入门单元 第二课 语法动漫课件 2025-2026学年初中日语人教版七年级
2025-09-29
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 初中日语人教版(2024)七年级全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第2课 语音III ま行、や行、ら行、わ行、拨音;语音IV 浊音、长音 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.64 MB |
| 发布时间 | 2025-09-29 |
| 更新时间 | 2025-09-29 |
| 作者 | 日语-小桃子先生 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54148238.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语课件围绕第二课语法,系统呈现“屋”后缀、助词“へ”“と”“を”的用法,结合日常道别用语及生词,通过出场人物和真实场景会话(放学、夜间道别)创设情境,构建“情境呈现-语法讲解-练习拓展”的学习支架,帮助学生积累与理解语言知识。
其亮点在于融入日本文化特色词汇(如“床屋”“質屋”)感知比较,通过“猜一猜”引导分析构词规律,培养文化意识与思维品质。采用情境教学法,学生能在实践中内化语法,教师可借助结构化内容提升教学效率,落实核心素养。
内容正文:
语
入
门
课
日
第
二
课
语
法
1
本书主要出场人物
生
词
まち② [町 ](名) 城镇
みち⓪ [道 ](名) 道路
あめ① [雨 ](名) 雨
くも① [雲 ](名) 云
やおや⓪ [八百屋 ](名) 果蔬店
ゆき② [雪 ](名) 雪
よる① [夜 ](名) 夜晚
むら② [村 ](名) 村庄
くすり⓪ [薬 ](名) 药
ふくろ③ [袋 ](名) 袋子
かわ② [川 ](名) 河
生
词
レストラン①(名) 餐厅,餐馆
いま① [今 ](名) 现在
どこ①(名) 哪里
ほん① [本 ](名) 书
いく⓪ [行く ](动1自) 去
えき① [駅 ](名) 地铁站;火车站
おかあさん② [お母さん ](名)
母亲,妈妈
おにいさん② [お兄さん ](名) 哥哥
くうき① [空気 ](名) 空气
せんせい③ [先生 ](名) 老师;大夫
生
词
おねえさん② [お姉さん ](名) 姐姐
ぼうし⓪ [帽子 ](名) 帽子
こおり⓪ [氷 ](名) 冰
スカート②(名) 裙子
かぎ② [鍵 ](名) 钥匙;锁
りんご⓪(名) 苹果
ラジオ①(名) 收音机
そば① [蕎麦 ](名) 荞麦(面)
ズボン②(名) 裤子
とけい⓪ [時計 ](名) 钟表
ハンバーガー③(名) 汉堡包
生
词
バレーボール④(名) 排球
おとうと④ [弟 ](名) (我)弟弟
だれ① [誰 ](名) 谁
なに① [何 ](名) 什么
かう⓪ [買う ](动1他) 买
あね⓪ [姉 ](名) (我)姐姐
あに① [兄 ](名) (我)哥哥
ちち① [父 ](名) (我)父亲,(我)爸爸
おとうさん② [お父さん ](名)
父亲,爸爸
はは① [母 ](名) (我)母亲,(我)妈妈
生
词
せいと① [生徒 ](名) (初高中)学生
むすめ③ [娘 ](名) 女儿
ケーキ①(名) 西式蛋糕
めがね① [眼鏡 ](名) 眼镜
こうえん⓪ [公園 ](名) 公园
みせ② [店 ](名) 店铺,商店
てんしん① [天津 ](专) 天津
かばん⓪(名) 手提包,书包
かれ① [彼 ](名) 他
タオル①(名) 毛巾
生
词
にほんご⓪ [日本語 ](专) 日语,日文
ちず① [地図 ](名) 地图
おじいさん②(名) 祖父,外祖父
そふ① [祖父 ](名)
(我)祖父,(我)外祖父
おばあさん②(名) 祖母,外祖母
そぼ① [祖母 ](名)
(我)祖母,(我)外祖母
わたし⓪(名) 我
いもうと④ [妹 ](名) (我)妹妹
01
01
1.さようなら。/また あした。
意为“再见”和“明天见”。
“さようなら”多用于分别时间较长的情况,
“またあした”用于次日还会见面的场合。
2.じゃあね。/バイバイ。/では また。
意为“再见”。都是分别时使用的表达方式。
“じゃあね”“バイバイ”语感较随意,一般不对尊长使用。
“ではまた”“じゃあね”含有待会儿见或下次见的意思。
3.お休みなさい。
意为“晚安”。睡前或夜间较晚分别时使用的表达方式。
家人或关系亲密的朋友间还可使用“お休み”。
1. -屋
◆ 本屋です。
后缀“屋”前接商品类别名词,表示经营该类商品的商铺或经营者。
例如,“肉屋(肉店/肉店店主)”
“本屋(书店/书店店主)”
“服屋(服装店/服装店店主)”
“靴屋(鞋店/鞋店店主)“
“時計屋(钟表店/钟表店店主)”
“ケーキ屋(糕点店/糕点店店主)”
“眼鏡屋(眼镜店/眼镜店店主)”等。
文法
翻译练习:(1)果物屋 (2)八百屋 (3)惣菜屋
2. Nへ 行きます
◆ 駅へ行いきます。
助词“へ”(读作“e”)
前+表示处所或方位的名词,后续表示移动的动词,
表示动作主体移动的方向或目的地。
动词“行きます”意为“去”“前往”。
例句:(1)李さんは今レストランへ行きます。/小李现在要去餐厅。
(2)高橋さんはあした公園へ行いきます。/高桥明天要去公园。
(3)李: 中山さん、どこへ行きますか。/中山,你要去哪儿呀? 中山:本屋へ行いきます。/我要去书店。
文法
翻译练习:(1)小王明天要去学校
(2)小张现在要去食堂
3. Nと 行きます
◆弟と行いきます。
助词“と”通常前接表示人的名词,
表示动作的共同参与者。
例句:(1)あした母と父の店へ行いきます。/明天我和妈妈一起去爸爸的店铺。
(2)あした周先生と天津へ行いきます。/明天我和周老师一起去天津。
(3)王 : 誰と薬屋やへ行きますか。/你和谁一起去药店呢?
高橋: 李さんと行きます。/和小李一起去。
文法
翻译练习:(1)现在和小王一起去教室。
(2)和老师一起去食堂。
4.Nを 買います
◆ 帽子を買います。
助词“を”前接名词,表示动作或作用的对象。
动词“買います”意为“买”。
例句:(1)あした母はかばんを買います。/明天妈妈要买个手提包。
(2)李:彼は何を買いますか。/他要买什么?
高橋:彼はタオルを買います。/他要买毛巾。
(3)陳: 田中さん、何を買いますか。/田中,你要买什么?
田中: 日本語地図を買います。/我要买一张日语版地图。
文法
翻译练习:(1)木村要买书。
(2)我要买早饭。
1. -屋
◆ 本屋です。
后缀“屋”前接商品类别名词,表示经营该类商品的商铺或经营者。
例如,“肉屋(肉店/肉店店主)”
“本屋(书店/书店店主)”
“服屋(服装店/服装店店主)”
“靴屋(鞋店/鞋店店主)“
“時計屋(钟表店/钟表店店主)”
“ケーキ屋(糕点店/糕点店店主)”
“眼鏡屋(眼镜店/眼镜店店主)”等。
文法
01
1.今は食堂____行きますか。
A.と B.へ C.も D.に
02
2.誰____行きますか。
A.へ B.に C.と D.で
03
3.王さん____学校____行きます。
A.と へ B.と と C.へ と D.へ は
习题
18
01
1.テストは( )です。
A. しこく B. あした C.せき
02
2.兄( )東京( )へ行きます。
A.に、と B.の、へ C.と、へ
03
3.辞書( )買います。
A.の B.を C.へ
习题
19
猜一猜,下面单词是什么意思?
床屋(とこや) 何でも屋(なんでもや)
質屋(しちや) 万事屋(よろずや)
問屋(とんや)
猜一猜,下面单词是什么意思?
床屋(とこや):传统理发店 何でも屋(なんでもや):什么都能干的人;
杂货店
質屋(しちや):当铺、典当行
問屋(とんや):批发商,批发店 万事屋(よろずや):杂货店;多面手;万金
油;万事通
平片假名抄写五遍,将假名记熟。
本堂课所讲内容进行复习,下节课听写。
作业
お疲れ様でした
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