精品解析：黑龙江省大庆市第五十七中学2024-2025学年八年级下学期3月月考生物试题

大庆市第五十七中学2024—2025学年度下学期八年级第一次月考生物试题 一、单选题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 如图所示装置中藤本植物的生长状况说明（ ） A. 生物能吸入氧气排出二氧化碳 B. 生物能排出废物 C. 生物能对外界的刺激做出反应 D. 生物由细胞构成 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】向光性是植物在单侧光的照射下，会朝向光源方向生长的现象。“植物的向光性”体现了植物能够对外界的刺激做出反应。结合题图可知，装置中藤本植物表现出了“向光生长”的状况，说明：生物能对外界的刺激做出反应 ，故C正确，ABD错误。 故选C。 2. 调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（　　） A. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 B. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 C. 小伟调查记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 【答案】A 【解析】 【分析】调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。 【详解】A．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录。如小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，也要记录，A正确。 B．调查过程中不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，B错误。 C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉，调查过程中没有如实做好记录，C错误。 D．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录。小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，D错误。 故选A。 3. 同学们学习过的很多诗句中都描述了生物与环境的关系，下列相关叙述错误的是（ ） A. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明了非生物因素对生物的影响 B. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了环境对生物的影响 C. “苔痕上阶绿，草色入帘青”说明生物可以影响和改变环境 D. “儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，A符合题意。 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了环境中的非生物因素温度对桃花的影响，B不符合题意。 C．“苔痕上阶绿，草色入帘青”，意思是苔藓和绿色植物使环境变得绿意盎然，体现生物可以影响和改变环境，C不符合题意。 D．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，意思是黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，是动物对环境的一种适应，这体现了生物适应环境，D不符合题意。 故选A。 4. 下列有关生物圈的叙述，错误的是（　　） A. 地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈 B. 包括了大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面 C. 指地面以上和海面以下各约100米厚的范围 D. 生物圈能够为生物生存提供所需的基本条件 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A不符合题意。 BC．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面，B不符合题意，C符合题意。 D．生物圈之所以有生物生存，是因为生物圈为生物的生存提供了阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件，D不符合题意。 故选C。 5. 使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（ ） A. 装片、目镜 B. 装片、物镜 C. 目镜、物镜 D. 目镜、装片 【答案】A 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，即目镜、物镜或玻片标本。 【详解】在使用显微镜观察时，可能会遇到视野中出现污物的问题。判断污物的位置是装片上、目镜上还是物镜上，通过以下步骤：移动装片，如果污物随装片移动，说明污物位于①装片上；若污物不动，此时转动目镜。如果污物随目镜转动而移动，说明污物在②目镜上；若转动目镜污物仍不动：则污物在物镜上。图中①②分别为装片、目镜，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 用显微镜观察生物体的基本结构，用于观察的生物材料必须是（　　） A. 新鲜的 B. 薄而透明的 C. 染色的 D. 完整的 【答案】B 【解析】 【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以用显微镜观察生物体的基本结构，观察的生物材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料进入视野，因此ACD错误，B正确。 故选B。 7. 西红柿因其酸甜可口深受市民喜爱，这些带酸味甜味的物质主要存在于西红柿果肉细胞的（　　） A. 细胞膜 B. 液泡 C. 细胞壁 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。每个结构有特定的生理功能。 【详解】A．细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的膜，具有保护和控制物质进出的作用，A错误。 B．植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，西红柿之所以酸甜可口，主要是因为西红柿果肉细胞的细胞液中有一些带酸味和甜味的物质，B正确。 C．细胞壁是细胞最外面的一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用，C错误。 D．植物细胞中央都有一个近似球形的细胞核，里面有储存着遗传信息的遗传物质，细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。故选B。 8. 下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的？ ①生理盐水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙签 ⑤刀片 A. ②③⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 【详解】①生理盐水：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，因为人体细胞生活的液体环境浓度与生理盐水浓度相近，这样可防止细胞因吸水或失水而变形，①正确。 ②清水：若滴加清水，细胞会因吸水而涨破，所以制作人的口腔上皮细胞临时装片不用清水，②错误。 ③稀碘液：染色时用稀碘液，便于观察细胞的结构，可使细胞核等结构更清晰，③正确。 ④消毒牙签：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，就可以取到口腔上皮细胞，④正确。 ⑤刀片：制作人的口腔上皮细胞临时装片不需要刀片，刀片一般用于切取植物材料等，⑤错误。 综上，应该用到的是①③④ 。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 下列有关细胞生活的叙述，错误的是（　　） A. 细胞生活的每时每刻，都在进行着各种各样的生命活动 B. 生物的生活离不开物质和能量，细胞的生活也是如此 C. 细胞的多数生命活动在细胞质中完成，因此细胞质是细胞的控制中心 D. 细胞内的有机物和无机物是细胞生命活动不可缺少的物质基础 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量，细胞膜具有控制物质进出功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。 【详解】A．细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，故A正确。 B．生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此。细胞依靠物质组成结构，依靠能量来完成各种生命活动，故B正确。 C．细胞质能够流动，加速物质的交换，细胞质内有多种细胞器等，所以细胞的多数生命活动在细胞质中完成，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C错误。 D．细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物，所以细胞内的有机物和无机物是细胞生命活动不可缺少的物质基础，故D正确。 故选C。 10. 关于绿叶海蜗牛细胞分裂的过程，下列说法错误的是（　　） A. 细胞中染色体会先复制后平均分为两等份 B. 细胞膜向内凹陷，将细胞一分为二 C. 细胞分裂的结果是细胞的数目增多 D. 细胞分裂后，新细胞的遗传物质比原细胞减少一半 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，动物细胞原先的细胞膜最后在细胞的中央凹陷，形成两个新的细胞；植物细胞是在细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，形成的两个新细胞中的染色体数目相等，并且与亲代细胞保持一致。 【详解】A．细胞分裂过程中，染色体确实会先复制，然后在分裂时平均分配到两个子细胞中。这是细胞分裂的基本特征，确保遗传物质稳定传递，故A正确。 B．动物细胞（包括绿叶海蜗牛的细胞）分裂时，原先的细胞膜最后在细胞的中央凹陷，最终将细胞缢裂为两个子细胞。这是动物细胞分裂的典型过程，故B正确。 C．细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的直接结果是细胞数目增多，这是细胞分裂的基本定义和功能，故C正确。 D．细胞分裂时，遗传物质（DNA）会先复制，然后平均分配到两个子细胞中。因此，新细胞的遗传物质与原细胞完全相同，不会减少一半，故D错误。 故选D。 11. 果蝇体细胞的染色体数目为8条，1个体细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 4个、4条 B. 8个、16条 C. 4个、8条 D. 8个、8条 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。果蝇的1个体细胞连续分裂3次，其形成的细胞数目是2×2×2=8（个）。由于细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，因此该含有8条染色体的体细胞连续分裂3次后，形成的每个新细胞中的染色体数是8条，故D正确，ABC错误。 故选D。 12. 以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，医学界将干细胞称为“万能细胞”。这一尖端科研的核心理论基础是（　　） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 【详解】细胞分化形成不同的新细胞，因此以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，依据的原理主要是胚胎干细胞的细胞分化。C正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的过程和特点。 13. 人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织？（ ） a.结缔组织 b.上皮组织 c.肌肉组织 d.神经组织 A. ab B. cd C. ac D. bc 【答案】D 【解析】 【分析】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较： 组织名称 主要结构特征或功能 上皮组织 由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用 结缔组织 结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能 肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能 神经组织 由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋 【详解】上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，因此人的口腔上皮细胞属于b上皮组织；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，因此心肌细胞属于c肌肉组织。 故选：D。 【点睛】本题考查了人体组织的种类以及功能的有关知识，要求考生能够识记并区分不同组织的主要结构特征或功能等。 14. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列关于水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ） A. 水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化 B. 水稻和青蛙都具有上皮组织 C. 青蛙的皮肤在结构层次上属于器官 D. 水稻没有的结构层次是系统 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大，所以水稻植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A不符合题意。 B．水稻没有上皮组织，青蛙具有上皮组织，B符合题意。 C．青蛙的皮肤在结构层次上属于器官，C不符合题意。 D．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此，水稻没有的结构层次是系统，D不符合题意。 故选B。 15. 下列属于绿色开花植物的生殖器官的是 （ ） A. 根、茎、叶 B. 叶、种子、果实 C. 种子、花、茎 D. 花、果实、种子 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。 【详解】根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官；花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，D正确。 【点睛】根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，此题难度一般。 16. 有关单细胞生物的说法正确的是（ ） A. 单细胞生物都必须生活在水中 B. 衣藻能在水中游动，属于单细胞动物 C. 用放大镜能清晰地观察到草履虫的细胞结构 D. 单细胞生物只由一个细胞构成 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物就是由一个细胞构成的生物。单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A.细菌、酵母菌都属于单细胞生物，都不生活在水里。因此，单细胞生物不一定生活在水中，A错误。 B. 衣藻是生活在淡水中的藻类植物，有鞭毛，能在水中游动，属于单细胞植物，B错误。 C. 用显微镜能清晰地观察到草履虫的细胞结构，放大镜不能，C错误。 D.细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物只由一个细胞构成，单个细胞就能完成各种生命活动，D正确。 故选D。 17. 同学们在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b、c中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，将液滴连通（如下图所示）。下列分析错误的是（ ） A. 该实验探究草履虫对不利刺激的反应 B. 该实验将草履虫接受刺激前后作对照 C. 草履虫通过神经系统感知外界刺激 D. 一段时间后，b中多数草履虫游向c 【答案】C 【解析】 【分析】生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。食盐对于草履虫来说，是有害刺激。 【详解】草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应，载玻片的左边放上了对草履虫不利的食盐，草履虫要躲避它，因此一段时间后多数草履虫会向c移动。食盐使培养液的浓度增大，会使草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，所以实验探究的是草履虫对不利刺激的反应，实验中草履虫接受刺激前后的行为形成对照。草履虫的整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，因此草履虫没有神经系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18. 下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（　　） A. 都是多细胞植物体 B. 都没有根、茎、叶器官的分化 C. 大都生活在阴湿环境中 D. 都不产生种子 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。 【详解】A、藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻等，也有多细胞的，如海带、紫菜、水绵等，A错误。B、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，但是茎和叶中没有输导组织，根非常简单称为假根，蕨类植物有根、茎、叶的分化，B错误。C、藻类植物大都生活在水中，苔藓植物大多生活在阴湿的地方，蕨类植物适于生活在阴湿环境中，C错误。D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确。故选D。 【点睛】解答此题的关键是知道苔藓、藻类和蕨类植物的特征。 19. 与苔藓植物相比较，蕨类植物更适应陆地生活，原因是蕨类植物（　　） A. 具有根、茎、叶，体内有输导组织 B. 用孢子进行繁殖 C. 没有根、茎、叶等器官的分化 D. 植株矮小，茎和叶里没有输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，因此无法支持很高的地上部分，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以植株比较矮小。而蕨类植物不仅有真正的根，而且体内还有输导组织，因此蕨类植物与苔藓植物相比更高等、更能较好地适应陆地生活。 【详解】A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收土壤中的水分和无机盐，体内的输导组织可以将水分和营养物质运输到各个器官，这使得蕨类植物能更好地适应陆地生活，故A符合题意。 B．苔藓植物和蕨类植物都用孢子繁殖，但这不是蕨类更适应陆地生活的原因，故B不符合题意。 C．藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，这是藻类的特征，与苔藓植物和蕨类无关，故C不符合题意。 D．“植株矮小，茎和叶里没有输导组织”是苔藓植物的特征，而非蕨类植物的特点，故D不符合题意。 故选A。 20. 右图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是 A. 白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落 B. 白果是银杏的种子，没有果皮包被 C. 白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被 D. 白果是银杏的种子，没有种皮包被 【答案】B 【解析】 【分析】裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。 【详解】植物分类的重要依据是花、果实和种子。根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物。如图，银杏属于裸子植物，其结的白果，是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。 故选B。 【点睛】解题的关键是要明确裸子植物和种子植物区别。 21. 下列关于种子植物的说法错误的是（　　） A. 胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成 B. 产生种子，依靠种子繁殖后代 C. 裸子植物通常具有根、茎、叶、花、果实、种子，是最高等的植物类群 D. 种子植物体内有输导组织，保证营养物质的运输 【答案】C 【解析】 【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。绿色开花植物具有的六大器官包括营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】A．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，A正确。 B．种子植物能够产生种子，依靠种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，B正确。 C．被子植物（不是裸子植物）通常具有根、茎、叶、花、果实、种子，是最高等的植物类群，C错误。 D．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 而种子植物体内具有输导组织，能够保证营养物质的运输，D正确。 故选C。 22. 人们常在傍晚或清晨移栽植物，且要剪去部分枝叶，这样做是为了（　　） A. 降低植物的光合作用 B. 降低植物的呼吸作用 C. 降低植物的蒸腾作用 D. 减少植物的营养损失 【答案】C 【解析】 【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。所以，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。 故选C。 23. 除哪项外，其它均是我国主要的植被类型？（　　） A. 荒漠、针叶林 B. 草原、热带雨林 C. 常绿阔叶林、落叶阔叶林 D. 沙漠、海洋 【答案】D 【解析】 【分析】我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林和针叶林。 【详解】A．荒漠、针叶林是我国主要的植被类型，A正确。 B．草原、热带雨林是我国主要的植被类型，B正确。 C．常绿阔叶林、落叶阔叶林是我国主要的植被类型，C正确。 D．沙漠是我国主要的植被类型，海洋不是我国主要的植被类型，D错误。 故选D。 24. 在“探究阳光在植物生长中的作用”的实验中，正确的步骤顺序是（　　） ①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① 【答案】A 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理（④）：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；部分遮光（③）：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；光照（②）；把天竺葵放在光下照射，进行光合作用；把部分遮光的叶片摘下（⑤）；脱色（①）：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察），隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；清水漂洗、染色（⑥）：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）；故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、综合题：本题共5小题，每空1分，共41分。 25. 【识图作答】 下图是“观察种子的结构”实验中，菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。请据图回答问题： （1）图甲是玉米种子的结构示意图，用刀片纵向剖开玉米种子，发现玉米种子有_________片子叶，在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部分是[ ]________。 （2）图乙是菜豆种子的结构示意图，观察菜豆种子时，会看到种子最外面有一层薄皮，它是________。菜豆种子的营养物质贮存在图乙中的[ ]________。 （3）图乙中最先突破种皮的结构是[ ]________。 （4）菜豆和玉米通过________繁殖，这样的植物称为种子植物。 【答案】（1） ①. 1 ②. ①胚乳 （2） ①. 种皮 ②. ⑨子叶 （3）⑧胚根 （4）种子 【解析】 【分析】题图中：①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根，⑥是胚轴，⑦是胚芽，⑧是胚根，⑨是子叶。 【小问1详解】 单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系，玉米是单子叶植物。 玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①胚乳。 【小问2详解】 种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用。双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，种子萌发过程中，营养物质主要来自子叶。菜豆种子的营养物质贮存在图乙中的⑨子叶。 【小问3详解】 种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。⑧胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 【小问4详解】 被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。 26. 下图中，图一表示植物根尖的结构图，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）根能不断生长，这是由于[___________]分生区细胞，进行细胞分裂，使细胞数目增多，同时也与伸长区的细胞生长有关。 （2）图二中的[3]是___________，它能发育成图三中的[②]___________。 （3）图二中的结构[5]___________，可以发育成新的枝条中的芽。 【答案】（1）丙 （2） ①. 幼叶 ②. 叶 （3）芽原基 【解析】 【分析】题图一中：甲是成熟区，乙是伸长区，丙是分生区，丁是根冠。 题图二中：1是生长点，2是叶原基，3是幼叶，4是芽轴，5是芽原基。 题图三中：①是顶芽，②是叶，③是茎，④是侧芽。 【小问1详解】 丙分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。 【小问2详解】 叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成②叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【小问3详解】 5芽原基将来发育成④侧芽。 27. 图 是桃的果实结构及来源示意图，请据图回答： （1）图Ⅰ表示的是花结构中的_________。 （2）桃种子中的_________是下一代的幼体，它由胚根、______、______和________组成。 （3）由图Ⅱ可见，桃的种子外面有_____包被，所以，桃属于_____植物。 （4）请填写果实来源的概念图中的 A 和 B 分别是： A: _______________； B:_______________ 【答案】（1）雌蕊 （2） ①. 胚 ②. 胚芽 ③. 胚轴 ④. 子叶 （3） ①. 果皮 ②. 被子 （4） ①. 胚珠 ②. 果皮 【解析】 【分析】一朵花的雌蕊和雄蕊是花的主要结构，经过传粉受精后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚是种子的主要结构。 【小问1详解】 雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，图Ⅰ表示的是花结构中的雌蕊。 【小问2详解】 桃种子中的胚是下一代新植物的幼体，它由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成。 【小问3详解】 由图Ⅱ可见，桃树种子外面有果皮包被着，因为被称为被子植物。 【小问4详解】 一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。子房壁发育为果皮。因此A为胚珠，B为果皮。 28. 如图为叶片结构示意图，据图回答 （1）叶片与外界进行气体交换的窗口是[]_____ ，它是受_____ 的活动控制的。 （2）[ ]_____ 内含有导管和筛管。 （3）图中①②④⑤细胞内含有叶绿体可进行光合作用的细胞有_____ （写序号）。 （4）叶片正面的颜色比背面绿，原因是正面靠近含叶绿体较多的[ ]_____ 。 （5）图中可以看出，陆生植物的气孔一般是_____ 面（正面或背面）较多。可以减少蒸腾作用时散失的水分，利于植物的生长。 【答案】 ①. ⑤气孔 ②. 保卫细胞 ③. ③叶脉 ④. ②④⑤ ⑤. ②栅栏组织 ⑥. 背 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是气孔，⑥是下表皮。 【小问1详解】 叶片的结构由表皮（上下表皮）、叶肉、叶脉三部分组成，⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 【小问2详解】 ③叶脉内含有导管和筛管。 【小问3详解】 观察图示可知：②④叶肉的细胞、⑤保卫细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并释出氧气。 【小问4详解】 叶的大多数内部组织分化成富含叶绿体的薄壁组织，如④海绵组织、②栅栏组织及保卫细胞，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用，含有叶绿体数量关系：②栅栏组织＞④海绵组织＞保卫细胞，这也是叶片正面比背面颜色深的一方面原因。 【小问5详解】 由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失，气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以气孔一般是背面较多。 29. 图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请回答： （1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的__________气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的__________。 （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是__________ （3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是__________，说明光合作用的产物是__________。 （4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的__________作用，植物体失水的门户是__________。 （5）植物体内运输水分的结构为__________。 （6）二氧化碳能使澄清石灰水变 __________， 能使点燃的卫生香复燃__________。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 原料 （2）没有氧气进入 （3） ①. 变蓝 ②. 淀粉 （4） ①. 蒸腾 ②. 气孔 （5）导管 （6） ①. 浑浊 ②. 氧气 【解析】 【分析】光合作用利用光，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。观图可知：瓶中的种子呼吸作用需要氧气，产生二氧化碳，玻璃罩中的绿色植物光合作用需要二氧化碳，产生氧气，二者相互依存，据此解答。 【小问1详解】 种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。 【小问2详解】 如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入瓶中，导致种子的呼吸作用因缺乏原料氧气而减弱。 【小问3详解】 碘液遇淀粉变成蓝色，植物的光合作用制造淀粉。因此，将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象变蓝色，说明进行了光合作用，光合作用的产物是淀粉。 【小问4详解】 水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；因此，该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的蒸腾作用，植物体失水的门户是气孔。 【小问5详解】 导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。导管是为一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的。 【小问6详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气能使点燃的卫生香复燃。 三、资料分析题：本题共1小题，（4）第二空2分，其余每空1分，共11分。 30. 阅读下列材料并回答问题。 材料一：农药残留量超标等食品安全问题关乎民生，为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了该农田生态系统的部分食物网如图。 材料二：据报道，2023年8月24日中午12点，日本正式启动核污染水排海工作，他们已经向福岛周围的海域排放了大约两百吨的核污染水。此举立刻遭到国际社会的谴责和反对。核污水含有放射性物质，如被人类或其他生物体吸入，放射性物质通过食物链和食物网流动和积累。人类一旦食用被污染的鱼类，放射性物质就会进入人体，并造成基因损害。从排放之日起57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，全球都将会有风险。 （1）材料一，农田生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括_____和_____。 （2）材料一，图中有 ____条食物链。该食物网中，喜鹊和蝗虫之间的关系是____和_____。 （3）材料二，核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的____（填“非生物因素”或“生物因素”）。该物质在进入生态系统后，将会沿着_____和_______流动积累，危害生态系统中的许多生物。 （4）上述材料体现了_____是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。作为地球上的一员，你可以用哪些实际行动来保护我们共同的家园?_____。（写出一点即可） 【答案】（1） ①. 非生物部分 ②. 分解者 （2） ①. 3##三 ②. 捕食 ③. 竞争 （3） ①. 非生物因素 ②. 食物链 ③. 食物网 （4） ①. 生物圈 ②. 减少一次性物品使用、不乱扔垃圾、节约用水等 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者（动物)和分解者（细菌、真菌)组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……，注意起始点是生产者。 【小问1详解】 根据分析可知，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；图示为食物网，只包含了生产者和消费者；因此，材料一中农田生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括非生物部分和分解者。 【小问2详解】 图中食物链包括：玉米→喜鹊→雀鹰，玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰，玉米→田鼠→雀鹰，共3条。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等；由图示可知，喜鹊捕食蝗虫，喜鹊和蝗虫又都以玉米为食；因此，该食物网中，喜鹊和蝗虫之间的关系是捕食和竞争。 【小问3详解】 影响生物生活的环境因素可以分为生物因素和非生物因素；核污水中的放射性物质不具有生物的特征，属于影响海洋生物的非生物因素。生态系统的营养结构是食物链和食物网；在生态系统中，有害物质可以通过食物链和食物网在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；因此，核污水中的放射性物质进入生态系统后，将会沿着食物链和食物网流动积累，危害生态系统中的许多生物。 【小问4详解】 根据材料二“从排放之日起57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，全球都将会有风险”的描述，可以体现出生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。