第三部分 学案2 说得顺:扣准语意脉搏-【创新教程】2026年高考语文艺考生文化课百日冲关Word教案
2025-12-05
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案 |
| 知识点 | 语言文字应用 |
| 使用场景 | 高考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 765 KB |
| 发布时间 | 2025-12-05 |
| 更新时间 | 2025-12-05 |
| 作者 | 山东鼎鑫书业有限公司 |
| 品牌系列 | 创新教程·艺考生高考总复习 |
| 审核时间 | 2025-09-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54145072.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
学案2 说得顺:扣准语意脉搏
辨析修改病句:找准病因,对症下药
在语段中考查病句修改,一般情况是:命题人在语段中选取一段话,从中抽出那些内容或结构相对复杂、语意相对完整的句子,根据上述六大类病句的特点,对原句进行增、删、换、调、分,使这段文字具备二到三处语病,让考生进行修改。我们可从命题的方法,反推修改病句的方法。
[解题有道·用活]
[典题例析·细研]
[典例1] (2024全国甲卷·改编)下列语段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
博斯腾湖碧水连天,赛里木湖晶莹澄澈,艾比湖“盐”装素裹,天池静卧在苍翠环绕之中……①如果在你的脑海中,②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图,③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰,④还有河流、湖泊,⑤你就算真正了解天山了。
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解析:标序号的部分有两处表述不当:一是②句,“包罗万象”修饰的应是“全景图”,而不是“浮现”,故应将“包罗万象地”放到“全景图”的前面,且将其中的“地”改为“的”。二是③句,“任何”一词不合逻辑,“任何”指的是众多的里面随便哪一个都行,与前文的“包罗万象”“全景图”的语境不符,故应将“任何”改为“所有”。
答案:序号②修改为:能浮现出这样一幅包罗万象的全景图;序号③修改为:图上呈现了天山的所有山脉、盆地、雪峰
[典例2] (2024年新课标Ⅱ卷·改编)文中画波浪线的句子有语病。请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
众所周知,运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环,让我们身体更健康,但是,可能很多人都不知道,运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前,运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一,疗效不但立竿见影,令人信服,而且适用范围很广。
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解析:画线句共有两处语病:第一处,“运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一”搭配不当,应删去“之一”;第二处,原文“疗效不但立竿见影,令人信服,而且适用范围很广”中,关联词“不但”语序不当。根据原文,这句话的“疗效”是“立竿见影,令人信服”的主语,但不是“适用范围很广”的主语。两个分句主语不同,关联词应该放到前句开头。用“不但……而且……”连接,逻辑合理,分别说明了运动治疗的效果和适用范围方面的特点。
答案:示例一:多年以前,运动就已被列为情绪障碍的治疗方法,不但疗效立竿见影,令人信服,而且适用范围很广。
示例二:多年以前,运动就已被列入情绪障碍的治疗方法中,不但疗效立竿见影,令人信服,而且适用范围很广。
[即时演练]
1.文段中标序号处有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
每年4月至7月,在北京前门、天安门等地,常见一群群燕子在古建筑间飞舞。①这种燕子被老北京人亲切地称为“楼燕”,②学名北京雨燕。③北京雨燕作为以“北京”命名的迁徙鸟类,④是北京的标志性物种,⑤深受北京市民所喜欢。⑥它是2008年北京奥运会福娃“妮妮”的原型,⑦也是首个北京中轴线申遗的数字形象。⑧《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的中国宣传片中也有它矫健的身影。⑨北京雨燕已经成为北京乃至中国的一个大放异彩的文化符号。
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解析:句⑤,“深受北京市民所喜欢”句式杂糅,两种修改方法,一是删去“所”,正确表述为:深受北京市民喜欢;二是把“受”改为“为”,正确表述为:深为北京市民所喜欢。
句⑦,“也是首个北京中轴线申遗的数字形象”语序不当,把“首个”调至“数字”前,正确表述为:也是北京中轴线申遗的首个数字形象。
句⑨,“一个大放异彩的文化符号”,搭配不当,大放异彩:闪耀着无比灿烂的光辉,散发出奇异的光彩或色彩。比喻有着优异的表现或是突出的成就。可以作谓语、宾语。熠熠生辉:形容光彩闪耀的样子。可以作谓语、定语。故此处应把“大放异彩”改为“熠熠生辉”正确表述为:北京雨燕已经成为北京乃至中国的一个熠熠生辉的文化符号。
答案:语句⑤,修改为:深受北京市民喜欢;或:深为北京市民所喜欢。
语句⑦,修改为:也是北京中轴线申遗的首个数字形象。
语句⑨,修改为:北京雨燕已经成为北京乃至中国的一个熠熠生辉的文化符号。
2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
岁月之笔是这样作画的:先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗,再用湿雾一层一层地洇染,白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次,这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡;论形状,则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋,胜过一本《芥子园画谱》。
但岁月之笔并不满足于平面的艺术。白墙这里被刻出一道痕,那里被铲去一块皮,有时推倒半堵墙,甚至还随意抽去一块砖。然后,再借来自四面八方的种子,乘着风和雨,漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中,甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上。
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解析:①主语不一致。因为前后的主语都是“岁月之笔”,所以在“白墙”前加“它从”。整个句子的主语就一致了。②被动改为主动。删去两个“被”字。③分句语序不当。“甚至”一词暗示递进关系,所以“推倒半堵墙”和“还随意抽去一块砖”位置互换。
答案:它从白墙这里刻出一道痕,那里铲去一块皮,有时还随意抽去一块砖,甚至推倒半堵墙。
表达简明:简约无冗余
语言表达的“简明”包括“简洁”和“明了”两方面的要求,是指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义,主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。
[解题有道·用活]
一、明确标准
何谓简明?“简”即“简洁”,不啰唆重复,不说多余的话。它是对“量”的要求,是用尽可能少的语言符号传递尽可能多的信息。“明”即“明了”,表述要清晰,明白易懂。它是对“质”的要求,是指表达的效果最佳,表达的明晰度最高。反之,即是晦涩、有歧义、啰唆、无条理。语言简明,要做到:
①无重复,即不说重复啰唆的话。
②去赘余,即不说多余无用的话。
③会省略,即能用指代词或合并同类。
二、掌握方法
1.围绕中心,去次留主
语言表达简明的基本要求是每句话都围绕语段的中心进行表述,不能节外生枝,说与语段中心没有直接关系的话。要善于找到所给语段的中心句、关键句,以此作为语段的核心内容,删去无关的语句。
2.善于概括,巧用指代
无论是书面表达还是口头表达,都不能只是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。
3.防止重复,删除赘余
分析语段中的词、句是否有意思重复,是否有可用可不用的词语,如果词、句有交叉、包含、赘余,要注重筛选、删除表达不简洁的词、句。
4.避免含糊,消除歧义
语言表达要简洁明快,不能含糊,不可有歧义。歧义并非多义,而是意思不确定,甚至相反。因缺乏必要的断句及具体的语境,疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整,就会导致语意表达模糊,形成歧义。答题时,可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。消除歧义可以采取如下方法:
①标点(或停顿)消除法。主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。如“红方打败了绿方获得了最后的冠军”,只需在“打败了”或“绿方”后加一逗号,歧义就可立刻消除。
②变换词语消除法。主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”,只要将“好”改成“喜欢”就消除了歧义。
③调序消除法。主要用于因为多项定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个朋友送的花瓶”,变为“朋友送的两个花瓶”,就可消除歧义。
④语境消除法。主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如“我要热饭”,后面再加一句“不要冷饭”或“不去洗菜”,即可消除歧义。
[典题例析·细研]
[典例3] (2024·全国甲卷)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述,不够简明扼要,不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求:保留必要信息,不超过80个字。
大夫好!今天看病的人太多了,我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了,这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的,好多年前有一次扭伤了脚踝,也是在你们这儿看好的,您可得给我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里,我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视,我就开始头疼,先是头顶一圈疼,一跳一跳的,后来整个头都疼。我试了很多办法,一会儿躺着,一会儿坐着,大口喘气,戴上帽子捂着,都没有用。闺女要带我来医院,我说天太冷了,明天可能就好了,明天再说吧,然后就睡觉了。今天早上醒了还疼,头也不敢动,一晃就更疼了,就赶紧来医院了。
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解析:审题关键由题干信息“一位老奶奶在医院看病时的自述”可知,本题设置了一个生活中常见的情境,即“患者与医生交流”的真实情境,作答时需要结合语境识别和提取必要信息(包括完整的症状,明确的时间、基础病等),并根据语境和对象组织答案。“不够简明扼要,不利于和医生高效沟通”指出了原内容存在的问题和修改的方向——缩写后的内容要简明扼要,直接陈述病症,以便和医生高效沟通。“不超过80个字”,意味着要注意字数限制。
答案:大夫好!我昨天晚饭后就头疼,先是头顶一圈疼,一跳一跳的,后来整个头都疼。睡了一觉,今早还疼,头一晃就更疼了。另外,我有高血压和糖尿病。
[即时演练]
1.根据下面文段的中心话题,把游离于话题之外的一句找出并说明理由。
①春花秋月,夏云冬雪,造化多情,大自然的色彩是美好的。②人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力,让大海永远蔚蓝,让草原永远青翠。③但是人类不以自然美为满足,艺术美的着意创造,有待心灵的加工,注入艺术家的豪情。④色彩只有注入了画家的情感,才能成为审美对象。
解析:本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题,把握这个方向,就可以发现②句是游离句,因为它谈的是环保问题。
答案:选②。理由:②谈的是环保问题。
2.文中画波浪线的部分表述烦琐,请删除冗余词语,使表达简洁通顺,但不得改变原意,不超过60个字。
飞船步入宇宙深空,喷射引擎轰隆。偏离赛道的小行星带上,采矿机器游走其间;远眺土星南极,巨大钟面,深邃若白洞之眼。先民的飞船方舟一号,止步于此。在静止的时间里,偶尔以海市蜃楼的方式回落。
……
看似永不停息的时间,却和活动的画面组成影像一般,在活动的画面组成影像的填补实数的缝隙的幻影而形成的实数刻度中的最小刻度上静止,但相对着运动或静止的观察者,在活动的画面组成影像的最小刻度上静止的看似永不停息的时间却拥有了组成影像一般、活动的画面一样的运动的填补实数的缝隙后化作无名的新的实数刻度直到不可再分的性质。归因是观察者的运动,还是观察者的静止,我们不得而知。
此为时钟悖论。
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解析:“活动的画面组成影像的填补实数的缝隙的幻影而形成的实数刻度中的”在前面已经提到,我们可以用代词“它的”来替代;“运动或静止的观察者”中观察者只有运动或静止这两种情况,所以定语应去掉,改为“观察者”;“在活动的画面组成影像的最小刻度上静止的看似永不停息的时间却拥有了组成影像一般、活动的画面一样的运动的填补实数的缝隙后化作无名的新的实数刻度直到不可再分的性质”强调的是时钟看似静止,但是却不断地在运动,可改为“静止却拥有了运动的性质”。
答案:看似永不停息的时间,却和活动的画面组成影像一般,在它的最小刻度上静止。但相对着观察者,静止却拥有了运动的性质。
语句补写:理清语脉,找准接榫
补写句子题的考查目标,如果从考点的角度找对应点,考查的应该是表达连贯;如果从阅读理解的角度来看,是在考查语境的限制与提示作用;如果从思维规律的角度来看,毫无疑问是在考查人的逻辑思维能力。
[解题有道·用活]
◆[步骤一] 依据文体,把握中心
根据表达方式确定材料的性质,整体把握语段中心。
说明性语段
明确被说明对象的特征或阐述的事理
议论性语段
明确议论的话题和观点
记叙性语段
明确记叙的对象和事件
◆[步骤二] 概括句意,理清层次
概括每句话的内容,理清句子与句子之间的逻辑关系(如并列、转折、因果、条件等),划分语段的层次。这样才能对语段的前言后语做到心中有数。
◆[步骤三] 抓住提示,遣词造句
1.依据标点、位置推导出补写句子的类型
(1)依据标点,推导出补写句子的类型
问号
如果空缺前有问号,则所补写的句子可能是答句;如果空缺本身后面带问号,则所补写的句子可能是设问句或反问句。
冒号
如果空缺本身后面带冒号,则所补写的句子可能是个总提句;如果空缺前带冒号,则所补写的句子可能是个总括句。
分号
如果空缺前或后出现分号,则所补写的句子与前句或后句构成并列关系,注意句式上要与前句或后句保持一致。
逗号
如果空缺前是逗号,则所补写的句子可能是个衔接句,语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等;如果空缺后是逗号,则所补写的句子可能是个展开句。
(2)紧扣位置,推导出补写句子的类型
要补写的句子,如果在段首,一般会起总领作用,则该句可能是总领句;如果在中间,则是展开语意、承上启下,该句可能是阐释句或过渡句;如果在段尾,一般是作出总结,该句可能是总结句。
2.紧扣上下句,推导出补写句子中的关键词语
补写句子中的核心词语一定会在其上下文中出现。在把握中心的前提下,应抓住补写句子前后出现的关键词语,将其用在要补写的句子中。
3.紧扣语法,推导出补写句子的语言表述形式
(1)看陈述对象(主语)
首先要总览全局,抓住话题中的陈述对象。再根据前后句子的陈述对象来决定补写句子的陈述对象是什么,是否可以省略等。
(2)抓词语标志
①抓关联词语的呼应:或并列,或转折,或条件,或假设,或递进,或因果等。
②抓暗示性词语的使用:“换句话说”表示等同关系;“与此同时”“与此相反”“反过来说”表示相对、相反关系;“首先”“其次”“再次”表示主次轻重的顺序,不可倒置;“诸如此类”表示综合;“所谓”表示有所解释;“例如”表示举例;“总之”“由此看来”表示要提出结论。
③抓能串联文意的指代性词语、副词。
④抓前后句式的一致、对应。
◆[步骤四] 代入通读,修改润色
在答案“雏形”形成后,要将答案代入语段中进行通读,看是否符合语法规则,是否吻合语境,是否符合字数要求;然后利用删、简、换、调、补等方法,确保语句表达严谨、规范、顺畅。
[典题例析·细研]
[典例4] (2024·新课标Ⅱ卷·改编)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
喜欢运动,经常运动的人,相信都体验过“跑者欣快”,即连续高强度运动一段时间后,____①____,但心情很好,有一种酣畅淋漓的感觉。这是因为,运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”,如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑,还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质,有助于强健大脑。因此,运动不仅会让你轻松快乐,还会让你头脑更清晰,更有活力。当然,不是每个人____②____,但即使做一些轻微运动,也是有助于身心健康的。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处,后句“但心情很好”,与①处形成转折关系,该处应使用一个表示转折的关联词,如“虽然”;前句提到“连续高强度运动一段时间后”,可推知该空应该衔接上句,可填“虽然身体很累”,或“虽然身体非常疲乏”。②处,后句“但即使做一些轻微运动”,与②处形成转折关系,该空应该填写与“轻微运动”相对的内容,本段语境强调的是“连续高强度运动”对人身体的益处,所以该空可填“都适合做高强度运动”。
答案:示例:
①虽然身体非常疲乏 ②都适合做高强度运动
[典例5] (2023·全国乙卷)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
明明是一项限期两个月的作业,你就是要怀着愧疚自责的心理,一直拖到交作业前一周才匆匆开始,结果不仅要承受巨大的精神压力,最后匆忙赶完的作业也很难尽如人意。如果总是这样,那么____①____,拖延症堪称当代生活的“绝症”,身处其中的人会感到极度焦虑,但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情,任务一拖再拖,时间越少焦虑感越强,____②____,一次又一次地陷入恶性循环。
那么,有什么办法能____③____?答案就是,制订明确具体的计划,将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务。例如,你要写一篇报告,就可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务,并且计划好这三个小任务的完成时间。这样,大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用,更容易让你产生行动的欲望,一旦开始行动,完成任务也就不再遥不可及了。
①______________ ②______________
③______________
解析:材料中有三处空缺,文章开头提到生活中的一些表现,在第①空之后就直接说“拖延症”如何如何,可见①空应当填入“你可能患上了拖延症”,以引出“拖延症”的概念,才能与上下文衔接。“如果……,那么……”句式也对所填内容有所提示。第②空下文说到“陷入恶性循环”,从上文看所谓“恶性循环”是指由于拖延导致时间越来越紧迫,时间越紧迫焦虑感越强,所以②空只能补写“焦虑感越强就越拖延”。第③空处是一个问句,下文内容是克服拖延症的方法,因此③空应填写“帮我们克服拖延症呢”。
答案:①你可能患上了拖延症 ②焦虑感越强就越拖延 ③帮我们克服拖延症呢
[即时演练]
1.(2023·新课标Ⅰ卷·改编)请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分)
日常生活中,我们常常会因为忘记重要信息而懊恼,幻想着要是能过目不忘该多好啊!其实,我们更应该庆幸____①____,因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷,使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
……网络时代,我们没有办法也没有必要____②____,毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力,也一直是我们孜孜以求的目标。
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解析:补写句子。①处,由“因为忘记重要信息而懊恼,幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知,我们希望拥有过目不忘的能力,而“其实”意味着前面的认识是不正确的,因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力,根据后面的“因为遗忘可以……”可知,此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。②处,此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论,前文说遗忘是有好处的,再结合横线前的“没有办法也没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”可知,此处是说我们没必要记住所有的信息,故此处应填“记住所有的信息”之类的内容。
答案:①自己拥有遗忘(忘记/忘掉)的能力
②记住(背过/记下)所有(大多/很多/大量/过多)的信息(答“过强记忆力”不得分)
2.(2023·新课标Ⅱ卷·改编)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)
“耳机一戴,谁也不爱。”周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易,____①____。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机____②____?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上,____③____,还可能逐渐升级。
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解析:本题考查学生情境补写的能力。
第一空,根据前文“‘耳机一戴,谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易”,可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰,所以可填“只需要戴上耳机”。
第二空,根据后文“医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,……如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康”,可知是说使用耳机的限度,又联系语境“那么,使用耳机________?”,此处应是一个问句,所以可填“要注意怎样的度呢”。
第三空,根据前文“如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了”,再结合语境“但事实上,________,还可能逐渐升级”,可看出是说过度使用耳机对耳朵有损伤,所以可填“伤害往往不止于此”。
答案:示例:①只需要戴上耳机 ②要注意怎样的度呢 ③伤害往往不止于此
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