意图。读图，回答下列问题。 A ① B C ② (3)步骤三：用不同颜色的颜料完善我国地形 类型。在分层设色地形图中，绿色通常代表 海拔200米以下的平原，其在我国第 (1)分别写出图中字母A、C、E代表的阶梯。 级阶梯上分布最广，图中C平原是 (2)结合图文材料，说出图中①②箭头分别表 (4)步骤四：在模型中标注不同地形区的名 示的地理事物。 称。如B地形区应标注 ,A山 脉西侧的地形区应标注 (3)找出水能资源丰富的位置，并说明你的判 断理由。 (5)制作完成后，学生开始探究地势对我国气 候、交通和水能资源等方面产生的影响。推 测他们有哪些发现。 B创新探究 强素养 13.(实践探究·我国地势特征)某学校地理兴趣小组 通过制作我国地势三级阶梯模型，探究我国 地势特征。为了制作该模型，组员设计了如 下方案，请你一起参与探究过程 昆仑由脉 祁连由脉 购山 横断山脉 圆第一级阶梯 自第二级阶梯 ☐第三级阶梯 第4章中国的自然环境41 第2课时 中国的地形特征 达标诊断 提能力 5.北纬30°纬线穿越了我国许多山川。下列诗句 中所指的山脉为①山脉的是 () 基础达标 A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 读中国五种地形类型占全国总面积的比重 图，完成1~3题。 B.飞趁昆仑山上去，须臾化作一天云 C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 山地33% 高原26% D.曾经沧海难为水，除却巫山不是云 6.我国北纬30°沿线地区的地势特征是 丘陵10% A.地势西高东低，呈阶梯状分布 B地势东高西低，起伏大 致地199 C.地势南高北低，呈斜坡状分布 1.我国面积最大的地形类型是 D.地势北高南低，高差大 A.山地 B.高原 能力提升 C,盆地 D.平原 《徐霞客游记》中有“盖此丛立之峰…磅礴 数千里，为西南奇胜…”的描写。据此完成7心 2.读图归纳，我国的地形特征是 () 8题。 A.地势西高东低 B.地势呈阶梯状分布 7.该段游记描述的地形类型主要是 () C.地形复杂多样 D.平原面积广大 A.平原 B.高原 C.山地 D.丘陵 3.地形对我国经济发展的有利影响是 8.下列叙述中，符合该段文字描述的是() A.平原面积最广，有利于发展种植业 A.远看是山，近看是川 B.山区面积广大，交通运输便利 B地势平坦，一望无际 C.高原面积最广，有利于发展林业 C.千沟万壑，支离破碎 D.地形多种多样，有利于发展多种农业 D.暗河溶洞，地表崎岖 9.我国是一个多山的国家，山区面积占全国总面 (新课标·区域认知)纪录片《北纬30°·中国 积的三分之二，纵横交织的山脉构成了我国地 行》着重展现了我国北纬30°沿线地区的自然风 形的基本骨架。山脉之间镶嵌着高原、盆地和 光、历史文化等。读我国沿北纬30°线附近的景 平原等地形区，山脉也是这些地形区之间的地 观照片及地形剖面图，完成4~6题。 理分界线。读图，回答下列问题。 拉萨布达拉宫 口器梯田 上髓东方明珠 大 太 厅今 ①安② ③山今④ 膝可 青藏高原 横断山脉 公分 天山 山脉 200 四川盆地八长江中下游平原 公及公分公今 ⑨横的肤0 100 ⑧ 今④今AN 东经80 90 100 110° 120 (1)依次写出图中序号①~⑩所表示的地形区 4.摄制组拍摄的三幅景观照片分别位于( 名称。 A.四川盆地、青藏高原、云贵高原 B.青藏高原、四川盆地、云贵高原 C.青藏高原、四川盆地、长江中下游平原 D.四川盆地、长江中下游平原、青藏高原 42同步训练·初中地理7年级上册ZT版 (2)下表中序号代表地形区，将代表地形区特 七律·长征 征的字母填在相应的表格中。 毛泽东 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 A.“世界屋脊” B.黄土深厚、沟壑纵横 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 C.“紫色盆地” D.崎岖不平、喀斯特地貌 E.“聚宝盆” F纬度最高的盆地 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 G.“鱼米之乡” H.主要由黄河塑造 (1)“红军不怕远征难”，据图说出红军长征起 L面积最大的盆地，石油、天然气资源丰富 点瑞金和终点延安所在省级行政区名称，以 J广阔坦荡、地广人稀，适合载人飞船返回舱降落 K.黑土广布，面积最大的平原 及地形区A、B的名称。 (3)将代表地形区的序号①~⑩按照其所在阶 梯进行分类。 (4)人与山水林田湖草沙形成生命共同体，每 (2)“五岭逶迤腾细浪”，据图判断五岭山脉的 个人都是人与自然和谐共生的参与者与贡献 走向。 者。请谈谈当代中学生应该为促进人与自然 和谐共生做些什么。（任写一条即可） (3)“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，金 沙江穿行在C 山脉之间，该山脉西 侧的地形区是 。 “拍”字写出湍 急的流水拍打高耸的山崖的情景。试分析该 河段流速湍急的原因。 B创新探究 强素养、 10.(革命文化·长征)课堂上，老师借助《七律·长 征》带领同学们“重走长征路”，并计划开展一 次红色研学。阅读图文材料，回答下列问题。 红色研学旅行路线图 (4)“万水千山只等闲”，试分析我国山区面积 广大的优势和劣势。 1. 南海堵岛 一一→研学旅行路线☆长征路上重要地点 第4章中国的自然环境43 学法指导三地形地势的判读方法 回思路分析 看分层设色地形图，海拔在200米以下的是平原；丘陵海拔一般在500米 以下，地势起伏不大，坡度和缓，相对高度不超过200米；具有耸立的山顶、 找地形类型 陡峭的山坡和低缓的山麓，高度和起伏变化都很大，海拔在500米以上，大多 呈脉状分布的是山地：高原海拔一般在500米以上，范围宽广、面积较大，外 围较陡，顶面起伏较为和缓 特 找出占比较大的一种或两 定主要地形类型 地形特征：如地形以平原为主(“平原”也 种地形，总结地形特征 可替换为一种或两种其他主要地形类型) 判地形分布状况 判断地形类型主要的分布方位，例：东部以平原为主，西部以丘陵为主 地形地势 结合主要地形类型及分布 地势特征：如地势起伏大（或小），西高 看地势起伏情况 情况分析地势特征 东低（方位词依据实际地形特征读出） 气温 同纬度地区海拔越高，气温越低 对气候的影响 降水 迎风坡降水多，背风坡降水少 流向 从地势高的地方流向地势低的地方 对河流的影响 流速 一般山区河流流速较快，平原地区河流流速较慢 水能资源地势起伏越大，水能资源越丰富 目实战演练 (2024·陕西改编)“引江济汉”工程是湖北省境内的一条连接长江与汉江的人工水道。图为湖北省 及周边区域地形图和“引江济汉”工程景观图。读图，回答下列问题。 ⊙省级行政中心 。城市 省级界 ○河流 →引江济汉 陆高/米 汉平厉 1000 (1)描述湖北省的地形、地势特征。 (2)比较长江在宜昌以西、以东河段流速的差异。 (3)判断长江的流向，并从地形地势角度分析三峡水利枢纽的选址优势。 44同步训练·初中地理7年级上册ZT版10.(1)哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦 (6)199930% (2)我国最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江 (7)优化人口年龄结构；增加劳动力供给；提高人 主航道中心线的汇合处；最南端位于海南省南沙 口出生率，缓解人口老龄化问题；促进经济持续健 群岛的曾母暗沙；最西端位于新疆维吾尔自治区 康发展等。 的帕米尔高原 (8)完善社会养老体系；构建养老、孝老、敬老的社 (3)标图略 会文化环境；建立社区老年活动角和互助小组，组 (4)中国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸，海陆兼 织老年健康讲座等。（任答一条，合理即可） 备；哈萨克斯坦是内陆国。 第三节统一的多民族国家 (5)纬度位置上，我国南北跨纬度很广，气候差异 【达标诊断·提能力】 大，为发展多种农业经济提供了有利条件；海陆位 基础达标 置上，我国海陆兼备，便于发展海洋事业和加强与 1.B2.A3.C4.C5.B6.B 海外各国的交往。 能力提升 【创新探究·强素养】 7.D8.C9.D10.C11.B12.A13.A 11.(1)南海台湾岛 【创新探究·强素养】 (2)我国疆域辽阔，南北跨纬度广，南北气候差异 14.(1)藏族。(2)藏袍A 大。（答案合理即可）(3)明确主权范围，有利于 (3)酥油茶、牦牛肉、青稞酒。（其他答案合理即可） 海域管辖；保障海洋执法权益；有利于开发海洋资 (4)认同自己是中华民族的一员，了解中国的历 源。（其他答案合理也可） 史、文化和传统，为国家的发展和繁荣感到自豪； (4)在海边游玩时禁止乱扔垃圾；禁止捕食或购买 尊重每个民族的文化习俗，促进不同民族之间的 海洋珍稀物种及其制品；积极宣传保护海洋环境 交流与融合，共同维护民族团结等。（至少答 的重要性；等等。（答案合理即可） 点，其他答案合理即可) 第2课时中国的行政区划 章末复习中国的疆域和人口 【达标诊断·提能力】 【知识结构·建体系】 基础达标 1.A2.C3.B4.C5.A6.B7.C 北温热寒亚欧太平洋乌苏里江帕米尔 能力提升 黑龙江曾母暗沙9602.214渤海1.86 海南省南沙群岛台湾岛县23542 8.A9.B10.D11.A12.D13.B 【创新探究·强素养】 计划生育老龄化黑河一腾冲55汉壮族 14.(1)烧杯。(2)31块拼图。 海南省。 苗族藏族大杂居西南西北东北 (3)A黑，B内蒙古，C桂，D云（或滇）。 【典型例题·练技巧】 (4)边境东北 典例1 (5)黑龙江一冰雪大世界，广西一桂林山水，云南 (1)C(2)A(3)C 傣族孔雀舞或鲜花城市。（其他答案合理也可） 典例2 第二节众多的人口 (1)C(2)A 【真题训练·赢中考】 【达标诊断·提能力】 1.D2.B3.A4.A5.A6.D7.B8.B9.C10.A 基础达标 11.(1)西北(2)平原河流 1.A2.B3.C4.A5.C6.B7.C8.D (3)画图略。东南部人口密集，西北部人口稀疏。 能力提升 (4)保护传承非物质文化遗产；发展民俗旅游产 9.B10.D11.A12.B13.C14.D15.B 业；建设文化生态保护区等。（答案合理即可） 【创新探究·强素养】 16.(1)A新疆维吾尔自治区，B鲁。 第4章中国的自然环境 (2)人口密度=人口总数（人）/面积（千米2）。 第一节地势与地形 A地人口密度=19250000/1660000，A地人口 第1课时中国的地势特征 密度约为11.6人/千米2； 【达标诊断·提能力】 B地人口密度=90790000/160000，B地人口密 基础达标 度约为567.4人/千米2 1.B2.A3.A4.D5.D6.B7.B (3)黑河一腾冲线。此线东南部人口稠密，西北部 能力提升 人口稀疏。 8.B9.B10.B11.B (4)变化趋势：城镇人口比重逐年增大，乡村人口 12.(1)字母A代表第一级阶梯，字母C代表第二级 比重逐年减小。不利影响：劳动人口减少，耕地荒 阶梯，字母E代表第三级阶梯。 废；出现留守儿童和空巢老人；生活环境脏乱差 (2)①表示海洋湿润气流，②表示大河流向。 等。（至少说出一条，其他答案合理也可) (3)B、D处。这两处是阶梯交界处，落差大，水流 (5)加强基础设施建设；实施优惠政策，吸引资金、 湍急，水能资源丰富。 人才；因地制宜，发展特色产业；保护生态环境等。 【创新探究·强素养】 (至少说出一条，其他答案合理也可) 13.(1)画图及标图略。A位于第二、三级阶梯分界 地理7年级上 线上。 (2)中温带、暖温带、亚热带、热带。 (2)地势西高东低，呈三级阶梯状分布。 (3)气候：长春气候寒冷，海口气候炎热。植被：长 (3)三华北平原 春树木冬季落叶，海口树木葱绿。河流：长春河流 (4)青藏高原黄土高原标注略。 封冻，海口河流不结冰。农作物：长春农作物主要 (5)①西高东低的地势有利于来自海洋的湿润气 是小麦、亚麻、大豆、甜菜等，此时还未开始种植；海 流深人我国内陆，形成丰沛的降水，有利于农作 口农作物主要是水稻、热带经济作物等。（任选一 物、森林和牧草的生长。②西高东低的地势使我 个角度，至少答出一条差异，其他答案合理也可) 国的许多大江大河滚滚东流，沟通了东西交通，加 第2课时中国降水的变化中国的干湿区 强了沿海与内陆的联系。③河流从高一级阶梯流 【达标诊断·提能力】 向低一级阶梯时，落差大，水流湍急，蕴藏着丰富 基础达标 的水能资源。（答案合理即可） 1.D2.D3.C4.A5.B6.B 第2课时中国的地形特征 能力提升 【达标诊断·提能力】 7.D8.C9.D10.C11.A12.A13.D14.B 基础达标 15.(1)半湿润800秦岭淮河 1.A2.C3.D4.C5.D6.A (2)依次经过湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱 能力提升 区。我国降水的空间分布规律是自东南沿海向西 7.C8.D 北内陆递减。 9.(1)①内蒙古高原，②东北平原，③黄土高原，④华 (3)高气温随海拔升高而降低，青藏高原海拔 北平原，⑤四川盆地，⑥长江中下游平原，⑦准噶尔 高，所以气温低。 盆地，⑧塔里木盆地，⑨青藏高原，①四川盆地（云 (4)路线②。吐鲁番的气候高温干燥，全年少雨。 贵高原)。 高温干燥的环境有利于葡萄中的水分蒸发，全年 (2J K B H C G F I A 降水少则有利于延长葡萄晾晒的时间。（答案合 (3)位于第一级阶梯的是⑨，位于第二级阶梯的有 理即可) ①③⑤⑦⑧⑩，位于第三级阶梯的有②④⑥。 【创新探究·强素养】 (4)爱护自然，保护大自然，与自然界动植物和谐相 16.(1)CEAD 处；认真学习科学知识，自觉接受环境教育；履行环 (2)读取数据时，仰视读数造成了误差。读数 保责任，自觉参与环境保护的监管，积极传播环保 时，应把量筒放在平整的桌面上，视线与量筒内液 科学知识等。（任选一条，其他答案合理即可） 体凹液面的最低处保持水平，再读数。 【创新探究·强素养】 (3) 10.(1)起点位于江西省，终点位于陕西省。A云贵 高原，B黄土高原。 9 (2)东西走向。 6 4 7 (3)横断青藏高原位于第一、二级阶梯交界 1 6 处，地势落差大，河流流速快，水流湍急。 5 (4)优势：有利于发展采矿业、特色山区旅游业等。 8 4 劣势：地形崎岖，交通不便，基础设施建设难度大； 6 3 多滑坡、泥石流等自然灾害；不利于发展种植业。 4 2 (答案合理即可) 2 0 0 【学法指导二】地形地势的判读方法 21222324252627 【实战演练】 日期 (1)地形以平原和山地为主，地势西高东低。 第三节天气与气候 (2)宜昌以西流速快，宜昌以东流速慢。 第1课时天气预报 (3)长江的流向是自西向东。三峡水利枢纽建设在 【达标诊断·提能力】 阶梯交界处，这里地势落差大，水流湍急，水能资源 基础达标 丰富。 1.B2.B3.D4.D5.B6.D 第二节气温和降水 能力提升 第1课时气温的变化中国的温度带 7.B8.A9.C10.A11.C12.D 【达标诊断·提能力】 【创新探究·强素养】 基础达标 13.(1)重严重污染(2)A 1.A2.A3.C4.C5.B6.D7.A8.D (3)第一大来源是机动车，第二大来源是燃烧煤炭。 能力提升 (4)危害人体健康；大气能见度降低，造成出行困 9.D10.A11.A12.A13.A14.B15.A16.D 难；不利于作物生长等。（其他答案合理即可） 【创新探究·强素养】 (5)绿色出行，公交优先，对私家车限行；植树造 17.(1)冬季分布特点：气温自南向北降低，南北气 林，保护环境；减少烟花爆竹的燃放；节约用电，低 温差别很大。主要影响因素：纬度位置。 碳生活等。（任答两点，其他答案合理也可） 册 ZT版14