作为地球上的一员，我们应该用实际行动来保护我们共同的家园，如减少一次性物品使用、不乱扔垃圾、节约用水等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆市第五十七中学2024—2025学年度下学期八年级第一次月考生物试题 一、单选题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 如图所示装置中藤本植物的生长状况说明（ ） A. 生物能吸入氧气排出二氧化碳 B. 生物能排出废物 C. 生物能对外界的刺激做出反应 D. 生物由细胞构成 2. 调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（　　） A. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 B. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 C. 小伟调查记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 3. 同学们学习过的很多诗句中都描述了生物与环境的关系，下列相关叙述错误的是（ ） A. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明了非生物因素对生物的影响 B. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了环境对生物的影响 C. “苔痕上阶绿，草色入帘青”说明生物可以影响和改变环境 D. “儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应 4. 下列有关生物圈的叙述，错误的是（　　） A. 地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈 B. 包括了大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面 C. 指地面以上和海面以下各约100米厚的范围 D. 生物圈能够为生物生存提供所需的基本条件 5. 使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（ ） A. 装片、目镜 B. 装片、物镜 C. 目镜、物镜 D. 目镜、装片 6. 用显微镜观察生物体的基本结构，用于观察的生物材料必须是（　　） A. 新鲜的 B. 薄而透明的 C. 染色的 D. 完整的 7. 西红柿因其酸甜可口深受市民喜爱，这些带酸味甜味的物质主要存在于西红柿果肉细胞的（　　） A. 细胞膜 B. 液泡 C. 细胞壁 D. 细胞核 8. 下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的？ ①生理盐水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙签 ⑤刀片 A. ②③⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①③④ 9. 下列有关细胞生活的叙述，错误的是（　　） A. 细胞生活的每时每刻，都在进行着各种各样的生命活动 B. 生物的生活离不开物质和能量，细胞的生活也是如此 C. 细胞的多数生命活动在细胞质中完成，因此细胞质是细胞的控制中心 D. 细胞内的有机物和无机物是细胞生命活动不可缺少的物质基础 10. 关于绿叶海蜗牛细胞分裂的过程，下列说法错误的是（　　） A. 细胞中染色体会先复制后平均分为两等份 B. 细胞膜向内凹陷，将细胞一分为二 C. 细胞分裂的结果是细胞的数目增多 D. 细胞分裂后，新细胞的遗传物质比原细胞减少一半 11. 果蝇体细胞的染色体数目为8条，1个体细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 4个、4条 B. 8个、16条 C. 4个、8条 D. 8个、8条 12. 以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，医学界将干细胞称为“万能细胞”。这一尖端科研的核心理论基础是（　　） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 13. 人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织？（ ） a.结缔组织 b.上皮组织 c.肌肉组织 d.神经组织 A. ab B. cd C. ac D. bc 14. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列关于水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ） A. 水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化 B. 水稻和青蛙都具有上皮组织 C. 青蛙的皮肤在结构层次上属于器官 D. 水稻没有的结构层次是系统 15. 下列属于绿色开花植物的生殖器官的是 （ ） A. 根、茎、叶 B. 叶、种子、果实 C. 种子、花、茎 D. 花、果实、种子 16. 有关单细胞生物的说法正确的是（ ） A. 单细胞生物都必须生活在水中 B. 衣藻能在水中游动，属于单细胞动物 C. 用放大镜能清晰地观察到草履虫的细胞结构 D. 单细胞生物只由一个细胞构成 17. 同学们在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b、c中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，将液滴连通（如下图所示）。下列分析错误的是（ ） A. 该实验探究草履虫对不利刺激的反应 B. 该实验将草履虫接受刺激前后作对照 C. 草履虫通过神经系统感知外界刺激 D. 一段时间后，b中多数草履虫游向c 18. 下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（　　） A. 都是多细胞植物体 B. 都没有根、茎、叶器官的分化 C. 大都生活在阴湿环境中 D. 都不产生种子 19. 与苔藓植物相比较，蕨类植物更适应陆地生活，原因是蕨类植物（　　） A. 具有根、茎、叶，体内有输导组织 B. 用孢子进行繁殖 C. 没有根、茎、叶等器官的分化 D. 植株矮小，茎和叶里没有输导组织 20. 右图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是 A. 白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落 B. 白果是银杏的种子，没有果皮包被 C. 白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被 D. 白果是银杏的种子，没有种皮包被 21. 下列关于种子植物的说法错误的是（　　） A. 胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成 B. 产生种子，依靠种子繁殖后代 C. 裸子植物通常具有根、茎、叶、花、果实、种子，是最高等的植物类群 D. 种子植物体内有输导组织，保证营养物质的运输 22. 人们常在傍晚或清晨移栽植物，且要剪去部分枝叶，这样做是为了（　　） A. 降低植物的光合作用 B. 降低植物的呼吸作用 C. 降低植物的蒸腾作用 D. 减少植物的营养损失 23. 除哪项外，其它均是我国主要的植被类型？（　　） A. 荒漠、针叶林 B. 草原、热带雨林 C. 常绿阔叶林、落叶阔叶林 D. 沙漠、海洋 24. 在“探究阳光在植物生长中的作用”的实验中，正确的步骤顺序是（　　） ①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① 二、综合题：本题共5小题，每空1分，共41分。 25. 【识图作答】 下图是“观察种子的结构”实验中，菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。请据图回答问题： （1）图甲是玉米种子的结构示意图，用刀片纵向剖开玉米种子，发现玉米种子有_________片子叶，在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部分是[ ]________。 （2）图乙是菜豆种子的结构示意图，观察菜豆种子时，会看到种子最外面有一层薄皮，它是________。菜豆种子的营养物质贮存在图乙中的[ ]________。 （3）图乙中最先突破种皮的结构是[ ]________。 （4）菜豆和玉米通过________繁殖，这样的植物称为种子植物。 26. 下图中，图一表示植物根尖的结构图，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）根能不断生长，这是由于[___________]分生区细胞，进行细胞分裂，使细胞数目增多，同时也与伸长区的细胞生长有关。 （2）图二中的[3]是___________，它能发育成图三中的[②]___________。 （3）图二中的结构[5]___________，可以发育成新的枝条中的芽。 27. 图 是桃的果实结构及来源示意图，请据图回答： （1）图Ⅰ表示的是花结构中的_________。 （2）桃种子中的_________是下一代的幼体，它由胚根、______、______和________组成。 （3）由图Ⅱ可见，桃的种子外面有_____包被，所以，桃属于_____植物。 （4）请填写果实来源的概念图中的 A 和 B 分别是： A: _______________； B:_______________ 28. 如图为叶片结构示意图，据图回答 （1）叶片与外界进行气体交换的窗口是[]_____ ，它是受_____ 的活动控制的。 （2）[ ]_____ 内含有导管和筛管。 （3）图中①②④⑤细胞内含有叶绿体可进行光合作用的细胞有_____ （写序号）。 （4）叶片正面的颜色比背面绿，原因是正面靠近含叶绿体较多的[ ]_____ 。 （5）图中可以看出，陆生植物的气孔一般是_____ 面（正面或背面）较多。可以减少蒸腾作用时散失的水分，利于植物的生长。 29. 图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请回答： （1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的__________气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的__________。 （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是__________ （3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是__________，说明光合作用的产物是__________。 （4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的__________作用，植物体失水的门户是__________。 （5）植物体内运输水分的结构为__________。 （6）二氧化碳能使澄清石灰水变 __________， 能使点燃的卫生香复燃__________。 三、资料分析题：本题共1小题，（4）第二空2分，其余每空1分，共11分。 30. 阅读下列材料并回答问题。 材料一：农药残留量超标等食品安全问题关乎民生，为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了该农田生态系统的部分食物网如图。 材料二：据报道，2023年8月24日中午12点，日本正式启动核污染水排海工作，他们已经向福岛周围的海域排放了大约两百吨的核污染水。此举立刻遭到国际社会的谴责和反对。核污水含有放射性物质，如被人类或其他生物体吸入，放射性物质通过食物链和食物网流动和积累。人类一旦食用被污染的鱼类，放射性物质就会进入人体，并造成基因损害。从排放之日起57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，全球都将会有风险。 （1）材料一，农田生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括_____和_____。 （2）材料一，图中有 ____条食物链。该食物网中，喜鹊和蝗虫之间的关系是____和_____。 （3）材料二，核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的____（填“非生物因素”或“生物因素”）。该物质在进入生态系统后，将会沿着_____和_______流动积累，危害生态系统中的许多生物。 （4）上述材料体现了_____是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。作为地球上的一员，你可以用哪些实际行动来保护我们共同的家园?_____。（写出一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $