第13练《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》语文基础模块上册（高教版）黑龙江版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析黑龙江省近三年春季高考的真题命题规律，匠心打造了契合黑龙江省春季高考命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 13 练，是《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 13 练 第五单元 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平 一、基础知识 1．下列选项中，加点字的注音全部正确的一项是（   ） A．饥馑（jǐn）   掖（yè）着    赝（yàn）品     扼（è）要 B．干涸（há）   鸟瞰（kàn） 自出机杼（zhù）  暴殄（zhěn）天物 C．莅（lì）临   一蔸（dōu）  否（pǐ）极泰来    好高骛（wù）远 D．戏谑（xuè）   谙（yīn）习   稻菽（shū）    中流砥（dǐ）柱 2．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．眯眼  笼罩  鉴署  无与伦比 B．田埂  稻穗  序幕  意无反顾 C．蕴藏  瞩目  淤泥  挺身而出 D．贬斥  籼稻  悬殊  刻骨明心 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①袁隆平有一句话 很广，他说，我不在家，就在实验田里。这句话一点都不夸张，他真的把所有的精力和时间都放在科研上了。 ②疫苗行业的乱象不仅侵害接种者身体健康，更侵蚀政府公信。因而，势必要以最严格的监管、最严厉的惩戒来 疫苗安全。 ③ 自然界客观存在“天然杂交稻”， ，只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻。 A．流传 保卫 如果/多么 B．流传 捍卫 既然/那么 C．留传 保卫 既然/多么 D．留传 捍卫 如果/那么 4．下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。如“火箭人”所说，回首来时路，每一步都刻骨铭心地难忘。 B．多年前，为解决进口光棒“卡脖子”的问题，崔根良曾力排众议投巨资研发。如今，他们又在新一代绿色光棒的创新中占得先机。 C．双腿被打断的彭湃在法庭上慷慨陈词：“为了给我们的子子孙孙争得幸福的生活，就是献出了自己的生命也是在所不惜的。” D．疫情出现时，可敬的白衣天使们义无反顾地从祖国各地奔赴疫情一线，竭尽全力挽救病人的生命。 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．中国是古老的农业国，又是最早种植水稻的国家。 B．创新是科学家的灵魂和本质。 C．杂交水稻比一般水稻每亩增产近100千克左右。 D．有人统计过，1976-1999年，每年增产的稻谷可以养活6000万。 6．下列各句中标点符号的使用，错误的一项是（   ） A．这位老人，就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家、“杂交水稻之父”、“泥腿子院士”——袁隆平。 B．人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……等等一一做了详尽记录。 D．他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。 7．下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（   ） A．改革是火种，点燃了中国人的心灵之火；改革是台阶，承受着我们一步步踏实向上的攀登。 B．中国在一天天变得美好，大家对环境的要求也一天天提高，到处涂鸦，胡乱张贴这类“牛皮癣”的痼疾也需要好好治理。 C．在舞台上，他的歌声内敛而又富有激情、深沉而又不失活力，如同一杯甘醇的红酒令人回味无穷。 D．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。 8．下列选项中，有关新闻知识的理解不恰当的一项是（   ） A．人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，大致可以分为三类：传记式、特写式、口述式。 B．人物通讯的结构通常可分为纵式结构与横式结构，另有纵横交叉式结构、浓缩式结构、系列式结构等。 C．新闻评论是新闻媒体对当前重大的新闻事件或重要的社会问题发议论、讲道理、明是非的一种议论文体，它是新闻媒体发挥正确的舆论导向作用的重要社会公器。 D．人物新闻也应强调客观事实，但在新闻客观性的基础上往往还具有一定的倾向性，新闻的倾向性贵在适度。适度的倾向性既能保证新闻的真实性，也符合报道者的身份与立场。 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 （1）2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻着看着土壤。 （2）我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科学技术奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 （3）挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ （4）中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大。 （5）20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 9． 第（1）段中的画线句子采用了哪种描写方法？有怎样的表达效果？ 10． 第（2）段写作者跟在袁隆平后面的有种“瞬间的错觉”，为什么会有这种错觉？这样写对表现人物起到怎样的作用？ 11．下列对引号作用的判断，正确的一项是（   ） A．