第18练《反对党八股(节选)》语文基础模块上册(高教版)黑龙江版《一课一练》(原卷版+解析版)

2025-09-28
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资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 中职语文高教版(2023)基础模块 上册
年级 高一
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 语言文字基础,政论文,文学文化常识
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 206 KB
发布时间 2025-09-28
更新时间 2025-09-28
作者 xkw_083666879
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2025-09-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54148902.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析黑龙江省近三年春季高考的真题命题规律,匠心打造了契合黑龙江省春季高考命题特色的语文《一课一练》(高教版)系列专辑,涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识,紧跟教学进度,在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法,实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册(高教版)第 18 练,是《反对党八股(节选)》课后作业。 《语文》基础模块上册(高教版) 第 18 练 第七单元 反对党八股(节选) 1、 基础知识 1.下列加点字的注音全部正确的一项是(   ) A.窒(zhì)息                胆怯(qiè)                    恐吓(xià) B.量(liáng)体裁衣          薄(bó)弱                    庸(yōng)俗 C.蹩(biè)脚                檄(zhuó)文                 子丑寅(yǐn)卯 D.干瘪(biě)                惬(qiè)意                    禁(jìn)绝 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“恐吓”的“吓”应读作hè。 B.“量体裁衣”的“量”应读作liàng。 C.“蹩脚 ”的“蹩”应读作bié,“檄文”的“檄”应读作xí,“子丑寅卯”的“寅”应读作yín。 故选D。 2.下列字形全部正确的一项是(   ) A.妨害    角色    枯燥无味    莫明其妙 B.憎恨    精粹    毫不费力    离题万里 C.叽笑    传播    祸国殃民    装腔做势 D.靶子    辱骂    原形必露    颠来倒去 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“莫明其妙”的“明”应写作“名”。 C.“叽笑”的“叽”应写作“讥”,“装腔做势”的“做”应写作“作”。 D.“原形必露”的“必”应写作“毕”。 故选B。 3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是(   ) ①直到叛徒___________的目光对准了他时,许云峰才不慌不忙地高声招呼。 ②这一阶段的重点是打击暴力抗税、___________执法的行为。 ③党八股这个形式,___________不便于表现革命精神,___________非常容易使革命精神窒息。 A.卑鄙  妨害  因为  所以 B.卑劣  妨碍  不但  而且 C.卑鄙  妨碍  不但  而且 D.卑劣  妨害  由于  因此 【答案】B 【详解】本题考查学生正确辨析与使用词语的能力。 第一空:“卑鄙”,侧重于表示心地肮脏、丑恶,多指言行、品德的恶劣,多指心灵上的;/“卑劣”,指品质、言行等低下鄙俗,强调行为上的。语境中用来形容叛徒的目光,应用“卑劣”。 第二空:“妨害”,指有害于、阻碍,侧重有损害,程度较重;/“妨碍”,指使事情不能顺利进行,使过程或进展变得缓慢或困难,侧重。语境中形容打击阻止执法的行为,应用“妨碍”。 第三空/第四空:“因为……所以”,表因果关系;/“不但……而且”表递进关系。语境中“不便于表现革命精神”和“非常容易使革命精神窒息”都是党八股文的危害,但是后者程度更重,应用递进关系的“不但……而且”。 故选B。 4.下列各句中加点的成语,使用不恰当的一项是(   ) A.但是,他太卑微,太渺小,太愚昧,最大的倾泻也只是对牛弹琴,换得一个漠然的表情。 B.宋人好以议论为诗,可是如果一味讲大道理,就显得干瘪苍白,装腔作势,令人生厌。 C.学者驳斥“日本殖民带给台湾现代化”,认为这种言论简直是莫名其妙。 D.江南书苑位于蜀山区中心地带,地理位置优越,生活设施完善,占尽天时、地利,当仁不让地成为该地区房产板块中的一颗新星。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确理解和运用成语的能力。 A.“对牛弹琴”,比喻对不讲道理的人讲道理,对不懂得美的人讲风雅,也用来讥讽人讲话时不看对象。语境中用来表示他对别人的倾诉时,结果只换来了别人漠然的表情,使用正确。 B.“装腔作势”,指故意装出一种腔调,做出一种姿势,用来比喻故意做作。语境中用来形容如果议论诗只会一味讲大道理,就让人觉得造作,使用正确。 C.“莫名其妙”,指说不出其中的奥妙,表示发生的事情很奇怪,解释不出道理来。语境中用来形容学者认为“日本殖民带给台湾现代化”这种言论很荒谬,使用正确。 D.错误。“当仁不让”,指以仁为任,无所谦让;后指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让,多用于人。语境中用来形容江南书院因为各种优势成为房产板块核心,对象错误。 故选D。 5.下列各项中,引号用法与其他三项不同的一项是(   ) A.鲁迅曾经批评过这种人,他说:“辱骂和恐吓决不是战斗。” B.我们有些同志欢喜写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。 C.早几年,在延安城墙上,曾经看见过这样一个标语:“工人农民联合起来争取抗日胜利。” D.以为这一吓,人家就会闭口,自己就可以“得胜回朝”了。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ABC中的引号都表示引用。 D.“这一吓,人家就会闭口,自己就可以‘得胜回朝’了”是“以为”的结果,所以不是真正的得胜回朝,引号表示否定或讽刺。 故选D。 6.下列各句中,表达得体的一项是(   ) A.记者采访李教授时说:“听说您最近有一项重要的科研成果问世。您真是好样的!” B.弟弟衣着光鲜亮丽,每次见到他,我都夸奖说:“足下真是异彩生辉呀!” C.拙作新成,惶恐以赠,尚祈雅正,不吝赐教。 D.毕业之后,垂念恩师,值此新春佳节,谨祝恩师节日快乐,万事如意! 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“您真是好样的”不得体。此处是记者采访教授的正式场合,“您真是好样的”在这里太过口语化,不合适。 B.“足下”不得体。“足下”是对对方的尊称,可译为“您”,是下称上或同辈相称的敬词,此处是“我”对“弟弟”说,不合适。 D.“垂念”不得体。“垂念”是敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念,句中说的是自己挂念恩师,不合适。 故选C。 7.对下列各句修辞方法判断正确的一项是(   ) ①书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。 ②大小的岛拥抱着,偎依着,也静静地恍惚入了梦乡。 ③心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ④桥下有河,亭中有井,路边有溪。 A.比喻  拟人  反问  排比 B.拟人  夸张  设问  排比 C.比喻  拟人  反问  反复 D.拟人  夸张  设问  反复 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①比喻。本体“书”,喻体“阶梯”,比喻词“是”,属于比喻中的暗喻。 ②拟人。将“岛”赋予人的拥抱、依偎的特征,属于拟人的修辞手法。 ③反问。“除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”意思就是“你是我在无遮拦天空下的荫蔽”,用问句的形式表达肯定的意思,属于反问的修辞手法。 ④排比。连用三个内容相关、句式相同的句子,属于排比的修辞手法。 故选A。 8.下列关于文学常识的说法不正确的一项是(   ) A.议论文是分析事理,阐明作者观点、主张的文章。 B.常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。 C.议论文三要素:本论、论据、论证。 D.议论文的论据有事实论据和理论论据两种基本形式。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学常识能力。 C.“本论、论据、论证”错误,解析议论文三要素是论点、论据、论证。 故选C。 二、课内阅读 阅读文字,完成下面小题。 党八股的第六条罪状是:不负责任,到处害人。上面所说的那些,一方面是由于幼稚而来,另一方面也是由于责任心不足而来的。拿洗脸作比方,我们每天都要洗脸,许多人并且不止洗一次,洗完之后还要拿镜子照一照,要调查研究一番,(大笑)生怕有什么不妥当的地方。你们看,这是何等地有责任心呀!我们写文章,做演说,只要像洗脸这样负责,就差不多了。拿不出来的东西就不要拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动的啊!一个人偶然一天两天不洗脸,固然也不好,洗后脸上还留着一两个黑点,固然也不雅观,但倒并没有什么大危险。写文章做演说就不同了,这是专为影响人的,我们的同志反而随随便便,这就叫做轻重倒置。许多人写文章,做演说,可以不要预先研究,不要预先准备;文章写好之后,也不多看几遍,像洗脸之后再照照镜子一样,就马马虎虎地发表出去。其结果,往往是“下笔千言,离题万里”,仿佛像个才子,实则到处害人。这种责任心薄弱的坏习惯,必须改正才好。 第七条罪状是:流毒全党,妨害革命。第八条罪状是:传播出去,祸国殃民。这两条意义自明,无须多说。这就是说,党八股如不改革,如果听其发展下去,其结果之严重,可以闹到很坏的地步。党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物,这个毒物传播出去,是要害党害国的。 上面这八条,就是我们申讨党八股的檄文。 党八股这个形式,不但不便于表现革命精神,而且非常容易使革命精神窒息。要使革命精神获得发展,必须抛弃党八股,采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。这种文风,早已存在,但尚未充实,尚未得到普遍的发展。我们破坏了洋八股和党八股之后,新的文风就可以获得充实,获得普遍的发展,党的革命事业,也就可以向前推进了。 (选自毛泽东《反对党八股》) 9.对选文加点词语理解不正确的一项是(   ) A.主观主义是从主体意愿出发,不实事求是,脱离实践,反马克思列宁主义的谬误。 B.宗派主义表现为结党营私,进行无原则的派别斗争,只顾自己,不顾别人和大局。 C.洋八股指党内的外籍人士生吞活剥西方文化,生搬硬套马列主义,看问题极端片面。 D.党八股表现为党内人员,不分析事物,只是搬用一些革命的名词术语,空话连篇。 10.选文主要运用的论证方法是(   ) A.道理论证   举例论证 B.比喻论证   对比论证 C.类比论证   引用论证 D.道理论证   因果论证 11.下列对选文相关内容的理解,不正确的一项是(   ) A.选文第一段揭示“不负责任”是产生前五条罪状的根源,起着承上启下的重要作用。 B.选文第二段中谈及的党八股的两条罪状是并列关系,是前六条罪状造成的严重危害。 C.选文第三段在结构上总结上文,和文章开篇照应,体现本文结构严谨、周密的特点。 D.选文第四段强调反对党八股,树立马克思列宁主义文风的重大意义,收束全文。 12.《反对党八股》是在延安整风运动的背景下诞生的。时至今日,你认为它对我们日常学习生活的指导意义是什么? 【答案】9.C 10.B 11.B 12.秉持认真负责态度:学习中对待作业、论文等要像洗脸般上心,提前准备、反复检查,生活里对自身行为负责,遵守公德与家庭责任,杜绝敷衍。 摒弃形式主义:不能仅追逐成绩、证书等表面成果,应注重知识掌握与能力提升。如学习忌死记硬背,参与活动要锻炼自身,而非只为荣誉。 端正思想作风:树立正确三观,客观全面看问题,反对个人主义等不良思想,积极参与集体活动,为集体出力。 提升表达沟通能力:力求讲话、写作清晰、准确、生动,沟通时注意语言规范亲和,以便有效传达想法、促进交流合作。 培养反思批判精神:常反思学习方法、行为习惯的问题,勇于改错,同时对不良现象和错误思想保持批判,不盲目跟风。 【导语】这篇文章是毛泽东《反对党八股》的节选,通过生动的比喻和深刻的批判,揭示了党八股的八条罪状,尤其是其“不负责任”“流毒全党”“祸国殃民”的危害。文章运用比喻论证(如洗脸比喻写文章)、对比论证(洗脸与写文章对比)等手法,形象地指出党八股的危害,并强调必须抛弃这种形式主义,树立生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风。文章结构严谨,逻辑清晰,语言犀利,具有很强的说服力和现实意义。 9.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 C.“党内的外籍人士生吞活剥西方文化”错误。洋八股并非特指“外籍人士”,而是指党内教条主义地搬用西方文化或马列主义的错误倾向,与人员国籍无关。 故选C。 10.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 文中用“洗脸”作比喻(拿洗脸作比方,我们每天都要洗脸……),运用比喻论证生动形象地说明写文章应当像洗脸一样认真负责;通过对比“洗脸的认真态度”和“写文章的随意态度”(一个人偶然一天两天不洗脸……写文章做演说就不同了……),运用对比论证突出党八股不负责任的危害性。 故选B。 11.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“第二段中谈及的党八股的两条罪状是并列关系”错误,从“流毒全党”到“祸国殃民”,这是递进关系。且是前六条罪状导致的后果,而非并列。 故选B。 12.本题考查学生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。 能结合文本、联系学习生活,语言简明连贯得体,言之有理即可。如: 反对形式主义。学习应注重实质内容,避免空谈理论或机械套用模板(如写作文、做汇报时拒绝“假大空”)。 培养责任心。像“洗脸照镜子”一样认真对待学习任务(如作业检查、论文修改),减少马虎敷衍。 实事求是。分析问题需结合实际(如调研、实验),杜绝主观臆断或教条主义。 注重文风表达。语言要生动鲜明(如PPT制作、演讲),避免冗长晦涩,提升沟通效率。 大局意识。集体协作中摒弃宗派思维(如小组合作),以整体利益为重。 毛泽东批判的党八股问题,至今警示我们摒弃形式化、功利化的学习态度,倡导务实、创新、负责的作风。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析黑龙江省近三年春季高考的真题命题规律,匠心打造了契合黑龙江省春季高考命题特色的语文《一课一练》(高教版)系列专辑,涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识,紧跟教学进度,在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法,实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册(高教版)第 18 练,是《反对党八股(节选)》课后作业。 《语文》基础模块上册(高教版) 第 18 练 第七单元 反对党八股(节选) 1、 基础知识 1.下列加点字的注音全部正确的一项是(   ) A.窒(zhì)息                胆怯(qiè)                    恐吓(xià) B.量(liáng)体裁衣          薄(bó)弱                    庸(yōng)俗 C.蹩(biè)脚                檄(zhuó)文                 子丑寅(yǐn)卯 D.干瘪(biě)                惬(qiè)意                    禁(jìn)绝 2.下列字形全部正确的一项是(   ) A.妨害    角色    枯燥无味    莫明其妙 B.憎恨    精粹    毫不费力    离题万里 C.叽笑    传播    祸国殃民    装腔做势 D.靶子    辱骂    原形必露    颠来倒去 3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是(   ) ①直到叛徒___________的目光对准了他时,许云峰才不慌不忙地高声招呼。 ②这一阶段的重点是打击暴力抗税、___________执法的行为。 ③党八股这个形式,___________不便于表现革命精神,___________非常容易使革命精神窒息。 A.卑鄙  妨害  因为  所以 B.卑劣  妨碍  不但  而且 C.卑鄙  妨碍  不但  而且 D.卑劣  妨害  由于  因此 4.下列各句中加点的成语,使用不恰当的一项是(   ) A.但是,他太卑微,太渺小,太愚昧,最大的倾泻也只是对牛弹琴,换得一个漠然的表情。 B.宋人好以议论为诗,可是如果一味讲大道理,就显得干瘪苍白,装腔作势,令人生厌。 C.学者驳斥“日本殖民带给台湾现代化”,认为这种言论简直是莫名其妙。 D.江南书苑位于蜀山区中心地带,地理位置优越,生活设施完善,占尽天时、地利,当仁不让地成为该地区房产板块中的一颗新星。 5.下列各项中,引号用法与其他三项不同的一项是(   ) A.鲁迅曾经批评过这种人,他说:“辱骂和恐吓决不是战斗。” B.我们有些同志欢喜写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。 C.早几年,在延安城墙上,曾经看见过这样一个标语:“工人农民联合起来争取抗日胜利。” D.以为这一吓,人家就会闭口,自己就可以“得胜回朝”了。 6.下列各句中,表达得体的一项是(   ) A.记者采访李教授时说:“听说您最近有一项重要的科研成果问世。您真是好样的!” B.弟弟衣着光鲜亮丽,每次见到他,我都夸奖说:“足下真是异彩生辉呀!” C.拙作新成,惶恐以赠,尚祈雅正,不吝赐教。 D.毕业之后,垂念恩师,值此新春佳节,谨祝恩师节日快乐,万事如意! 7.对下列各句修辞方法判断正确的一项是(   ) ①书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。 ②大小的岛拥抱着,偎依着,也静静地恍惚入了梦乡。 ③心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ④桥下有河,亭中有井,路边有溪。 A.比喻  拟人  反问  排比 B.拟人  夸张  设问  排比 C.比喻  拟人  反问  反复 D.拟人  夸张  设问  反复 8.下列关于文学常识的说法不正确的一项是(   ) A.议论文是分析事理,阐明作者观点、主张的文章。 B.常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。 C.议论文三要素:本论、论据、论证。 D.议论文的论据有事实论据和理论论据两种基本形式。 二、课内阅读 阅读文字,完成下面小题。 党八股的第六条罪状是:不负责任,到处害人。上面所说的那些,一方面是由于幼稚而来,另一方面也是由于责任心不足而来的。拿洗脸作比方,我们每天都要洗脸,许多人并且不止洗一次,洗完之后还要拿镜子照一照,要调查研究一番,(大笑)生怕有什么不妥当的地方。你们看,这是何等地有责任心呀!我们写文章,做演说,只要像洗脸这样负责,就差不多了。拿不出来的东西就不要拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动的啊!一个人偶然一天两天不洗脸,固然也不好,洗后脸上还留着一两个黑点,固然也不雅观,但倒并没有什么大危险。写文章做演说就不同了,这是专为影响人的,我们的同志反而随随便便,这就叫做轻重倒置。许多人写文章,做演说,可以不要预先研究,不要预先准备;文章写好之后,也不多看几遍,像洗脸之后再照照镜子一样,就马马虎虎地发表出去。其结果,往往是“下笔千言,离题万里”,仿佛像个才子,实则到处害人。这种责任心薄弱的坏习惯,必须改正才好。 第七条罪状是:流毒全党,妨害革命。第八条罪状是:传播出去,祸国殃民。这两条意义自明,无须多说。这就是说,党八股如不改革,如果听其发展下去,其结果之严重,可以闹到很坏的地步。党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物,这个毒物传播出去,是要害党害国的。 上面这八条,就是我们申讨党八股的檄文。 党八股这个形式,不但不便于表现革命精神,而且非常容易使革命精神窒息。要使革命精神获得发展,必须抛弃党八股,采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。这种文风,早已存在,但尚未充实,尚未得到普遍的发展。我们破坏了洋八股和党八股之后,新的文风就可以获得充实,获得普遍的发展,党的革命事业,也就可以向前推进了。 (选自毛泽东《反对党八股》) 9.对选文加点词语理解不正确的一项是(   ) A.主观主义是从主体意愿出发,不实事求是,脱离实践,反马克思列宁主义的谬误。 B.宗派主义表现为结党营私,进行无原则的派别斗争,只顾自己,不顾别人和大局。 C.洋八股指党内的外籍人士生吞活剥西方文化,生搬硬套马列主义,看问题极端片面。 D.党八股表现为党内人员,不分析事物,只是搬用一些革命的名词术语,空话连篇。 10.选文主要运用的论证方法是(   ) A.道理论证   举例论证 B.比喻论证   对比论证 C.类比论证   引用论证 D.道理论证   因果论证 11.下列对选文相关内容的理解,不正确的一项是(   ) A.选文第一段揭示“不负责任”是产生前五条罪状的根源,起着承上启下的重要作用。 B.选文第二段中谈及的党八股的两条罪状是并列关系,是前六条罪状造成的严重危害。 C.选文第三段在结构上总结上文,和文章开篇照应,体现本文结构严谨、周密的特点。 D.选文第四段强调反对党八股,树立马克思列宁主义文风的重大意义,收束全文。 12.《反对党八股》是在延安整风运动的背景下诞生的。时至今日,你认为它对我们日常学习生活的指导意义是什么? 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