4《胸中丘壑》（课件）-2025-2026学年浙人美版（2024）初中美术八年级上册

该初中美术资料以“胸中丘壑”为主题，聚焦中国山水画教学，核心知识点涵盖意境表现、山石皴法（披麻皴、斧劈皴等）、点景、布局（S形、C形等）及创作步骤。课堂以王维诗句“远看山有色”导入，结合李可染《万山红遍》、马远《寒江独钓图》等名画提问，引导学生从意境感知过渡到技法学习，再通过“想一想”“创作步骤”搭建从观察到实践的学习支架。 其亮点在于融合诗画意境与技法实践，以审美感知（诗画结合、名画欣赏）、艺术表现（皴法、创作步骤学习）、创意实践（观察山石选皴法、创作山水小品）为核心。引用郭熙“三远法”等古代画论，结合李可染、石鲁等名家作品及学生创作任务，增强文化理解。采用欣赏-探究-实践模式，学生能提升审美与表现能力，教师可借助系统资源与互动设计优化教学。

///读书是进步的阶梯 “远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”（王维）假如你是山水画 家，会如何表现这首诗中的意境？ 万山红遍 层林尽染  中国画  1963  李可染  69.5cm×45.5cm 中国美术馆 山水画《万山红遍层林尽 染》取材于毛泽东的词，它是 如何表现出原词意境的？ 寒江独钓图（局部） 中国画  南宋  马远 26.7cm×50.6cm  日本东京国立博物馆运动 太行新松  中国画  1964  周志龙 164cm×188cm  中央美术学院美术馆 宋代郭熙在论山水画创作的专著《林泉高致》中提出：“山有三远：自山下而仰山巅，谓 之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山 而望远山，谓之平远。” 中国山水画凝聚着人类丰富 的智慧与情感，体现了东方艺术 的崇高审美理想。画家借描绘自 然景物抒写胸中丘壑，在情景交 融中创造了诗一般的意境。 山石的皴法 不同类型的山石有不同的形态、纹理。画家用笔墨线条表现山石纹理的画法称为 皴法，包括披麻皴、斧劈皴、钉头皴、云头皴、荷叶皴等。 大斧劈皴（局部） 山石的皴法 披麻皴 小中现大册（局部） 中国画  清代  王翚 55.5cm×31.7cm  上海博物馆 想一想 观察身边的山石，你会用什么皴法表现？ 山石的皴法 钉头皴 云头皴 荷叶皴 不同的皴法 ( 陆俨少课徒稿） 点景 山水画中，画家会添 加房舍、桥梁、舟车、人 物等，这些是画面重要的 构成要素，起到画龙点睛 的作用。 房 点景 桥 点景 舟 点景 人 想一想 山水画点景具有 什么重要意义？ 布局 创作山水画作品时，根据立 意选择合适的布局方法十分重 要。东晋顾恺之《论画》中的“置陈布势”和南齐谢赫《古画 品录》中的“经营位置”，都是 在强调布局的重要性。 布局 S 形布局 布局 C 形布局 布局 二段式布局 布局 居中取势布局 布局 以少取势布局 山水画的创作步骤 1. 画近景，如山石、树木等。 山水画的创作步骤 2. 画中景，注意用墨、用线的 虚实关系。 山水画的创作步骤 3.画远山，用皴法画山石质感 山水画的创作步骤 4. 调整画面并落款 说一说 中国古代文人说：“诗是 无形画，画是有形诗。”画 家所追求的是“言有尽而意 无穷”的诗意境界。你会从 哪些视角观察与表现山水？ 学习建议 ● 选一首自己喜欢的 古诗，结合诗的意境创作 一幅山水小品。 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 名画欣赏 黄洋界（中国画） 魏紫熙2 名画欣赏 转战陕北（中国画）  1959  石鲁 中国国家博物馆藏 名画欣赏 山顶梯田（中国画） 1974  李可染 名画欣赏 漓江(中国画） 1963  李可染 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 $