5 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 湖南专版）

波浪线的句子两面对一面，应把“否”删掉或在“践行” 前添加“能否”。故选C。4.C【解析】根据题干和 所给语段可知，这是一则新闻素材，正文的结构通常是 按照重要性递减的原则安排的，据此分析即可。纵观 所给句子可知，主要阐述了阿卜杜勒一拉扎克·古尔纳 获得诺贝尔文学奖这件事，故④句应放句首；②句和 ①句具体写给他的颁奖词和评语，这两句应紧承其后； 从③句中“这种描述”可知，它应该放在①句的后面； ⑤句是对古尔纳文学书写特点的补充说明，应放在最 后。所以正确排序为④②①③⑤。故选C。5.C 【解析】C.诺贝尔奖最初分设物理学奖、化学奖、生理 学或医学奖、文学奖及和平奖五大奖项，于1901年首 次颁发。诺贝尔奖没有数学奖这一奖项。6.法国作 家安妮·埃尔诺荣获2022年诺贝尔文学奖7.C 【解析】C.“中国必将获奖”说法错误，结合材料三第 ②段“另一方面，事实上我们拥有很多诺贝尔奖级别的 科研成果，何时获奖或许只是一个时间问题”可知， 选项“必将获奖”说法过于绝对，与原文表述不符。 8.①从历届获奖的人员名单上看，我们在不少领域与 发达国家之间依然存在差距；②诺贝尔奖数量的多寡 其实很难完全反映当前我国科学发展现状和总体科技 实力；③我们应以一种客观、淡定、从容的心态看待诺 贝尔奖；④我们不仅要了解获奖者和他的科研成果， 而且更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。 9.【例文】我校举行“快乐暑假”作文竞赛活动 9月13日上午，我校在多功能报告厅举办了“快 乐暑假”作文竞赛活动。这次活动由学校“梅韵文学 社”发起，由语文组全体教师主持，旨在展示同学们丰 富多彩的暑假生活。这次比赛，每班限派5名选手，在 报告厅现场写作，限时70分钟，由3名语文教师监考。 比赛结束后，由学校全体语文教师当场评卷并宣布比 赛结果。各班选手经过激烈比拼，最终决出结果：3篇 获一等奖，7篇获二等奖，10篇获三等奖。 4“飞天”凌空 一跳水姑娘吕伟夺魁记 1.潇缭yng2.屏息敛声如梦初醒3.D【解 析】画波浪线的句子关联词使用不当，应把“才是”改 为“更是”。故选D。4.C【解析】A.“我们作为中 学生理应积极参与”，语气生硬，没有顾及到小王的感 受，不得体；B.“多没意思”，是对小王学习态度的否 定，不得体；C.该句分析了学习重要，也说明了体育活 动的好处，语气委婉，易于接受；D.“你不参加，老师对 你不会有好印象的”，以老师的态度来要挟小王，语气强 硬，不得体。故选C。5.中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠 的1.7秒。6.“轻舒双臂，向上举起”“轻轻一蹬” “向前翻腾一周半”“空中转体三周”“插进碧波之中” 等。这里把吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连 串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩跳水的具体形 象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象。7.C 【解析】C.“取胜的关键在于他申请更换了球衣”表述 错误。从第西段“没有一颗强大的心脏，拿不下一个强 劲的对手。说到获胜关键，樊振东认为还是‘意志 力’”可知，樊振东取得胜利的关键是他的意志力，而 不只是更换球衣。8.中国乒乓球运动员樊振东赢得 巴黎奥运会乒乓球男单四分之一决赛的胜利，进人半 决赛。（或：中国乒乓球运动员樊振东逆袭张本智和， 取得巴黎奥运会乒乓球男单四分之一决赛的胜利，挺 进半决赛。)