第二部分 专题三 名篇名句默写-【创新教程】2026年高考语文艺考生文化课百日冲关Word教案

 

“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位，广为流传，常被人引用、借鉴的篇目；“名句”，是指那些广泛流传和文质兼美的诗句、文句、格言警句等。这些“名篇名句”，或揭示人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹人物的情貌，或表现事物的真相，富有思想性、哲理性、艺术性，语言简练，含意深刻，是提升我们文化素养的重要内容。名篇名句默写的前提是理解语境，关键是写对字形，写准词序。2023年高考全国四套卷中，新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷和全国乙卷三套卷的真实情境默写题都是围绕“小刚同学”创设的。2024年高考试题仍是把名句放在真实情境中考查，更具开放性。2025年考查图文转化与诗意联想能力，要求考生根据画面写出与之相契合的古诗文名句。这是一个新考法，对学生审美鉴赏能力和对文章的理解能力提出了更高的要求。

一、(2025·全国一卷)阅读下面的文字，完成下列试题。

(1)在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“________________，________________”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。

 (2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“________________，________________”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。

(3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“________________，________________。”

答案：(1)(是故)弟子不必不如师　师不必贤于弟子

(2)两情若是久长时　 又岂在朝朝暮暮

(3)示例一：水面清圆　一一风荷举

示例二：江南可采莲　莲叶何田田

示例三：惟有绿荷红菡萏　卷舒开合任天真

示例四：接天莲叶无穷碧　映日荷花别样红

二、(2025·全国二卷)阅读下面的文字，完成下列试题。

(1)周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“________________，________________”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。

(2)老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“________________，________________”，对应着开设的书法和茶艺两门课。

(3)与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“__________________，________________。”

解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字有：袅、绝、缕、矮、斜、济、沧。

答案：(1)余音袅袅　不绝如缕

(2)矮纸斜行闲作草　晴窗细乳戏分茶

(3)两岸青山相对出　孤帆一片日边来(潮平两岸阔　风正一帆悬/长风破浪会有时　直挂云帆济沧海/两岸猿声啼不住　轻舟已过万重山/客路青山外　行舟绿水前)

三、(2024·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成下列试题。

(1)作文课上，房老师使用《屈原列传》中“______________________，____________________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来

传达深远意蕴。

(2)乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“__________________，__________________”的句意栽种了多种树木，受到游客喜爱。

(3)唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“______________________，____________________”，就是借汉喻唐，以古言今。

答案：(1)其称文小而其指极大　举类迩而见义远

(2)榆柳荫后檐　桃李罗堂前

(3)示例一：汉家烟尘在东北　汉将辞家破残贼

示例二：君不闻汉家山东二百州　千村万落生荆杞

示例三：金山西见烟尘飞　汉家大将西出师

示例四：汉皇重色思倾国　御宇多年求不得

四、(2023·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成下列试题。

(1)司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“________________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“________________”。

(2)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“________________，________________”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。

(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“________________，______________”就很好。

答案：

(1)草创未就　(是以)就极刑而无愠色

(2)十二门前融冷光　二十三丝动紫皇

(3)示例一：三顾频烦天下计　两朝开济老臣心

示例二：出师未捷身先死　长使英雄泪满襟

示例三：出师一表真名世　千载谁堪伯仲间

示例四：功盖三分国　名成(高)八阵图

示例五：大梦谁先觉　平生我自知

示例六：草堂春睡足　窗外日迟迟

示例七：苍天既已生公瑾　尘世何必出孔明

示例八：丞相祠堂何处寻　锦官城外柏森森

活动一　识题型，破解两类情境

“限定式情境”的四个设题角度

“限定式情境”是说题目给定的情境是唯一的，只能在此情境下，根据指定的篇目，找