这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。（表示讽刺） B．挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。（表示强调） C．“民以食为天”的说法自古流传。（表示着重指出） D．他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。（表示简称） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析黑龙江省近三年春季高考的真题命题规律，匠心打造了契合黑龙江省春季高考命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 13 练，是《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 13 练 第五单元 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平 一、基础知识 1．下列选项中，加点字的注音全部正确的一项是（   ） A．饥馑（jǐn）   掖（yè）着    赝（yàn）品     扼（è）要 B．干涸（há）   鸟瞰（kàn） 自出机杼（zhù）  暴殄（zhěn）天物 C．莅（lì）临   一蔸（dōu）  否（pǐ）极泰来    好高骛（wù）远 D．戏谑（xuè）   谙（yīn）习   稻菽（shū）    中流砥（dǐ）柱 【答案】C 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“掖着”的“掖”应读作yē。 B.“干涸”的“涸”应读作hé，“暴殄天物”的“殄”应读作tiǎn。 D.“谙习”的“谙”应读作ān。 故选C。 2．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．眯眼  笼罩  鉴署  无与伦比 B．田埂  稻穗  序幕  意无反顾 C．蕴藏  瞩目  淤泥  挺身而出 D．贬斥  籼稻  悬殊  刻骨明心 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A．“鉴署”的“鉴”应写作“签”。 B．“意无反顾”的“意”应写作“义”。 D．“刻骨明心”的“明”应写作“铭”。 故选C。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①袁隆平有一句话 很广，他说，我不在家，就在实验田里。这句话一点都不夸张，他真的把所有的精力和时间都放在科研上了。 ②疫苗行业的乱象不仅侵害接种者身体健康，更侵蚀政府公信。因而，势必要以最严格的监管、最严厉的惩戒来 疫苗安全。 ③ 自然界客观存在“天然杂交稻”， ，只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻。 A．流传 保卫 如果/多么 B．流传 捍卫 既然/那么 C．留传 保卫 既然/多么 D．留传 捍卫 如果/那么 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“流传”，传下来或传播开。/“留传”，遗留下来传给后代。语境是某一句话传播很广，所以选“流传”。 ②“保卫”，保护使不受侵犯。/“捍卫”，指保护、防卫。语境是保护疫苗的安全，选“捍卫”。 ③“如果”，连词。一般用于上半句，表示假设，下半句推出结论或提出问题，常用“那么”“就”“则”等词呼应。“多么”，用在疑问句里，表程度；用在感叹句里，表示程度很高；指较深的程度。/“既然”，用在上半句话里，下半句话里往往用副词“就”“也”等词跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论，包含因果逻辑。“那么”，表示顺着上文的语意，申说应有的结果或作出判断。根据语境，“只要探索出其中规律”第③句的第二个空填“那么”，“自然界客观存在‘天然杂交稻’”是客观存在的，并不是假设，而是原因，所以第③句的第一空选“既然”。 故选B。 4．下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。如“火箭人”所说，回首来时路，每一步都刻骨铭心地难忘。 B．多年前，为解决进口光棒“卡脖子”的问题，崔根良曾力排众议投巨资研发。如今，他们又在新一代绿色光棒的创新中占得先机。 C．双腿被打断的彭湃在法庭上慷慨陈词：“为了给我们的子子孙孙争得幸福的生活，就是献出了自己的生命也是在所不惜的。” D．疫情出现时，可敬的白衣天使们义无反顾地从祖国各地奔赴疫情一线，竭尽全力挽救病人的生命。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“刻骨铭心”：原指文字刻在骨头上，形容记忆深刻，难以忘记。这里可以用来形容“火箭人”对过去每一步的深深记忆和难忘，但“刻骨铭心”和“难忘”语义重复，使用不当。 B.“力排众议”：形容竭力排除各种意见，自己作主。此句中形容崔根良反驳意见，“投巨资研发”以解决“进口光棒‘卡脖子’的问题”，使用正确。 C.“在所不惜”：表示为了达到某个目的，不惜付出任何代价。在此句中，表达了为了子孙后代的幸福，愿意牺牲的决心，使用正确， D.“义无反顾”：形容做事坚决，毫不犹豫。在此句中，表达了医护人员在疫情面前毫不退缩的态度，使用正确。 故选A。 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．中国是古老的农业国，又是最早种植水稻的国家。 B．创新是科学家的灵魂和本质。 C．杂交水稻比一般水稻每亩增产近100千克左右。 D．有人统计过，1976-1999年，每年增产的稻谷可以养活6000万。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.不合逻辑。应在句末加上“之一”。 C.不合逻辑。“近”与“左右”前后矛盾，应删掉其一。 D.成分残缺。“养活”缺少宾语，应在句末加上“人口”。 故选B。 6．下列各句中标点符号的使用，错误的一项是（   ） A．这位老人，就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家、“杂交水稻之父”、“泥腿子院士”——袁隆平。 B．人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……等等一一做了详尽记录。 D．他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“……等等”错误。省略号与“等等”重复，可去掉其一。 故选C。 7．下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（   ） A．改革是火种，点燃了中国人的心灵之火；改革是台阶，承受着我们一步步踏实向上的攀登。 B．中国在一天天变得美好，大家对环境的要求也一天天提高，到处涂鸦，胡乱张贴这类“牛皮癣”的痼疾也需要好好治理。 C．在舞台上，他的歌声内敛而又富有激情、深沉而又不失活力，如同一杯甘醇的红酒令人回味无穷。 D．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.比喻，将“改革”比作“火种”和“台阶”。   B.借代。用皮肤疾病“牛皮癣”来代指城市中难以治理的涂鸦和乱贴的广告。   C.比喻。将“他的歌声”比作“一杯甘醇的红酒”。   D.比喻。将“稻田绿、菜花黄、江水银”构成的景色比作“田园巨画”。 故选B。 8．下列选项中，有关新闻知识的理解不恰当的一项是（   ） A．人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，大致可以分为三类：传记式、特写式、口述式。 B．人物通讯的结构通常可分为纵式结构与横式结构，另有纵横交叉式结构、浓缩式结构、系列式结构等。 C．新闻评论是新闻媒体对当前重大的新闻事件或重要的社会问题发议论、讲道理、明是非的一种议论文体，它是新闻媒体发挥正确的舆论导向作用的重要社会公器。 D．人物新闻也应强调客观事实，但在新闻客观性的基础上往往还具有一定的倾向性，新闻的倾向性贵在适度。适度的倾向性既能保证新闻的真实性，也符合报道者的身份与立场。 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“口述式”错误，人物通讯大致可以分为三类：传记式、特写式、群像式。 故选A。 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 （1）2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻着看着土壤。 （2）我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科学技术奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 （3）挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ （4）中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大。 （5）20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 9． 第（1）段中的画线句子采用了哪种描写方法？有怎样的表达效果？ 10． 第（2）段写作者跟在袁隆平后面的有种“瞬间的错觉”，为什么会有这种错觉？这样写对表现人物起到怎样的作用？ 11．下列对引号作用的判断，正确的一项是（   ） A．这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。（表示讽刺） B．挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。（表示强调） C．“民以食为天”的说法自古流传。（表示着重指出） D．他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。（表示简称） 【答案】9．动作描写。通过“眯起、打量、跨过、走进、蹲下、翻看”等一系列动作，传神地刻画了农业科学家袁隆平院士的形象，表现了他一丝不苟，严谨细心的工作态度。 10．这是作者采访过程中的一个直观感受。作为获得国家最高科学技术奖的科学家，袁隆平竟然如此平凡、质朴，看上去更像一个普通的农民，科学家和农民形象的反差出乎作者的意料。通过这个细节描写，进一步刻画出袁隆平扎根田间地头、勤于实践的人物特点。 11．B 【详解】9．本题考查学生分析文章重要句子的表现手法的能力。 “眯起双眼”是在更仔细地观察田间的每一细节；“出神地打量”“跨过水渠，迈步走进田间”描绘出了袁隆平对田间工作的亲近感；“蹲下身子”“翻着看着土壤”，这是他对农业科研工作深入骨髓的热爱和敬业态度的体现，进一步突出了袁隆平的专业素养。这一连串的动作描写，使人物形象更加生动、真实，表现了他对科研工作的热爱和专注。 10．本题考查学生分析理解文本重要语句的作用的能力。 作者在跟随袁隆平的过程中产生的“瞬间的错觉”，是由于袁隆平作为一个世界级的著名科学家，通常会被人们想象为一位严肃、庄重、高高在上的学者。然而，在作者的实际接触中，却发现袁隆平与这种形象大相径庭，他平易近人、幽默风趣，甚至有时候会像个普通的农民一样，亲自下田劳作，这种反差让作者产生了“瞬间的错觉”。 这种写法在表现人物方面起到了几个作用： ①增强人物的真实感：通过描述袁隆平与人们通常对他的期待之间的反差，使得人物形象更加生动、真实，也更容易引起读者的共鸣。 ②突出人物的个性特点：袁隆平不仅是一位科学家，更是一个有着丰富人格魅力的人。这种“瞬间的错觉”突出了他平易近人、接地气的一面，使得他的形象更加立体、丰满。 ③展示人物的亲和力：袁隆平作为一个世界级的科学家，能够如此贴近群众，关心农民，这种亲和力让人深感敬佩。通过描述这种“瞬间的错觉”，作者成功地展示了袁隆平的勤于实践、扎根田间地头的这种亲和力。 11．本题考查学生理解文章重要词语含义及标点的作用的能力。 A.“表示讽刺”错误。没有讽刺意味，是当地农民对袁隆平一种亲切的称谓。 C.“表示着重指出”错误。表示引用。 D.“表示简称”错误。表示突出强调，不是简称。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $