3.3 第2课时液化-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练（人教版2024）

12.(1)水银(2)94(3)停止加热（撤去或熄灭酒精灯）(4)纸锅内的水沸腾后， 继续加热，温度保持94℃不变，纸锅温度达不到纸的着火点 第2课时液化 1.D2.B 3.空气中的水蒸气液化 4.(1)B(2)空气中热的水蒸气遇到冷的水管A液化 5.汽化压缩体积降低 6.氧气 7.D8.液化放出上 9.C10.C 11.内杯内液化【变式】外空气中液化 12.汽化液化放液化 13.(1)压缩体积放出(2)汽化吸收降低 14.较低液化 第4节升华和凝华 1.升华吸收2.B3.凝华内4.B5.C6.凝华放出 7.(1)固气(2)熔化(3)将碘锤浸入沸水槽中 第5节跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(1)凝固凝华熔化(2)汽化液化(3)升华 (4)①小水滴②高气液化汽化 2.(1)汽化(2)大于能(3)①水沸腾后持续吸热，但温度不变②升高 ③水蒸气水蒸气液化时要放出热量B 3.(1)吸热(2)能不会B 专项训练3物态变化辨析及图像分析 1.B2.B3.放液化吸汽化 4.B5.598吸热不变 一题一实验探究固体熔化时温度变化的规律 (1)陶土网外焰(2)水浴法受热均匀，温度变化慢(3)46 (4)持续吸热(5)2.547(6)秒表(7)高于 (8)不能烧杯内水的温度高于海波的熔点(9)灯帽自上而下 (10)47(11)c(12)记录时间的间隔过长（或被加热物质的质量太小）(13)可能 一题一实验探究水沸腾时温度变化的特点 (1)自下而上浸没在水中底和壁(2)减少(3)高(4)b(5)上升不变 90温度达到沸点并持续吸热(6)减小烧杯内水的质量（或提高烧杯内水的初温） (7)水蒸气汽化(8)液化陶土网的温度高于水的温度(9)A(10)不可行 调为小火(11)不会(12)试管中液体的沸点低于烧杯中液体的沸点(13)> 章末复习 知识体系构建 ①热胀冷缩②浸没在③稳定④可以⑤由液态变为固态⑥由液态变为气 态⑦由气态变为液态⑧由固态直接变为气态⑨由气态直接变为固态 ①熔化、汽化、升华①凝固、液化、凝华②吸⑧不变④熔点⑤升高⑥吸 ⑦不变⑧液体温度©液体表面积四液体上方空气流动速度 易错二次闯关 1.-22582.D3.C4.液外表面 考点真题演练 1.C2.32 3.热胀冷缩下降 4.C5.A6.D 7.升华吸凝华 8.D 9.(1)-4(2)晶体(3)没有 10.(1)BC固液共存(2)凝华低于 11.(1)自下而上(2)正在(3)①不断升高②保持不变(4)液化 第四章光现象 第1节光的直线传播 1.烛焰、发光的霓虹灯太阳、发光水母月亮、钻石 2.C 3.直线直线直线同种均匀 4.直线相同远离 5.光沿直线传播相反 6.如图所示。 A 小孔 7.B 8.大于真空1.2×10 9.D10.C11.B12.A 13.直线传播甲【变式】丁直线传播 14.如图所示。 15.(1)A倒立实像光的直线传播(2)D(3)左下顺(4)变大不变 (5)更模糊 第2节光的反射 1.反射 2.(1)量角器(2)垂直(3)反射光线、入射光线和法线在同一平面内 (4)AO在反射现象中，反射角等于入射角 3.如图所示。 A 370, B 07530 成像装置 4.能可逆5.镜面【变式】漫反射6.漫遵循 【变式】镜面甲漫改变黑板的角度；用一些不易反光的材料做黑板（合理即 7.C8.A 9.如图所示。 墙 物理8年级上册RJ版⑨ 10.(1)粗糙的(2)光在同种均匀介质中沿直线传播 (3)把反射光线与镜面之间的夹角当成了反射角(4)可逆 11.100°上升 第3节平面镜成像 第1课时平面镜成像的特点 1.(1)刻度尺相等(2)便于确定像的位置和大小较暗不点燃 (3)不能虚(4)等于(5)不变(6)相同 2.B 3.1.73不变 4.如图所示。 B B 5.如图所示。 A 45°y 6.C【变式】C7.相同相同 8.9:1012:05 9.(1)薄位置相同(2)A玻璃板没有竖直放置(3)远离不变 (4)蜡烛A的像 10.45背面 第2课时平面镜成像的应用球面镜 1.A2.C 3.如图所示。 77777 4.如图所示。 5.C6.B 7.会聚太阳灶（合理即可）8.凸扩大9.2.2虚【变式】0.6外 10.改变光路凹11.B竖直 12.如图所示。 4 平面镜 LLL4∠L24222 LLL111L2 白纸： 小鸡 眼睛B 13.B第2课日 A知识分点练 夯基础 知识点1液化现象 1.(2024·天津中考改编)天津盘山有“上盘雪花飘， 中盘雾雨渺，下盘夕阳照”的天然奇观，其中 “雾”的形成过程中发生的主要物态变化是 ) A.凝固B.熔化 C.汽化 D.液化 2.小王在洗澡时发现，室内的玻璃镜面变得模糊 不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来，镜 面上发生的物态变化是 ( A.先汽化，后液化B.先液化，后汽化 C.只有汽化 D.只有液化 3.(传统文化)我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天 就要下雨。”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水 缸表面出现了一层密密麻麻的小水珠，水珠是 由 经 (填物态变化 名称)形成的。 4.小明洗完澡后发现A、B两根水管中水管A上 布满水珠，水管B上完全见不到水珠，如图 所示。 (1)通过小明的发现，请你判断A、B两根水管 中 是热水管。 (2)A管上的水珠是 形成的。 知识点2液化方法 5.如图所示，取一支大注射器， 拉动活塞使注射器里吸进一 些乙醚，取下针头，用橡皮帽 把注射器的小孔堵住，再向外拉动活塞，到一 定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是 (填物态变化名称)现象，然后推动活 塞，可观察到又有液态乙醚出现，这表明用 的方法可以使气体液化。使气体 40一本·初中物理8年级上册RJ版 寸 液化 发生这种物态变化的另一种方法是 (选填“升高”或“降低”)温度。 6.已知液态氧的沸点为一183℃，液态氢的沸点 为一253℃。如果采用降温液化的方法分离 氧气和氢气的混合物，首先被液化分离出来的 是 知识点3液化放热 7.被100℃的水蒸气烫伤往往比被100℃的开 水烫伤更严重，这是因为 () A.水蒸气比开水的温度高 B.水蒸气蒸发时吸热 C.水蒸气液化时吸热 D.水蒸气液化时放热 8.(科学推理)如图所示，小明在家发现妈妈用蒸锅 蒸包子时用了两层蒸格，于是他思考是上层还 是下层蒸格中的包子先熟呢？仔细观察后，小 明发现高温的水蒸气经过两层蒸格向上升，当 遇到冷的锅盖时，大量水蒸气发生 现 象，会 (选填“吸收”或“放出”)热量， 使 (选填“上”或“下”)层蒸格中的包 子先熟。 B综合应用练 提能力 9.(易错)如图所示，用水壶烧水，水 烧开后能看到壶嘴周围有“白 气”产生，以下关于“白气”的描 述正确的是 A.它是水蒸气，是汽化形成的 B.它是小水滴，是由壶中的水喷出形成的 C.它是小水滴，是由壶内的水蒸气液化形成的 D.它是小水滴，是由空气中的水蒸气液化形成的 10.如图所示，会“冒烟的”炒酸奶是非常受欢迎 的路边小吃。将一196℃的液氮（液态氮气） 倒入容器中，然后倒入酸奶，酸奶会瞬间凝固 成块，同时出现大量“白气”。下列分析正确 的是 A.酸奶在凝固过程中需要吸收热量 B.大量“白气”是氨气的液化现象 C.可以通过压缩氮气的体积获得液氮 D.过一会“白气”消失是液氮汽化现象 11.如图所示，烧杯内盛有热水，上方盖 有一块玻璃，过一会儿可明显看到： 热水 烧杯 （选填“内”或“外”)侧 有小水珠。小水珠是由 (选填“杯 内”或“空气中”)的水蒸气遇到冷的玻璃 (填物态变化名称)形成的。 变式上题中，若把热水换成冰块，过一会儿可 明显看到：烧杯 (选填“内”或“外”)侧 有小水珠。小水珠是由 (选填“杯内” 或“空气中”)的水蒸气遇到冷的玻璃 (填物态变化名称)形成的 12.电冰箱的工作原理图如图所示。电冰箱的工 作原理是利用制冷剂作为热的“搬运工”，把 冰箱里的“热”搬运到冰箱外面。工作时，液 态制冷剂进入冷冻室吸热 (填物态 变化名称)变成蒸气，压缩机将蒸气压缩并把 它压入冰箱的冷凝器，在这里 (填物 态变化名称)并 （选填“吸”或“放”) 热，这些热被周围空气带走。从冰箱冷藏室 取出一瓶矿泉水，会看到瓶的表面出现小水 珠，这是空气中的水蒸气 (填物态变 化名称)形成的。 冷冻室 液态制 冷剂 冷凝器 蒸气 压缩机 13.(生活物理)下图是一款疗伤喷雾剂，医学上针 对外伤的疼痛常用“冷疗法”进行治疗。请回 答以下问题。 (1)喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是 采用 的方法使其在常温下液化，这 一过程要 (选填“吸收”或“放出”) 热量。 (2)使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯 乙烷在皮肤表面迅速 (填物态变化 名称)，同时 (选填“吸收”或“放出”) 大量的热，使人体受伤部位的温度 (选填“升高”或“降低”)，皮肤血管收缩，神经 纤维传导速度变慢，从而起到镇痛的作用。 C拓展探究练 练思维、 14.(跨学科实践)模拟大自然中雨的形成的实验 装置如图所示。向烧瓶中注入适量的水，并 将烧瓶加热。在瓶口的上方，倾斜放置一个 温度 （选填“较低”或“较高”)的金 属盘。一段时间后，观察到金属盘的底部出 现大量的水珠。大自然雨的形成与实验展 示的水的变化类似：水蒸气与热空气一起上 升，在高空遇冷 (填物态变化的名 称)成小水滴，随着小水滴量的增加，最终形 成降雨。 第三章物态变化41