第2章 声音与环境章末复习-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练（沪粤版2024）

参考答案 第一章走进物理世界 1.1神奇的物理学 1.声光力 2.(1)e(2)bdf(3)abcd(4)d(5)b 3.神舟五号神舟七号翟志刚二十九 4.观察实验观察和实验理性思考 5.D6.电热声7.丙经实验检验的结果说服力强 1.2测量长度和时间 第1课时长度的测量 1.C2.(1)cm(2)m(3)cm(4)mm 3.米m2.5×10-62.5×103 4.A5.量程B9.50【变式1】2.75【变式2】2.00 6.B7.D 8.1mm(或0.1cm)18.20.05 第2课时误差时间的测量 1.B2.C3.B 4.(1)min(2)4×10-2(3)241440 5.337.533.126.A7.B 8.偏小误差 9.(1)误差不可以(2)丁可以(3)分度值(4)丙没有估读 1.3长度和时间测量的应用 1.C2.D3.B 4.3.800.19 5.mL底顶 6.乙60 7.0100210 8.B9.3030 10.D11.A 12.1.302.8 13.大于14.6①③ 15.a)802)D-D 2n (3)偏大 1.4尝试科学探究 1.B2.B3.C4.C5.B6.A 7.(1)控制变量法(2)多次实验求平均值，减小误差(3)1.34(4)大于 章末复习 知识体系构建 ①声②物质结构③观察④实验⑤米⑥m⑦刻度尺⑧分度值⑨测量 ⑩平均值①秒②s⑧量筒@底⑤顶⑥提出问题⑦猜想与假设 ⑧设计实验与制订方案四获取与处理信息@分析与论证 易错二次闯关 1.B2.D 考点真题演练 1.C2.C 3.2.75110 4.B5.C 6.【解释】夹角长【交流】(1)刻度尺秒表(2)①A②误差(3)长 第二章声音与环境 2.1声音的产生与传播 1.D 2.振动转换法 3.振动弦空气柱泉水 4.波回声不同5.B 6.(1)小(2)大(3)小(4)介质不能(5)运用理想实验法推理得出 7.A8.D9.C 10.鼓膜鼓膜耳蜗听神经11.D12.A13.B 14.8【变式】17 15.0.11 16.(1)发声的物体在振动将微小的振动放大，使实验现象便于观察 (2)声音可以在空气中传播(3)会不会 17.C 2.2音调 1.慢低快高频率控制变量法 2.音调 3.快高 4.蚊子蚊子 5.甲低 6.长度松紧粗细高高高 7.音调8.A9.A 10.空气柱右【拓展】低 11.20~20000Hz否 12.(1)③⑤(2)④⑤(3)20(4)控制变量法 (5)用同样大小的力拨动松紧程度不同的同一根琴弦，比较音调的高低 13.(1)慢(2)低中高 2.3响度与音色 1.B2.D 3.跳动变大振幅远近 4.分贝dB0 5.乙 6.C7.A 8.材料结构能不能音色 物理8年级上册(HY版)⑦ 9.C10.B11.B12.A13.B 14.音色响度 15.蚊子水牛音色 16.响度响度 17.(1)在鼓面上撒一些碎纸屑（合理即可）(2)不同 (3)越大越大(4)不能同一物体 2.4让声音为人类服务 1.减少柔软多孔 2.反射343.D 4.2000020不能 5.D6.B7.超声波8.能量9.D 10.乐音有规则振动噪声无规则振动 11.A12.产生传播 13.分贝(dB)不能不能 14.B15.B16.A 17.在声源处减弱噪声不变在传播过程中减弱噪声 18.(1)交通运输噪声社会生活噪声建筑施工噪声(2)增大(3)影响人们的 正常休息、学习和工作（合理即可）(4)把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路 两旁种植树木或安装隔声玻璃板等（合理即可）(5)落在地上的树叶可以吸收 部分噪声 章末复习 知识体系构建 ①振动②振动③不能④>⑤>⑥340⑦反射⑧高低⑨高⑩强弱 ①振幅②分贝(dB)③品质@材料⑤信息⑥能量⑦20000⑧20 ©隔声 易错二次闯关 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)/(6)×(7)×(8)/ 2.A 考点真题演练 1.振动转换法2.低空气3.A4.C5.C6.A7.C8.C 9.响度信息 第三章光和眼睛 3.1光的传播与色散 1.自行发光①④⑥⑦⑧⑨ 2.D3.C 4.光的直线传播 5.光的直线传播甲 6.如图所示。 、青蛙的 眼睛章末复习 知识体系构建， 产生：声音是由物体① 产生的，② 停止，发声停止 条件：需要介质，声音可以在固体、液体、和气体中传播，真空 声音的产生与传播 ③ 传声 一般情况下，v固④ V液⑤ U气 传播 声速与介质种类和温度有关，常温下，声音在空气中的传播速度约为 ⑥ m/s 回声：声音在传播过程中遇到障碍物会被⑦ 回来形成回声 定义：声音的⑧ 叫音调 声 音调 影响因素：频率。频率越高，音调越⑨ 音与 定义：声音的⑩ 叫响度 境 声音的特性响度〈影响因素：① 和距声源的远近 在声学上，通常用② 作为单位来计量声音的强弱 音色指声音的③ ,也叫音品 音色 影响因素：发声体的④ 、结构及发声方式等 声音既可以传递⑤ ,又可以传递⑥ 定义：频率高于⑦ Hz的声音 超声 应用：水下定位、超声诊断、超声清洗等 声的利用超声与次声 定义：频率低于⑧ Hz的声音 次声 应用：预报台风、火山和地震活动等 控制和减弱噪声：消声、吸声和© 44易错二次闯关 易错点1声音概念的辨析 (7)人发出的声音是由舌头振动产生的。() 1.(一本原创)判断下列说法的正误。 (8)游客能辨别出羌笛的声音，是依据声音的 (1)耳朵听到物体发出的声音，说明该物体正 音色。 () 在振动。 () 易错点2辨析声音的波形图 (2)用硬卡片从梳齿上快速划过是为了增大发 2.将不同声音输入到示波器上时显示的波形不 出声音的响度。 ( 同，如图所示。下列说法正确的是 (3)“不敢高声语”中的“高”指声音的频率高。 ( (4)“女生的声音比男生高”中的“高”指声音的 响度大。 () 乙 丙 (5)在远处听到寒山寺的钟声是因为空气在振 A.甲和乙音调相同，乙和丙响度相同 动。 () B.甲和乙响度相同，乙和丙音色相同 (6)声音在固体中的传播速度一定大于在液体 C.甲和丁音调相同，乙和丙响度相同 中的传播速度。 () D.甲、乙、丙、丁音调和响度都相同 20一本·初中物理8年级上册HY版 4考点真题演练· 考点1声音的产生与传播 考点3噪声防治 1.(2023·甘肃武威中考)发声的音叉放入水中溅出 6.(2024·广西中考)中考期间，为了给考生营造一个 水花，说明声音是由于物体 产生的， 安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是（) A防止噪声的产生 B.使噪声变成乐音 物理学中把这种研究方法叫做 (选填 C.阻断噪声的传播 D.防止噪声进入人耳 “等效替代法”“转换法”或“控制变量法”) 7.(2024·天津中考)下图是我国航空母舰上两位甲 2.(2024·辽宁中考)东汉哲学家王充在《论衡》中提 板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时 到：“天将雨，琴弦缓。”环境潮湿时，琴弦振动 要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于 变慢，琴声的音调变 ,琴声通过 ( 传至人耳。 考点2声音的特性 3.(2024·江苏无锡中考)歌曲《东方红》简谱中有如下 A.防止噪声产生 B.监测噪声强弱 C.防止噪声进入耳朵D.减小噪声传播速度 片段：56l2-162-155引665116l2-|, 考点4声现象综合 其中的数字符号表示声音的 ( 8.(2024·山东德州中考)如图所示，汽车领域广泛 A.音调B.响度 C.音色 D.速度 利用AI(人工智能)语音助手实现“人与车”全 4.(2024·山东青岛中考)编钟、石磬和骨笛均是我 场景自然交互，下列说法正确的是 （) 国出土的古代乐器（如图所示），演奏时它们发 出的声音音色不同，这主要是因为 A.语音助手发出的声音不是振动产生的 石磬 B.减小声音音量实质是降低音调 编钟 骨笛 C.人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音， A.发声体振动频率不同 依据的是声音的音色 B.发声体振动幅度不同 D,语音助手能根据用户语音指令完成指定操 作，说明声音可以传递能量 C.发声体材料不同 9.(学科融合)(2024·西藏中考)某同学在化学实验 D.声音传播速度不同 课上按照如图所示的方法检验氢气的纯度时， 5.(2024·广东广州中考)监测器测得某次鸟鸣和猫 听到很小的声音，判断出气体较纯，主要是依 叫的声音信息见下表，则 据声音的 这一特性；该现象同时说明 声音 鸟鸣 猫叫 声音能够传递 声音的颜率/Hz 5000 800 声音强弱的等级/dB 30 60 A.鸟鸣的响度大 B猫叫是超声波 C.鸟鸣的频率高 D,猫叫的音调高 第二章声音与环境21