2.2《空气受热上升》课件-2025-2026学年科学三年级上册大象版

2 空气受热上升 第二单元 （大象版）三年级 上 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：理解空气受热后会上升的性质。 科学思维：通过对比蜡烛点燃前后纸蛇、塑料袋的变化，归纳热空气会上升的规律。 探究实践：在教师的指导下能规范地完成“转动的纸蛇”“放飞塑料袋”等实验，观察、记录并分析实验现象。 态度责任：激发对空气运动现象的探究兴趣，养成从科学视角解释生活现象的习惯。 新知导入 02 抽油烟机装在燃气灶上方真不方便。 哎哟！ 人们为什么会把抽油烟机装在燃气灶的上方？ 03 探究新知 提出自己的假设，并想一想怎样去证实自己的假设。 活动1：问题与假设 03 探究新知 活动1：问题与假设 怎样验证热空气会上升呢？ 贴到墙上还能吸走油烟吗？ 热空气可能会向上跑，装到上边方便热空气派出去。 如果能贴在墙上装就方便了...... 03 探究新知 活动2：探究与结论 材料超市 实验1 转动的纸蛇 卡纸 安全剪刀 细线 蜡烛 03 探究新知 活动2：探究与结论 1、在一张卡纸上画一条盘成螺旋状的蛇，沿着线条剪下来。 2、用细线把线蛇提起来，放到蜡烛的上方，保持一定的高度。 操作过程 03 探究新知 活动2：探究与结论 蜡烛点燃前，纸蛇不转动；蜡烛点燃后，纸蛇转动。这是因为热空气上升带动纸蛇转动。 03 探究新知 活动2：探究与结论 1、两人将轻薄的透明塑料袋口朝下展开，另一人用吹风机向袋内吹热风。 2、等塑料袋中的空气变热，关掉吹风机，松开塑料袋，观察发生的现象。 实验2 放飞塑料袋 03 探究新知 在老师指导下使用电器，防止触电、烫伤或失火。 活动2：探究与结论 03 探究新知 活动2：探究与结论 给塑料袋加热一段时间后，塑料袋会变鼓，松开手后，塑料袋会上升。这是因为塑料袋内空气受热带动塑料袋上升。 仔细观察塑料袋的变化，试着解释现象发生的原因。 03 探究新知 比较并分析实验中的现象，总结热空气有什么共同的性质。 活动2：反思与评价 03 探究新知 活动2：探究与结论 塑料袋装满热风能飘起来，有点像热气球。 往塑料袋里吹热风，塑料袋会鼓起来。 纸蛇只有放到火焰上方才会转，离开火焰上方就不转了。 这两个实验里都有热空气，热空气会...... 03 探究新知 活动2：探究与结论 空气受热会上升。 03 探究新知 说一说，在本课的探究过程中，我们研究了哪些受热的空气？它们有怎样的共同性质？ 活动2：反思与评价 03 探究新知 活动2：反思与评价 找一找，下面哪些图是空气受热上升的现象？ 篝火 热气球 03 探究新知 活动2：反思与评价 找一找，下面哪些图是空气受热上升的现象？ 炊烟 线香 03 探究新知 活动3：应用与迁移 自制孔明灯 相传三国时期的诸葛亮（字孔明）发明了一种可以升空的灯笼，并利用它来传递消息，后人把它称为孔明灯。 03 探究新知 活动3：应用与迁移 材料超市 弯头吸管 蜡烛或酒精灯 圆饼形蜡烛底座 万能胶 半透明纸袋 火柴 自制孔明灯 03 探究新知 活动3：应用与迁移 1、四根弯头吸管，直头处十字交叉，用万能胶固定。 2、将圆饼形蜡烛底座用万能胶固定在灯架中心。 03 探究新知 活动3：应用与迁移 3、将纸袋袋口撑开，与四根吸管的弯头端固定。 4、将少量蜡烛或酒精棉放入底座并点燃，手扶着纸袋顶端并撑开。 03 探究新知 活动3：应用与迁移 5、放飞孔明灯。 03 探究新知 放飞孔明灯一定要遵守法律规定，并且要有大人陪同，选择空旷开阔的地方，确保没有安全隐患，同时尽量少用燃料。 活动3：应用与迁移 1．如图所示，冬天吹暖空调时，将出风口朝（ ），这样既节能又能使房间快速热起来。 A . 上 B . 下 C . 哪个方向都行 2．人们利用热空气会上升的原理，制作出一些物品，下列物品没有利用这一原理的是（ ）。 A . 热气球 B . 孔明灯 C . 风筝 3 . 下列说法错误的是（ ）。 A . 水能占据空间，空气也能占据空间 B . 水能流动，空气也能流动 C . 蜡烛周围的空气受热后下降 一、选择题 A C 课堂练习 04 C 1.制冷空调安装在室内墙壁的上方，这样使冷空气自然向下流动，较快降低室内气温。 （ ） 2.蒸馒头时向上冒出的白气也能说明空气受热会上升。 （ ） 3.“放飞塑料袋”实验注意不要让电吹风的高温部分靠近手和塑料袋。 （ ） 4.空气受热上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。 （ ） 5.空气受热后，体积膨胀，重量变重，就会下降。 （ ） 二、判断题 ✘ √ √ ✘ 课堂练习 04 ✘ 空气受热上升 问题：人们为什么会把抽油烟机装在燃气灶上方？ 实验：转动的纸蛇、放飞塑料袋 结论：空气受热会上升 应用：自制孔明灯 板书设计 05 找一找生活中还有哪些现象是因为空气受热上升引起的，整理下来，说给同学听。 作业布置 06 $