第二章 声的世界（期中复习课件）八年级物理上学期新教材沪科版

八年级物理上学期 期中复习大串讲 沪科版 考情分析 知识串讲 题型串讲 实战演练 第二章 声的世界 一 考情分析 二 知识串讲 三 题型串讲 四 实战演练 考点导航 考情分析 第一部分 考情分析 核心考点 复习目标 考查形式 考情规律 声音的产生与传播 1.知道声音是由物体的振动产生的。 2.知道声音是靠介质来传播的。 3.知道声速以及声速跟介质的种类和介质的温度有关。 单选题 多选题 填空题 解答题 基础必考点，常出选择题 声音的特性 1.知道响度、音调、音色是声音的三个特性。 2.了解响度与振幅(以及距离声源远近)有关，音调与振动频率有关，音色与发声体的发声情况不同有关。 单选题 多选题 填空题 解答题 基础必考点，常出选择题和填空题 考情分析 核心考点 复习目标 考查形式 考情规律 超声波和次声波 1.了解超声在生活和现代技术中的应用。 2.了解次声的一般特点和危害性。 单选题 多选题 填空题 解答题 基础必考点，常出选择题和填空题 噪声 1.从实例中认识噪声和了解防治噪声的途径。 单选题 多选题 填空题 解答题 基础必考点，常出选择题 知识串讲 第二部分 思维导图 知识串讲01 声音的产生 1.声源：正在发声的物体叫 。 2.声音的产生：声音是由物体 产生的。 【注意】振动停止，发声停止，传播不停止。 3.探究声音的产生 （1）将正在发声的音叉放入水中，可以看到音叉周围 。 （2）扬声器播放音乐时，放在旁边纸盆上的泡沫塑料小球会 。 声源 振动 水花四溅 不断地跳动 知识串讲02 声音的传播 1.真空罩实验 随着罩内空气越来越少，闹钟声音越来 ，推理得到，当罩内完全没有空气时，则 。（实际操作中不可能将空气抽光，此实验用到了 法） 越小 听不到闹铃声 理想实验 知识串讲02 声音的传播 介质 不能传声 2.声音的传播：（1）声音的传播需要 ，真空 。 （2）介质可以是 。 （3） 传声效果最好， 次之， 最差。 3.声音是以 的形式传播的。 气体、液体、固体 固体 液体 气体 声波 知识串讲03 声速 1.声速：声传播的距离与所用时间的比值。 2.声速的大小与介质的 有关，还与介质的 有关。 3.一般来说，声在 中传播得最快， 中次之， 中传播得最慢。 4.常温下，声音在空气、水以及钢铁中传播速度分别约为 、1500m/s和5200m/s。 性质 温度 340m/s 固体 液体 气体 1.回声的形成：声音在传播过程中遇到障碍物，就会被反射形成 。 2.回声测距简单计算 （1）声音传播的路程 。 （2）声源与障碍物的距离 。 3.分辨回声的条件 （1）回声与原声的时间间隔大于 s。 （2）障碍物与声源的距离要大于 m。 知识串讲04 回声 回声 s=vt 0.1 17 一、响度 1.响度的概念：物理学上把 称为响度。 2.响度的影响因素 （1）声源的 ：声源的振幅越大，响度 。 （2）距离声源的远近：与声源越近，响度 。 （3）声音的集散程度：声音越集中，响度 。 知识串讲05 声音的特性 声音的强弱 振幅 越大 越大 越大 二、音调 1.音调的概念：物理学上把 称为音调。 2.音调的影响因素： 。 频率越小，音调 ，声音越低沉； 频率越大，音调 ，声音越尖锐。 3.频率 （1）物理学中，物体振动的快慢用振动的次数与所用时间之比来表示，称为 。 （2）单位： ，简称赫，符号 。 知识串讲05 声音的特性 声音的高低 频率 越低 越高 频率 赫兹 Hz 三、音色 1.音色的概念：声音特有的 叫做音色。 2.音色的影响因素：（1） ；（2） ；（3） 。 3.分辨不同物体发出的声音主要靠 。 知识串讲05 声音的特性 品质 材料 结构 发声方式 音色 1.概念：表示声波的图形叫做波形图。 2.响度——波形图中波的 可以表示响度的大小，越高表示响度 。如图，甲的响度比乙的响度小。 3.音调——波形图中波的 可以表示音调的高低，越密音调 。如图，甲的音调比乙的音调低。 4.音色——波形图中波的 可以表示音色的不同。如图，不同乐器音色 。 知识串讲06 波形图 高低 越大 疏密程度 越高 形状 不同 知识串讲07 超声波和次声波 1.超声波：频率 的声波称为超声波，简称超声。 2.超声波的应用：探查金属内部的裂纹、气泡等缺陷；可以进行清洗、焊接等；可用于医疗检查、治疗疾病；还可用于声呐探测和测距等。 3.次声波：频率 的声波称为次声波，简称次声。 4.