第2课 原始农业与史前社会-【一本】2025-2026学年新教材七年级历史上册同步训练（统编版2024）

第2课 原始农业与史前社会 A 课前预习 知识梳理、 2022年版课标：通过了解河姆渡、半坡等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活；知道考 古发现是了解原始社会的重要依据。 农业起源 距今约① 年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前 潮 已知世界上最早的栽培② 、栗和黍均发现于我国 定居生活 农业的起源和发展促进了人类的定居生活 意义 原始农业为古代③ 的形成奠定了重要基础 地区 中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域 作河 时间、地，点：距今约⑤ 年，浙江余姚 房屋：⑥ 式建筑 代表：河 农业生产：⑦得到广泛使用；稻作农业具有相当规模；家 姆渡遗址 畜饲养以猪、狗为主 生活：迄今发现年代最早的⑧ 水井之一；懂得使用天然 原始农业与史前社会 漆；会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨；懂得运用雕刻等技术 时间、主要分布地区：距今约7000一5000年，黄河中游地区 生产生活：主要从事⑨ 农业生产，过着定居生活； 0 一是仰韶文化的重要特征 时间、地点：距今约① 年，陕西西安半坡村 房屋：② 式房屋 代表： 仰韶文化 生产工具：磨制石器 半坡 遗址 农业生产：种植粟、黍；饲养猪、狗等家高；进行渔猎和采集 生活：使用装饰品，制作乐器陶损：会纺织、制衣 社会发展阶段：是氏族社会的兴盛时期 时间、主要分布地区：距今约5900一4400年，黄河下游和准 河中下游地区 大汶口文化 社会发展阶段：大汶口文化晚期，出现了B 课堂拓展 名师点睛、 易混易错 游地区。（√） 1河姆渡人和半坡人都会制陶。(/) 重难探究 2.仰韶文化和大汶口文化存在的时间范围有部 1.【重要地图解读】《中国境内新石器时代重要遗 分重叠，但仰韶文化的时间跨度更长。在分布 址分布图》（七上教材P10) 范围上，仰韶文化主要分布在黄河中游地区； 新石器时代的人类活动范围逐渐扩大；遗 大汶口文化主要分布于黄河下游和淮河中下 址多集中于大河流域；区域农业差异明显（北 4 一本·初中历史7年级上册RJ版 方地区以旱作农业为主，南方地区以稻作农业 品、艺术品等，能够反映历史上人类活动的真 为主)；遗址分布的疏密格局反映了不同地区 实情况，为人们探究历史尤其是了解原始社会 的自然环境对人类活动的影响。 提供了重要依据。 2【新课标·内容要求】考古发现是了解原始社 认识启发 会的重要依据。 从河姆渡人和半坡人不同的房屋建筑风格出 考古发现的文物是历史上人类活动遗留 发，谈谈你的认识。 下来的具有历史、艺术、科学价值的物质遗存， 原始民居的建筑风格受自然环境的影响较 包括建筑遗址、墓葬、碑刻、工具、武器、生活用 大；中国先民具有高超的智慧；等等。 。分层精练 课堂达标、 基础过关练 1.(芜湖一模)原始农业出现之后，人类充分利用土地资源，通过种植农作物获得稳定生活来源，从而 保障了人类的生存和发展。这表明原始农业的发展 () A.促进了原始手工业与家畜饲养的发展 B.为古代文明社会的形成奠定物质基础 C.仰赖大自然的恩赐并受大自然的制约 D.促进人口增长并使人类开始定居生活 2.(2025·江西中考改编)如图是河姆渡遗址出土的双鸟纹象牙雕刻器及线描图。从器物造型和图案 设计上看，河姆渡人 () 河姆渡遗址出土的双鸟纹象牙雕刻器及线描图 A.能够制作复杂玉器 B.学会饲养家畜 C.以采集、狩猎为生 D.具有朴素审美观念 3.【新课标教材】考古学家发现，大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬里，有的墓中随葬百余件成套的 器物，其中不乏精美的玉器，有的墓中随葬品却很少，甚至一无所有。这表明大汶口文化晚期 ( ) A.各地风俗不同 B.墓主喜好不同 C.出现贫富分化 D.玉器基本普及 4.(西安期末)考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类的 可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性，比如携带陶器不便于人群四处流 动。这表明，陶器的使用 ) A推动人类走向定居生活 B.加剧了社会贫富分化 C.提高了古人的审美意识 D.促进了民族间的交融 5.辨别下列史实的正误，在该题前的【】内正确的打“/”；错误的打“×”，并加以改正。 图1炭化稻粒 图2骨耜 图3牙雕蚕 【】(1)图1文物出土于浙江义乌 桥头遗址，反映了水稻的人工栽培 【】(2)图2文物出土于半坡遗址，【】(3)图3文物出土于河南巩义 是当时一种先进的农业生产工具，双槐树遗址，表明大汶口先民已经 是我们的祖先为人类文明作出的重 要贡献。 得到广泛使用。 能够养蚕缫丝，制作丝织品。 改正： 改正： 改正： 第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源5 6.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一到了新石器时代，人类在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律·在黄河、 长江、辽河流域等地区，母系氏族公社较迅速地发展和繁荣起来。 摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析我国原始农业产生的原因。(4分) 材料二 名称 河姆渡人 半坡人 时空定位 距今约7000年；主要分布在长江流域的浙江余姚 距今约6000年；主要分布在黄河流域的陕西西安 自然环境 气候温暖湿润 气候冬冷夏热 人工栽培水稻；家畜饲养以猪、狗为主；使用磨制 生产与生活 种植粟、黍；饲养猪、狗等家畜；制作精美的磨制石器 石器，会制作陶器和骨器 (2)根据材料二，概括河姆渡人和半坡人生产与生活的共同点。(4分) (3)综合上述材料和所学知识，谈谈你对我国原始农业发展的认识。(2分) 中考真题练 7.(2025·云南中考)下面卡片记录了某遗址的相关信息，据此推断该遗址是 ( 年代：距今约6000年 地域：黄河流域 房屋：半地穴式房屋 陶器：人面鱼纹陶盆 A.半坡遗址 B.元谋人遗址 C.河姆渡遗址 D.山顶洞人遗址 8.新考法·跨学科（美术）(2023·福建中考)下图所示文物可用于研究我国史前时期 河南三门峡出土的彩陶盆江苏邳州出土的彩陶盆 A.先民的审美观念 B.国家的政治形态 C.汉字的基本结构 D.青铜的冶炼技术 6一本·初中历史7年级上册R刷版参考答案 分层精练 历史博物馆，阅读历史书籍，观看历史纪录片，实 分层练 1.B2.D3.C4.A 地采访，等等。(2分，答出2点即可) 1.D2.A3.C4.B5.C6.A 主书 5.【/】1) 7.C8.B9.B 7.(1)①管理和控制辽阔疆域的需要：②镇压地方叛 第一单元史前时期：原始社会 【×】(2)“半坡遗址”改为“河姆渡遗址” 单元复习 乱的需要。(2分) 与中华文明的起源 【×】(3)“大议口先民”改为“仰韶先民” 知识体系构建 (2)①分封对象多样：②分封范围广：③分封依据 第1课远古时期的人类活动 6.(1)①采集、渔猎已无法满足人们对基本生活资料 【思维导图】 主要是血缘关系远近和功劳大小：④具有等级性； 课前预习 的需求：②新石器时代，人类逐渐认识到一些植物①最早②火③3④人工⑤原始农业⑥干 ⑤诸侯在其封国拥有一定独立性：⑤诸侯在行使 的生长规律。(4分) 栏式⑦半地穴式⑧文明⑨早期国家⑩黄河 权力的同时也要承担义务。(3分，答出3点即可) ①最早②那县③170万④蓝田⑤工具 (2)①都生活在大河流域：②都种植粮食作物： 中游①多元一体②人文初祖 (3)赞成观点一。理由：①分封制加强周王朝对地 ⑥70万一20万⑦周口店⑧直立⑨群体 ③都饲养家畜：④都使用磨制石器：⑤都过定居生 【纵横联系】 方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围：②诸侯 ⑩火①直立人②3万⑧骨器钻孔 活。(4分，任答2点即可) 1.①7000②6000③长江④黄河⑤水稻 国带动农业技术和周文化向边远地区传播，推动 ⑤人工取火 (3)①我国是农业大国，农业生产具有悠久的历所 考点强化集训们 了边远地区的经济开发和文化发展。 分层精红 史；②我国原始农业的发展反映了劳动人民的智1.B2.A3.A4.D5.B6.D7.A 赞成观点二。理由：分封制下，诸侯有一定的独立 1.A2.A3.D【变式设问】B4.B5.C6.B 慧：③我国原始农业的发展是多种因素共同作用8(1)相同点：①均为陶制器具，②均有花卉图样。 性，容易造成诸侯的分离倾向，导致制据状态的 7.【/】(1) 的结果：④农业生产工具的革新促进了社会生产 (1分，答出1点即可) 出现。 【×】(2)“王国维”改为“表文中” 力的发展：等等。(2分，任答1点即可，其他答案 不同点：①出土地不同，②花卉纹样有差异，(1 (4分，任选一种观点说明理由即可) 【×】(3)“早期智人”改为“晚期智人” 言之有理亦可) 分，答出1点即可) 8.C9.B10.C 8.(1)①分布范围广，②主要分布在黄河、长江流城。7.A8.A 中华文明特征：多元一体。(1分) 第5课动荡变化中的春秋时期 (4分) 第3课中华文明的起源 (2)特点：华夏族由杂处的众多民族在不断交往、 课前预习 (2)①北京人还保留了猿的某些体貌特征，而山顶 课前执习 交流过程中逐渐交融而成。(2分) ①770②分封③尊王攘夷④齐桓公⑤民族 洞人的模样和现代人相同：②山顶洞人在继续使 ①私有制②中原③早期国家④黄河中游⑤多 关系：考古发现与神话传说紧密相连，考古与传说 交融⑥华夏认同⑦铁制农具⑧鼓励⑨金属 的结合，不仅丰富了我们对古代社会的认识，也为 用打制石器的同时，也开始作骨器，掌握了磨光 元一体⑥中原地区⑦涿鹿⑧华夏族⑨人文初 货币 和钻孔技术，会缝制衣服：③山顶洞人有爱美意 祖⑩禅让①贤德②禹 我们探索人类文明的起源与发展提供了重要线 分层练 分层练 索。(2分) 1.C2.A3.D4.A5.B 识，也有埋葬死者的行为。(3分) 1.B2.D3.C4.C5.D (3)中华文明源远流长。(2分，其他答案言之有理 6.【/】(1) (3)①古人类的生产工其和生存技能不断进步：②生 6.(1)云南元谋、北京周口店、浙江余姚、陕西西安。 亦可) 【×】(2)“畜牧业”改为“农业” 活内容逐渐丰富。(2分，其他答案言之有理亦可) (4分) 第二单元夏商周时期：奴求制王朝的 【×】(3)“吴国”改为“越国” 9.A10.A (2)共同点：①都出现了官殿或官城：②都发现了 更替和向封建社会的过渡 7.(1)现象：周天子权威受到了诸侯的挑战。(2分) 第2课原始农业与史前社会 基葬：③都体现了阶级分化：等等。(2分，任答 第4课夏商西周王朝的更替 原因：周王室衰微，诸侯势力雄厚。(2分》 课预习 2点即可) 课前预习 (2)历史信息：诸侯争霸导致许多中小诸侯国覆 ①1万②水稻③文明社会④长江⑤7000 重要意义：表明距今约5000一4000年，我国长江①禹②一③启④世袭制⑤二里头⑥夏桀 灭，少数大诸侯国的疆域不断扩展。(2分) ⑥干栏⑦骨相⑧木结构⑨粟作⑩彩陶 流域、黄河流域都出现了早期国家。(2分) ⑦1600⑧股⑨10460牧野①地方②血缘 影响：推动了局部统一，为民族交融创造了契机。 ①6000②半地穴⑧贫富分化 (3)上网查询历史知识，参观历史遗址、遗迹，参观⑧土地和民众贡赋⑤771 (2分) 历史7年级上册(RJ版)3