学易金卷：七年级生物上学期期中模拟卷（北京专用）

2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版7年级生物（上）第一单元：生物与细胞。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列属于生物是（　　） A. 能够弹钢琴的机器人 B. 海底的珊瑚 C. 岩洞里能够逐渐长大的钟乳石 D. 酷似石头的生石花 2. 一个学生看到池塘边有一只青蛙。当学生靠近青蛙时，青蛙停止了叫声，跳入池塘。这展示了生物体的什么生命特征？ A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖 3. 下列古诗描写的生命现象，属于生物生长发育的是（ ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 4. 利用摄像机记录芦丁鸡蛋孵化过程的研究方法属于（　　） A. 观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法 5. 下列对于科学观察的认识，错误的是（　　） A．观察时按一定的顺序进行 B．边观察边思考 C．全面观察与重点观察相结合 D．只要看就行了 6. 在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（　　） A．为了观察动物行为，大声喧哗驱赶动物 B．品尝野果，将自己喜欢的花草采回家种植 C．为了采集土壤样本，翻动地表覆盖物 D．遵循既定路线，边观察边记录 7. 哪种结构存在于所有的活细胞中？ A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．淀粉粒 8. 细胞结构中，控制物质进出细胞的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 9. 冰糖葫芦是北京特色小吃之一,以山楂果为原料制成,山楂中给人以酸甜口感的物质存在于细胞的（　　） A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 10. 新鲜的绿色蔬菜泡在冷水中水依然保持澄清，但若放在沸水中焯一下水就会变成绿色。主要原因是破坏了蔬菜细胞的（　　） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 11. 动植物细胞共有的结构是（　　） A.细胞壁 B.叶绿体 C.细胞核 D.液泡 12. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞核 B. 细胞 C. 组织 D. 器官 13. 在人体的结构层次中，肝脏属于（　　） A． 细胞 B．组织 C．器官 D．系统 14. 北京香山的枫叶进入秋季后会变成红色，其主要观赏部位叶子所属的结构层次是（　　） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 15. 以下不属于“组织”这一结构层次的是（　　） A.山楂果肉 B.叶子 C.洋葱表皮 D.口腔上皮 16.我们吃的甘蔗是植物的哪个器官（　　） A. 根 B. 果实 C. 种子 D. 茎 17. 下列组织具有收缩、舒张功能的是（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 18. 植物的根从土壤中吸收水分后，有哪种组织把水运输到叶片？（　　） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织 19. 下图所示为人的造血干细胞产生不同类型血细胞的过程，这一过程称为 A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞死亡 20. 下列表示人体的结构层次，正确的是（　　） A. 组织→细胞→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体 C. 细胞→组织→器官→系统→人体 D. 器官→组织→细胞→系统→人体 21. 人体细胞的类型约有200余种，不同类型细胞的形成主要是由于（　　） A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞凋亡 22. 用显微镜观察口腔上皮细胞，下列物镜和目镜的组合中可以观察到细胞数目最多的是（　　） A. 4×10× B. 10×10× C. 10×40× D. 10×20× 23. 下列实验材料或试剂的选用正确的是 A．制作人口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片中央滴加清水 B．要脱去叶片中的叶绿素，可将其放入沸水中加热处理 C．观察小鱼尾鳍内的血液流动时，应选用尾鳍颜色深的小鱼 D．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，用碘液染色可提高观察效果 24. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是（ ） ①盖盖玻片 ②展平 ③滴清水 ④取材 A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ③④②① 25. 在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（　　） A. 保持细胞的正常形态 B. 杀死细胞 C. 使口腔上皮细胞分散开 D. 杀灭细菌 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共50分） 26．（10分，除备注外每空1分）校园是观察生物的重要场所，某同学记录了以下校园中的物体：①杨树、②蚂蚁、③石阶上的苔藓、④扫地机器人。请结合生物的生命特征回答下列问题： （1）自然界中的物体可以分为“生物” 和 “非生物” 两类。具有生命的生物，具有一些共同的特征，例如需要不断从外界获得营养物质，需要呼吸，对外界的刺激做出反应等，请从上述物体中，选出两种生物________________，________________。（2 分） （2）任选一种生物，具体分析它体现了哪些生命特征（至少 2 点，需结合该生物的具体表现，4 分）； ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ （3）扫地机器人能规划清扫地面，躲避障碍物，能够“说话”请求让路，能够自主返回充电，但仍属于非生物，请解释原因（4 分）。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 27. （10分，除备注外每空1分）请根据显微镜的结构图回答问题: （1）取显微镜时一手握_____________，另一只手托_____________。（填写上图中的编号） （2）观察调焦时，先看着_____________，旋转_____________使镜筒徐徐下降，直至[9]接近装片，然后再使镜筒徐徐上升，直到看到物像，用_____________微调，使物像更清晰。（填写上图中的编号） （3）某同学使用10×目镜和40×物镜观察，此时显微镜的放大倍数是_____________倍。 （4）若视野中光线过强，影响观察，可采取哪两种措施？ ① ____________________________________________________________________________； ② ____________________________________________________________________________。