3.6 凸透镜成像规律-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练(沪粤版2024)

2025-10-13
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级上册
年级 八年级
章节 3.6 凸透镜成像规律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.51 MB
发布时间 2025-10-13
更新时间 2025-10-13
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2025-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54144944.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

9.B10.B11.C 12.变小 13.B10 14.焦点保持原位置不变 15.如图所示。 16.A 专项训练1光学作图 1.如图所示。 墙 2.如图所示。 B 3如图所示。 30° 60 30°7 4.如图所示。 60° 75 777777777 5.如图所示。 A 6.如图所示。 牙齿 人眼 7777 9 7 A 7.如图所示。 8.如图所示。 空气 9.如图所示。 玻璃砖 10.如图所示。 11.如图所示。 12.如图所示。 13.如图所示。 3.6凸透镜成像规律 1.C 2.(1)10.0(2)使像成在光屏的中央(3)①放大②缩小③不能放大 3.B4.(1)a(2)b(3)c 5.A 6.放大正立放大 7.B8.B9.B10.C11.A 12.10缩小 物理8年级上册(HY版)⑨ 13.(1)右能(2)图像亮度高,使成像更清晰(或成像稳定、无安全隐患等) 14.B 专项训练2凸透镜成像规律的应用 1.C2.C 3.倒立缩小实倒立放大实 4.12.5 5.倒立8cm<f<15cm 6.(1)10(2)30在光的折射中,光路可逆 7.A8.C9.B10.A11.B 12.变长实 3.7眼睛与光学仪器 1.D2.远左凸 3.D4.凸透大于 5.C6.D7.C8.D9.D 10.会聚远离不同【变式】照相机变大 11.10~20cm减小 12.【项目实施】(1)③厚(2)①B凹②小【项目拓展】抽取连续看书、写 字的时间不宜过长(合理即可) 一题一实验探究光的反射定律 (1)量角器(2)垂直(4)漫反射反射(5)远离(6)等于(7)在同一平面内存在 (8)OE可逆的(9)ON0(10)4镜面(11)方便记录光的传播路径不能探 究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 (12)①显示光路②法线③重合 一题一实验探究平面镜成像的特点 (1)暗(2)位置大小(3)相同像和物的大小是否相等(4)B像和物大小相等 (6)刻度尺相等(7)垂直(8)对称(9)没有虚(10)蜡烛A燃烧后变短 (11)玻璃板与桌面不垂直(12)测量像距时,没有考虑玻璃板的厚度(13)A (14)A 一题一实验探究凸透镜成像的规律 (1)烛焰同一高度光屏中央 (2)①10②>f实<f虚③大大二倍焦距④光屏 (3)大(4)上方上下(5)C(6)能 (7)右(8)②(9)等大 章末复习 知识体系构建 ①同一种均匀②箭头③3.0×10④红、绿、蓝⑤同一⑥法线⑦等于 ⑧漫⑨虚©相等①相等②对称⑧同一④法线⑤小于西增大 ⑦会聚⑧发散©正立、放大的虚四放大镜①倒立、放大的实@投影仪 ⑧倒立、缩小的实四照相机西前西凹@后⑧凸四倒立@缩小3.6凸透 A知识分点练 夯基础。 知识点1探究凸透镜成像的规律 1.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,要调整凸透 镜、光屏和烛焰,使它们的中心大致在同一高度, 你认为下面几种调整方法最合理的是() A.眼睛平视,视线与光具座平行,利用“三点一 线”把“三心”调整到同一高度 B用刻度尺一个一个地测量,可以很准确地控 制“三心”在同一高度 C,在光具座上把蜡烛、透镜和光屏移到一起, 调整“三心”在同一高度,然后再分开 D.以上调整方法都合理 2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小峻同学 进行了如下操作。 40506070 Dcm 10 20 甲 (1)按如图甲所示的操作,可测出本实验所用 凸透镜的焦距为 cm。 (2)实验前,必须将烛焰、光屏的中心和凸透镜 的光心调整到同一高度上,其目的是 (3)①接着小峻调节蜡烛、凸透镜和光屏的位 置,如图乙所示,发现光屏上得到一个倒立、 (选填“放大”“缩小”或“等大”)的清 晰实像。 ②改变蜡烛的位置,当其位于20cm刻度线处 时,移动光屏的位置,得到一个倒立、 (选填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰实像。 ③当蜡烛位于45cm刻度线处时, (选填“能”或“不能”)在光屏上看到蜡烛的像, 此时小峻从透镜的右侧可以看到一个正立、 (选填“放大”“缩小”或“等大”)的像。 38一本·初中物理8年级上册HY版 竟成像规律 知识点2凸透镜成像规律的应用 3.一盏发光的电灯通过凸透镜能在光屏上成像, 则电灯与凸透镜的距离一定 () A小于焦距 B.大于焦距 C.介于1倍焦距与2倍焦距之间 D.大于2倍焦距 4.如图所示,在“探究凸透镜成像规律”的实 验中: a 2F bFc F 2F (1)把蜡烛放在 点,移动光屏得到的像最小。 (2)把蜡烛放在 点,移动光屏得到的像最大。 (3)把蜡烛放在 点,移动光屏无法成像。 知识点3凸透镜的应用—放大镜 5.(2024·安徽蚌埠期末)把凸透镜当作放大镜来观 察物体时,必须把物体放在 ( A.透镜的1倍焦距以内 B.透镜的2倍焦距处 C.透镜的1倍焦距与2倍焦距之间 D.透镜的2倍焦距以外 6.清晨,露珠下面的草木叶脉更加清晰,这是因 为露珠起到了 镜的作用。看到的叶 脉是 (选填“倒立”或“正立”)、 (选填“放大”“缩小”或“等大”)的像。 B综合应用练 提能力 7.(2025·安徽阜阳期未)在“探究凸透镜成像规律” 的实验中,将点燃的蜡烛沿主光轴从较远处向 凸透镜焦点匀速移动的过程中,下列说法正确 的是 () A.像先变大后变小 B.成倒立的实像且越来越大 C.像将会逐渐靠近透镜 D.像在透镜另一侧匀速远离透镜 8.(2025·安徽巢湖期末)将物体放在焦距为f的凸 透镜的主光轴上,分别距凸透镜20cm、 14cm、6cm时,各能得到物体缩小的实像、放 大的实像和放大的虚像,则该凸透镜的焦距f 范围为 A.10 cmf>6 cm B.10 cm>f>7 cm C.14 cm>f>10 cm D.20 cm>f>14 cm 9.(教材习题变式)透过装满水的圆 柱形玻璃杯,看到课本封面的 “物理”两个字如图所示。下列 说法正确的是 () A装水的玻璃杯相当于一个凹透镜 B玻璃杯远离课本封面时,看到的字变小 C.图中“物理”两个字是光的反射形成的 D.图中“物理”两个字是虚像 10.(2024·安徽马鞍山期末)下图是放置在水平桌面 上的刻度尺的一部分,甲、乙、丙、丁是通过凸 透镜所看到的刻度尺的像。若凸透镜先贴着 刻度尺然后逐渐远离,则看到刻度尺的像的先 后顺序正确的是 甲 A.甲→乙丙→丁 B.乙→丙→甲→丁 C.乙→丁→甲→丙 D.丙→甲→乙→丁 11.如图所示,在凸透镜的主光轴上放一根木棒, a端在1倍焦距与2倍焦距之间,b端在2倍 焦距之外,则木棒所成的像 A.a端变粗,b端变细 B.b端变粗,a端变细 C.a、b端都变细 D.a、b端都变粗 12.探究凸透镜成像规律 v/cm 40 时得出的像距与物距 变化关系的u图像如20 图所示。此凸透镜的 20 焦距为 40 u/cm cm, 实验中当物体距凸透镜25cm时,在光屏上成 (选填“放大”“缩小”或“等大”) 的像。 13.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,经调整, 在光屏上得到烛焰清晰的像,如图甲所示。 (1)保持凸透镜在光具座上的位置不变,为了 在光屏上得到等大的烛焰的像,除移动蜡烛 外,光屏应向 (选填“左”或“右”)移 动;实验时,若用一张纸片遮住了凸透镜的上 半部,光屏上 (选填“能”或“不能”) 成完整的像。 (2)一名同学用图乙所示的LED光源代替蜡 烛进行实验,这样改进的优点是 (写出一条即可)。 C拓展探究练 练思维 14.(科学推理)在“探究凸透镜成像的规律”的实验 中,把蜡烛和光屏固定在光具座上,只移动透 镜,当透镜分别距光屏6cm和34cm时均可 在光屏上得到清晰的像。下列判断正确的是 ()》 A.透镜距光屏34cm时成缩小的实像 B.蜡烛到光屏的距离为40cm C.透镜的焦距范围为3cm≤f≤6cm D.若将蜡烛和光屏的位置互换,移动透镜,仍可 在上述两位置成像,且像的性质不变 第三章光和眼睛39

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