9.示例：①身为青少年的我们，一定要努 力奋斗，像这些优秀的运动员一样为祖国增光；②越是 面临强大的对手，越要保持良好的心态，保持冷静和耐 心；③要想成功，需要一步一个脚印，坚持不懈地走下 去，努力奋进；④面对成功要谦虚，所谓“胜不骄，败不 馁”；⑤面对强敌，要有坚定的意志力，要始终相信自 己，不到最后时刻，决不放弃；⑥要想成功，先要有成功 的欲望，然后要为之努力奋斗，让自己不断变得强大。 (任答4点即可)10.(1)示例：绘制海报一一创作冰 雪海报，展现亚冬风采示例：举办讲座一一聆听冰雪 知识，了解亚冬赛事(2)示例：亚冬健儿聚冰城 (3)第九届亚冬会吉祥物“滨滨”和“妮妮”以黑龙江东 北虎林园的两只小东北虎为原型。“滨滨”取自“哈尔 滨”，“妮妮”取自“您”的读音，寓意“哈尔滨欢迎您”，表 达对亚洲各国各地区友人的欢迎。它们将东北虎的可 爱形象与哈尔滨的冬季冰雪文化、民俗风情巧妙融合。 5一着惊海天 一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1.（1)殚（2)juān2.D【解析】D.惊心动魄：形容 使人感受很深，感动很大。多形容诗文、绘画、音乐、技 艺等动人心弦，感染力极深。也形容某种景象、情状使 人震惊或触发激情。此处属于使用对象错误。3.B 【解析】B.第②向句式杂糅，删掉“的目的”或“为了”。 4.C【解析】第一处，前文列举了中国载人航天工程 的诸多成就，“从单船飞行到空间站组合体稳定运行” 之后还有其他方面的成就未列举完，此处用省略号表 示列举的省略，所以第一处应填省略号。第二处和第 三处，“三步走”战略是特定称谓，应填引号。第四处， “青春”“热血”是并列关系，且在句中作“奉献”的宾 语，所以中间用顿号连接。故选C。5.D【解析】 D.“在我心中”作状语，修饰谓语“播下”。6.D 7.运用细节描写，抓住舰载机被拦停之后的“巨大‘V’ 字”的形象，表明这次降落的意义，并为下面描写舰上 人们感情的爆发再次蓄势。8.C【解析】C.“文章 使用人物对话”有误，由材料二可知，文章使用的是 “人物访谈”形式。9.不合理。第①段是导语，用简 洁的语言呈现了这则消息的主要事实。10.材料一 是消息，重点报道中央宣传部授予海军南昌舰党委“时 代楷模”的称号；材料二是通讯，侧重介绍南昌舰党委 领导备战打仗的主要事迹。11.示例：采访目的：了 解他们在舰上的日常工作、任务执行情况以及他们如 何在工作中践行“时代楷模”精神。采访问题：为了提 高战斗力，南昌舰的日常训练包括哪些方面内容？ 12.(1)我国航空母舰均以省级行政区命名；美国多以 有纪念意义的词汇命名，如人名、地名（战役）等。 (2)铭记历史（过往)民族要奋发再起 6国行公祭，为佑世界和平 1.（1)lù(2)烙2.C【解析】第一空，“安慰”通常 用于安抚情绪，而“告慰”则多用于表示对逝者的缅怀 和慰藉。上下文是关于遇难同胞和先烈的，使用“告 慰”更为合适。第二空，“斗争”通常用于对抗敌人或 困难，而“奋斗”则多用于形容努力工作或追求目标。 上下文是关于国家的发展，使用“奋斗”更为合适。第 三空，“产生”指由已有事物中生出新的事物；出现。 而“发生”指产生，表示某种行为出现了。上下文是关 于国家的变化，使用“发生”更为合适。第四空，“屹 立”通常用于形容坚定地站立，而“树立”则多用于形 容建立或确立。上下文是关于中华民族在国际上的地 位，使用“屹立”更为合适。故选C。3.B【解析】 B.“向全世界发出了鲜明信号”是句子内部的一般性 停顿，后面用逗号。4.D【解析】D.画波浪线的句 子语病一是成分残缺，可在句首添加“我们”；语病二 是语序不当，应把“善良的”移到“每一个”的后面。 5.C【解析】第二段主要强调了国家公祭的意义是把 个人、家庭和城市的记忆上升为国家和民族的记忆，是 从“记忆”来说的。第三段“我们为南京大屠杀死难者 举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人对和平的向 往和坚守”侧重于“记住”对未来的意义。因此“历史 的苦难不能忘记，记住是为了不再重演”这句话放在 ③处最恰当，和后文谈到的“记住是为了更好的和平” 这个思想紧密相关。故选C。6.标题点明了文章的 内容“铭记南京大屠杀历史”和写作目的“维护世界和 平”，简明醒目，能引起读者的关注。7.对比。将过 去、现在国际正义之士和日本右翼政客的行为与态度 进行对比，揭露出日本右翼政客辱没真相和良知的丑 陋嘴脸。8.文章是一篇在“第九个南京大屠杀死难 者国家公祭日”当天发表的新闻评论，围绕“国家公祭 日”这一新闻事件，引述了大量的事实来证明“铭记历 史，捍卫和平”的观点，所以是一篇新闻评论。9.示 例：忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们 应该铭记历史。示例：我觉得现阶段的我们要努力 学习科学文化知识，成长为对祖国有贡献的人才，为增 强国家的综合实力而奋斗。示例：坚定地响应国家 的号召，走和平发展道路。 任务二新闻采访 1.①示例：请问你认为在诗词学习上，取得优异成绩的 关键因素是什么呢？②示例：我觉得可以在校园内 举办诗词接龙快闪活动，同学们在课间休息时，随机分 组进行诗词接龙，既能激发大家对诗词的兴趣，又能利 用碎片化时间传播诗词文化。2.（1)①示例：您认 为“艺术”在青少年成长过程中起着怎样的作用呢？ ②示例：我觉得这种观点是错（不对）的。艺术节可以 帮助学生放松身心，一定程度上有助于中学生缓解学 习压力。（2)美“轮”美奂大放“艺”彩—一创意轮胎 画比赛一曲新“词”在心“填”一音乐填词大赛 3.（1)直言匡正义实事发先声(2)①示例：向耀 明，请问作为队长，你认为此次比赛获胜的关键因素是 什么？②艾教练，请您谈谈在训练过程中，球队是如 何克服困难，提高水平的？4.（1)示例一：致敬腾飞 的祖国。示例二：我为祖国而骄傲。示例三：心向祖 国，自强不息。（2)示例一：采访对象为姚君灏：姚 同学你好！“中国力量”为什么能够让你感受到震撼 和安全感？示例二：采访对象为吴伟琦：吴同学你好！ 你觉得平时怎样做才算是为祖国逐梦蓝天的事业贡献 一份属于自己的力量呢？ 第二单元感受人格魅力 7藤野先生 1.衍挫jié2.深恶痛疾日月如梭3.B【解 析】画波浪线的句子语义重复，应删掉“特别”或“非 常”。故选B。4.A【解析】首先，明确语段的核心 主题是感恩师长。语段开头引用了“天地君亲师”的 传统观念，强调了师者的地位。③句提出了“人有三 命”的概念，解释了父母、师长和自立在人生中的重要 性。这是一个总起句，适合放在开头。②句用“因此” 引入师长在生命成长过程中的重要性的话题，这是对 ③句内容的某一方面进行解释。①句通过“再造父 母”和“一日为师，终身为父”进一步强调了师长的重 要性，这是对②句的深化。④句则具体说明了师长指 引的作用，即让我们不惧风雨、勇往直前，这是对前面 内容的总结和应用。所以，正确的排序是③②①④。 故选A。5.B【解析】B.“光临”是敬称他人来访的 敬辞，此处用于形容自己的到来不合适。6.一条是 叙事线索：作者与藤野先生的交往。一条是感情线索： 作者的爱国之情。7.本文选取了“添改讲义”“纠正 解剖图”“关心解剖实习”“了解女人裹脚”四个典型 事例。表现了藤野先生工作认真负责、对学生要求严 格、热情诚恳、富有求实精神、没有民族偏见的品质。 8.示例：)藤野先生治学亚谨、教学认真，没有陕隘的 民族偏见，以公正之心对待来自“弱国”的学生，并给 予极大的关心、鼓励和真诚的帮助；②藤野先生对来自名师导学 ⊙题目解说 “一着”，具体指我国 航母舰载战斗机首架次成 功着舰；“海天”交代此次 着舰的环境，“惊海天”生 动地写出了“一着”的影响 之大。主标题写出了我国 航母舰载战斗机首架次成 功着舰给人们带来的震撼， 表现出事件的重大意义；副 标题则概括了通讯记叙的 主要事件。 ⊙写法借鉴 本文记叙舰载战斗机 着舰的情形时运用了细节 描写，生动形象，如“震耳 欲聋”“轰鸣”描绘出舰载 战斗机着舰时巨大的声音， “眨眼之间”“刹那间”“疾 如闪电”描绘出舰载战斗 机着舰时震撼人心的速度， “牢牢地”“稳稳地”表现了 舰载战斗机安全着舰。 ⊙文化长廊 通讯 通讯是运用叙述、描 写、抒情、议论等多种手法， 具体、生动、形象地反映新 闻事件或典型人物的一种 新闻报道形式。通讯的类 型有很多，最常见的是人物 通讯和事件通讯。通讯有 三个显著特点：新闻性、文 学性、评论性。通讯和消息 配发，或作为消息的后续报 道，目的是将消息深入化、 形象化、细节化，以满足读 者的需求。 14 语文八年级上册 一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 基础型学习 语言与文字 [原创题]逐梦太空，脚步不停。请阅读下面的语段，完成1~2题。 2025年4月24日，随着震耳欲聋的轰鸣声，神舟二十号载人飞 船成功发射并完成与空间站组合体的自主快速交会对接。这一壮 举的背后，是中国航天人白手起家、dā精竭虑的拼搏历程；从无到 有的跨越背后，是航天团队一丝不苟、攻坚克难的奋进征程。他们 凭借娴熟的操作和精湛的技术，在浩瀚的宇宙中镌刻下中国航天的 辉煌印记，他们用实际行动诠释了航天精神，激励着无数青年投身 航天事业，为国家的航天梦贡献惊心动魄的力量。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 (1)dan( )精竭虑 (2)镌（ )刻 2.上面语段中画横线的词语使用不恰当的一项是 A.震耳欲聋B.白手起家C.一丝不苟D.惊心动魄 3.[原创题]下面一段文字中有语病的一句是 () ①舱外航天服是我国首个在轨开展寿命评估工作的飞行产 品。②秉承集约高效的原则，延寿的目的是为了最大化发挥舱外 航天服在轨应用效能，节约工程成本。③达到寿命指标后，科研 团队定期对空间站舱外航天服进行寿命评估，构建天地联动、科 学合理的舱外航天服健康监测和寿命评估方法体系，预测当前服 装的寿命。④同时，系统识别寿命短板，便于后续服装寿命升级， 从而达到既风险可控又延长寿命的目的。 A.① B.② C.③ D.④ 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 () 2024年是我国第一艘无人飞船—神舟一号任务成功25周 年。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实 验到出舱活动，从单船飞行到空间站组合体稳定运行25年来， 中国载人航天工程圆满完成三步走战略任务。11月20日， 神舟十九号乘组在太空发来祝福，向所有为我国航天事业奉献青 春热血乃至生命的航天人致敬。 A.…《》, B.;“” C.… D.;《》、 5.下列各项中分析有误的一项是 “元旦京港澳天宫对活”，将远隔千里的三地青年学子和身处 中国空间站的航天员们“聚”在一起。他们谈梦想、说奋斗、聊青 春、话未来，堪称一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是 “太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等 画作。一幅幅绚丽多彩的作品，描绘了同学们对太空的向往和对 未来的憧憬。 青少年的未来有无限可能。九年前聆 听宇航员王亚平第一次太空授课的学生，很 多人已经步入大学校园，甚至有人已成为与 航天员们并肩战斗的航天工作者。当年看 着电视种下的“航天梦”种子如今已开花结 果。这次的“太空画展”，在我心中也播下了 探索未知、学习科学的梦想种子。 A.“和”是连词，“已经”是副词，“开花结果” 是并列短语。 B.“梦想”是名词，“一堂”是数量词，“聊青 春”是动宾短语。 C.“一幅幅绚丽多彩的作品，描绘了同学们 对太空的向往和对未来的憧憬”一句的主 干是“作品描绘向往和憧憬”。 D.“这次的‘太空画展’，在我心中也播下了 探索未知、学习科学的梦想种子”一句中 “太空画展”作主语，“在我心中”作定语。 发展型学习 阅读与表达 课内精读 阅读课文，回答问题。 6.（考点：理解和分析新闻内容)下列对本篇通 讯内容的理解和分析，不正确的一项是 A.“一着惊海天”是主标题，运用夸张的修辞 手法，简洁醒目。 B.“目击我国航母舰载战斗机首架次成功着 舰”是副标题，补充说明主标题的内容。 C.本文既有新闻事实，又有历史资料，既有 精彩故事，又有昂扬精神，是通讯精品。 D.通讯多次描写周围人的神态和心情，正面 表现舰载机着舰风险大、意义重大。 7.（考点：赏析词语)文章语言细腻形象，结合 语境赏析句子中加点的词。 记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象 征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成 “V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的 底尖。 类文阅读) 阅读下面的文字，回答问题。(14分) 材料一 中央宣传部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号 ①新华社北京1月7日电在全党全军全 国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想和党的二十大精神，奋进强 国建设、民族复兴新征程之际，中央宣传部向 全社会宣传发布海军南昌舰党委先进事迹，授 予他们“时代楷模”称号。 ②海军南昌舰2020年1月入列服役，舷号 101,是我国自主研制的055型导弹驱逐舰首 舰，是海军新质作战力量的典型代表。在庆祝 人民海军成立70周年海上阅兵中，该舰作为 水面舰艇“排头兵”光荣接受习主席检阅。入 列以来，全舰官兵传承英雄薪火、厚植先锋底 色，加速备战转型、锻造一流标杆，参与执行航 母编队战备训练10余项重大任务，开创人民 海军史上多个第一。 ③“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共 中央宣传部关于授予海军南昌舰党委“时代楷 模”称号的决定》，播放了反映该舰党委先进事 迹的短片，中央宣传部负责同志为群体代表颁 发了“时代楷模”奖牌和证书。中夹军委政治 工作部、海军党委负责同志，以及部队官兵、首 都高校师生和少先队员代表参加发布仪式。 （选自2024年1月7日“新华网”，有删改) 材料二 踏浪蹈海向战行 —一海军南昌舰党委领导备战打仗记事 ①翻开人民海军战舰“家谱”，“南昌”是传 承了三代的英雄舰名，“101”是赓续了两轮的 光荣舷号。 ②“英雄城、英雄舰、英雄兵，第一枪、第一 舰、第一人”，这18字舰训承载了南昌舰官兵 传承英雄血脉、续写新的荣光的豪气。“从接 舰那时开始，舰党委带领官兵敢打必胜的顽强 战斗作风就根植于每名官兵的心中。”首批舰 员刘玥明回忆。 ③作为海军新域新质作战力量的代表，南 昌舰党委一班人研究关注最多的就是如何提 升战斗力。翻看南昌舰党委会议记录本，很多 议题是研战研训，讨论最多的是如何提高战斗 力，内容涵盖全舰各个系统和部门。 ④“没有能打仗、打胜仗的党委班子，就带 不出能打仗、打胜仗的部队。”舰党委副书记于 涛说。一次主炮实弹射击中，南昌舰准确命中 靶标，复盘时，两枚未中弹的落，点引起了他的 注意。他发现传统的射击理论并不能解释这 一现象，便立即召集人员进行深入探讨、分组 攻关，从射击数据、毁伤效果、评估检验等全过 第一单元探究新闻奥妙15 程精算，最终对主炮工作方式提出改良方案， 使主炮命中率大幅提升。 ⑤2022年，西太平洋海域，南昌舰作为航 母编队“哨舰”，独自前往近百海里，一望无际 的大洋上，单舰孤悬。“我们是作战体系的一 个节点，首先要考虑的不是我们能从体系中获 得什么，而是能为体系贡献什么。”于涛坦言。 南昌舰党委结合远海训练，带领全舰官兵实战 练兵，先后侦获多型外军战机情况，针对055型 舰艇融入航母编队形成研究报告，成果丰硕。 ⑥从造船厂船台，到远海大洋深处，再到 形势复杂严峻的斗争一线，“万吨大驱”首舰南 昌舰赓续英雄血脉；远航白令海、战巡太平洋， 航行10万余海里，跨越40多个纬度，“101”犁 出壮美航迹。 （选自2024年1月6日“新华网”，有删改) 8.（考点：内容理解与分析)下列关于材料的理 解和分析，不正确的一项是（)(3分)》 A.文章通过对海军南昌舰党委的报道，意在 弘扬“时代楷模”精神，展示其在军事技术 和精神传承上的卓越表现。 B.由材料二可知，南昌舰党委将提升战斗力 视为重中之重，一心聚焦于此，展现出对 核心使命任务的高度重视，体现其不愧为 “时代楷模”。 C.文章使用典型事件和人物对话，强调南昌 舰的战斗力提升和创新能力。 D.材料一的新闻性与材料二的纪实性相结 合，既提供时事信息，又深入剖析背后的 英雄事迹，满足不同读者需求。 9.（考点：新闻特点)消息由于对时效性要求较 高，所以在写作上有一套固定的格式。有人 认为可以把材料一第①段与第②段的顺序 调换一下。你认为这个说法合理吗？请根 据图示说明理由。(3分) 导语 最重要事实 按 次要事实 再次要事实 主体 最次要 性递减原则 事实 靠 10.（考点：新闻体裁和报道角度)新闻作品很 重要的一点是报道角度要合乎读者的需 16语文八年级上册 求。材料一和材料二都写到南昌舰，两篇 文章的体裁和报道的角度各有什么不同？ 请简要分析。(4分) 11.（考点：拓展探究)为了加深对南昌舰的了 解，更好学习“时代楷模”精神，学校派你前 往南昌舰发布会采访南昌舰舰长及主要舰 员。请你列出采访目的及采访问题。(4分) 拓展型学习 素养与提升) 综合运用】 12.2025年4月23日正值人民海军成立76周 年纪念日，为弘扬革命精神，传承红色基 因，学校开展“劈波斩浪，向海图强”的综合 性学习活动，请按要求完成各题。(5分) (1)任务一：阅读下面文字，探究中美航空 母舰的命名有何不同。（3分) 航空母舰不仅是科技的结晶，更是 国家荣耀与力量的体现。每一艘航母 都是国家的骄傲，它们的命名无疑是一 件极其庄重和神圣的事情。 目前，中国海军的航母阵容已经壮 大至三艘，分别是辽宁舰、山东舰和福 建舰。美国是世界上的“航母大国”，但 他们的舰艇命名标准不一，比如罗斯福 号、林肯号、华盛顿号、“中途岛”号、 “约克城”号等。 (2)任务二：班级展示综合性学习活动的成 果，需要一副对联做主题。以下是同学 们收集的资料，请根据画线句子内容， 补写上联。(2分) 历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记 过往，中华民族要奋发再起，走好新时 代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡 荡，我们要勇追时代激流，每一个青年 都应该在时代洪流中自强不息。 上联： 下联：勇追时代，青年应自强不息