精品解析：2024-2025学年河南省三门峡市渑池县大象版三年级下册期末调研测试科学试卷

2024—2025学年下学期期末学情监测 三年级科学、道德与法治 注意：本试卷共6页，科学3页，道德与法治3页，满分100分，时间60分钟。 科学部分（50分） 一、我会填空。（每空1分，共6分） 1. 探探早上要喝300毫升的豆浆，她可以用_______来测量豆浆的体积。 【答案】量筒 【解析】 【详解】量筒是一种带有刻度的容器，专门用于测量液体的体积，能够准确量出300毫升的豆浆。此外，像有刻度的烧杯等容器也可以用来测量。 2. 我们已经对“不同土壤对绿豆生长的影响”进行了探究，在活动中不同条件是_______，通过观察，发现绿豆适合生长在_______土中。 【答案】 ①. 不同的土壤 ②. 壤 【解析】 【详解】在探究“不同土壤对绿豆生长的影响”实验中，要控制单一变量，所以不同条件是不同的土壤（比如沙质土、黏质土、壤土等）。 通过观察绿豆的发芽率、植株高度或叶片生长等指标，发现绿豆在壤土中生长最好。因为壤土含有适量的沙和黏土，保水性和透气性适中，有利于绿豆根系的发育和养分吸收，而沙土（排水过快）和黏土（排水不良）往往不适合绿豆生长。 3. 通过整理固体、气体、液体的特点，归纳概括它们的共同特征是都有确定的_______。 【答案】质量 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有固定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有固定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。通过整理固体、气体、液体的特点，归纳概括它们的共同特征是都有确定的质量。 4. 根据我们的观察，砂质土的特点是_______、_______。（写出两点即可） 【答案】 ①. 颜色浅 ②. 触感粗 【解析】 【详解】砂质土颜色较浅，主要由较大的砂粒组成，摸起来触感较粗，颗粒间空隙大，因此渗水速度快、透气性好，但保水保肥能力弱，有机质含量低。常用于需要良好排水的作物种植。 二、我会选择，把正确答案的字母代号填在题前相对应的方格内。（每题2分，共14分） 5. 下面关于不同土壤描述正确的是（ ）。 A. 黏质土比较细腻，适合种水稻、荷花 B. 壤土的颗粒粗，渗水性最好 C. 黏质土含沙量大，适合种植小麦 【答案】A 【解析】 【详解】黏质土颗粒细腻，保水性强，适合需水量大的植物。水稻和荷花生长需要大量水分，因此适合黏质土。B选项错误，因沙质土渗水性最好，而非壤土；C选项错误，因黏质土含沙量少。故选A。 6. 探探家准备给小鸡建造一个窝，下面过程正确的是（ ）。 A. 选址－建造－设计－验收 B. 选址－设计－建造－验收 C. 选址－建造－验收 【答案】B 【解析】 【详解】建造小鸡窝的正确步骤应遵循合理流程。首先需要选址，确定合适的位置；接着根据需求进行设计，规划结构和材料；然后按照设计进行建造；最后验收检查是否合格。选项B的顺序选址－设计－建造－验收符合这一逻辑。选项A将设计放在建造之后，导致建造缺乏计划；选项C缺少设计步骤，无法保证窝的合理性。故选B。 7. 下面可以证明气体没有确定形状的是（ ）。 A. 鼻子闻气体是无味的 B. 眼睛看不到气体 C. 各种造型的气球 【答案】C 【解析】 【详解】A. 鼻子闻气体是否无味与气体的形状无关，气味属于物质的性质，不能证明形状是否确定。A选项错误。 B. 眼睛看不到气体说明气体透明，但无法直接证明其形状是否固定。例如，液体可见但形状随容器变化。B选项错误。 C. 不同造型的气球中，气体会充满气球内部，形状随气球改变，说明气体没有固定形状。C选项正确。 故选C。 8. 下列哪个工具能直接测量出南瓜的质量？（ ） A. 量杯 B. 尺子 C. 电子秤 【答案】C 【解析】 【详解】A. 量杯是用于测量液体体积的工具，它的刻度是针对液体的容积来标注的，无法直接测量南瓜的质量。A选项错误。 B. 尺子用于测量长度或距离，与质量无关，B选项错误。 C. 电子秤是专门测量物体质量的工具，将南瓜放在电子秤上，就可以直接读出南瓜的质量。C选项正确。 故选C。 9. 给小狗盖房子时要选坚硬、防水性好、便于加工的材料，根据以下材料特征，你认为选择哪种材料比较合适？（ ） 材料 特征 木板 硬度较高、不透光、容易渗水、容易切割 铝箔挤塑板 硬度高、不透光、防水性好，容易切割 玻璃 硬度高、透光、防水性好、不易切割 A. 铝箔挤塑板 B. 木板 C. 玻璃 【答案】A 【解析】 【详解】盖房子要求选择坚硬、防水性好、便于加工的材料。木板虽然硬度较高且容易切割，但容易渗水，防水性差；玻璃硬度高且防水，但不易切割，加工困难。铝箔挤塑板同时满足硬度高、防水性好、容易切割三个条件，符合盖房子的要求。故选A。 10. 下列关于液体的说法正确的是（ ）。 A. 可以用长宽高来描述 B. 有确定体积 C. 有确定的形状 【答案】B 【解析】 【详解】液体形状随容器改变，所以液体没有确定的形状，也无法用长宽高来描述。液体体积在特定条件下保持不变，所以液体有确定体积。故选B。 11. 下列物体中的物质发生变化的是（ ）。 A. 易拉罐变扁 B. 水变成水蒸气 C. 白糖熬成糖色 【答案】C 【解析】 【详解】物质变化分为物理变化和化学变化。物理变化是形态或状态的改变，没有新物质生成；化学变化会生成新物质。 A. 易拉罐变扁仅是形状改变，属于物理变化，无新物质生成。 B. 水变成水蒸气是状态变化（液态→气态），属于物理变化，无新物质生成。 C. 白糖熬成糖色时，高温导致白糖分解并生成焦糖等新物质，属于化学变化。 故选C。 三、学以致用。（30分） 12. 奇奇和爸爸妈妈一起去海边玩，他想把被海水冲上岸的盐粒从沙子里分离出来，就根据沙子和盐的特性分三步进行：①过滤沙子；②溶解盐粒；③自然晾晒蒸发得到盐，请根据学过的知识给他们重新排序_______；用这种方法分离沙子和盐的依据是_______。 【答案】 ①. ②①③ ②. 盐在水中能溶解，沙子不能溶解 【解析】 【详解】分离沙子和盐的核心是利用物质在水中的溶解性不同。盐的特性是“能溶于水”，沙子的特性是“不溶于水”，这一根本差异是分离的关键，先让盐溶解进入水中，再通过过滤除去不溶于水的沙子，最后通过蒸发得到盐。 13. 探究小组利用周末的时间调查我们县的植物资源，他们在涧河发现了银杏树、牡丹、桂花、南瓜、月季、在农村看到了小麦、花生、油菜、红薯，杏树，一大片谷子笑着低下头，根据探究活动，联系实际完成下列题目。 （1）根据调查结果，请你帮助他们把这些植物资源按照下列标准分类。 经济作物有：_______；观赏植物有：_______；珍稀植物有：_______；粮食作物有：_______。 （2）他们走着忽然看到路上有一片叶子（下图）这是_______树的叶子，请你写出判断的依据_______。 （3）小麦、花生、南瓜的_______能萌发成幼苗，它们的_______能吸收水分和营养，然后通过_______把水分和营养输送给叶等器官。 （4）红薯、长寿花、多肉，南瓜繁殖后代的方式依次是（ ）。 A. 根、叶、种子、茎 B. 根、茎、叶、种子 C. 根、叶、茎、种子 （5）下面是四朵南瓜花，请你给它们标注上雄花和雌花。 （6）仔细观察上面的花，请你从两方面写出雌花和雄花的不同之处。 【答案】（1） ①. 花生、油菜、南瓜、（桂花）、杏树 ②. 牡丹、桂花、月季 ③. 银杏 ④. 红薯、小麦、谷子 （2） ①. 银杏 ②. 银杏叶的形状 （3） ①. 种子 ②. 根 ③. 茎 （4）C （5）四幅南瓜花依次是雄花、雄花、雌花、雌花 （6）雄花的花蕊单独一个，雌花花蕊多；雄花的后面没有小南瓜，雌花有 【解析】 【小问1详解】 经济作物指为工业原料或经济收益种植的作物（油料、纤维、糖料等，如花生、油菜、南瓜、（桂花）、杏树）；观赏植物以观赏为主（牡丹、桂花、月季等）；珍稀植物指野生数量少、有保护价值的种类（银杏为活化石）；粮食作物主要为人类提供主食原料（红薯、小麦、谷子等）。 【小问2详解】 银杏叶具独特扇形，叶脉从基部向外分叉，边缘常呈波浪形，是裸子植物中的典型叶形。 【小问3详解】 种子萌发形成幼苗；根吸收水分和无机盐；茎输送水分、养分至叶等器官。 【小问4详解】 红薯用块根繁殖，长寿花常用叶插，多肉常用茎或叶繁殖，南瓜主要用种子繁殖。故选C。 【小问5详解】 雄花：花托下无小瓜，仅有花柄； 雌花：花托下有子房（小瓜雏形），故四幅南瓜花依次是雄花、雄花、雌花、雌花。 【小问6详解】 雌花花托下有膨大的子房（小南瓜），雄花无 ，雌花具子房和柱头，授粉后发育成果实；雄花具花药和花丝，提供花粉。 14. 奇奇一家去露营，夜晚发现手电筒不亮了。爸爸说：“可能是电池没电了，也可能是灯泡坏了，或者线路接触不良。”奇奇想自己动手检查原因，请你用学过的知识帮助他们解决以下问题。 （1）认识小灯泡，请你标注划线部分的名称。 （2）观察如图哪一个连接方法小灯泡不会亮？（ ） A. B. C. （3）在我们的日常生活中，存在触电危险不能做的是（ ）。 A. 用干木棍挑开断落的电线 B. 在高压线下放风筝 C. 关闭电源后修理插座 （4）以下材料中能代替导线的是（ ）。 A. 铅笔芯 B. 橡胶手套 C. 塑料笔杆 （5）观察下列电路的连接方式，这些连接方法的共同之处是它是一个______________，请你选择其中一个图用笔画出来电流经过的路线。 【答案】（1）左边上面是连接点、下面是绝缘体，右面从上到下依次是灯丝、金属架、连接点 （2）B （3）B （4）A （5）完整的电路（电流能从电源正极流出，经过用电器等，再回到电源负极，形成闭合回路）。以第一个图为例，路线：“电源正极→导线→小灯泡→导线→电源负极”。 【解析】 【小问1详解】 左上：连接点。左下：绝缘体。右面从上到下：灯丝、金属架、连接点。 【小问2详解】 A.电流从电池正极流出，经过小灯泡，再回到电池负极，形成完整回路，小灯泡会亮。 B.电池的正负极没有通过小灯泡形成完整的电流通路，电流无法正常流经小灯泡，小灯泡不会亮。 C.电流从电池正极流出，经过小灯泡，再回到电池负极，形成完整回路，小灯泡会亮。 故选B。 【小问3详解】 A.干木棍是绝缘体，用干木棍挑开断落的电线，能避免触电，是安全的做法。 B.高压线电压极高，在高压线下放风筝，风筝及线可能接触高压线，会引发触电危险，不能做。 C.关闭电源后修理插座，切断了电源，是安全的做法。 故选B。 【小问4详解】 A.铅笔芯主要成分是石墨，石墨具有导电性，能代替导线。 B.橡胶手套是绝缘体，不导电，不能代替导线。 C.塑料笔杆是绝缘体，不导电，不能代替导线。 故选A。 【小问5详解】 这些连接方法的共同之处是它们都是一个完整的电路（电流能从电源正极流出，经过用电器等，再回到电源负极）。 以第一个图为例，电流经过的路线：从电池正极出发，流入小灯泡的一个连接点，经过灯丝，从小灯泡的另一个连接点流出，再回到电池负极。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下学期期末学情监测 三年级科学、道德与法治 注意：本试卷共6页，科学3页，道德与法治3页，满分100分，时间60分钟。 科学部分（50分） 一、我会填空。（每空1分，共6分） 1. 探探早上要喝300毫升的豆浆，她可以用_______来测量豆浆的体积。 2. 我们已经对“不同土壤对绿豆生长的影响”进行了探究，在活动中不同条件是_______，通过观察，发现绿豆适合生长在_______土中。 3. 通过整理固体、气体、液体的特点，归纳概括它们的共同特征是都有确定的_______。 4. 根据我们的观察，砂质土的特点是_______、_______。（写出两点即可） 二、我会选择，把正确答案的字母代号填在题前相对应的方格内。（每题2分，共14分） 5. 下面关于不同土壤描述正确的是（ ）。 A. 黏质土比较细腻，适合种水稻、荷花 B. 壤土的颗粒粗，渗水性最好 C. 黏质土含沙量大，适合种植小麦 6. 探探家准备给小鸡建造一个窝，下面过程正确的是（ ）。 A. 选址－建造－设计－验收 B. 选址－设计－建造－验收 C. 选址－建造－验收 7. 下面可以证明气体没有确定形状的是（ ）。 A. 鼻子闻气体是无味的 B. 眼睛看不到气体 C. 各种造型的气球 8. 下列哪个工具能直接测量出南瓜的质量？（ ） A. 量杯 B. 尺子 C. 电子秤 9. 给小狗盖房子时要选坚硬、防水性好、便于加工的材料，根据以下材料特征，你认为选择哪种材料比较合适？（ ） 材料 特征 木板 硬度较高、不透光、容易渗水、容易切割 铝箔挤塑板 硬度高、不透光、防水性好，容易切割 玻璃 硬度高、透光、防水性好、不易切割 A. 铝箔挤塑板 B. 木板 C. 玻璃 10. 下列关于液体的说法正确的是（ ）。 A. 可以用长宽高来描述 B. 有确定体积 C. 有确定的形状 11. 下列物体中的物质发生变化的是（ ）。 A. 易拉罐变扁 B. 水变成水蒸气 C. 白糖熬成糖色 三、学以致用。（30分） 12. 奇奇和爸爸妈妈一起去海边玩，他想把被海水冲上岸的盐粒从沙子里分离出来，就根据沙子和盐的特性分三步进行：①过滤沙子；②溶解盐粒；③自然晾晒蒸发得到盐，请根据学过的知识给他们重新排序_______；用这种方法分离沙子和盐的依据是_______。 13. 探究小组利用周末的时间调查我们县的植物资源，他们在涧河发现了银杏树、牡丹、桂花、南瓜、月季、在农村看到了小麦、花生、油菜、红薯，杏树，一大片谷子笑着低下头，根据探究活动，联系实际完成下列题目。 （1）根据调查结果，请你帮助他们把这些植物资源按照下列标准分类。 经济作物有：_______；观赏植物有：_______；珍稀植物有：_______；粮食作物有：_______。 （2）他们走着忽然看到路上有一片叶子（下图）这是_______树的叶子，请你写出判断的依据_______。 （3）小麦、花生、南瓜的_______能萌发成幼苗，它们的_______能吸收水分和营养，然后通过_______把水分和营养输送给叶等器官。 （4）红薯、长寿花、多肉，南瓜繁殖后代的方式依次是（ ）。 A. 根、叶、种子、茎 B. 根、茎、叶、种子 C. 根、叶、茎、种子 （5）下面是四朵南瓜花，请你给它们标注上雄花和雌花。 （6）仔细观察上面的花，请你从两方面写出雌花和雄花的不同之处。 14. 奇奇一家去露营，夜晚发现手电筒不亮了。爸爸说：“可能是电池没电了，也可能是灯泡坏了，或者线路接触不良。”奇奇想自己动手检查原因，请你用学过的知识帮助他们解决以下问题。 （1）认识小灯泡，请你标注划线部分的名称。 （2）观察如图哪一个连接方法小灯泡不会亮？（ ） A. B. C. （3）在我们的日常生活中，存在触电危险不能做的是（ ）。 A. 用干木棍挑开断落的电线 B. 在高压线下放风筝 C. 关闭电源后修理插座 （4）以下材料中能代替导线的是（ ）。 A. 铅笔芯 B. 橡胶手套 C. 塑料笔杆 （5）观察下列电路的连接方式，这些连接方法的共同之处是它是一个______________，请你选择其中一个图用笔画出来电流经过的路线。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $