3.1伟大的改革开放 教案-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

学科《伟大的改革开放》教学设计 政治 课题 《伟大的改革开放》 课型 新授课 授课教师 赵嫚 班级 高一 地点 5班 教材 版本 统编版必修一《中国特色社会主义》 授课 时间 2025年9月30日 课标 要求 阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。 核心 素养 1. 政治认同：正确了解党的十一届三中全会取得的丰富成果，认同实行改革开放这一重大决策的伟大意义 2. 科学精神：树立伟大梦想精神、变革和开放精神。 3. 公共参与：通过查阅改革开放以来我国取得巨大成就的资料，理解改革开放的意义。 教学重难点 1. 重点：改革开放的历程、意义。 2. 难点：改革开放永无止境。 课时 安排 1课时（40分钟） 教学过程 反思·感悟 1、 课程导入： 视频《十一届三中全会》导入： 回到十一届三中全会时期，感受改革开放的背景 思考： 十一届三中全会的意义？ 学生回答 2、 教学过程： 议题一：改革开放的进程 1. 改革开放的开启：十一届三中全会：1978.12 （1） 内容： 重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，实现党和国家工作中心战略转移，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （2）意义： 实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 #拓展：改革开放# 改革即对内改革，使生产关系适应生产力的发展、上层建筑适应经济基础的发展。 开放即对外开放，国家主动扩大对外经济交往；放开或取消各种限制，开放国内市场，发展开放型经济。 2. 改革开放的历程 观看视频《改革开放历程1978-2024》，感受历程以及成就。 阅读课本32-33页 师生总结改革开放的三个阶段 （1） 起步阶段 改革： 农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展 1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐 开放： 1980年，党和国家批准在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区 1984年，开放了大连、青岛等14个沿海港口城市 1988年，设立海南省，建立海南经济特区 1990年，开发开放上海浦东 1992年，开放沿长江的5个城市 之后，又开放17个内陆省会城市，同时从东北、西北到西南开放了一系列沿边城市，我国________________________的对外开放格局基本形成 （2）逐步深入阶段： 改革： 以1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立__________________目标为标志，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段 1993年召开的党的十四届三中全会就建立社会主义市场经济体制进行部署，此后改革重点围绕社会主义市场经济体制的建立和完善展开 2003年召开的党的十六届三中全会围绕完善社会主义市场经济体制进行了部署 2012年召开的党的十八大提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标 开放： 2001年，我国成功加入______________，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段 （3）全面深化阶段 改革： 党的十八大以来，改革开放向纵深推进，推动经济社会发展取得历史性伟大成就。我们党以巨大的政治勇气全面深化改革，打响改革攻坚战，加强改革顶层设计，坚决破除各方面体制机制弊端，各领域基础性制度框架基本建立，许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高 开放： 实行更加积极主动的开放战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络，加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局 议学活动： 根据视频+教材P32-33，小组研讨 要求：用时间线表达改革开放历程 第一组：对内改革 第二组：对外开放 示例：“新民主主义革命” 学生活动： 小组代表上台：运用白班系统在课件上标注时间与事件 #关于改革的邓言习语# 邓小平：“改革是中国的第二次革命”“改革是一场解放生产力的革命”“改革是社会主义制度的自我完善” 习近平：“中国的改革是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。只有走中国人民自己选择的道路，走适合中国国情的道路，最终才能走的通，走的好。” 议题二：改革开放的意义 学生活动： 议一议：改革开放带来哪些衣食住行的变化？ 学生回答。 观看视频《改革开放的衣食住行变化》，感受改革开放的成就，明白改革开放的伟大意义。 1. 改革开放的意义： （1）四个面貌： 极大改变了中国的面貌、__________的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。 （2）三大飞跃： 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到______的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方 （3）重要法宝： 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝 （4）必由之路： 是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 （拓展：中国共产党的领导也是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路） （5）关键一招： 是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招 2. 改革开放永无止境 议学活动： 材料：对改革开放的几种质疑 “过头论”和“不足论”：一些人把这些矛盾和问题归咎于改革开放，认为“改革开放过头了”、改革开放偏离了社会主义轨道。“不足论”则认为改革还远未到位，声称中国特色社会主义不需要以公有制为主体，应该“用价值目标（共同富裕）界定社会主义，以取代用经济制度（公有制）界定社会主义” 国家资本主义论：在西方媒体的话语中，“国家资本主义”总是与中国的改革开放联系在一起，有人还直接把中国作为定语，称为“中国式的国家资本主义”。 新官僚资本主义论。一些人认为，中国现在搞的不是社会主义，而是“新资本主义”；让一部分人先富起来导致了两极分化，发展个体和私营经济产生了一个新的资产阶级。 政治体制改革滞后论。有人认为，改革开放以来中国经济的发展并没有带来政治上的根本变革，甚至认为，“政治体制改革滞后阻碍了经济体制改革”。 议学活动小结： 将改革开放进行到底！ （1）实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。 （2）对外开放是中国的基本国策。 （3）当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。 （3）中国人民具有伟大梦想精神，中华民族充满变革和开放精神。变革和开放总体上是中国的历史常态。改革开放有着深远的历史渊源、深厚的文化根基。 （4）改革开放只有进行时，没有完成时。 课堂练习： 1. 高一学生小王在学习“伟大的改革开放”时，归纳了党的十一届三中全会的重大历史意义。其中正确的是(　　) ①从根本上改变了中国社会的发展方向 ②全会首次确立了马克思主义的思想路线、政治路线 ③开启了我国改革开放和社会主义现代化建设新时期 ④全会实现了党和国家工作中心的战略转移 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 2. 时间是最客观的见证者。改革开放以来，中国从贫穷落后到世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，连续多年对全球经济增长贡献率超30%……回顾过去，我们感叹( ) ①改革开放从根本上改变了中国社会的发展方向 ②中国式现代化已经彻底改写现代化的世界版图 ③中华民族的面貌已经被这场激越人心的变革深度改变 ④中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 3. 从举办进博会、服贸会、消博会等高水平开放展会，到共建“一带一路”取得累累硕果；从缩减外资准入负面清单，到签署19个自贸协定；从中欧班列日夜穿行，到中老铁路全线贯通……十余年来，建设更高水平开放型经济新体制取得了一系列伟大成就。我国开放型经济迈上新台阶的原因之一在于改革开放(　　) ①是我国的基本国策和强国之路 ②是符合社会发展规律的科学抉择 ③符合中国实际与世界发展的潮流 ④极大地改变了中国的面貌 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3、 课堂小结：改革开放的历程、意义 4、 作业布置： 1.结合教材，自主构建本框题思维导图。 2.课后思考：你知道“四个自信”吗？ 5、 板书设计： 伟大的改革开放：一、历程：开启；三个阶段 2、 意义：12345 3、 改革开放永无止境 6、 教学反思： 教学过程 反思·感悟 学科网（北京）股份有限公司 $