3.3 气候与人类活动-【一本】2025-2026学年新教材八年级地理上册同步训练（中图版2024）

章末复习海陆分布与海陆变迁 (2) 200 【知识结构·建体系】 175 150 7129海洋陆地亚洲北美洲乌拉尔河 125 土耳其海峡苏伊士巴拿马太平洋印度洋 100 太平北冰环太平洋亚欧非洲河流沿岸 75 沿海山地和陡崖山地或高原平原山地或高 25 原大陆架大陆坡大洋底地壳运动魏格纳 亚欧板块内部板块与板块的交界 1 4710 月份 【典型例题·练技巧】 (3)秦淮河流域降水季节变化大，降水量最多的月 典例1 (1)B(2)A(3)D 份是7月，降水最多的季节是夏季。 典例2 (4)上游地区加强水土保持，保护植被，涵养水源： (1)D(2)B(3)C 中下游地区疏浚河道，加固堤防；控制流域内不透 【真题训练·赢中考】 水面（沥青、水泥路面）的增加，增加湿地面积等。 1.B2.A3.A4.C5.B6.D7.B8.D9.D (答案合理即可) 10.C11.D12.A 第二节世界的气候类型 13.(1)南美太平印度非 第1课时热带气候类型 (2)东西 【达标诊断·提能力】 (3)赤道 基础达标 (4)球 1.D2.C3.A4.B5.A 第3章世界气候 能力提升 第一节世界的气温和降水 6.B7.B8.B9.C10.C11.B12.D13.D 第1课时世界的气温 【创新探究·强素养】 【达标诊断·提能力】 14.(1)8月。马赛马拉国家公园。 基础达标 (2)南、北半球季节相反。每年6月，南半球热带 1.B2.C3.A4.D5.C6.B 草原开始进入干季，北半球热带草原开始进入湿 能力提升 季，角马等动物为寻找水源和食物，要向北迁徙至 7.C8.B9.C10.B 北半球的热带草原气候区。 【创新探究·强素养】 (3)地形地势。 11.(1)低温 (4)长颈鹿、斑马、大象、河马。（任选两项，其他答 (2)山峰 (3)气温从低纬度地区向两极地区递减。 案合理即可) (4)东西纬度位置低地形地势 第2课时亚热带、温带气候类型 (5)B地等温线密集，气温差异大；C地等温线稀 【达标诊断·提能力】 疏，气温差异小。 基础达标 (6)气温升高，导致植物消亡的比例大幅上升（由 1.B2.A3.D4.A5.C 8%到16%)。或气温升高，导致冰冻圈无冰概率 能力提升 由百年一遇上升为十年一遇。或气温升高，导致 6.B7.D8.B9.B10.B 全球水资源短缺人口比例由增加4%上升至增加 【创新探究·强素养】 8%。(任选其一，答案合理即可) 11.(1)高原夏热冬温，降水充足 (7)低碳出行；少用一次性用品；积极参与环保宣 (2)保持水土，涵养水源；增加当地农民收入等。 传活动；积极参与植树活动等。（答案合理即可） 第2课时世界的降水 (3)雨热同期。 【达标诊断·提能力】 (4)瑞金应该选择脐橙。原因：瑞金属亚热带季风 基础达标 气候，夏热冬温，降水充足，无霜期长，符合脐橙喜 1.C2.D3.A4.D5.C 温和、湿润及无霜期长的生长习性。 能力提升 (5)全程科技培育，提高果树的成活率，提高水果 6.B7.D8.C9.A10.C 的产量，提高水果的品质；自动化处理工序，提高 【创新探究·强素养】 采摘打包等工序的效率，降低人工成本；扩大水果 11.(1)四周高，中部低。 的销售范围；延长水果的销售时间；提高水果的销 地理8年级上 量等。（至少答出两点，合理即可） 半岛冬温充足东部炎热干燥温和多雨 第3课时寒带气候类型高原、高山气候 西部冬温夏凉西部暖热多雨寒冷干燥亚 【达标诊断·提能力】 欧降水稀少温带地区寒冷北冰洋酷寒 基础达标 南极垂直高原、高山耕作运输改善 1.A2.c3.A4.C5.C6.D 【典型例题·练技巧】 能力提升 典例1 7.A8.C9.D10.D (1)D(2)B 【创新探究·强素养】 典例2 11.(1)气候终年寒冷；冰雪较多；海洋生物资源丰富。 (1)D(2)C(3)B (至少答两点，其他答案合理即可) 【真题训练·赢中考】 (2)全球气候变暖导致海冰大量融化，影响北极熊 1.A2.B3.C4.D5.C6.A7.A8.C9.B 栖息地的稳定性。 10.C11.A12.C13.B (3)增加煤、石油等矿物燃料温室导致全球 14.(1)惠灵顿位于南半球，南北半球季节相反。1月 气温升高 份是惠灵顿的夏季，气温高。7月份是惠灵顿的 (4)植树造林，恢复植被；减少煤、石油等矿物燃料 冬季，气温低。 的使用，推广清洁能源；废气处理达标后排放；绿 (2)西岸西岸位于山脉的迎风坡，降水多。 (3)新西兰气候湿润，冬温夏凉，属于温带海洋性 色出行，节能减排。（至少写出一条，其他答案合 气候，适宜多汁牧草生长；适宜发展畜牧业的土地 理也可) 面积广；乳制品生产和管理技术先进。 【学法指导三】世界气候类型图的判读方法 15.(1)a一丙；b-丁。 【实战演练】 (2)甲地属于热带草原气候，气候特点是全年高 1.C2.D3.A4.D5.B 温，降水分干、湿两季。当湿季河流中有水时非洲 6.(1)温带海洋性A降水季节分配比较均匀，全 肺鱼用鳃呼吸，当干季河流中没水时它用鱼鳔代 年气候湿润 肺呼吸。 (2)海陆位置。 (3)受亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压，地壳抬 (3)油橄榄。原因：地中海气候特征为夏季炎热干 升，海拔升高，气温降低。 燥、冬季温和多雨，适合油橄榄喜光照及晚冬、早春 (4)②气候区为温带季风气候区，夏季暖热多雨、 生长阶段需水较多的生长习性。（表述合理即可） 冬季寒冷干燥，四季分明。因此当地人夏季穿衣 第三节气候与人类活动 较薄，冬季穿衣较厚；可以欣赏一年四季的美景； 【达标诊断·提能力】 等等。（答出一条，答案合理即可） 基础达标 第4章世界人口、城乡景观与文化 1.B2.C3.D4.B5.D 第一节世界人口数量与分布 能力提升 第1课时人口的数量变化 6.B7.C8.C9.A10.D11.C12.B13.D 【达标诊断·提能力】 【创新探究·强素养】 基础达标 14.(1)少低 1.D2.A (2)③地民居阿以旺以平顶为主，与其所处的温带 能力提升 大陆性气候区干旱少雨的气候特征相关。 3.D4.C5.B (3)④地位于青藏高原，海拔高，气温低，农作物生 【创新探究·强素养】 长所需的热量不足。而青藏高原河谷地区海拔相 6.(1)世界人口增长较慢的阶段：1950年以前。 对较低，地势较为低注，热量不易散失，能够满足 世界人口总数的变化趋势：人口不断增加。 特定农作物生长所需的热量。 (2)世界上人口增长快的国家多为经济发展水平较 (4)①C②A③B 低的国家，经济发展水平较高的国家一般人口增长 (5)植树造林；节约能源，开发新能源；政府加强监 较慢。 管，控制工厂二氧化碳的排放；倡导绿色出行、低 (3)德国人口增长过慢。问题：人口老龄化，劳动力 碳生活等。（答案合理即可） 不足，兵源不足。 章末复习世界气候 或印度人口增长过快。问题：住房紧张，交通拥挤， 【知识结构·建体系】 饥饿贫困，环境污染，教育、医疗困难等。（答案合 理即可) 低纬度两极陆地海洋增温降温100 0.6赤道及其两侧地区大陆东部大陆西部、内 第2课时人口的分布特点 部沿海内陆增湿减湿迎风坡背风坡 【达标诊断·提能力】 高温多雨赤道干、湿两季热带雨林气候区 基础达标 干旱少雨南、北回归线西部旱、雨两季中南 1.C2.A3.C4.B ZT版14第三节 气 达标诊断 提能力 基础达标 在葡萄成熟期，昼夜温差会影响葡萄甜度。 昼夜温差小，则酸度较高；昼夜温差大，则甜度较 高。读图，完成1~3题。 最高气温 最低气温 37 28 36 19 17 22 24④ 0 7月5日7月10日7月15日7月20日7月25日7月30日 某葡萄种植地7月部分日期气温统计 1.从气温角度考虑，下列日期中，葡萄甜度积累 最多的是 ) A.7月5日 B.7月15日 C.7月25日 D.7月30日 2.为提高葡萄甜度，可采取的合理措施有() ①使用葡萄收获机，机械化采摘 ②建智能温室，合理增大昼夜温差 ③大量喷洒除虫剂，减少病虫害 ④加强农业科研，培育超甜品种 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 3.农民户外采摘葡萄，最适合的天气对应的天气 符号为 () + 米 111 S B C D (2025·陕西咸阳期未)有研究表明：在近几十年 中，喜马拉雅冰川正以“异常速度”加速融化，冰 川面积从28000平方千米缩小至19600平方千 米，减少了大约30%，融化速度远远快于世界其 他地区的冰川。据此完成4~5题。 4.造成喜马拉雅冰川广布以及加速融化的主要 原因分别是 () A.纬度低海拔升高 B.海拔高全球变暖 C.距海近海拔降低 D.海拔高气候变冷 5.为缓解冰川“萎缩”，可采取的措施是 ( A.多种植粮食作物 猴与人类活动 B.多燃烧化石燃料 C.多使用一次性物品 D.植树造林，扩大绿化 能力提升 (新课标·人地协调观)阿塔卡马沙漠被称为世 界的“干极”，但每年有200余天被大雾笼罩。当 地人制作捕雾网收集雾里的潮湿水汽，解决用水 问题。图为阿塔卡马沙漠所在大洲年降水量分 布图及捕雾网景观图。读图，完成6~7题。 23.59 巴塔泥亚沙漠 年降水量/毫米20002 6.关于阿塔卡马沙漠位置的叙述，正确的是( A.全部位于热带 B.位于南美洲西岸 C,东临太平洋 D.北回归线从中部穿过 7.关于使用捕雾网，下列说法正确的有() ①体现了人类与自然和谐相处的智慧 ②能改变当地的气候，改变人们的生产方式 ③收集雾气中的水分，缓解水资源短缺问题 ④能够改变当地生态环境，带动相关产业发展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ (2025·广东韶关期末)全球气候变化不仅危害 自然生态系统的平衡，还会影响人类生存。下图 为1980~2020年日本沿海海平面变化示意图。 据此完成8~10题。 100 兴80 V常年平巧海平面 -40 -60^ 198019851990199520002005201020152020 年份 8.1980~2020年，日本沿海海平面 ( ) A.持续上升 B.持续下降 C.波动上升 D.波动下降 第3章世界气候43 9.日本沿海海平面发生变化的原因是 A.全球气候变暖 B.填海造陆 C.板块运动 D.大陆漂移 10.海平面上升对日本沿海造成的影响有() ①海水倒灌 ②减轻滨海城市洪涝 ③沿海滩涂增加 ④淹没部分土地 A.①②B.③④ C.②③ D.①④ 2024年10月29日，西班牙南部出现百年来 最严重的暴雨天气。下图为西班牙某地气候资 料图。据此完成11~13题。 30 600 15 500米 0 400轴 300明 -30 200 -45 -60 山。 4710 月份 11.此次灾害天气对应的天气符号是 三 B 12.西班牙10月份的气候特征是 A.炎热干燥 B.温和多雨 C.高温湿润 D,寒冷潮湿 13.为应对极端天气的影响，应 ①加强监测和预警系统构建 ②增强基础设施抗灾能力 ③加大矿物燃料气体的排放 ④开展防灾减灾应急演练 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B创新探究 强素养 14.(生活情境·人与气候)气候深刻地影响着人类 的生产和生活，同样，人类活动在一定程度上 也影响气候。阅读图文材料，回答下列问题。 饮食结构：主要以 民居：阿以旺 面粉制品，如面 条、馒头、饺子 大饼等为主食 ☐高原、高山气候 ☑温带大陆性气侯 河谷农业 四温带季风气侯 ☐亚热带季风气候 ☐热带季气候 44 同步训练·初中地理8年级上册ZT版 探究一：气候对人类活动的影响 (1)气候与饮食：与②地相比，①地降水较 ,气温较 ,适合喜温凉耐旱的小 麦生长。长此以往，居民便形成了以面食为 主的饮食习惯。 (2)气候与民居：分析③地传统民居“阿以旺” 的平顶设计与当地气候的关系。 (3)气候与农业：分析④地种植区多分布在地 势较低的河谷地带的原因。 探究二：人类活动对气候的影响 人类活动影响气候变暖。2020年1月 份，南极地区最高气温首次突破20℃。全球 气候变暖正改变着地球的模样，影响着人类 的生存环境。 (4)将下列备选项的字母填在相应的空格处。 燃烧煤、石油大量排放 人类活动 等矿物燃料 二氧化碳 ①全球变暖 砍伐森林 二氧化碳 吸收减少 影响 ③H 海平面上升 ②气温上升 A.两极冰川融化 B.淹没沿海低地平原 C.二氧化碳浓度增加 ① ② ③ (5)我国预计2060年实现碳中和目标。碳中 和是指二氧化碳排放量和吸收量达到平衡，实 现正负抵消，达到相对零排放。请为我国顺利 实现碳中和的目标献计献策。