第4单元配器第2节：音色的分类　课件2025—2026学年人教版（2024）初中音乐八年级上册

该初中音乐课件聚焦音色的音乐表现性，从绵延性、光亮度、紧张度三维度构建分类体系，通过拉赫马尼诺夫《第二钢琴协奏曲》《野蜂飞舞》等作品听辨导入，引导学生感知音色对情感表达的影响，形成“感知-分类-应用”的学习脉络。 其亮点在于以审美感知为核心，结合音频对比、乐器分类实践（如《小星星》主题乐器选择）及小组讨论（曾侯乙编钟合瓦结构作用），融合艺术表现与创意实践。通过《黄河协奏曲》轮指等实例，帮助学生掌握音色表现规律，教师可借助结构化分类体系提升教学效率，激发学生音乐探究兴趣。

义务教育教科书 (五线谱) 音乐 八年级 上册 （艺术) 养颅社 目录 第一单元旋律的奥秘 学习项目一揭开旋律表现的奥秘……………2 学习项目二探索旋律结构的规律 …8 学习项目三让旋律“不一般” 4…18 第二单元和声的力量 学习项日一原位和弦的构成与变体……26 学习项目二旋律中的分解和弦…30 学习项目三为班级小乐队编配合奏曲…34 第三单元复调的智慧 学习项目一多样的复调……………38 学习项目二回文诗与赋格曲…………41 学习项目三编织有趣的复调………4科 第四单元配器的色彩 学习项目一 色彩丰富的声音世界………46 学习项目二乐器音色分类… …48 学习项目三 配器一声音调色板上的艺术……52 学习项目四 音乐调色师训练营…………………57 印在心里的歌 中国人民解放军军歌： …62 走向复兴…63 学习测评 第四单元 配器的色彩 配器是将各种乐器当作“彩笔”，为音乐作品 “着色”，用变化的音色“装点”多声部音乐作品 的过程。本单元，我们将走进多彩的音色世界， 感受配器对于音乐表现的作用，了解不同的乐器 分类及音色特点，尝试创作配器作品。 配器是应用各种音响要素为旋律、和声与节泰 “着色”。 一[法]柏过兹 豆拉 第2节乐器音色分类 学习项目二乐器音色分类 第1板块：引入，听一听音色的影响 先听主题第一次出现时。 你能听出来作曲家换音色 了吗？ 去掉引子直接对比 再听主题再现，感受音色 感觉哪个紧张度高些？ 再听大提琴改编版，感受 音色， 感觉哪个紧张度高些？ 拉赫马尼诺夫《第二钢琴协奏曲》第二乐章 日 日 日 长笛 小提琴群奏 大提琴 日 日 日 rit. ☑ 长笛 单簧管 mf dolce e sempre espressivo a tempo a tempo A.9104G. O 日 感受音色， 感觉哪个地方“不凶 了，不像野蜂了”？ 哪个地方又“开始 凶”了？ 1r出af%Bumble-Bloc 长笛 世世r恤际 性r地 小提琴群痿 世作化世网 不际m学现 理姆斯基·科萨克夫：《野蜂飞 舞》 网啊理网 两理2本示理甲深牙 年 卫 西西正西 同 2历22m722 国 音色对表现性有巨大影响， 音色是音乐非常重要的“表现要素"” 每件乐器都有自己的声音特色。 这是由它的形制、演奏方法、材质等等自身特有的因素决定的 注意：音色的“色”不是指颜色，而是指“特色” 声音特点 上次课，我们讲了“乐器的分类” 这是物理层面的分类 本次课，我们从审美表现的层面对各种乐器进行“音色的分类” 第1板块：音色分类一从表现角度 音色三个维度分类一从音乐表现性角度 绵延性 绵延感 颗粒感 音乐表现性的三个维度 线状音 点状音 绵延性 颗粒感 发音体管· 簧片 色) 弦 色) 体 →膜 绵延感 紧张度 粗糙感 圆润感 演奏法 吹 拉弦 弹/拨弦 打弦 打 光亮度 暗哑感 木管 胡琴 抱持 光亮感 y 吹孔 木琴 定音鼓 哨片 444 提琴 横放 马林巴 暗哑感 单簧 小提琴 簧片 筝 非金属 光亮度 材质 唢呐 金属 铜管 古钢琴 扬琴 锣 光亮感 口琴 钢琴 小号 手风琴 键盘 管风琴 机械助力 铜鼓 紧张度 圆润感个→ 粗糙感 第2板块：点与线 绵延性 绵延感 颗粒感 (线状音色) (点状音色)