（每条2分，共4分） 28. （10分，除备注外每空1分）生物圈中的生物体大小相差悬殊，外部表现千姿百态，内部结构繁简不 一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础 -- 细胞．细胞是什么？它又是怎样构成生物体的呢？如图为细胞的结构示意图，请同学们依据你所 学过的知识回答下列问题： （1）图中的甲是________________细胞结构模式图，乙是________________细胞结构模式图．判断的依据是：甲细胞中有________、________、________，而乙细胞中没有。（填写对应的结构名词，非编号。） （2）子女长的像父母主要是细胞的________（填序号）中含有生物的________________物质，对生物的生长发育起着控制作用． （3）结构[B]的作用是_________________________________________________________．（2 分） （4）细胞质中分布着许多对生命活动至关重要的微小结构，如动、植物细胞内都有_____________，它是呼吸作用的场所，是细胞中的能量转换器． 29. （10分，除备注外每空1分）某生物小组分别制作洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物）和人的口腔上皮细胞（动物）临时装片，并观察细胞结构，请回答问题： （1）制作洋葱表皮装片时，步骤为 “擦→滴→撕→展→盖→染→吸”，其中 “滴” 加的液体是______________（维持细胞形态）；制作口腔上皮细胞装片时，“滴” 加的液体是_____________（避免细胞吸水涨破）； （2）“盖” 盖玻片时，需用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，目的是防止产生__________________________________________（2 分）； （3）观察发现，洋葱表皮细胞排列________________（选填 “紧密” 或 “疏松”），呈长方形，且能看到明显的______________（植物特有结构，洋葱表皮细胞无叶绿体）；口腔上皮细胞呈__________形，无上述植物特有结构； （4）染色时，通常用碘染液，能使细胞结构更清晰，染色后在显微镜下观察，洋葱表皮细胞中颜色最深的结构是______________； （5）若观察到的口腔上皮细胞有很多重叠，可能是制作装片时 “________” 步骤操作不当（未将细胞分散开）（2 分）。 30. （10分，每空1分）细胞分化形成不同组织，进而构成生物体的结构层次，下图为蚕豆根尖细胞的分裂（染色，放大 600 倍），请结合知识回答问题： （1）细胞分裂时，首先发生变化的结构是____________，其内的遗传物质先进行____________，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质____________； （2）细胞分化的结果是形成，如植物体内具有保护功能的____________组织，具有运输水分和无机盐功能的____________组织，含有叶绿体能够进行光合作用的____________组织； （3）细胞分化过程中，细胞内的遗传物质______（选填 “会” 或 “不会”）发生改变，因为分化只是基因的__________________（选填 “选择性表达” 或 “随机丢失”）； （4）细胞初始数量为 1 个，若该细胞连续分裂 3 次，最终形成的细胞数量为______个，这一过程主要增加了细胞的____________（选填 “数目” 或 “体积”）。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 日 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1[A][B][CJID] 6.[A][B]IC]ID] 11[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2[AJ[B][CJ[D] 7AJIBJICJID] 12[AJ[B][C][D] 17A][BI[CJ[D] 3.A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13.MA][B][C1[D] 18[A][B][C][D] 4[AJ[B]IC][D] 9[AJ[B]ICJ[D] 14[A][B][C][D] 19AJ[B][C][D] 5[AJ[B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 20.[AJ[B][C][D] 21[AJ[BJ[CJ[D] 22.A]IB1[C1[D] 23.[A][B][C]ID] 24[AJ[BI[CJ[D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。（本分共5小题，共计50分） 26. (10分，除备注外每空1分) (1) (2) (至少2点，需结合该生物的具体表现，4分) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (3) (4分) 27.(10分，除备注外每空1分) (1) (2) (3) (4)① ② (每条2分，共4分) 28. (10分，除备注外每空1分) (1) (2) (3) (2分) (4) 29. (10分，除备注外每空1分) (1) (2) (2分) (3) (4) (5) 情在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 30. (10分，每空1分) (1) (2) (3 4………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版7年级生物（上）第一单元：生物与细胞。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列属于生物是（　　） A. 能够弹钢琴的机器人 B. 海底的珊瑚 C. 岩洞里能够逐渐长大的钟乳石 D. 酷似石头的生石花 2. 一个学生看到池塘边有一只青蛙。当学生靠近青蛙时，青蛙停止了叫声，跳入池塘。这展示了生物体的什么生命特征？ A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖 3. 下列古诗描写的生命现象，属于生物生长发育的是（ ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 4. 利用摄像机记录芦丁鸡蛋孵化过程的研究方法属于（　　） A. 观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法 5. 下列对于科学观察的认识，错误的是（　　） A．观察时按一定的顺序进行 B．边观察边思考 C．全面观察与重点观察相结合 D．只要看就行了 6. 在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（　　） A．为了观察动物行为，大声喧哗驱赶动物 B．品尝野果，将自己喜欢的花草采回家种植 C．为了采集土壤样本，翻动地表覆盖物 D．遵循既定路线，边观察边记录 7. 哪种结构存在于所有的活细胞中？ A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．淀粉粒 8. 细胞结构中，控制物质进出细胞的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 9. 冰糖葫芦是北京特色小吃之一,以山楂果为原料制成,山楂中给人以酸甜口感的物质存在于细胞的（　　） A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 10. 新鲜的绿色蔬菜泡在冷水中水依然保持澄清，但若放在沸水中焯一下水就会变成绿色。主要原因是破坏了蔬菜细胞的（　　） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 11. 动植物细胞共有的结构是（　　） A.细胞壁 B.叶绿体 C.细胞核 D.液泡 12. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞核 B. 细胞 C. 组织 D. 器官 13. 在人体的结构层次中，肝脏属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 14. 北京香山的枫叶进入秋季后会变成红色，其主要观赏部位叶子所属的结构层次是（　　） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 15. 以下不属于“组织”这一结构层次的是（　　） A.山楂果肉 B.叶子 C.洋葱表皮 D.口腔上皮 16.我们吃的甘蔗是植物的哪个器官（　　） A. 根 B. 果实 C. 种子 D. 茎 17. 下列组织具有收缩、舒张功能的是（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 18. 植物的根从土壤中吸收水分后，有哪种组织把水运输到叶片？（　　） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织 19. 下图所示为人的造血干细胞产生不同类型血细胞的过程，这一过程称为 A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞死亡 20. 下列表示人体的结构层次，正确的是（　　） A. 组织→细胞→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体 C. 细胞→组织→器官→系统→人体 D. 器官→组织→细胞→系统→人体 21. 人体细胞的类型约有200余种，不同类型细胞的形成主要是由于（　　） A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞凋亡 22. 用显微镜观察口腔上皮细胞，下列物镜和目镜的组合中可以观察到细胞数目最多的是（　　） A. 4×10× B. 10×10× C. 10×40 D. 10×20× 23. 下列实验材料或试剂的选用正确的是 A．制作人口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片中央滴加清水 B．要脱去叶片中的叶绿素，可将其放入沸水中加热处理 C．观察小鱼尾鳍内的血液流动时，应选用尾鳍颜色深的小鱼 D．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，用碘液染色可提高观察效果 24. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是（ ） ①盖盖玻片 ②展平 ③滴清水 ④取材 A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ③④②① 25. 在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（　　） A. 保持细胞的正常形态 B. 杀死细胞 C. 使口腔上皮细胞分散开 D. 杀灭细菌 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共50分） 26．（10分，除备注外每空1分）校园是观察生物的重要场所，某同学记录了以下校园中的物体：①杨树、②蚂蚁、③石阶上的苔藓、④扫地机器人。请结合生物的生命特征回答下列问题： （1）自然界中的物体可以分为“生物” 和 “非生物” 两类。具有生命的生物，具有一些共同的特征，例如需要不断从外界获得营养物质，需要呼吸，对外界的刺激做出反应等，请从上述物体中，选出两种生物________________，________________。（2 分） （2）任选一种生物，具体分析它体现了哪些生命特征（至少 2 点，需结合该生物的具体表现，4 分）； _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ （3）扫地机器人能规划清扫地面，躲避障碍物，能够“说话”请求让路，能够自主返回充电，但仍属于非生物，请解释原因（4 分）。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 27. （10分，除备注外每空1分）请根据显微镜的结构图回答问题: （1）取显微镜时一手握_____________，另一只手托_____________。（填写上图中的编号） （2）观察调焦时，先看着_____________，旋转_____________使镜筒徐徐下降，直至[9]接近装片，然后再使镜筒徐徐上升，直到看到物像，用_____________微调，使物像更清晰。（填写上图中的编号） （3）某同学使用10×目镜和40×物镜观察，此时显微镜的放大倍数是_____________倍。 （4）若视野中光线过强，影响观察，可采取哪两种措施？ ① ____________________________________________________________________________； ② ____________________________________________________________________________。（每条2分，共4分） 28. （10分，除备注外每空1分）生物圈中的生物体大小相差悬殊，外部表现千姿百态，内部结构繁简不 一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础 -- 细胞．细胞是什么？它又是怎样构成生物体的呢？如图为细胞的结构示意图，请同学们依据你所 学过的知识回答下列问题： （1）图中的甲是________________细胞结构模式图，乙是________________细胞结构模式图．判断的依据是：甲细胞中有________、________、________，而乙细胞中没有。（填写对应的结构名词，非编号。） （2）子女长的像父母主要是细胞的________（填序号）中含有生物的________________物质，对生物的生长发育起着控制作用． （3）结构[B]的作用是_________________________________________________________．（2 分） （4）细胞质中分布着许多对生命活动至关重要的微小结构，如动、植物细胞内都有_____________，它是呼吸作用的场所，是细胞中的能量转换器． 29. （10分，除备注外每空1分）某生物小组分别制作洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物）和人的口腔上皮细胞（动物）临时装片，并观察细胞结构，请回答问题： （1）制作洋葱表皮装片时，步骤为 “擦→滴→撕→展→盖→染→吸”，其中 “滴” 加的液体是______________（维持细胞形态）；制作口腔上皮细胞装片时，“滴” 加的液体是_____________（避免细胞吸水涨破）； （2）“盖” 盖玻片时，需用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，目的是防止产生__________________________________________（2 分）； （3）观察发现，洋葱表皮细胞排列________________（选填 “紧密” 或 “疏松”），呈长方形，且能看到明显的______________（植物特有结构，洋葱表皮细胞无叶绿体）；口腔上皮细胞呈__________形，无上述植物特有结构； （4）染色时，通常用碘染液，能使细胞结构更清晰，染色后在显微镜下观察，洋葱表皮细胞中颜色最深的结构是______________； （5）若观察到的口腔上皮细胞有很多重叠，可能是制作装片时 “________” 步骤操作不当（未将细胞分散开）（2 分）。 30. （10分，每空1分）细胞分化形成不同组织，进而构成生物体的结构层次，下图为蚕豆根尖细胞的分裂（染色，放大 600 倍），请结合知识回答问题： （1）细胞分裂时，首先发生变化的结构是____________，其内的遗传物质先进行____________，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质____________； （2）细胞分化的结果是形成，如植物体内具有保护功能的____________组织，具有运输水分和无机盐功能的____________组织，含有叶绿体能够进行光合作用的____________组织； （3）细胞分化过程中，细胞内的遗传物质______（选填 “会” 或 “不会”）发生改变，因为分化只是基因的____________________（选填 “选择性表达” 或 “随机丢失”）； （4）细胞初始数量为 1 个，若该细胞连续分裂 3 次，最终形成的细胞数量为______个，这一过程主要增加了细胞的____________（选填 “数目” 或 “体积”）。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版7年级生物（上）第一单元：生物与细胞。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列属于生物是（　　） A. 能够弹钢琴的机器人 B. 海底的珊瑚 C. 岩洞里能够逐渐长大的钟乳石 D. 酷似石头的生石花 【答案】D 【分析】判断一个物体是否为生物，关键在于其是否具备生命的基本特征，如需要营养、能呼吸、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应等。 【详解】本题考查对“生物”与“非生物”的本质区分。A项“能够弹钢琴的机器人”：虽然它能执行复杂动作，但其行为是程序预设的，不能生长、繁殖、新陈代谢，不具备生命特征，是非生物。B项“海底的珊瑚”： 我们通常看到的珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳，本身没有生命。而微小的珊瑚虫才是生物。这是一个常见的易错点。C项“岩洞里能够逐渐长大的钟乳石”：其“长大”是矿物质（如碳酸钙）从水中析出并沉积的结果，是物理化学过程，没有生命活动，属于非生物。D项“酷似石头的生石花”：尽管外形像石头，但它能进行光合作用、开花结果、生长繁殖，具备所有生命特征，是典型的生物（多肉植物）。因此，只有D项是生物。 2. 一个学生看到池塘边有一只青蛙。当学生靠近青蛙时，青蛙停止了叫声，跳入池塘。这展示了生物体的什么生命特征？ A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖 【答案】C 【分析】考查生物的生命特征 —— 对外界刺激作出反应：“刺激” 指外界环境的变化（如温度、光照、触碰、天敌等）；“反应” 指生物为适应变化作出的行为 / 生理调整（如植物向光生长、动物逃跑），是生物趋利避害、维持生存的基本能力。 【详解】题干场景分析：“学生靠近（外界刺激：触碰威胁）→青蛙停止叫声、跳入池塘（反应：躲避危险）”，完全匹配 “对外界刺激作出反应” 特征： - A. 需营养：对应青蛙捕食昆虫获取能量，题干无 “获取食物” 行为，排除； - B. 能呼吸：对应青蛙用肺 + 皮肤进行气体交换，题干未提 “呼吸” 相关现象，排除； - D. 能生长繁殖：对应青蛙从蝌蚪发育为成蛙、产卵繁殖，题干无 “生长 / 繁殖” 行为，排除。 故选C 3. 下列古诗描写的生命现象，属于生物生长发育的是（ ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 【答案】B 【分析】生物的生命特征 —— 生长发育：“生长” 指生物能够由小长大，靠细胞体积增大、或者细胞数目增加；“发育” 指生物从幼体到成体的结构变化，发育到一定程度就开始繁殖下一代。 【详解】本题要求识别古诗中描写的“生长发育”现象。A项“落红不是无情物，化作春泥更护花”：描述的是落花被分解者分解，转化为无机物被植物重新利用，体现的是生态系统的物质循环，而非植物自身的生长。B项“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”：这里的“细叶”指的是初春柳树新长出的嫩叶，是植物生长的直接体现，符合题意。C项“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”：描述的是鸭子感知到水温升高，体现了生物对外界温度变化的反应（应激性）。D项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”：描述的是鸟类的鸣叫和飞行行为，属于动物的行为，不直接体现生长。因此，只有B项明确描述了生物体的生长现象。 4. 利用摄像机记录芦丁鸡蛋孵化过程的研究方法属于（　　） A. 观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法 【答案】A 【分析】科学探究的基本方法（七年级重点，需明确 4 种方法的核心差异）： 1. 观察法：直接用感官（眼、耳）或工具（显微镜、摄像机）记录研究对象的自然状态，不干预、不改变对象的生活环境（如观察鸟筑巢、记录细胞分裂）； 2. 调查法：针对某一范围的生物 / 现象进行 “全面 / 抽样调查”（如调查校园植物种类、人口普查），核心是 “收集群体数据”； 3. 实验法：控制变量、设置对照，主动干预研究对象（如探究 “光对鼠妇生活的影响”，人为改变光照条件），核心是 “验证假设”； 4. 文献法：通过查阅书籍、期刊、数据库获取已有资料（如查阅 “小羊多莉” 的文献），核心是 “利用二手数据”。 【详解】题干关键信息：“用摄像机记录芦丁鸡蛋孵化过程”—— 未干预孵化环境（如温度、湿度），仅客观记录自然孵化的过程，符合 “观察法” 定义： - B. 调查法：需 “调查群体”（如调查不同品种鸡蛋的孵化率），题干是 “记录单个 / 一组鸡蛋的孵化”，非调查，排除； - C. 实验法：需 “干预变量”（如改变孵化温度，观察孵化速度），题干无干预，排除； - D. 文献法：需 “查资料”，题干是 “直接记录”，非查文献，排除。 5. 下列对于科学观察的认识，错误的是（　　） A．观察时按一定的顺序进行 B．边观察边思考 C．全面观察与重点观察相结合 D．只要看就行了 【答案】D 【分析】科学观察不仅是用眼睛“看”，还需要有明确的目的、全面的计划、细致和实事求是的记录，观察时要积极思考。 【详解】本题要求找出对科学观察的错误认识。A项“观察时按一定的顺序进行”：这是正确的，如从整体到局部、从外到内，有助于全面、有序地获取信息。B项“边观察边思考”：观察不是被动的看，需要积极思考现象背后的原理，是科学观察的要求。C项“全面观察与重点观察相结合”：既要观察整体，也要关注关键细节，是科学观察的策略。D项“只要看就行了”：这是对科学观察的误解。科学观察需要目的性、计划性、记录和思考，仅仅“看”是随意的、不科学的。因此，D项是错误的认识，是本题的正确答案。 6. 在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（　　） A．为了观察动物行为，大声喧哗驱赶动物 B．品尝野果，将自己喜欢的花草采回家种植 C．为了采集土壤样本，翻动地表覆盖物 D．遵循既定路线，边观察边记录 【答案】D 【分析】野外调查的行为规范（七年级实践考点，核心是 “保护生物 + 保护环境 + 如实记录”） 【详解】本题考查野外调查的伦理和规范。A项“大声喧哗驱赶动物”：这会严重干扰动物的自然行为，甚至造成应激伤害，破坏观察的真实性，是错误做法。B项“品尝野果，将自己喜欢的花草采回家种植”：存在食物中毒风险，且随意采摘会破坏植被和生态平衡，是错误做法。C项“为了采集土壤样本，翻动地表覆盖物”：虽然采集样本是调查的一部分，但“翻动”可能破坏微小生物的栖息地，且题干未说明是规范采样，易理解为随意破坏，不推荐。D项“遵循既定路线，边观察边记录”：这是科学调查的标准流程，能保证调查的系统性和数据的准确性，同时最大限度减少对环境的干扰。因此，D项是唯一正确的做法。 7. 哪种结构存在于所有的活细胞中？ A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．淀粉粒 【答案】B 【分析】细胞膜是所有活细胞的 “基本结构”，其他结构仅部分细胞具备。 【详解】本题考查细胞的共有结构。A项“细胞壁”：主要存在于植物、真菌和细菌细胞中，动物细胞没有，不是所有细胞共有。B项“细胞膜”：所有活细胞（包括动植物、细菌、真菌等）都具有细胞膜，它作为细胞的边界，控制物质进出，维持内部环境稳定，是所有活细胞共有的结构。C项“叶绿体”：仅存在于能进行光合作用的植物细胞和某些原生生物中，动物细胞和大多数微生物没有。D项“淀粉粒”：是植物细胞中储存淀粉的颗粒，动物细胞储存糖原，不是共有结构。因此，只有B项是所有活细胞都具有的。 8. 细胞结构中，控制物质进出细胞的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】B 【分析】细胞膜是细胞的基本边界，控制物质进出，所有活细胞都有。 【详解】本题直接考查细胞膜的核心功能。A项“细胞壁”：位于细胞膜外侧，主要起支持和保护作用，是全透性的，不能控制物质进出。B项“细胞膜”：具有选择透过性，像“看门人”一样，允许水、氧气、葡萄糖等有用物质进入，阻止有害物质进入，同时排出二氧化碳等废物，是控制物质进出的关键结构。C项“细胞质”：是细胞内的胶状物质，是生命活动的主要场所，但不直接控制物质进出。D项“细胞核”：含有遗传物质，控制细胞的生命活动，但不是物质进出的通道。因此，B项是唯一正确的答案。 9. 冰糖葫芦是北京特色小吃之一,以山楂果为原料制成,山楂中给人以酸甜口感的物质存在于细胞的（　　） A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【分析】植物细胞的液泡功能，液泡是植物细胞特有的结构（动物细胞无），内有 “细胞液”，溶解多种物质。 【详解】植物细胞中有一个或多个大液泡，内含细胞液，其中溶解着糖类（如葡萄糖、果糖，提供甜味）、有机酸（如柠檬酸、苹果酸，提供酸味）、色素等。冰糖葫芦的酸甜口感正是来自山楂细胞液泡中的这些物质。A项“细胞膜”：控制物质进出，但不储存酸甜物质。B项“叶绿体”：进行光合作用，含有叶绿素，与颜色有关，但不含酸甜物质。D项“细胞核”：含有遗传物质，控制细胞活动，不储存味道物质。因此，C项是正确答案。 10. 新鲜的绿色蔬菜泡在冷水中水依然保持澄清，但若放在沸水中焯一下水就会变成绿色。主要原因是破坏了蔬菜细胞的（　　） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 【答案】B 【分析】细胞膜具有 “选择透过性”：正常情况下，只允许细胞需要的物质（如 O₂、水、营养）进入，阻止细胞内的有用物质（如色素、蛋白质）流出。当细胞膜被破坏（如高温、强酸、强碱），其选择透过性丧失，细胞内的物质会自由流出（如色素流出使水变色）。 【详解】本题通过现象反推细胞结构的功能。冷水浸泡时水澄清，说明细胞膜完整，细胞内的物质（如叶绿素）没有外泄。沸水焯后水变绿，说明绿色物质（叶绿素）从细胞内流到了水中。A项“细胞壁”：是全透性的，冷水也能自由通过，不是导致物质外流的原因。B项“细胞膜”：高温破坏了细胞膜的选择透过性，使其失去屏障功能，导致细胞质内的叶绿素等物质流出，这是根本原因。C项“细胞质”：是叶绿素存在的场所，但它的“破坏”是细胞膜被破坏后的结果。D项“细胞核”：与叶绿素的流出无直接关系。因此，B项是正确答案。 11. 动植物细胞共有的结构是（　　） A.细胞壁 B.叶绿体 C.细胞核 D.液泡 【答案】C 【分析】动植物细胞的比较。细胞核是遗传控制中心，动植物细胞共有。细胞壁、叶绿体、液泡是植物细胞特有。 【详解】本题考查动植物细胞的共同点。A项“细胞壁”：植物细胞有，动物细胞没有。B项“叶绿体”：植物绿色部分有，动物细胞没有。C项“细胞核”：动植物细胞都有细胞核，内含遗传物质，是细胞的“控制中心”，是共有结构。D项“液泡”：植物细胞有一个大液泡，动物细胞只有小而不明显的小液泡，通常不认为是共有特征。因此，C项是正确答案。 12. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞核 B. 细胞 C. 组织 D. 器官 【答案】B 【分析】七年级生物学核心概念：细胞是生物体基本单位。 【详解】这是生物学的基本观点。A项“细胞核”：是细胞的重要结构，但不是基本单位。B项“细胞”：除病毒外，所有生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。C项“组织”和D项“器官”：都是由细胞构成的更高层次的结构。题干明确指出“除病毒外”，强调了细胞的普遍性。因此，B项是唯一正确的答案。 13. 在人体的结构层次中，肝脏属于（　　） A． 细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】C 【分析】结构层次为：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体。肝脏是由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成的，能够执行分泌胆汁、解毒等特定功能，因此属于器官。 【详解】本题考查器官的概念。肝脏是由多种组织构成的，能执行解毒、分泌胆汁等特定功能的结构，属于器官层次。 14. 北京香山的枫叶进入秋季后会变成红色，其主要观赏部位叶子所属的结构层次是（　　） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 【答案】C 【分析】植物器官分为两类：1. 营养器官：根、茎、叶（负责吸收、运输、制造营养物质）；2. 生殖器官：花、果实、种子（负责繁殖后代）。 【详解】植物的叶由保护组织、营养组织、输导组织等多种组织构成，是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官，选 C。 15. 以下不属于“组织”这一结构层次的是（　　） A.山楂果肉 B.叶子 C.洋葱表皮 D.口腔上皮 【答案】B 【分析】组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 【详解】本题要求选出不属于“组织”层次的选项。叶子是器官，由组织构成。山楂果肉是营养组织，洋葱表皮是保护组织，口腔上皮是上皮组织。因此，B项是正确答案。 16.我们吃的甘蔗是植物的哪个器官（　　） A. 根 B. 果实 C. 种子 D. 茎 【答案】D 【分析】植物器官的识别。 【详解】甘蔗食用的是茎，其中储存了大量的水分和糖分（营养），属于营养器官。 17. 下列组织具有收缩、舒张功能的是（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】C 【分析】动物组织的功能。 【详解】肌肉组织由肌细胞构成，能收缩和舒张，负责运动。 18. 植物的根从土壤中吸收水分后，有哪种组织把水运输到叶片？（　　） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织 【答案】D 【分析】输导组织包括导管和筛管，负责在植物体内运输水分、无机盐和有机物。根吸收的水分就是通过导管运输到叶片的。 【详解】本题考查植物基本组织的功能（保护、分生、营养、输导组织的功能差异）。A项“保护组织”：如表皮，起保护作用。B项“分生组织”：如根尖，能分裂产生新细胞。C项“营养组织”：如叶肉，能进行光合作用制造营养。D项“输导组织”：包含导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，是唯一负责运输的组织。因此，D项是正确答案。 19. 下图所示为人的造血干细胞产生不同类型血细胞的过程，这一过程称为 A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞死亡 【答案】B 【分析】在个体发育过程中，后代细胞在形态、结构和功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。造血干细胞分化成红细胞、白细胞等不同血细胞就是典型例子 【详解】本题考查细胞分化的定义。图示显示一个造血干细胞产生红细胞、白细胞、血小板等不同类型的血细胞，细胞在形态、结构和功能上发生差异，形成不同类型细胞，属于细胞分化。A项“细胞分裂”：指一个细胞分成两个相同的细胞，数量增加但类型不变。C项“细胞生长”：指细胞体积增大。D项“细胞死亡”：是生命终结。因此，B项是正确答案。 20. 下列表示人体的结构层次，正确的是（　　） A. 组织→细胞→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体 C. 细胞→组织→器官→系统→人体 D. 器官→组织→细胞→系统→人体 【答案】C 【分析】本题考查人体结构层次的正确顺序。 【详解】人体结构层次的正确顺序（从微观到宏观的层次关系）：细胞（基本单位）→组织（细胞分化形成）→器官（不同组织结合）→系统（多个器官配合）→人体。所以选C。 21. 人体细胞的类型约有200余种，不同类型细胞的形成主要是由于（　　） A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞凋亡 【答案】C 【分析】本题考查细胞多样性的原因。 【详解】A项“细胞分裂”：增加细胞数量，但产生的子细胞是相同的。B项“细胞生长”：增大细胞体积。C项“细胞分化”：是形成200多种不同类型细胞的根本原因。D项“细胞凋亡”：是程序性细胞死亡，与细胞类型形成无关。因此，C项是正确答案。 22. 用显微镜观察口腔上皮细胞，下列物镜和目镜的组合中可以观察到细胞数目最多的是（　　） A. 4×10× B. 10×10× C. 10×40× D. 10×20× 【答案】A 【分析】本题考查显微镜成像规律。要观察到最多的细胞，需要最小的放大倍数，因为放大倍数越小，视野范围越大。 【详解】计算各选项放大倍数：A项：4×10=40倍；B项：10×10=100倍；C项：10×40=400倍；D项：10×20=200倍。A项放大倍数最小，因此看到的细胞数目最多。故选A。 23. 下列实验材料或试剂的选用正确的是 A．制作人口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片中央滴加清水 B．要脱去叶片中的叶绿素，可将其放入沸水中加热处理 C．观察小鱼尾鳍内的血液流动时，应选用尾鳍颜色深的小鱼 D．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，用碘液染色可提高观察效果 【答案】D 【分析】本题考查实验操作相关的技能。 【详解】A项：制作口腔上皮细胞装片应滴生理盐水，滴清水会使细胞吸水涨破，错误。B项：脱去叶绿素应将叶片放入酒精中隔水加热，沸水无法去除叶绿素，错误。C项：观察小鱼尾鳍血液流动应选用尾鳍颜色浅的小鱼，便于观察，颜色深的会遮挡视线，错误。D项：碘液能使细胞核等结构染色，使观察更清晰，正确。因此，D项是唯一正确的选项。 24. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是（ ） ①盖盖玻片 ②展平 ③滴清水 ④取材 A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ③④②① 【答案】D 【分析】洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤（擦→滴→撕→展→盖→染→吸）。 【详解】本题考查洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的标准操作流程。正确顺序为：“擦”载玻片和盖玻片 → “滴”清水 → “撕”取洋葱内表皮 → “展”平材料 → “盖”盖玻片 → “染”色 → “吸”引染液。选项D“③④②①”对应“滴→撕→展→盖”，是正确顺序。 25. 在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（　　） A. 保持细胞的正常形态 B. 杀死细胞 C. 使口腔上皮细胞分散开 D. 杀灭细菌 【答案】A 【分析】人口腔上皮细胞临时装片制作过程中的实验操作。 【详解】本题考查生理盐水的生理意义。A项“保持细胞的正常形态”：生理盐水浓度（0.9%）与人体细胞液浓度相近，能维持渗透压平衡，防止细胞变形，正确。 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共50分） 26．（10分，除备注外每空1分）校园是观察生物的重要场所，某同学记录了以下校园中的物体：①杨树、②蚂蚁、③石阶上的苔藓、④扫地机器人。请结合生物的生命特征回答下列问题： （1）自然界中的物体可以分为“生物” 和 “非生物” 两类。具有生命的生物，具有一些共同的特征，例如需要不断从外界获得营养物质，需要呼吸，对外界的刺激做出反应等，请从上述物体中，选出两种生物________________，________________。（2 分） （2）任选一种生物，具体分析它体现了哪些生命特征（至少 2 点，需结合该生物的具体表现，4 分）； （3）扫地机器人能规划清扫地面，躲避障碍物，能够“说话”请求让路，能够自主返回充电，但仍属于非生物，请解释原因（4 分）。 【答案】(1) ①杨树、②蚂蚁、③石阶上的苔藓 (任选两个，选对一个给1分，选错不给分) （2）示例 1（选①杨树）：①杨树能进行光合作用，从外界吸收二氧化碳和水，制造有机物，体现 “生物的生活需要营养”；②杨树从幼苗长成大树，茎加粗、叶增多，体现 “生物能生长发育”。示例 2（选②蚂蚁）：①蚂蚁会寻找食物（如面包屑）并取食，体现 “生物的生活需要营养”；②蚂蚁遇到危险时会快速逃跑，体现 “生物能对外界刺激作出反应”。（学生选择一种生物进行分析，需结合生物具体表现，答出 2 点即可，每点 2 分，没有结合生物的具体分析表现，可以酌情扣分。） （3）扫地机器人不属于生物，因为它不具备生物的基本特征，例如：①它不能呼吸（无呼吸作用，不消耗氧气、不产生二氧化碳）；②它不能从外界获取营养物质（靠充电获取能量，不是生物意义上的 “营养”）；③它不能生长发育（不会从小变大、不会产生新的结构）；④它不能繁殖后代（不能产生与自身相似的 “小机器人”）。（答出 2 点及以上合理特征即可，共 4 分） 【解析】本题考查生物的基本特征（生物与非生物的本质区别）。 判断一个物体是否是生物，需综合以下特征： a) 生物的生活需要营养： 生物通过摄取营养来获得能量、构建自身。植物通过光合作用制造营养（自养），动物通过取食其他生物获得营养（异养）。 b) 生物能进行呼吸： 绝大多数生物需要吸入氧气，分解有机物，释放能量供生命活动所需。 c) 生物能排出体内产生的废物： 如动物通过出汗、排尿，植物通过落叶排出废物。 d) 生物能对外界刺激作出反应（应激性）： 这是生物趋利避害、适应环境的基础。如“含羞草叶片闭合”、“青蛙跳入水中”。 e) 生物能生长和繁殖： 生长是体积和重量的增加；繁殖是产生后代，保证物种的延续。 f) 生物都有遗传和变异的特性： 遗传使亲代与子代相似，变异使亲代与子代有所差异。 g) 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 h) 生物能适应环境，也能影响环境。 （1）①、②、③都具备生命的基本特征，而④扫地机器人不具备，它的行为由程序控制，不需要营养和呼吸。 （2）本题要求学生将抽象的生命特征与具体的生物行为联系起来，考查知识应用能力。答题关键是 “特征 + 具体表现”：不能只说特征，需结合所选生物的实际行为或现象。 （3）非生物与生物的核心区别是 “无生命特征”。扫地机器人的 “规划清扫”“躲避障碍” 是程序设定的机械行为，不是 “对外界刺激的反应”；“充电” 是能量补充，不是 “获取营养”；它没有呼吸、生长、繁殖等生命活动，因此属于非生物。 27. （10分，除备注外每空1分）请根据显微镜的结构图回答问题: （1）取显微镜时一手握_____________，另一只手托_____________。（填写上图中的编号） （2）观察调焦时，先看着_____________，旋转_____________使镜筒徐徐下降，直至[9]接近装片，然后再使镜筒徐徐上升，直到看到物像，用_____________微调，使物像更清晰。（填写上图中的编号） （3）某同学使用10×目镜和40×物镜观察，此时显微镜的放大倍数是_____________倍。 （4）若视野中光线过强，影响观察，可采取哪两种措施？ ① ____________________________________________________________________________； ② ____________________________________________________________________________。（每条2分，共4分） 【答案】（1）镜臂；镜座 （2）物镜；细准焦螺旋 （3）400（无需标明计算过程） （4）措施：①调节光圈变小；②使用平面镜，如果是灯泡电光源，降低光源亮度是合理答案。（每条措施两分，其他合理答案，可以酌情给分，满分4分。） 【解析】本题考查显微镜的使用。（1）显微镜的取用方法，正确姿势：一手握镜臂，一手托镜座，保持平稳。（2）显微镜的调焦步骤：先粗准焦找物像，后细准焦调清晰。调焦时，先转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛要看着物镜，防止物镜压坏装片或损坏镜头；当物镜接近装片时，停止下降，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看到模糊物像；再转动细准焦螺旋，使物像更清晰。（3）显微镜总放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数 = 10 × 40 = 400倍。（4）显微镜的光线强弱由 “光圈” 和 “光源强度” 共同控制：①光圈：大光圈进光多（弱光时用），小光圈进光少（强光时用）；②光源用反光镜：凹面镜聚光，增强光线（弱光时用），平面镜反射光线弱，避免光线过强（强光时用）。光线过强时，需减少进光量，故用小光圈和平面镜。 28. （10分，除备注外每空1分）生物圈中的生物体大小相差悬殊，外部表现千姿百态，内部结构繁简不 一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础 -- 细胞．细胞是什么？它又是怎样构成生物体的呢？如图为细胞的结构示意图，请同学们依据你所 学过的知识回答下列问题： （1）图中的甲是________________细胞结构模式图，乙是________________细胞结构模式图．判断的依据是：甲细胞中有________、________、________，而乙细胞中没有。（填写对应的结构名词，非编号。） （2）子女长的像父母主要是细胞的________（填序号）中含有生物的________________物质，对生物的生长发育起着控制作用． （3）结构[B]的作用是_________________________________________________________．（2 分） （4）细胞质中分布着许多对生命活动至关重要的微小结构，如动、植物细胞内都有_____________，它是呼吸作用的场所，是细胞中的能量转换器． 【答案】（1）植物细胞；动物细胞；细胞壁；叶绿体；液泡（此处注明需要填写结构名称，非编号，编号不得分。） （2）C（此处需要填写字母序号）；遗传 （3）控制物质进出细胞（核心得分词是“控制”，满分2分。） （4）线粒体 【解析】本题考查细胞的结构与功能。（1）动植物细胞的结构差异：植物细胞特有的结构包括起支持和保护作用的细胞壁、进行光合作用的叶绿体、以及储存营养物质和色素的液泡。动物细胞没有这些结构。（2）细胞核的功能：子女长得像父母，是因为亲子间存在遗传关系，而遗传物质（如 DNA）主要存在于细胞核中，细胞核是细胞的 “控制中心”，控制生物的遗传特征。（3）细胞膜是选择透过性膜，其核心功能是 “控制物质进出”：允许细胞需要的物质（如氧气、水、营养物质）进入，阻止有害物质进入；同时将细胞产生的废物（如二氧化碳、尿素）排出。（4）线粒体是动植物细胞共有的“能量工厂”，进行呼吸作用释放能量。 29. （10分，除备注外每空1分）某生物小组分别制作洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物）和人的口腔上皮细胞（动物）临时装片，并观察细胞结构，请回答问题： （1）制作洋葱表皮装片时，步骤为 “擦→滴→撕→展→盖→染→吸”，其中 “滴” 加的液体是______________（维持细胞形态）；制作口腔上皮细胞装片时，“滴” 加的液体是_____________（避免细胞吸水涨破）； （2）“盖” 盖玻片时，需用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，目的是防止产生______________（2 分）； （3）观察发现，洋葱表皮细胞排列________________（选填 “紧密” 或 “疏松”），呈长方形，且能看到明显的______________（植物特有结构，洋葱表皮细胞无叶绿体）；口腔上皮细胞呈__________形，无上述植物特有结构； （4）染色时，通常用碘染液，能使细胞结构更清晰，染色后在显微镜下观察，洋葱表皮细胞中颜色最深的结构是______________； （5）若观察到的口腔上皮细胞有很多重叠，可能是制作装片时 “________” 步骤操作不当（未将细胞分散开）（2 分）。 【答案】（1）清水；生理盐水 （2）防止产生气泡（2分） （3）紧密；细胞壁；不规则形（写圆形或者椭圆形可以酌情给分） （4）细胞核 （5）涂抹/涂（2分） 【解析】（1）洋葱表皮细胞是植物细胞，有细胞壁支持，滴清水可维持细胞正常形态，防止细胞皱缩；口腔上皮细胞是动物细胞，无细胞壁，滴生理盐水（0.9% 氯化钠溶液）可避免细胞吸水涨破，维持形态。（2）若直接将盖玻片盖在液滴上，空气容易被封在盖玻片和载玻片之间，形成气泡。显微镜下，气泡边缘黑、中央亮，遮挡细胞，影响观察；“一侧先接触液滴，再缓缓放下” 可让空气逐渐排出，避免产生气泡。（3）洋葱表皮细胞属于保护组织，有细胞壁，细胞排列紧密。洋葱鳞片叶内表皮细胞，题干已提示无叶绿体，作为植物细胞特有的结构是细胞壁；口腔上皮细胞是动物细胞，无细胞壁，圆形或不规则形，排列较疏松。（4）碘液是一种碱性染料，能使细胞核内的染色体染成深色，因此在染色后的细胞中，细胞核颜色最深，最容易被观察到。（5）制作口腔上皮细胞装片时，“刮” 下的细胞会聚集在一起，若 “涂” 步骤操作不当（未将细胞均匀涂开），细胞会重叠，导致观察时看不清单个细胞的结构，故重叠的原因是 “涂” 步骤不当。 30. （10分，每空1分）细胞分化形成不同组织，进而构成生物体的结构层次，下图为蚕豆根尖细胞的分裂（染色，放大 600 倍），请结合知识回答问题： （1）细胞分裂时，首先发生变化的结构是____________，其内的遗传物质先进行____________，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质____________； （2）细胞分化的结果是形成，如植物体内具有保护功能的____________组织，具有运输水分和无机盐功能的____________组织，含有叶绿体能够进行光合作用的____________组织； （3）细胞分化过程中，细胞内的遗传物质______（选填 “会” 或 “不会”）发生改变，因为分化只是基因的____________（选填 “选择性表达” 或 “随机丢失”）； （4）细胞初始数量为 1 个，若该细胞连续分裂 3 次，最终形成的细胞数量为______个，这一过程主要增加了细胞的____________（选填 “数目” 或 “体积”）。 【答案】（1）细胞核；复制；相同/一致/不改变（相同意思，均可以给分） （2）保护组织；输导组织；营养组织 （3）不会；选择性表达 （4）8；数目 【解析】（1）细胞分裂时，最先变化的是细胞核。其中的遗传物质（染色体）会先进行复制，数量加倍。然后，复制后的遗传物质平均分配到两个新细胞中，这使得新细胞与原细胞所含的遗传物质保持相同。（2）细胞分化是细胞形态、结构、功能发生差异的过程，结果是形成不同的组织；植物体内：①保护组织（如表皮）起保护作用；②输导组织（如导管）运输水分和无机盐；③营养组织（如叶肉）含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，故依次填保护、输导、营养。（3）细胞分化过程中，细胞内的遗传物质不会发生改变；分化的本质是 “基因的选择性表达”—— 不同细胞表达不同的基因，导致细胞形态功能不同，并非 “基因随机丢失”，如叶肉细胞表达与光合作用相关的基因，根细胞不表达。1958年，美国植物学家斯蒂瓦特等人，用胡萝卜韧皮部的细胞进行培养，得到了完整植株，并且这一植株能够开花结果，表明植物细胞分化后，遗传物质没有丢失，证明了植物细胞的全能性。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将白己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： ■■ 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×11√1【/1 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.AJ[B][c][D] 16.[A][BJ[CJ[D] 2.[A][B][C][D] 7.[A[B1[C][DJ 12.[AJ[B][C][D] 17.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.A][B1[C1[D] 4[A][B][C][D] 9.[A][B][C][DJ 14.[AJ[B][CI[D] 19.[AJ[B][CJ[D] 5.[A][B][C][D] 10.[A[BJ[C][D] 15.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 22.[A][B][CJ[Dj 23.[AJ[BJ[C][D] 24.A1[B1[C][Dj 25.[AJ[B][C][DJ 二、 非选择题。 (本分共5小题，共计50分) 26. (10分，除备注外每空1分) (1) (2) (至少2点，需结合该生物的具体表现，4分) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (3) (4分) 27.(10分，除备注外每空1分) (1) (2) (3) (4)① ② (每条2分，共4分) 28.(10分，除备注外每空1分) (1) (2) (3) (2分) (4) 29.(10分，除备注外每空1分) (1) (2) (2分) (3) (4) (5) 下页继续… 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 30. (10分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B A D D B B C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B C C B D C D B C 题号 21 22 23 24 25 答案 C A D D A 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共50分） 26．（10分，除备注外每空1分） 【答案】(1) ①杨树、②蚂蚁、③石阶上的苔藓 (任选两个，选对一个给1分，选错不给分) （2）示例 1（选①杨树）：①杨树能进行光合作用，从外界吸收二氧化碳和水，制造有机物，体现 “生物的生活需要营养”；②杨树从幼苗长成大树，茎加粗、叶增多，体现 “生物能生长发育”。示例 2（选②蚂蚁）：①蚂蚁会寻找食物（如面包屑）并取食，体现 “生物的生活需要营养”；②蚂蚁遇到危险时会快速逃跑，体现 “生物能对外界刺激作出反应”。（学生选择一种生物进行分析，需结合生物具体表现，答出 2 点即可，每点 2 分，没有结合生物的具体分析表现，可以酌情扣分。） （3）扫地机器人不属于生物，因为它不具备生物的基本特征，例如：①它不能呼吸（无呼吸作用，不消耗氧气、不产生二氧化碳）；②它不能从外界获取营养物质（靠充电获取能量，不是生物意义上的 “营养”）；③它不能生长发育（不会从小变大、不会产生新的结构）；④它不能繁殖后代（不能产生与自身相似的 “小机器人”）。（答出 2 点及以上合理特征即可，共 4 分） 27. （10分，除备注外每空1分） 【答案】（1）镜臂；镜座 （2）物镜；细准焦螺旋 （3）400（无需标明计算过程） （4）措施：①调节光圈变小；②使用平面镜，如果是灯泡电光源，降低光源亮度是合理答案。（每条措施两分，其他合理答案，可以酌情给分，满分4分。） 28. （10分，除备注外每空1分） 【答案】（1）植物细胞；动物细胞；细胞壁；叶绿体；液泡（此处注明需要填写结构名称，非编号，编号不得分。） （2）C（此处需要填写字母序号）；遗传 （3）控制物质进出细胞（核心得分词是“控制”，满分2分。） （4）线粒体 29. （10分，除备注外每空1分） 【答案】（1）清水；生理盐水 （2）防止产生气泡（2分） （3）紧密；细胞壁；不规则形（写圆形或者椭圆形可以酌情给分） （4）细胞核 （5）涂抹/涂（2分） 30. （10分，每空1分） 【答案】（1）细胞核；复制；相同/一致/不改变（相同意思，均可以给分） （2）保护组织；输导组织；营养组织 （3）不会；选择性表达 （4）8；数目 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $