专项训练16 探究水在沸腾前后温度变化的特点-2025-2026学年上学期人教版物理八年级上册期中复习必考点专项训练

2025-2026上学期人教版物理八年级上册期中复习必考点专项训练 专项训练16 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1. 图是某小组探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，下列说法正确的是（　） A. 实验中还需要的测量仪器是秒表 B. 该实验操作简单，不需要注意安全 C. 有“白气”冒出，说明水已经沸腾 D. 水沸腾后即可熄灭酒精灯，停止加热 【答案】A 【解析】A．因为探究水沸腾前后温度变化的特点，需要记录不同时刻的温度，所以需要用到秒表来记录时间。故A正确； B．在加热过程中，水可能会因为沸腾而溅出，造成烫伤；因此需要注意安全，故B错误； C．白气是小水滴，是水蒸气遇冷液化形成的，水沸腾前后都可以观察到白气冒出，故C错误； D．水沸腾后，由于水沸腾需要不断吸收热量，为了继续探究水沸腾时的特点，不能熄灭酒精灯，停止加热，故D错误。故选A。 2. 在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①.现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】保持其他条件不变，说明气压、液体都不变，所以水的沸点不变，当水的质量减小时，由可知，水升高的温度较快，水达到沸点的时间缩短，故图线④符合题意。 3. 如图是探究“晶体熔化规律”和“液体沸腾规律”的实验装置，下列说法不正确的 是（　　） A. 甲实验用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀 B. 为了得到普遍规律，两个实验均应进行多次实验 C. 两个实验都需要记录加热时间 D. 甲实验装置可以探究所有金属的熔化特点 【答案】D 【解析】A．图甲中，使用水浴法对物质加热，是为了使物质受热均匀，故A正确，不符合题意； B．两个实验需要进行多次实验，可以得到普遍规律，故B正确，不符合题意； C．探究“晶体熔化规律”需要记录不同时间物质状态，探究“液体沸腾规律”需要记录不同时间水的温度，两个实验都需要记录加热时间，故C正确，不符合题意； D．大多数金属的熔点高于水的沸点，甲实验装置不可以探究所有金属的熔化特点，故D错误，符合题意。故选 D。 4. 做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为______℃。玻璃片下表面出现小水珠，这是______（填物态变化名称）现象。停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要______。 【答案】 98 液化 吸热 【解析】由图可知，温度计分度值是1℃，温度计的示数是98℃。 玻璃片下表面出现小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的。 水沸腾过程中需要吸热，停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要吸热。 5. 在“观察水的沸腾”实验时，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将_____（选填“逐渐变小”“逐渐变大”或“不变”）。沸腾时继续吸热，水的温度______。实验中，有三组同学选用同样规格的温度计，测量水的沸点却不同，同学猜想可能是温度计本身的差异引起的。为了验证同学的猜想，你的操作方法是_________。 【答案】 逐渐变大 不变 将该三支温度计放入同一杯沸水中进行观察 【解析】水沸腾时各处的水温相同，水中形成大量的气泡，在上升过程中，受到水的压强减小，所以气泡会不断变大，升到水面处破裂；沸腾时继续吸热，但水的温度不变。 为了验证同学的猜想，将该三支温度计，同时测量同一杯水的温度，若三支温度计示数相同，即可说明不是温度计本身的差异引起的。 6. （1）在探究水沸腾前后温度变化特点时，某同学观察到如图甲、乙所示的实验现象，图________（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时气泡上升过程大小变化的情况； （2）如图丙所示，某同学用滴管向一个装有水的烧杯中滴入一滴红墨水，一段时间后，可以看到：________，这属于扩散现象。 【答案】（1）甲 （2）一整杯水都变红了 【解析】（1）沸腾前烧杯底部温度高，表面温度低，底部的水先汽化形成气泡，气泡上升的过程中，遇冷液化，气泡越变越小，是乙图，沸腾时，整杯水的温度一致，底部的水先汽化，气泡慢慢上升过程中，周围的水汽化，气泡越变越大，故选甲图。 （2）某同学用滴管向一个装有水的烧杯中滴入一滴红墨水，一段时间后，水分子、墨水分子都在运动，可以看到一整杯水都变红了。 7. 用如图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。 ①在加热过程中，当温度计示数如图甲所示时，水温为______℃； ②A、B两组同学用相同的加热装置完成实验后，画出的图像分别是图乙中的A和B，分析图像可知：水在沸腾过程中温度______，A组同学所用水的质量更______。 【答案】 ①. 87 ②. 不变 小 【解析】（1）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是87℃。 （2）由乙图可知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持98℃不变。 由图乙可知，A组的水先沸腾，所以在所用的器材及环境温度都相同的情况下，A组的水质量较小。 8. 某小组探究水在沸腾前后温度变化的特点。 （1）组装图（a）的器材应按照______（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序； （2）用酒精灯加热，当水温接近70℃时每隔1min记录一次温度，同时观察水中的气泡情况。直至5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，说明水______（填“尚未”或“正在”）沸腾； （3）根据记录的数据，绘制的水温与时间关系的图像如图（b）所示。 结合实验现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点： ①水在沸腾前，温度______； ②水在沸腾时，温度______。 （4）同学们在实验中发现有时看不清温度计的示数，交流后找到的原因是水蒸气在温度计表面发生了______现象。 【答案】（1）自下而上 （2） 正在 （3）不断升高 不变 （4）液化 【解析】（1）由图甲可知，安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行，目的是使用酒精灯的外焰加热，因为酒精灯的外焰温度最高。 （2）水沸腾时会形成大量的气泡不断上升、变大，所以5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，则水正在沸腾。 （3）①由图（b）可知，水沸腾前，温度不断升高。 ②由图（b）可知，水沸腾时，吸收热量，温度保持不变。 （4）实验中发现有时看不清温度计的示数，原因是水蒸气在温度计表面发生了液化现象。 9. 图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置。 （1）图甲中温度计示数为________℃； （2）加热4分钟后，水开始沸腾，图乙是根据实验数据绘制的图像，分析图像可得：水沸腾过程中，吸收热量，温度________； （3）通过分析图像中数据还可以发现，水面上方的大气压________标准大气压。 【答案】（1）95 （2）不变 （3）低于 【解析】（1）由图甲可知温度计的分度值为1℃，示数为95℃。 （2）由图乙可知水沸腾后继续吸收热量，温度保持不变。 （3）在一标准大气压下，水的沸点为100℃，大气压越低，液体的沸点越低；由图乙可知水沸腾时的温度为98℃，所以水面上方的大气压低于一标准大气压。 10. 如图甲是某兴趣小组同学“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，记录的温度随时间变化关系图象如图乙所示。 （1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整__________的位置；（选填“烧杯”或“温度计”） （2）实验中杯□周围出现大量“白气”，“白气”的形成属于__________现象；（填物态变化名称） （3）关于甲装置中硬纸片作用的说法，错误的是__________；（选填字母） A.减少热损失B.降低杯内气压，使水沸腾更快 C.减少“水雾”的干扰，方便读数D.有助于固定温度计 （4）小组同学进一步分析图象，发现水沸腾时的特点是__________； （5）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一会儿，产生这种现象的原因是__________。 【答案】（1）烧杯 （2） 液化 （3） B （4） 吸收热量、温度保持不变 （5）见解析 【解析】（1）实验中，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整烧杯的位置，再悬挂温度计，可避免，温度计的玻璃泡接触烧杯底。 （2）杯口周围出现的白气，是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水珠。 （3）甲装置中硬纸片，可固定温度计，能减少热量散失，同时，杯中水面气压在加热过程中会增大，水的沸点升高。又可避免过多的水蒸气在上升时遇到冷的温度计液化成的水雾，干扰计数，故ACD正确，不符合题意，B错误，符合题意。 故选B。 （4）由图乙知，水的温度达到98摄氏度后，温度保持不变，此时水已经沸腾，而在整个过程中，酒精灯一直在加热，所以水沸腾时的特点是：吸收热量，温度保持不变。 （5）石棉网（或陶土网）、铁圈、烧杯底部的温度高于水的沸点，水能继续吸热。 11. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中： 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 92 94 98 98 98 98 （1）如图甲所示，温度计的玻璃泡碰到了容器底，接下来合理的操作是________； （2）调整后进行实验，水温升到92℃时，每隔读取一次温度并记录在表格中，第时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为________℃； （3）请根据表格中的数据，在图丙中绘制出水的温度随时间变化的图象；________ （4）将装有少量水的试管插入沸水中（不碰烧杯的底和侧壁），酒精灯持续加热，试管中的水能否沸腾？________。 【答案】（1）将铁架台的铁夹向上调一点 （2）96 （3） （4）不能 【解析】（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底，玻璃泡应浸没在液体中但不能碰到容器底或容器壁，接下来合理的操作是将铁架台的铁夹向上调一点。 （2）第时温度计示数如图乙所示，温度计的分度值为1℃，示数为96℃，此时水的温度为96℃。 （3）[3]根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接，温度随时间变化的图象如图所示： （4）将装有少量水的试管插入沸水中（不碰烧杯的底和侧壁），酒精灯持续加热，试管中的不能沸腾，因为试管里面的水温度能到达沸点，但和烧杯中的水温度相同，试管里面的水不能继续吸收热量，故不能沸腾。 12. 小李同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。 （1）安装该实验装置的顺序是　 　（选填“自上而下”或“自下而上”）。 （2）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味，这是　 　现象，说明液态酒精发生　 　（填物态变化名称）。 （3）当甲温度计的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，说明当时大气压可能　 　（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。 （4）当乙温度计示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是　 　。 （5）当小李同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】（1）自下而上；（2）扩散；汽化；（3）低于；（4）试管的水达到沸点后不能继续吸热；（5）升高。 【解析】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；故安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行； （2）打开酒精灯帽，可闻到淡淡的酒精味，是酒精分子不停地做无规则运动扩散到空气中； 液态酒精中分子进入空气中变为气态，这个过程是汽化； （3）水的沸点跟气压有关，实验中测出的水的沸点小于100℃，说明当时的大气压低于1个标准大气压； （4）当试管中的水与烧杯中的水均达到沸点后，烧杯中的水可以从酒精灯继续吸热，能够沸腾。由于温度相同，试管中的水无法从烧杯的水中继续吸热，因此试管中的水最终不会沸腾； （5）在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明烧杯中水的沸点高于99℃，即加入食盐后，水的沸点升高。 13. 小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等． （1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？_____． （2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为_____℃ 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 80 84 88 96 98 98 98 （3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水_____沸腾． （4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．（ ） （5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾．小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是_____． 【答案】（1）能用酒精灯的外焰加热； （2）92； （3）正在； （4）； （5）相同时间内吸收的热量小于或等于散失的热量 【解析】 【分析】涉及的知识点有：（1）根据酒精灯高度确定铁圈的高度，放好石棉网． （2）温度计的读数是看清量程和分度值； （3）液体在沸腾时产生大量气泡，上升时由小变大； （4）利用描点法画出水的温度随时间变化的图象； （5）液体沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热 【详解】（1）实验时要用酒精灯的外焰进行加热，铁圈（石棉网）的高度据此决定； （2）由图甲知道，温度计的分度值是1，温度计的示数是92； （3）由于液体在沸腾时产生大量气泡，上升时由小变大；由图乙知道，气泡越往上越大，即正处于沸腾阶段，水吸热汽化，所以，气泡内的主要成分是水蒸气； （4）根据图丙的数据先在图象中描点，再用平滑的曲线把点连接起来，图像如下： （5）液体沸腾的条件是：达到沸点，且继续吸热，根据题意知道，当汤沸腾后将火调小，这样使得相同时间内吸热的热量小于或等于散失的热量，所以，汤不会沸腾了． 【点睛】本题考查的是“观察水的沸腾”实验，涉及器材的组装、温度计的读数、图象的画法、液体沸腾的现象和特点等知识的考查． 14.图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 (1)组装实验装置时，应当先调整图甲中______（选填“A”或“B”）的高度； (2)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为______℃；沸腾过程中水的温度保持______；若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma______mb（选填“>”“=”或“<”）； (3)撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续______； (4)各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃。那么，水的沸点可能与______有关。 【答案】 (1) B (2) 98 不変 < (3) 吸热 (4) 气压 【解析】(1)安装实验器材时需要先固定下面的B位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底。 (2)由图乙可知，实验中水的沸点为98℃，水在沸腾过程中吸收热量，温度不变。 在同样加热情况下，由图丁可知，b杯水的升温较慢，其原因是b杯水的质量多于a杯水，即ma<mb (3)实验中，当撤去酒精灯后，发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断吸热。 (4)气压越低，水的沸点越低，水沸腾时的温度均低于100℃，水的沸点可能与气压有关。 15.科学探究是物理学科的重要组成部分。如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将______（选填“A处向上”或“B处向下”）进行调整； (2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了______； (3)图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图______是水沸腾时的情况； (4)根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分析该图除可知水的沸点外，还可知水沸腾时的特点是______。 【答案】 (1) A处向上(2) 减少从加热至沸腾的时间 (3) 乙 (4) 继续吸热，温度不变 【解析】(1)由于温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，需要将温度计向上调整，即将A处向上调整。 (2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样可以提高水的初温，缩短加热至沸腾所用的时间。 (3)水在沸腾前，气泡从下往上逐渐变小，沸腾时，气泡从下往上逐渐变大，图乙是沸腾时的情况。 (4)由图可知，水在沸腾过程中，继续吸热，温度不变。 16. 如图甲所示，是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 (1)图甲的实验装置，安装时应按照______（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序；实验中除了图甲的器材之外，还需要的测量工具是______； (2)图甲装置中硬纸板的主要作用是______； (3)小蕊用质量为的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线，由a图像可知：水沸腾时吸收热量，温度______； (4)若换用初温相同的质量为m2(m2＞m1)的水做实验，得到的图线是图乙中的______。（选填“b”“c”或“d”） 【答案】 (1)由下到上 (2)秒表 (3)缩短加热时间（减少热量散失） (4)不变 (5)c 【解析】(1)在该实验中，先安装下面器材，再安装上面器材，便于调节器材间的距离，且便于利用酒精灯的外焰加热；实验过程中需要测量加热时间，因此需要用到秒表。 (2)在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是减少热量散失，缩短实验时间。 (3)由图象可知，水沸腾时的特点是吸收热量，温度不变。 (4)换用初温相同的质量为m2(m2＞m1)的水做实验，质量较大，水的沸点不变，加热时间较长，所以得到的图象可能是图乙中的c。 17.如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图像。 (1)图乙中温度计的示数是______℃； (2)由图像a可知，当地大气压______标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）； (3)由图像a可知，水沸腾过程中，持续吸热，温度______； (4)如果只提高水的初温，重新实验并绘制的图像应为图丙中的______（选填“b”或“c”）。 【答案】 (1) 71 (2) 低于 (3) 不变 (4) c 【解析】(1)由图甲可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是71℃。 (2)1标准大气压下水的沸点是100℃，由图像a可知，水的沸点是98℃，沸点随气压的减小而降低，这说明当地的大气压低于标准大气压。 (3)由图像a可知，水沸腾过程中，不断吸收热量，温度不变。 (4)只提高水的初温，大气压不变，水的沸点不变，会使水的温度上升变快，即加热时间变短，图线c符合题意。 18. 利用如图装置“探究水沸腾时温度变化的特点” (1)要完成图中实验，需要的测量仪器是温度计和______； (2)为便于观察实验现象和缩短实验时间，应选用适量40°C左右的水。水沸腾后水面上方冒出的“白气”是水蒸气______（ 填物态变化）形成的； (3)熄灭酒精灯时，不能吹灭，最好盖上______次（ 选填“1”或“2”）灯盖，否则下次使用时，可能会发生打不开灯盖的现象。 【答案】 (1)秒表 (2) 液化 (3) 2 【解析】(1)此实验中需要探究水的温度随时间的变化情况，所以除了温度计，还需要的测量仪器是秒表。 (2)水沸腾后水面上方冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化而成的小水珠。 (3)第一次盖灭火焰，灯帽内有剩余的热空气，如果不再盖二次的话，帽内的热空气冷却后压强减小，在外界大气压的作用下，下次再使用时不容易拔下来。 19. 如图所示，做“观察水的沸腾”实验时，实验小组发现水沸腾时温度计示数高于100℃，于是对此进行探究。 （1）小华猜想：可能是实验室中气压高于1个标准大气压导致的。她应该选用___________（填测量工具）进行测量验证； （2）小丽猜想：可能是因为盖了硬纸板，增大了水面上方气压，提高了水的___________。要验证猜想，应___________，进行实验验证； （3）小明猜想：可能是温度计不准确导致的。要验证猜想，请简述做法：___________； （4）小芳猜想：可能是由于水蒸气温度高于100℃导致的。她的猜想是否合理？请说明理由：___________。 【答案】 （1）气压计 （2）沸点 去掉硬纸板，重新测量水沸腾时的温度 （3）换一支温度计测量（4） 见解析 【解析】（1）小华猜想：可能是实验室中气压高于1个标准大气压导致的。因此可以用气压计测量实验室的大气压的大小。 （2）水的沸点随着大气压的增大而增大，小丽猜想：可能是因为盖了硬纸板，增大了水面上方气压，从而提高了水的沸点，要想验证小丽的猜想，可以去掉硬纸板，重新测量水沸腾时的温度，看是否高于100℃。 （3）小明猜想：可能是温度计不准确导致的。因此可以再换一支温度计测量水沸腾时的温度，比较两支温度计的示数。 （4）小芳猜想：可能是由于水蒸气温度高于100℃导致的。该猜想不合理，因标准大气压下水的沸点为100℃，水达到沸点后继续吸热会发生汽化，液态的水变为气态的水蒸气，水蒸气的温度最高为100℃，不可能更高，故该猜想不合理。 20. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，在按照图示正确安装好器材后，用酒精灯给水加热，每隔0.5min记录一次水温，实验数据记录如下表，回答下列问题： 时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 温度/℃ 28.0 40.0 49.8 59.5 69.1 78.6 87.8 96.0 96.0 96.0 （1）在沸腾的过程中，虽然水的温度保持不变，但要用酒精灯持续加热，说明水在沸腾的过程中不断______； （2）实验还发现：刚开始加热，水升温快，快要沸腾时水升温变慢了，原因之一是水的温度越高（　　）；（选填序号） A. 蒸发越快 B. 蒸发越慢 C. 比热容越小 D. 比热容越大 （3）实验中，若要节约能源又要让水尽快沸腾，下列措施中可行的是（　　）（选填序号） A. 去掉烧杯上的盖子 B. 用酒精灯内焰加热 C. 适当减少烧杯中水的质量 D. 使用温度更低的冷水实验 【答案】（1）吸热 （2）A （3）C 【解析】（1）实验中，水沸腾时虽然温度保持不变，但需要持续吸热，可得水在沸腾的过程中需要不断的吸收热量。 （2）实验加热初由于水和周围温差较小，热量散失较 慢，升温快；水温不断升高，和周围温差变大，热 量散失变快，升温变慢，故A符合题意，BCD不符合题意故选A。 （3）A．去掉烧杯上的盖子，热量散失较多，会延长水沸腾前加热的时间，浪费能源，故A不符合题意； B．酒精灯的内焰，温度较低，用酒精灯内焰加热，沸腾前需要加热的时间会延长，浪费能源，故B不符合题意； C．适当减少烧杯中水的质量，可以缩短沸腾前加热的时间，节省能源，故C符合题意； D．使用温度更低的冷水实验，会延长沸腾前加热的时间，浪费能源，故D不符合题意。 故选C。 21. 2024年5月21日，联合国粮农组织举行了第五个“国际茶日”庆祝活动，中国展台的工作人员展示了煮茶茶艺。小明想知道煮茶时茶叶对水的沸点有没有影响，于是他使用烧杯、温度计、酒精灯等器材进行了探究，并每隔2min记录一次温度计的示数。 （1）将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一是为了使用酒精灯的外焰加热，二是为了让温度计的玻璃泡________； （2）水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为________℃；烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气________（选填“吸热”或“放热”）后形成的； （3）根据实验数据，小明描绘了如图丙所示的水的温度随加热时间变化的图像。分析图像，请给小明提一条合理化建议；________ （4）分析实验数据，小明并不能得出茶叶对水的沸点有没有影响．为了得出结论，他可以________。 【答案】 （1）浸没在水中，且不接触烧杯壁和底部 （2）99 放热 （3）提高水的初温，以缩短加热时间 （4）同时做一组加热水的对比实验，比较茶水和水的沸点 【解析】（1）将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一是为了使用酒精灯的外焰加热，二是为了让温度计的玻璃泡浸没在被测物体中国，且不碰杯壁与杯底，使测量时温度计的示数较准确。 （2）水沸腾时，由图乙得，温度计的分度值为1℃，示数为99℃，即水的沸点为99℃。 烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气放热后形成的水珠。 （3）由图得，实验过程中选用的水的初温为20℃，较低，实验时间较长，则可以提高水的初温，以缩短加热时间。 （4）为了得出茶叶对水的沸点有没有影响，他可以同时做一组加热水的对比实验，比较茶水和水的沸点，若沸点相同，说明茶叶对沸点没有影响，若沸点不同，说明茶叶对沸点有影响。 22. 物理学习小组用如图甲所示的实验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。请完成下列问题： （1）安装实验装置时先固定铁圈______（选填“A”或“B”）； （2）用酒精灯对水加热时，烧杯上方有“白气”产生，这是______现象（填物态变化名称）； （3）根据水在沸腾前后记录的数据，该组同学绘制出如图乙所示的图像，分析图像可知：水在沸腾过程中，温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”）； （4）对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾用时过长。为了节省时间，请你提出一条合理建议：______。 【答案】 （1） B （2） 液化 （3）不变 （4）减少水量 【解析】（1）为确保用酒精灯的外焰加热，应自下而上安装器材，所以安装实验装置时先固定铁圈A。 （2）实验过程中，烧杯口出现的“白气”是水蒸气遇冷液化成的水珠。 （3）由图像可知，水沸腾前温度不断升高，沸腾后温度保持沸点98℃不变。 （4）为了减小水加热至沸腾的时间，可以减少水的质量、提高水的初温、加大火力。 23．如图甲是小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min。 （1）本实验选用透明电水壶的好处是 　 　 。（写一点即可） （2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是 　　 ℃。 （3）加热至90℃左右时，可观察到壶底产生较多的气泡，原因是接近高温区域的水在不断 　　 ，随着温度的升高，产生的气泡会越来越多，越来越大。持续通电，使壶内水保持沸腾一段时间后，壶内水的质量会 　　 。（变大/变小/不变） （4）图丙是两位同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。 ①由图象可知水的沸点是　　 ℃。 ②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是 　 　 。 【答案】（1）便于观察加热过程中水中发生的现象；（2）94；（3）汽化；变小；（4）①99；②水的初温较低。 【解析】（1）选用透明电水壶的好处是容易观察加热过程中水中发生的现象； （2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，温度计的分度值为1℃，此时的温度是94℃； （3）物质由液态到气态是汽化，观察到壶底产生较多的气泡，原因是接近高温区域的水在不断汽化，沸腾一段时间，水一部分汽化为水蒸气，质量减小； （4）图丙是两位同学根据实验数据绘制的“水温随时间变化”的图像由图像可知，加热到99℃后，水继续吸热，温度不变，因此水的沸点是99℃，开始加热到水沸腾，小明用了4分钟；根据图像分析，从开始加热到水沸腾，小红用了8分钟，所用时间比较长，是因为水的初温较低。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026上学期人教版物理八年级上册期中复习必考点专项训练 专项训练16 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1. 图是某小组探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，下列说法正确的是（　） A. 实验中还需要的测量仪器是秒表 B. 该实验操作简单，不需要注意安全 C. 有“白气”冒出，说明水已经沸腾 D. 水沸腾后即可熄灭酒精灯，停止加热 2. 在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①.现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 如图是探究“晶体熔化规律”和“液体沸腾规律”的实验装置，下列说法不正确的 是（　　） A. 甲实验用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀 B. 为了得到普遍规律，两个实验均应进行多次实验 C. 两个实验都需要记录加热时间 D. 甲实验装置可以探究所有金属的熔化特点 4. 做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为______℃。玻璃片下表面出现小水珠，这是______（填物态变化名称）现象。停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要______。 5. 在“观察水的沸腾”实验时，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将_____（选填“逐渐变小”“逐渐变大”或“不变”）。沸腾时继续吸热，水的温度______。实验中，有三组同学选用同样规格的温度计，测量水的沸点却不同，同学猜想可能是温度计本身的差异引起的。为了验证同学的猜想，你的操作方法是_________。 6. （1）在探究水沸腾前后温度变化特点时，某同学观察到如图甲、乙所示的实验现象，图________（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时气泡上升过程大小变化的情况； （2）如图丙所示，某同学用滴管向一个装有水的烧杯中滴入一滴红墨水，一段时间后，可以看到：________，这属于扩散现象。 7. 用如图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。 ①在加热过程中，当温度计示数如图甲所示时，水温为______℃； ②A、B两组同学用相同的加热装置完成实验后，画出的图像分别是图乙中的A和B，分析图像可知：水在沸腾过程中温度______，A组同学所用水的质量更______。 8. 某小组探究水在沸腾前后温度变化的特点。 （1）组装图（a）的器材应按照______（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序； （2）用酒精灯加热，当水温接近70℃时每隔1min记录一次温度，同时观察水中的气泡情况。直至5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，说明水______（填“尚未”或“正在”）沸腾； （3）根据记录的数据，绘制的水温与时间关系的图像如图（b）所示。 结合实验现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点： ①水在沸腾前，温度______； ②水在沸腾时，温度______。 （4）同学们在实验中发现有时看不清温度计的示数，交流后找到的原因是水蒸气在温度计表面发生了______现象。 9. 图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置。 （1）图甲中温度计示数为________℃； （2）加热4分钟后，水开始沸腾，图乙是根据实验数据绘制的图像，分析图像可得：水沸腾过程中，吸收热量，温度________； （3）通过分析图像中数据还可以发现，水面上方的大气压________标准大气压。 10. 如图甲是某兴趣小组同学“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，记录的温度随时间变化关系图象如图乙所示。 （1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整__________的位置；（选填“烧杯”或“温度计”） （2）实验中杯□周围出现大量“白气”，“白气”的形成属于__________现象；（填物态变化名称） （3）关于甲装置中硬纸片作用的说法，错误的是__________；（选填字母） A.减少热损失B.降低杯内气压，使水沸腾更快 C.减少“水雾”的干扰，方便读数D.有助于固定温度计 （4）小组同学进一步分析图象，发现水沸腾时的特点是__________； （5）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一会儿，产生这种现象的原因是__________。 11. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中： 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 92 94 98 98 98 98 （1）如图甲所示，温度计的玻璃泡碰到了容器底，接下来合理的操作是________； （2）调整后进行实验，水温升到92℃时，每隔读取一次温度并记录在表格中，第时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为________℃； （3）请根据表格中的数据，在图丙中绘制出水的温度随时间变化的图象；________ （4）将装有少量水的试管插入沸水中（不碰烧杯的底和侧壁），酒精灯持续加热，试管中的水能否沸腾？________。 12. 小李同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。 （1）安装该实验装置的顺序是　 　（选填“自上而下”或“自下而上”）。 （2）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味，这是　 　现象，说明液态酒精发生　 　（填物态变化名称）。 （3）当甲温度计的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，说明当时大气压可能　 　（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。 （4）当乙温度计示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是　 　。 （5）当小李同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 13. 小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等． （1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？_____． （2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为_____℃ 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 80 84 88 96 98 98 98 （3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水_____沸腾． （4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．（ ） （5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾．小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是_____． 14.图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 (1)组装实验装置时，应当先调整图甲中______（选填“A”或“B”）的高度； (2)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为______℃；沸腾过程中水的温度保持______；若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma______mb（选填“>”“=”或“<”）； (3)撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续______； (4)各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃。那么，水的沸点可能与______有关。 15.科学探究是物理学科的重要组成部分。如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将______（选填“A处向上”或“B处向下”）进行调整； (2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了______； (3)图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图______是水沸腾时的情况； (4)根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分析该图除可知水的沸点外，还可知水沸腾时的特点是______。 16. 如图甲所示，是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 (1)图甲的实验装置，安装时应按照______（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序；实验中除了图甲的器材之外，还需要的测量工具是______； (2)图甲装置中硬纸板的主要作用是______； (3)小蕊用质量为的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线，由a图像可知：水沸腾时吸收热量，温度______； (4)若换用初温相同的质量为m2(m2＞m1)的水做实验，得到的图线是图乙中的______。（选填“b”“c”或“d”） 17.如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图像。 (1)图乙中温度计的示数是______℃； (2)由图像a可知，当地大气压______标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）； (3)由图像a可知，水沸腾过程中，持续吸热，温度______； (4)如果只提高水的初温，重新实验并绘制的图像应为图丙中的______（选填“b”或“c”）。 18. 利用如图装置“探究水沸腾时温度变化的特点” (1)要完成图中实验，需要的测量仪器是温度计和______； (2)为便于观察实验现象和缩短实验时间，应选用适量40°C左右的水。水沸腾后水面上方冒出的“白气”是水蒸气______（ 填物态变化）形成的； (3)熄灭酒精灯时，不能吹灭，最好盖上______次（ 选填“1”或“2”）灯盖，否则下次使用时，可能会发生打不开灯盖的现象。 19. 如图所示，做“观察水的沸腾”实验时，实验小组发现水沸腾时温度计示数高于100℃，于是对此进行探究。 （1）小华猜想：可能是实验室中气压高于1个标准大气压导致的。她应该选用___________（填测量工具）进行测量验证； （2）小丽猜想：可能是因为盖了硬纸板，增大了水面上方气压，提高了水的___________。要验证猜想，应___________，进行实验验证； （3）小明猜想：可能是温度计不准确导致的。要验证猜想，请简述做法：___________； （4）小芳猜想：可能是由于水蒸气温度高于100℃导致的。她的猜想是否合理？请说明理由：___________。 20. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，在按照图示正确安装好器材后，用酒精灯给水加热，每隔0.5min记录一次水温，实验数据记录如下表，回答下列问题： 时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 温度/℃ 28.0 40.0 49.8 59.5 69.1 78.6 87.8 96.0 96.0 96.0 （1）在沸腾的过程中，虽然水的温度保持不变，但要用酒精灯持续加热，说明水在沸腾的过程中不断______； （2）实验还发现：刚开始加热，水升温快，快要沸腾时水升温变慢了，原因之一是水的温度越高（　　）；（选填序号） A. 蒸发越快 B. 蒸发越慢 C. 比热容越小 D. 比热容越大 （3）实验中，若要节约能源又要让水尽快沸腾，下列措施中可行的是（　　）（选填序号） A. 去掉烧杯上的盖子 B. 用酒精灯内焰加热 C. 适当减少烧杯中水的质量 D. 使用温度更低的冷水实验 21. 2024年5月21日，联合国粮农组织举行了第五个“国际茶日”庆祝活动，中国展台的工作人员展示了煮茶茶艺。小明想知道煮茶时茶叶对水的沸点有没有影响，于是他使用烧杯、温度计、酒精灯等器材进行了探究，并每隔2min记录一次温度计的示数。 （1）将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一是为了使用酒精灯的外焰加热，二是为了让温度计的玻璃泡________； （2）水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为________℃；烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气________（选填“吸热”或“放热”）后形成的； （3）根据实验数据，小明描绘了如图丙所示的水的温度随加热时间变化的图像。分析图像，请给小明提一条合理化建议；________ （4）分析实验数据，小明并不能得出茶叶对水的沸点有没有影响．为了得出结论，他可以________。 22. 物理学习小组用如图甲所示的实验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。请完成下列问题： （1）安装实验装置时先固定铁圈______（选填“A”或“B”）； （2）用酒精灯对水加热时，烧杯上方有“白气”产生，这是______现象（填物态变化名称）； （3）根据水在沸腾前后记录的数据，该组同学绘制出如图乙所示的图像，分析图像可知：水在沸腾过程中，温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”）； （4）对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾用时过长。为了节省时间，请你提出一条合理建议：______。 23．如图甲是小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min。 （1）本实验选用透明电水壶的好处是 　 　 。（写一点即可） （2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是 　　 ℃。 （3）加热至90℃左右时，可观察到壶底产生较多的气泡，原因是接近高温区域的水在不断 　　 ，随着温度的升高，产生的气泡会越来越多，越来越大。持续通电，使壶内水保持沸腾一段时间后，壶内水的质量会 　　 。（变大/变小/不变） （4）图丙是两位同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。 ①由图象可知水的沸点是　　 ℃。 ②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是 　 　 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $