5.2 诚实守信-【一本】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

第2课时 教材知 1.什么是诚信？ (1)诚实守信，就是 、表里如一 (2)诚信是我们做人做事的 ,是一种 对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与 2.诚信的重要性。 (1)诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各 业的共同 ,也是社会主义核心价值 观和公民 的重要内容。 (2)人以诚信立身。①一个人真诚老实、笃守诺 言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的 发展机会和更大的 。 相反，如果 弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法 立身处世。②在社会生活中，人人都是诚信的 受益者，也应成为诚信的践行者。每个人要 、生存发展，都要恪守诚信这一准则， 努力做一个诚信的人。 (3)诚信促进 。社会成员之间只有 以诚相待、以信为本，才能增进 ,减 少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 (4)当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日 益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完 善，守信者处处受益， 处处受限。 (5)诚信是我国民法的一项 (6)诚信是企业的无形资产。 (7)守诚信是中华优秀传统文化核心理念之一。 (课标补充) 3.如何践行诚信？ (1)真诚待人，积极 ①我们要增强 诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的 30一本·初中道德与法治8年级上册RJ版 诚实守信 识梳理 言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到 的事情。②作出承诺后，要对自己的承诺负责， 答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件 的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦 诚与他人沟通，争取他人的 (2)讲究策略，注重 当面临两难选 择时，我们应遵循 和法律要求，权 衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想， 又恪守诚信的要求，做一个 的诚实 守信者。 (3)遵纪守法，珍惜 。 我们要身体力 行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信 为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践 行诚信的 拓展延伸 如何构建诚信社会体系？ (1)国家：①建立健全相关法律法规，严惩 不讲诚信的违法犯罪行为。②加强制度 建设，推进个人诚信体系和社会信用体系 建设。③完善个人守信激励和失信惩戒 机制。④加强道德建设和法治教育，提高 公民的诚信意识和法治观念。 (2)社会：①采取多种形式大力宣传诚信的 重要性。②利用媒体对不诚信行为进行曝 光，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。 (3)企业：以诚信为本，依法诚信经营。 (4)公民：①树立诚信意识。②从身边小 事做起，拒谎言重承诺，考试不作弊。 ③同身边不诚信的行为作斗争，发现不诚 信行为及时制止或举报等。 课时分 基础过关练 夯基础 1.(黑龙江牡丹江中考)人以诚信立身。下列名言 警句与之相对应的是 A.交友投分，切磨箴规 B.人而无信，不知其可也 C.天行健，君子以自强不息 D,木受绳则直，金就砺则利 2.《中华人民共和国民法典》第七条规定，民事主体 从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪 守承诺。下列行为符合这一原则的是() ①老李用十年的时间兑现了偿还债务的诺言 ②小亮答应同学周末一起去看电影，因临时不 想去，就没有赴约 ③小雷答应每天早到开教室门，从未失约 ④某企业撤回质量不合格的产品并进行重新 包装 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“待物莫如诚，诚真天下行。”以“诚实守信利企 惠民”为主题的2024年“诚信兴商宣传月”活动 于2024年9月12日在北京启动，该活动旨在 营造“讲诚信、重诚信、守诚信”的浓厚社会氛 围。开展这一活动 ( ) ①有利于促进社会文明，增进社会互信 ②有利于国家相关部门履行监管职能 ③有利于营造诚信的良好社会风尚 ④可以完全消除社会矛盾，净化社会风气 A.①② B.②④C.①③ D.③④ 4.(北京西城区模拟改编)消费者在消费前，通常 会去搜集商品的相关信息，如果发现该品牌存 在不诚信经营的行为，多数情况下不会购买， 这在一定程度上打压了失信品牌的生存空间。 消费者的选择表明 () ①品牌是企业的形象，是企业长盛不衰的保障 ②遵守社会规则更需要监督、惩戒等外在约束 ③诚信是企业的无形资产，守信者受益，失信 者受限 层精练 ④消费者的购买意愿和选择，促进了企业的诚 信建设 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.近年来，直播带货的迅速发展带火了经济，也 带来了“带祸”的尴尬。当前，主播卖货杀价 层层设套；虚假宣传，自导自演；为营造高人 气氛围，雇佣刷手进直播间消费打赏，以诱导 消费者打赏…无论线上消费还是线下交易， 诚信的“红线”不容跨越。呵护好互联网经济 需要商家 () A.勇于担当，完善促进互联网经济健康发展的 法律法规 B.诚实守信，合法经营并切实维护好消费者的 合法权益 C积极作为，加大产品和服务宣传，实现利润的 最大化 D.擦亮眼睛，精选好评较多的店铺直接放心购 买商品 6.在成都街头一家无人售卖的甜品店内，你可以 看到墙上的提示语“自助选购、自行打包、自觉 结账”。老板说：“开店三年以来几乎没有少收 钱，天气好的周末，一天可以卖一千多杯。”无人 售卖模式的推出需要个人 ) A完善激励机制，让守信者处处受益 B.弘扬诚信文化，构建社会信用体系 C增强诚信意识，真诚待人，做老实人 D.完善惩戒机制，让失信者处处受限 7.小东结识了一名网友，两人经常在社交软件上 交流自己的学习体会和心得。该网友建议小 东参加一个游学营，需要小东提供身份证号、 家庭住址、父母信息以及其他重要的个人信 息。以下做法不合适的是 A.做诚信的人，把所有真实信息告诉对方 B讲究策略，要增强自我保护的意识 C.树立诚信意识，但也要能合理使用网络 D增强明辨是非的能力，巧妙地拒绝对方 第二单元维护社会秩序31 8.(2025·河南郑州模拟)村民王阿姨走进电影 院，用自已的A十信用等级免费观看了一场电 影。参观农耕园享受折扣，兑换电影票、咖 啡…看着APP上日益增多的信用权益，王阿 姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带 来的光荣啊！”这说明 ①个人诚信体系受到重视 ②要善于运用诚信的智慧 ③守信者处处受益，要珍惜个人信用 ④诚信促进社会文明进步 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ B综合提升练 提能力。 9.一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌 症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知 患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免 心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而 加快病情的恶化。“保密性医疗” () ①遵循了伦理原则，维护了患者利益 ②违背了诚信的要求，应该予以取缔 ③在面对诚信冲突时注重了方式方法 ④体现了对癌症患者人格尊严的维护 A.①② B.①③ C.②③D.③④ 10(新考法·推导)诚信是企业无形的资产。以 下是中学生小渝寒假在三亚旅游的经历，其 排序合理的是 () ①小渝和妈妈去海鲜市场买了3斤海鲜，回去 后发现只有两斤半 ②商家认识到了自己的错误行为，表示以后 会坚持诚信经营，欢迎广大游客监督 ③三亚市监管部门对存在严重“缺斤少两”行 为的商家给予罚款处罚 ④小渝和妈妈向相关部门投诉并向媒体如实 曝光该事件 A.①→②→④→③ B.①→④→③→② 32一本·初中道德与法治8年级上册RJ版 C.④→①→②→③ D.③→①→④→② 11.近些年，直播行业越来越发达，直播购物的竞 争方式五花八门。短视频平台出现一种“电商 捧哏”的角色，他们是电商直播间里带动用户 激情下单的“气氛组”，营造出直播间“人流涌 动”的氛围，并帮忙吆喝卖货，其重要作用就是 “逼单”。一些“电商捧哏”在给主播搭腔的同 时，还操作多台手机，给用户制造一种很多人 在抢购、“手慢无”的紧张感，有的还会在评论 区疯狂刷弹幕，显示的库存量、销量等数字往 往并不真实。 再不下单 就没货了图副 相关链接 《中华人民共和国民法典》第七条规定：民事主体 从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，格 守承诺。 《中华人民共和国消费者权益保护法》第八条规 定：消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接 受服务的真实情况的权利… (1)请你运用所学知识对“电商捧哏”者提出劝 诫。(4分) (2)根据以上材料及问题，为创建诚实守信网 购环境提出合理化建议。(6分) 12.诚信就是诚实、守信用。诚信乃做人之本。当 今社会，诚信显得越来越重要，信用将成为人 们的另一张“身份证”。但当前社会上、校园里 还存在一些不诚信现象。为了加强诚信教育， 某学校决定举办一系列诚信教育活动，请你参 与其中并回答下列问题。 (1)请你列举校园中两种不诚信的现象。 (4分) 在讨论的过程中，同学们出现了以下 观点。 诚信非常重要，做诚信的人」 任何时候都必须实话实说。 小美 诚实与隐私不能共存，讲诚实就没 有隐私，保护隐私就做不到诚实。 小徽 (2)(新考法·评析)请你运用所学知识，对两 名同学的观点进行评析。(6分) (3)为进一步倡导诚信道德规范，请你从学校、 家庭、自身三方面，为实现“做诚信学生，共筑 诚信校园”提出你的建议，帮忙完成学校宣传 栏中的“诚信小贴士”。(6分) 诚信小贴士 培养学生诚实守信的品质，需要学校、家庭、 学生自身等多方面的努力： ◆学校： ◆家庭： ◆自身： 第二单元维护社会秩序339./ 【课时分层精练】 10.ד杜绝”说法过于绝对，提升媒介素养只是应对 1.B2.A3.B4.A5.D6.A7.D8.C9.C 网络弊端的一种方法 10.B 11.×在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现 11.(1)①有利于维护社会秩序，保障社会正常运行，让 了一些虚假的、不良的信息 人民欢度春节。②有利于营造平安、祥和的社会治 12.×公民在网上发表观点要遵守道德和法律，做一 安环境，保障人民的合法权益，保障人民安居乐业。 名负责任的网络参与者 (4分) 13.×在网络世界里，我们要恪守道德，遵守法律，否 (2)社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会 则将受到道德的谴责，甚至法律的制裁 生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎 14.×青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己 样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责 的言行，因此青少年要理性参与网络生活，提升媒介 任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我 不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到 【单元思考与行动】 纪律的处罚、法律的制裁。(6分) 情境思考 12.(1)①可能引起交通堵塞；②可能引发交通事故； (1)①人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中 ③可能引起秩序的混乱；④容易引起家长之间的冲 获得物质支特和精神滋养。②人的成长是不断社会化 突；等等。(4分，答出两点且符合题意即可) 的过程，在社会生活中，我们学习生活技能、行为规范、 (2)交警：指挥管理交通秩序。学校：安排不同年级 扮演社会角色，帮助我们形成正确的价值观，从而更好 分时段（错时）放学。家长：遵守交通规则，在路边等 地认识和参与社会生活。③帮助学生养成亲社会行 候孩子。学生：有序排队出校门。(6分，至少从三 为，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。④学习 个角度作答) 不仅仅局限在学校，等等。 (3)①遵守交通秩序，人人有责；②保持良好秩序，让 (2)①网络推动传统行业转型升级，提升经济发展水 生活更加美好；③文明出行，有序通行；④礼让三分， 平。②网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成 和谐满分；等等。(4分，答出两点即可) 为众多新发明和新服务的源泉。 第2课时遵守规则 活动探究 【教材知识梳理】 (1)阅读报纸；观看电视；参观博物馆；等等。 1.(1)敬畏(2)自律①自我约束(3)①内化于心、 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成 外化于行②提醒、劝导、帮助(4)社会发展 正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为 2按规则办事有序、文明 他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正 3.自省和慎独 能量。 4.(1)制定(3)调整和改进 (3)①有利于学生树立积极的生活态度，关注社会，了 【课时分层精练】 解社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成节约用 1.A2.C3.C4.D5.A6.C7.B8.A9.C 水的良好生活习惯，形成正确的价值观念，获得他人和 10.该家长的观点是错误的。(1分)①社会的正常运 社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社 行、安全有序需要秩序。②社会秩序离不开社会规 会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。③遵守 我们只有主动关心社会，积极融入社会，才能为建设节 规则，需要增强规则意识。只有不断增强规则意识， 水型城市贡献自己的力量。 提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、 (4)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 文明的方向发展。④遵守规则，需要他律与自律，我 ②主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯， 们要严于律已，不断发现并及时纠正自己的不良行 遵守社会公德，积极融人社会生活；热心帮助他人，积 为。⑤遵守规则，需要坚定地维护规则。要从自己 极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取 做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化 服务社会。 于心、外化于行。(5分) 第二单元维护社会秩序 11.(1)我们要积极完善规则。规则不是一成不变的，随 着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应社会 第四课遵守社会规则 生活的变化，需要调整和改进。近年来，随着国际国 第1课时维护秩序靠规则 内形势发生深刻变化，保密工作面临着新形势新任 【教材知识梳理】 务，原有的保密法不能完全适应社会生活的变化，因 1.社会资源社会责任 此需要修改和完善。(4分) 2.(1)状态(2)交通 (2)作为中学生，我们要关心和参与规则的改进和完 3.(1)社会环境默契与共识(2)主要 善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则 4.(1)社会行为社会关系社会秩序(2)①他人 的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会 社会 发展的需求。(2分) 道德与法治8年级 (3)①自觉诚信考试，不作弊②自觉遵守课堂纪律，讨 11.(1)诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的 论问题时不影响其他同学③按时起床，整理床铺，自觉 共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基 完成作业④恪守道德、遵守法律，不浏览不健康的网 本道德规范的重要内容。人以诚信立身。诚信是我 站，不沉迷网络游戏(8分，每点两分) 国民法的一项基本原则。诚信是企业的无形资产。 第五课社会生活讲道德 “电商捧哏限”者应该诚实经营、诚信经营。(4分) 第1课时文明有礼 (2)国家：建立起全覆盖的社会信用信息记录；健全 法规制度；建立健全激励诚信、惩戒失信长效机制； 【教材知识梳理】 完善诚信监督体系。 1.人际关系基本素质社会风尚 经营者：培育诚信理念，坚持诚信经营，合法经营，增 2.(1)立身处世思想道德素质内在修养(2)和谐 强员工的诚信意识。 发展安定有序发展进步(3)国家形象民族尊 个人：树立诚信意识，自觉践行诚信原则，珍惜个人 严国家形象 的诚信记录；积极行使监督权，发现违法违规的行 3.(1)文明有礼(2)言谈文明 ①尊重对方(3)学 为，积极举报。(6分，至少从三个角度作答) 礼、明礼、守礼和谐美好 12.(1)考试作弊；抄袭作业；不兑现承诺；借同学东西不 【课时分层精练】 还；等等。(4分，答出两点即可) 1.B2.B3.A4.B5.A6.D7.A8.C9.B (2)①两名同学的观点是错误的。②诚信是中华民 10.(1)赞同乙同学的言行，因为他做到了以礼待人（或 族的传统美德，是我国民法的一项基本原则，人以诚 待人礼为先、文明有礼、文明礼貌、以礼相待等)。 信立身，失去诚信无法立身处世，诚信非常重要。 (4分，观点正确且符合题意即可) ③但是诚信也要讲究策略，注重方式方法，当面临诚 (2)①要态度谦和，用语文明。②向有礼貌的同学学 实与隐私这种两难选择的时候，我们应遵循道德原 习，在生活中不断观察、学习、思考和践行。③从小 则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会 事做起，从细节做起。(4分，答出两点即可) 利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实 11.(1)①要穿志愿者服装，佩戴志愿者标识，保持良好 守信者。(6分，言之有理即可) 的形象。②要提前了解交通疏导的相关知识和技 (3)学校：对不诚信的学生进行批评教育；开展诚信 巧。③要遵守交通规则，在保障自身安全的前提下 宣传系列活动（如班会、演讲比赛等）。 进行交通疏导工作。④要礼貌待人，耐心解答路人 家庭：父母以身作则，做子女诚信的榜样。 的问题。(2分) 自身：增强诚信意识；提高自身道德修养；对人守信， (2)B(2分) 对事负责；遵守公民基本道德规范；考试不作弊；遵 (3)这名游客的观点是错误的，摘花是不文明且不遵 守承诺；等等。(6分，言之有理即可) 守规则的行为。①讲文明、懂礼貌是中华民族的优 第3课时友善待人 良传统，不攀爬雕塑、不破坏花草树木是讲文明的表 【教材知识梳理】 现，同时也体现着一个人的思想道德素质和文化修 1.热情友好 养程度，讲文明、有礼貌是做人的基本素质。②无视 2.(1)社会主义核心价值观传统美德(2)互信互助 警示牌攀爬雕塑、破坏花草树木，违反了公共场所的 3.友善(1)宽容他人①体谅和包容②有原则的 管理规则，不仅破坏了景区的设施、绿化环境，还败 (2)换位思考①为他人着想(3)助人为乐尽己 坏社会风气，助长不良习气。③我们应发自内心地 所能道义物质精神 敬畏规则，将规则化为自己的行动准则，并不断提升 【课时分层精练】 自己的文明素养，做一个文明有礼、自觉遵守规则、 1.C2.C3.D4.C5.A6.C7.B8.A9.D 维护社会秩序的人。(4分) 10.B (4)①保持环境整洁，不乱扔垃圾。②热情友好，使 11.①甲同学观点错误，乙同学观点正确。②友善待人 用礼貌用语。③遵守交通规则，文明出行。(6分， 要做到宽容他人，宽容他人展现个人胸襟与素养，赢 言之有理即可) 得他人尊重，促进与人交往，促进自我成长。③宽容 第2课时诚实守信 意味着体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存 【教材知识梳理】 异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒 1.(1)言行一致信守承诺(2)基本准则道德品质 绝合作。④但是宽容是有原则的，在涉及道德底线 2.(1)道德要求基本道德规范(2)①发展平台 与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 ②立身成事(3)社会文明社会互信(4)失信者 (6分) (5)基本原则 12.(1)①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民 3.(1)履行承诺②谅解(2)方式方法道德原则 族的传统美德，我们要与人为善，营造良好的居住环 有智慧(3)诚信记录良好风尚 境。②我们要换位思考，将心比心，从对方的角度思 【课时分层精练】 考问题，善解人意，体会他人的感受。(4分) 1.B2.B3.C4.D5.B6.C7.A8.A9.B (2)支持。①我们要学会体谅和包容他人，6楼住户 10.B 主动沟通，做到了宽容他人。②但宽容是有原则的， 上册(RJ版)④