第15练《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》语文基础模块上册(高教版)黑龙江版《一课一练》(原卷版+解析版)
2025-09-28
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2份
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9页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 中职语文高教版(2023)基础模块 上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 语言文字基础,文言文知识,文学文化常识 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 黑龙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 199 KB |
| 发布时间 | 2025-09-28 |
| 更新时间 | 2025-09-28 |
| 作者 | xkw_083666879 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-09-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54148900.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
编写说明:基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析黑龙江省近三年春季高考的真题命题规律,匠心打造了契合黑龙江省春季高考命题特色的语文《一课一练》(高教版)系列专辑,涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。
本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识,紧跟教学进度,在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法,实现语文素养的稳步提升。
本卷为《语文》基础模块上册(高教版)第 15 练,是《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课后作业。
《语文》基础模块上册(高教版)
第 15 练
第六单元 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
1、 基础知识
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.千乘(chéng) 章甫(fǔ) 哂之(shěn) 师旅(lǚ)
B.饥馑(jǐn) 鼓瑟(sè) 冠者(ɡuàn) 侍坐(shì)
C.莫春(mù) 喟然(wèi) 铿尔(kēng) 沂水(yí)
D.论语(lùn) 舞雩(yú) 率尔(shuài) 比及(bǐ)
【答案】B
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“千乘”的“乘”应读作shèng。
C.“喟然”的“喟”应读作kuì。
D.“论语”的“论”应读作lún,“比及”的“比”应读作bì。
故选B。
2.下列各项中,有错别字的一项是( )
A.轻率 循循善诱 B.礼帽 委宛曲致
C.冉有 抑扬顿挫 D.志响 千盛之国
【答案】D
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
D.“志响”的“响”应写作“向”。“千盛之国”的“盛”应写作“乘”。
故选D。
3.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.鼓瑟希,铿尔 B.莫春者,春服既成
C.唯求则非邦也与 D.亦各言其志也已矣
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“希”,通“稀”,稀疏。句意:弹瑟的声音逐渐稀疏,接着铿地一声。
B.“莫”,通“暮”,晚。句意:暮春三月,春天的衣服已经穿好了。
C.“与”,通“欤”,句尾语气词。句意:难道冉有讲的不是国家大事吗?
D.无通假字。句意:也不过是各自谈谈自己的志向罢了。
故选D。
4.下列加点字词不是名词活用作动词的一项是( )
A.鼓瑟希,铿尔 B.如会同,端章甫
C.风乎舞等 D.异乎二子者之撰
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言文词类活用的能力。
A.鼓,名词活用作动词,弹奏。句意:弹奏瑟的声音渐渐稀疏,(最后)铿的一声(停止)。
B.端,名词活用作动词,穿礼服。句意:如果(参加)诸侯间的盟会或朝见天子,(我)会穿着礼服,戴着礼帽。
C.风,名词活用作动词,吹风、乘凉。句意:在舞雩台上吹风(乘凉)。
D.撰,动词活用作名词,陈述、观点。句意:(我)和他们两人(子路、冉有)的陈述不同。
故选D。
5.下列句子中,不属于状语后置的一项是( )
A.加之以师旅 B.浴乎沂,风乎舞雩 C.不吾知也 D.为国以礼
【答案】C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.状语后置,正常语序为“以师旅加之”。句意:加上外国军队的侵犯。
B.状语后置,正常语序为“乎沂浴,乎舞雩风”。句意:在沂水边上洗洗澡,在舞雩台上吹吹风。
C.宾语前置,正常语序为“不知吾也”。句意:没有人了解我呀。
D.状语后置,正常语序为“以礼为国”。句意:治国要在礼仪的基础上。
故选C。
6.填入下列横线处的句子,排序正确的是( )
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,( )。居则曰:‘不吾之也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,( )加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
曰:“莫春者,春服既成,( ),童子六七人,浴乎沂,( ),咏而归。”
①风乎舞雩 ②摄乎大国之间 ③毋吾以也 ④冠者五六人
A.③②④① B.④③①② C.②①③④ D.④①②③
【答案】A
【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
文段选自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》,由③毋吾以也,引出四人述志,故③在第一空;“加之以师旅,因之以饥馑”是治理的难度,“②摄乎大国之间”也是治理国家的情况,故②应在第二空;“④冠者五六人”与“童子六七人”句式一致,故应放第三空;“①风乎舞雩”与“咏而归”都是具体的活动,故应放第四空。
故正确的排序为:③②④①。
故选A。
7.下列句子中加点词古今意思一致的一项是( )
A.吾从而师之 B.他植者虽窥伺效慕
C.加之以师旅 D.村中少年好事者驯养一虫
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中古今异义现象的理解能力。
A.古义:跟从他并且。/今义:连词,表示结果或进一步的行动。句意:我应该跟从他把他当作老师。
B.古今同义,暗中观察。句意:其他种树的人虽然暗中观察,羡慕效仿。
C.古义:泛指军队。/今义:军队编制单位之一。句意:加上有军队来攻打它。
D.古义:年轻人。/今义:十岁左右到十五六岁的孩子。句意:村里一个喜欢多事的年轻人,养着一只蟋蟀。
故选B。
8.下列文学常识的表达有错误的一项是( )
A.《论语》是记录孔子言行的一部语录体的散文集
B.《论语》是道家的经典著作之一。
C.《论语》全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想。
D.《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
【答案】B
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
B.“道家”错误。《论语》是儒家的经典著作之一。
故选B。
二、课内阅读
阅读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选段,完成下面小题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
9.下列加点字注音不正确的一项是( )
A.千乘之国(shèng) B.摄乎大国之间(shè)
C.比及三年(bǐ) D.夫子哂之(xī)
10.下列加点字解释不正确的一项是( )
A.以吾一日长乎尔 长:年长 B.毋吾以也 以:因为
C.居则曰 居:平时 D.可使有勇,且知方也 方:方法
11.将下列句子翻译成现代汉语。
①以吾一日长乎尔,毋吾以也。
②加之以师旅,因之以饥馑。
【答案】9.D 10.D 11.①因为我年纪比你们大一点,不要因为我年长而不敢说话。
②加上外国军队的侵犯,接着又遇上饥荒。
【导语】这段《论语》选段生动展现了孔子与弟子互动的教学场景,通过“侍坐”问答呈现儒家“因材施教”的教育智慧。子路的率直自信与孔子的含蓄评价形成微妙张力,对话中“哂之”的细节尤见孔子对弟子性格的洞察。文言句式简练而意蕴丰富,如“毋吾以也”的倒装结构,既体现口语化特征,又暗含平等对话的师生关系,堪称《论语》中体现儒家教育思想的经典片段。
9.本题考查学生识记文言中重点字字音的能力。
D.“夫子哂之”的“哂”应读作shěn。
故选D。
10.本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
A.句意:因为我年纪比你们大一点。
B.句意:不要因为我年长而不敢说话。
C.句意:(你们)平时常说。
D.“方:方法”错误。“方”,道,指是非准则。句意:可以使百姓勇敢,而且懂得礼义道德。
故选D。
11.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
①“以”,因为;“毋”,不要;“以”,因为;“长乎尔”,状语后置,正常语序为:乎尔长。
②“因”,接着;“饥馑”,饥荒;“加之以师旅”,状语后置,正常语序为:以师旅加之。
参考译文:
子路、曾皙、冉有、公西华陪(孔子)坐着。孔子说:“因为我年纪比你们大一点,(你们)不要因为我(年长)就不敢说话了。(你们)平时常说:‘没有人了解我呀!’假如有人了解你们,那么(你们)打算怎么做呢?”
子路不假思索地回答说:“一个拥有一千辆兵车的国家,夹在大国之间,加上外国军队的侵犯,接着又遇上饥荒;如果让我治理这个国家,等到三年功夫,就可以使人人勇敢善战,而且还懂得做人的道理。”
孔子听了,微微一笑。
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编写说明:基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析黑龙江省近三年春季高考的真题命题规律,匠心打造了契合黑龙江省春季高考命题特色的语文《一课一练》(高教版)系列专辑,涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。
本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识,紧跟教学进度,在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法,实现语文素养的稳步提升。
本卷为《语文》基础模块上册(高教版)第 15 练,是《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课后作业。
《语文》基础模块上册(高教版)
第 15 练
第六单元 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
1、 基础知识
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.千乘(chéng) 章甫(fǔ) 哂之(shěn) 师旅(lǚ)
B.饥馑(jǐn) 鼓瑟(sè) 冠者(ɡuàn) 侍坐(shì)
C.莫春(mù) 喟然(wèi) 铿尔(kēng) 沂水(yí)
D.论语(lùn) 舞雩(yú) 率尔(shuài) 比及(bǐ)
2.下列各项中,有错别字的一项是( )
A.轻率 循循善诱 B.礼帽 委宛曲致
C.冉有 抑扬顿挫 D.志响 千盛之国
3.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.鼓瑟希,铿尔 B.莫春者,春服既成
C.唯求则非邦也与 D.亦各言其志也已矣
4.下列加点字词不是名词活用作动词的一项是( )
A.鼓瑟希,铿尔 B.如会同,端章甫
C.风乎舞等 D.异乎二子者之撰
5.下列句子中,不属于状语后置的一项是( )
A.加之以师旅 B.浴乎沂,风乎舞雩 C.不吾知也 D.为国以礼
6.填入下列横线处的句子,排序正确的是( )
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,( )。居则曰:‘不吾之也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,( )加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
曰:“莫春者,春服既成,( ),童子六七人,浴乎沂,( ),咏而归。”
①风乎舞雩 ②摄乎大国之间 ③毋吾以也 ④冠者五六人
A.③②④① B.④③①② C.②①③④ D.④①②③
7.下列句子中加点词古今意思一致的一项是( )
A.吾从而师之 B.他植者虽窥伺效慕
C.加之以师旅 D.村中少年好事者驯养一虫
8.下列文学常识的表达有错误的一项是( )
A.《论语》是记录孔子言行的一部语录体的散文集
B.《论语》是道家的经典著作之一。
C.《论语》全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想。
D.《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
二、课内阅读
阅读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选段,完成下面小题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
9.下列加点字注音不正确的一项是( )
A.千乘之国(shèng) B.摄乎大国之间(shè)
C.比及三年(bǐ) D.夫子哂之(xī)
10.下列加点字解释不正确的一项是( )
A.以吾一日长乎尔 长:年长 B.毋吾以也 以:因为
C.居则曰 居:平时 D.可使有勇,且知方也 方:方法
11.将下列句子翻译成现代汉语。
①以吾一日长乎尔,毋吾以也。
②加之以师旅,因之以饥馑。
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