次声波的应用：探测核爆炸的强度和位置、预报自然灾害等。 高于20000Hz 低于20Hz 知识串讲08 噪声及其防治 1.噪声的定义 （1）物理学的角度：声源做 时发出的声音。 （2）环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 2.噪声的防治 （1）在 减弱噪声——减少噪声的产生 实例： 。 （2）在 减弱噪声——在传播过程中吸收或者阻隔噪声 实例： 。 （3）在 减弱噪声——减少噪声的接收 实例： 。 无规则振动 声源处 禁止鸣笛、安装消音器 传播过程中 植树造林、安装隔音墙，安装吸音材料、关闭门窗 人耳处 戴耳罩、捂住双耳 题型串讲 第三部分 第03讲 声音的产生与传播 声音的特性 解｜题｜技｜巧——声源 题型一 声源 正在发声的物体叫声源。 常见的声源有：人说话（声带振动）、钢琴（琴弦振动）、吉他（弦振动）、鼓（鼓面振动）、笛子（空气柱振动）等。 【典例1】（2024秋•扶绥县期末）下列各物体中，不是声源的是（　　） A．被撞钟柱撞击后的铜钟 B．放在桌子上的口琴 C．空中“嗡嗡”飞行的蜜蜂 D．树枝上“啾啾”鸣叫的小鸟 题型一 声源 B 【即时检测1】（2025•东港区校级一模）明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。“声如筝鸣”的发声体主要是（　　） A．鸢 B．竹 C．风 D．筝 题型一 声源 C 【即时检测2】（2024秋•双流区期末）中国民族乐器，历史悠久，源远流长。下列考古发现的中国乐器，演奏时靠空气振动发声的是（　　） A．贾湖骨笛 B．磐 C．西汉二十五弦瑟 D．崇阳铜鼓 题型一 声源 A 解｜题｜技｜巧——声音的产生 题型二 声音的产生 声音是由物体振动产生的。振动停止，发声停止，传播不停止。在应用转换法探究声音的产生条件时，一般选用显示效果好的物体作为“显示器”,如悬挂质量较小的乒乓球(泡沫小球)显示音叉的振动；用撒在鼓面的碎纸屑(细沙子)显示鼓面的振动等。 【典例2】（2024秋•阳新县期末）下列现象不能说明发声体在振动的是（　　） A．正在发声的音叉 B．能听见水中手机发出的音乐声 C．发声的喇叭使小纸片跳舞 D．说话时，手触摸咽喉，会感觉到振动 题型二 声音的产生 B 题型二 声音的产生 【即时检测1】（2025•历下区期末）用手按住敲响的音叉，音叉会停止发声，这是因为（　　） A．声音传播的速度变小了 B．声音传到人体中了 C．音叉的振动频率变慢了 D．音叉的振动停止了 D 【即时检测2】（2025•泗洪县期末）把手指放在喉结附近，比较说话时和不说话时手指的感觉，这个实验的目的是（　　） A．探究声音的产生 B．探究声音的传播 C．探究声音的速度 D．探究声音的特征 题型二 声音的产生 A 解｜题｜技｜巧——声音的传播 题型三 声音的传播 ①声音的传播需要介质，真空不能传声。 ②介质可以是气体、液体、固体。 ③固体传声效果最好，液体次之，气体最差。 ④声音是以声波的形式传播的。 【典例3】（2025•绵阳模拟）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　） A．听不见闹铃声是由于闹铃停止振动 B．该实验现象说明声音的传播需要介质 C．该实验现象说明声音可以在真空中传播 D．听到铃声逐渐变大，是由于闹铃振动加快 题型三 声音的传播 B 【即时检测1】（2025•内江期末）在下列情景中，说明液体能够传播声音的是（　　） A．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼儿吓跑 B．汽车倒车时，利用超声波判断车体与障碍物之间的距离 C．用手摸正在发声的喇叭，会感受到振动 D．大象可以利用次声波来交流 题型三 声音的传播 A 【即时检测2】（2025•雁塔区校级模拟）2025年3月28日缅甸发生了7.9级地震，中国救援队火速赶往地震灾区进行救援。若队员在救援中听到来自残垣断壁的敲击声，则表明有受困人员在求救。根据这一经验施救是因为（　　） A．残垣断壁能接收声音 B．固体传播声音的效果好 C．声音可以在真空中传播 D．听到了地震带来的次声波 题型三 声音的传播 B 解｜题｜技｜巧——回声测距 题型四 回声测距 1.声音在传播过程中遇到障碍物，就会被反射形成回声。 2.回声测距简单计算 （1）声音传播的路程s=vt。 （2）声源与障碍物的距离 。 【典例4】（2025•市南区校级模拟）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.65m B．1.85m C．0.85m D．0.80m 题型四 回声测距 A 【即时检测1】（2025•云阳县期末）一列动车沿直线匀速行驶，在进入隧道前800m处鸣笛，司机在鸣笛4s后听到隧道口处山崖反射的回声。已知声音在空气中的传播速度为340m/s，则下列判断正确的是（　　） A．声音在4s内通过的路程为680m B．听到回声时，该动车距离隧道口240m C．该动车的行驶速度为200m/s D．鸣笛后约13.3s，该动车进入隧道 题型四 回声测距 D 【即时检测2】（2025•凉州区期末）若声音在空气中的传播速度为v1，在钢管中的传播速度为v2，用锤子敲击一次长直钢管的一端，安装在另一端的声音监测仪，接收到两次声音，时间间隔为t。这根钢管的长度为（　　） A． B． C．（v1﹣v2）t D．（v2﹣v1）t 题型四 回声测距 A 解｜题｜技｜巧——波形图 题型五 波形图 ①波形图中波的高低可以表示响度的大小，越高表示响度越大。 ②波形图中波的疏密程度可以表示音调的高低，越密音调越高。 ③波形图中波的形状可以表示音色的不同。 【典例5】（2025•海南模拟）如图所示是在其他条件相同时不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、丁的音调相同、响度不同 B．甲、丙的音调相同、响度相同 C．甲、乙的音色相同、音调不同 D．丙、丁的响度相同、音调不同 题型五 波形图 A 【即时检测1】（多选）（2025•福田区校级期中）如图是甲、乙、丙三种声音在不同示波器上显示的波形图，下列说法中不正确的是（　　） A．甲和乙的音调相同 B．乙的响度最大 C．甲和丙音调相同 D．甲和丙的音色不同 题型五 波形图 AD 【即时检测2】（多选）（2025•川汇区期中）物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点，如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（　　） A．甲音叉比乙音叉振动得快 B．甲音叉比乙音叉发声的音调低 C．甲、乙两音叉发声的频率相同 D．乙音叉发声的响度比甲音叉发声的响度大 题型五 波形图 AD 题型六 声音特性的辨析 解｜题｜技｜巧——声音特性的辨析 一般来讲，材料和构造相同的物体发声，音色相同；同种材料制成的物体，物体的质量、形状(长短、粗细、厚薄等)会影响音调；同一物体，受到其他物体施加的大小不同的力，发出的声音的响度不同。 【典例6】（2025•吴忠模拟）如图所示为在我国出土的古代乐器编钟、石磐和骨笛，演奏时它们发出不同的声音，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟时，用力越大编钟发出声音的响度越大 B．敲击石磐时，用力越大石磬发出声音的音调越低 C．吹奏骨笛时按住不同的孔发出声音的音色不同 D．能分辨三种乐器发出不同的声音是音调不同 题型六 声音特性的辨析 A 【即时检测1】（2025•开福区校级三模）南朝诗人王籍在《入若耶溪》中写道：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，分辨蝉声和鸟声的依据是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 题型六 声音特性的辨析 C 【即时检测2】（2025•滕州市模拟）手机中的“**K歌”APP，可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的感觉，该软件不仅可以实现升调和降调，还可以使用各种“声音特效”，例如：可以把自己的声音变成“哪吒”的声音。下列说法正确的是（　　） A．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音色 B．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音调 C．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的音色 D．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的响度 题型六 声音特性的辨析 C 第04讲 超声波与次声波 噪声控制与健康生活 题型一 超声波及其应用 解｜题｜技｜巧——超声波及其应用 频率高于的声波称为超声波。超声波的应用：探查金属内部的裂纹、气泡等缺陷；可以进行清洗、焊接等；可用于医疗检查、治疗疾病；还可用于声呐探测和测距等。 【典例1】（2025•东河区二模）海豚在水中发出的超声波我们听不见，是因为超声波（　　） A．不是物体振动产生的 B．超出人耳听觉频率范围 C．不能在海水中传播 D．响度太小不能引起听觉 B 题型一 超声波及其应用 【即时检测1】（2025•盱眙县一模）以下利用了超声波来获取信息的是（　　） A．大象的“声音”交流 B．蝙蝠的“回声”定位 C．外科医生对结石病人的“超声”排石 D．预报台风、地震或监测核试验 B 题型一 超声波及其应用 【即时检测2】（2025•长沙模拟）某品牌新能源汽车配备自动泊车系统，其原理是通过车身周围的超声波传感器发射超声波，根据反射信号判断周边障碍物的距离。下列相关说法正确的是（　　） A．超声波传感器利用了声波传递能量 B．自动泊车系统的提示音“嘀嘀”声属于超声波 C．超声波在空气中的传播速度大于次声波的传播速度 D．该系统与蝙蝠飞行的定位原理相同 D 题型一 超声波及其应用 题型二 次声波及其应用 解｜题｜技｜巧——次声波及其应用 频率低于的声波称为次声波。次声波的应用：探测到核爆炸的强度和位置、预报自然灾害。 【典例6】（2025•阳新县校级模拟）2025年嫦娥七号在月球背面通过次声波传感器检测到月震产生的0.1Hz次声波信号。下列说法正确的是（　　） A．人耳可以直接听到该次声波 B．次声波在真空中也能传播至传感器 C．次声波因传播距离远，适合监测月震 D．月球上声波的传播速度为340m/s C 题型二 次声波及其应用 【即时检测1】（多选）（2025•上饶校级期中）我国劳动人民总结的谚语：“鱼浮水面向上跳，鸡飞树上高声叫、老鼠搬家往外逃，狗在静夜狂奔叫，预示地震要来到”。下列关于地震发生及一些动物的反应说法正确的是（　　） A．地震时会产生次声波 B．狗和鸡都能听到次声波 C．次声波能传递信息 D．任何次声波都是无害的 ABC 题型二 次声波及其应用 【即时检测2】（2025•洛南县二模）如图所示，是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景，打开声波灭火器，声波灭火器通过发出30Hz到60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，下列关于低频声波的说法错误的是（　　） A．低频声波是由振动产生的 B．低频声波不属于次声波 C．低频声波可以在真空中传播 D．低频声波能灭火，说明声波可以传递能量 C 题型二 次声波及其应用 题型三 声的应用 解｜题｜技｜巧——声的应用 （1）声波可以传递信息 典例：日常交流、挑选物品、医疗听诊、超声波探伤、蝙蝠回声定位、声呐、超声波雷达、B超、导盲仪、利用次声波预测和确定自然灾害的方位和强度。 （2）声波可以传递能量 典例：声波武器、超声波治疗结石、超声波清洗眼镜（牙齿、餐具） 【典例6】（2025•顺德区校级模拟）下列图片关于声波的利用不符合实际的是（　　） A． 医生用超声波给病人检查身体 B． 汽车利用超声波作为倒车雷达探测障碍物 C． 科学工作者用超声波测地球到月球的距离 D． 医生用超声波清洗牙齿 C 题型三 声的应用 【即时检测1】（2025•华蓥市期末）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　） A．生活中利用超声波清洗眼镜 B．工程师利用金属超声波探伤仪检测金属内部是否有缺陷 C．玩具厂的工人利用超声波焊接器焊接塑料玩具 D．医院的医生利用超声波粉碎结石 题型三 声的应用 B 【即时检测2】（2025•巴林左旗期末）利用声传递能量工作的是（　　） A．蝙蝠回声定位 B．超声波清洗眼镜 C．B超检查 D．超声波测距 题型三 声的应用 B 题型四 噪声的防治 解｜题｜技｜巧——噪声的防治 ①在声源处减弱噪声，如：禁止鸣笛、安装消音器。 ②在传播过程中减弱噪声，如：植树造林、安装隔音墙，安装吸音材料、关闭门窗。 ③在人耳处减弱噪声，如：戴耳罩、捂住双耳。 【典例6】（多选）（2025•覃塘区期中）2022年6月5日起，《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。下列做法中，属于从噪声的传播这一环节来防治噪声的是（　　） A．房间的窗户装上真空玻璃 B．在市区内禁鸣汽车喇叭 C．飞机起飞引导员要佩带耳罩 D．高速公路上设立隔音板 题型四 噪声的防治 AD 【即时检测1】（多选）（2025•扶绥县期末）下列做法能减弱噪声的是（　　） A．禁止鸣笛 B．住宅装双层玻璃 C．闭目养神 D．把电视音量调大 AB 题型四 噪声的防治 【即时检测2】（多选）（2025•兴城市校级期中）2024年7月26日巴黎奥运会上中国射击运动员黄玉婷和盛李豪在混合团体10米步气枪项目中夺得了中国代表团的首枚金牌，为了营造安静的比赛环境，会场关于噪声与其防治措施，下列分析正确的是（　　） A．观众的呐喊助威声属于噪声 B．比赛时观众尽量把手机调到静音状态是在声源处减弱噪声 C．运动员带耳塞是在传播过程中减弱噪声 D．会场内使用了新型隔音材料是在传播过程中减弱噪声 BD 题型四 噪声的防治 实战演练 第四部分 第03讲 声音的产生与传播 声音的特性 基础通关练 1．（2025•桓台县期末）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图所示，甲骨文中的“殸（qìng）”意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明我国古人很早便知道声音与物体的碰击有关。其中蕴含声音是由物体 　 　 产生的道理。人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明 　 　 ，月球上“死寂无声”是因为 　 　 。 振动 液体能够传声 真空不能传声 基础通关练 2．（2025•山西模拟）雄性座头鲸能在水中“唱歌”，是因为它们有能在水中发声的器官。雄性座头鲸的“歌声”（　　） A．不需要振动也能产生 B．是由海水振动产生的 C．只能在海水中传播 D．不能在真空中传播 3．（2025•镇江中考）镇江古琴艺术（梅庵琴派）是国家级非物质文化遗产代表性项目之一。演奏古琴时用不同的力度拨动同一根琴弦，发出的乐音有不同的（　　） A．音调 B．速度 C．音色 D．响度 D D 基础通关练 4．（2025•峄城区期末）如图是“探究声音的产生与传播”实验，用两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是（　　） A．此实验说明物体不振动也可以发声 B．声音的传播速度是340m/s C．若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起 D．该实验主要用到了控制变量法 C 基础通关练 5．（2025•鄂伦春自治旗三模）很多诗词名句都蕴含着丰富的物理知识。今年春节，黄州步行街入口处的古诗灯吸引着广大市民驻足观看（如图），下列诗句从物理学的角度解释正确的是（　　） A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城——空气能传声 B．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛——根据响度区分不同乐器的声音 C．不敢高声语，恐惊天上人——声音的音调高 D．绕梁三日有余音，流水千山无限事——余音不需要振动 A 重难突破练 6．（2025•海州区二模）月球不像地球，在它周围空间没有大气层，甲、乙两人在月球上进行考察，若甲向上发射出信号弹，则乙（　　） A．有可能看到闪光，但听不到响声 B．有可能听到响声，但看不到闪光 C．有可能先看到闪光，后听到响声 D．有可能先听到响声，后看到闪光 A 重难突破练 7．（2025•乾县校级二模）如图所示，风铃由六根粗细相同、长短不同的铝管组成。物理兴趣小组的同学在敲打铝管时，发现它们发出的声音不同。下列说法正确的是（　　） A．轻敲铝管，铝管发出声音的响度更大 B．用相同的力度敲铝管，铝管越长，发出声音的音调越低 C．风铃声在真空中传播最快 D．敲打长度不同的铝管可以改变风铃发出声音的音色 B 重难突破练 8．（2025•锦江区模拟）如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法错误的是（　　） A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因” B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 C．图丙实验表明真空不能传声 D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚声音，说明固体可以传声 B 重难突破练 9．（多选）（2025•腾冲市校级二模）学习了声音的知识后，小明自制了“水瓶琴”，如图甲。往三个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音，声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图如图乙。关于“水瓶琴”，下列说法中正确的是（ 　　） A．“水瓶琴”的“琴声”是因为瓶和水的振动而产生 B．“琴声”通过水传播到小明的耳朵里 C．由左向右发出声音的波形依次对应的是（3）（2）（1） D．敲击同一个瓶子，用力越大响度越大 ACD 重难突破练 10．（2025•古丈县模拟）翟志刚、王亚平和叶光富三人组成的神舟十三号飞行乘组，于2021年10月16日成功进入太空，并在轨驻留183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的记录，同时翟志刚成功进行了出舱活动，成为中国首位进行太空漫步的航天员。请问，在翟志刚进行出舱活动时，只能通过无线通讯设备联络的航天员是　 　 ；可以和王亚平直接对话的航天员是　 　 。 翟志刚 叶光富 综合拓展练 11．（多选）（2025•青秀区校级月考）声音监测器监测到地面某处发声体发出声音，声音的频率和强弱随时间变化情况如图a、b所示，监测时两者间保持相对静止，发声体发出的声音（　　） A．发声频率保持不变 B．振幅逐渐不变 C．响度逐渐变小 D．音调逐渐降低 AC 综合拓展练 12．（2025•镇平县模拟）如图所示，老师将一块正在发声的音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐声会变弱，甚至听不见，下列分析正确的是（　　） A．抽出空气后，改变了音乐芯片的振幅 B．抽出空气后，改变了音乐芯片的频率 C．抽出空气后，改变了音乐芯片发出声音的音色 D．该实验现象说明声音的传播需要介质 D 综合拓展练 13．（2025•梁山县期末）雷雨天，某物理兴趣小组为估算某一次闪电发生位置到他们的距离，设计出用声速乘以时间的估算方法，对于这种估算方法下列说法正确的是（　　）（声音在空气中传播速度约为340m/s） A．方案中的时间指刚刚听到雷声至雷声结束的时间 B．方案中的时间指刚刚看到该次闪电至雷声刚刚结束的时间 C．若时间测量正确，光速减小为原来的一半，这种估算方法不再适用 D．若时间测量正确，光速减小为声速的两倍，这种估算方法不再适用 D 综合拓展练 14．（2025•长沙二模）探测队利用声呐测绘某江域水底的形状，探测队驾驶船只经过该江城水平面的A、B、C三个位置时，向水底定向发射超声波，仪器记录从发出声音到接收到回声的时间t如表所示。由此推测A、B、C三个位置下水底的大致形状是（　　） B 综合拓展练 15．（2025•阜阳校级二模）图甲为一超声波测量仪器，图乙是其使用说明书，其中s1＝20cm，液晶显示屏上显示2.00。声速为340m/s，则s2＝　 　 cm。 88 第04讲 超声波与次声波 噪声控制与健康生活 基础通关练 1．（2025•凤凰县模拟）地铁轨道旁安装隔音屏障，主要针对噪声控制的环节是（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声入耳 D．降低噪声频率 B 基础通关练 2.（2025•永寿县校级一模）如图所示的智能机器狗安装了超声波避障雷达。机器狗发出的超声波（　　） A．传播速度是3×108m/s B．可以在真空中传播 C．频率高于20000Hz D．不能传递信息 C 基础通关练 3．（2025•齐齐哈尔二模）下列的叙述能够说明声音可以传递能量的是（　　） A．古人闻鸡起舞 B．闻其声知其人 C．用超声波洗碗 D．使用倒车雷达倒车 C 基础通关练 4．（2025•随州一模）2023年12月18日我国甘肃积石山和2024年1月1日日本能登半岛都发生了地震。地震图5发生时产生的次声波可以被远离地震中心的一些动物接收到，并有所反应。如表是一些动物的听觉频率范围，其中能在远离地震中心的地方感觉到地震的是（　　） A．蝙蝠 B．海豚 C．狗 D．猫 C 动物名称 听觉频率范围/Hz 动物名称 听觉频率范围/Hz 蝙蝠 1000～120000 狗 15～50000 海豚 150～150000 猫 60～65000 基础通关练 5．（2025•渠县开学）地震时产生的声人听不到，而一些动物能听到，原因是地震产生的是　 　 （选填“超声波”或“次声波”）；地震后，被困在废墟里的人员采取敲击固体的方法来吸引救援人员的注意，不仅节省体力，还利用了声音可以传递　 　 。 次声波 信息 重难突破练 6．（2025•齐齐哈尔四模）现代社会，宠物爱好者越来越多，但宠物伤人事故也时有发生。如图所示是一款超声驱狗器。实验结果显示：对着狗按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。关于“人什么也没听见”的分析正确的是（　　） A．超声驱狗器发出的声响度小 B．超声驱狗器发出的声波传播速度小 C．超声驱狗器发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内 D．超声驱狗器发出的声不是振动产生的 C 重难突破练 7．（多选）（2025•南城县期中）据《家庭教育》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子期末复习时，总会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练成‘狮吼功’也不远了。”如图所示，下列相关说法中正确的是（　　） A．孩子听到爸妈的“激励”，说明声音传递了能量 B．妈妈是“女高音”，说明她声音的音调高 C．爸妈运用“狮吼功”，在孩子看来可能是噪声 D．孩子能够听到爸妈的声音，说明爸妈的声音频率高于20000Hz BC 重难突破练 8．（2025•双柏县三模）2024年9月19日，中国自主研制的飞机C919从四川成都双流国际机场起飞，经过2小时8分钟飞行。平稳降落在西藏拉萨贡嘎国际机场。乘客在飞机飞行时，为了安静地休息，带上了耳罩，这是在 　 　 （选填“产生处”、“传播中”或者“接收处”）减弱噪声。乘客下飞机时，一只蝴蝶飞过，蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次，此时乘客 　 　 （选填“能”或“不能”）听到它的翅膀振动发出的声音。 接收处 不能 重难突破练 9．（2025•淅川县一模）如图所示，化学老师在检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声音可以传递 　 　 （选填“信息”或“能量”）。其中“很小”是指声音的 　 　 （填写声音的特性）小。 信息 响度 10．（2025•思明区校级模拟）请将下列知识网络建构图中（1）（2）部分的内容填到答题卡的相应位置。 （1） 　 　 ；（2）　 　 。 音调 噪声 重难突破练 11．（多选）（2025•梁园区期中）如图所示，是不同的声音输入到示波器上时所显示出来的波形图，则下列说法中正确的是（　　） A．甲和丙声音的音调相同 B．甲声音的响度最大 C．丙和丁声音的响度相同 D．乙声音属于噪声 综合拓展练 CD 12．（2025•富县模拟）某中学运动会男子400米比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令，如图所示，发令枪响同时有闪光，下列判断正确的是（　　） A．枪声不是振动产生的 B．运动员中在第8赛道的听到枪声最晚 C．枪声和闪光传播都需要介质 D．发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 综合拓展练 B 13．（2025•靖江市期末）据欧洲权威媒体报道，中国的元级核潜艇静音技术已达世界最高水平，引发全球关注。该潜艇采用磁流体喷水推进技术来替代螺旋桨或水泵喷水推进技术，基本上消除了机械的噪音，从减小噪声的途径来看，这是在 　 　 来减小噪声的；在某次执行任务中，正在以20m/s速度匀速前进的潜艇向正前方某一固定障碍物发出一脉冲超声波，经过20s后潜艇接收到了回声。则接收到回声时，潜艇离障碍 物 　 　 m。（声音在海水中的速度为1500m/s） 综合拓展练 声源处 14800 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $