第2课 古代希腊罗马（同步练习）-中职历史《世界历史》（高教版2023·基础模块）《上好课》（原卷版+解析版）

中职历史《世界历史》（高教版2023·基础模块） 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 同步练习 基础巩固 （一）单项选择题（每题 3 分，共 18 分） 1.古代雅典城邦中，拥有最高权力、决定国家重大事务的机关是（ ） A. 议事会 B. 民众法庭 C. 公民大会 D. 长老会 【答案】C 【解析】课文明确提到 “公民大会是国家最高权力机关，决定国家的重大事务”，议事会负责预先提出议案，民众法庭负责审理案件，长老会是斯巴达的权力机构，故 A、B、D 错误。 2.下列关于斯巴达政治体制的描述，正确的是（ ） A. 公民大会是最高权力机关，决策通过投票表决 B. 权力主要掌握在国王和长老会手中，属于寡头政治 C. 官员大多由抽签产生，任职期间接受监督 D. 实行 “陶片放逐法”，流放影响力过大的政治家 【答案】B 【解析】课文指出 “斯巴达的政治权力主要掌握在国王和长老会手中…… 使斯巴达成为寡头政治的典型”，A 中 “投票表决” 错误（斯巴达公民大会以呼喊声高低决策），C、D 是雅典民主政治的特点，故 A、C、D 错误。 3.罗马共和国建立的时间是（ ） A. 公元前 509 年 B. 公元前 44 年 C. 公元前 27 年 D. 公元 395 年 【答案】A 【解析】课文明确 “公元前 509 年废除国王，建立共和国”，公元前 44 年是恺撒遇刺年，公元前 27 年是屋大维获 “奥古斯都” 尊号（帝国开端），公元 395 年是罗马帝国分裂年，故 B、C、D 错误。 4.屋大维为罗马帝国的建立奠定基础，他获得的重要尊号是（ ） A. 执政官 B. 独裁官 C. 奥古斯都 D. 元首 【答案】C 【解析】课文提到 “公元前 27 年…… 元老院拒绝他（屋大维）辞职，并授予他‘奥古斯都’尊号”，执政官是罗马共和国的官职，独裁官是恺撒曾任职务，元首是屋大维的政治称号但非核心尊号，故 A、B、D 错误。 5. 世纪时，东罗马皇帝查士丁尼组织编订的罗马法系列著作，被后人称为（ ） A. 《十二铜表法》 B. 罗马 “民法大全” C. 《查士丁尼法典》 D. 《汉谟拉比法典》 【答案】B 【解析】课文指出 “6 世纪，东罗马皇帝查士丁尼组织系统搜集、整理罗马法，编订了《查士丁尼法典》等罗马法系列著作，后人称之为罗马‘民法大全’”，《查士丁尼法典》是 “民法大全” 的组成部分，《十二铜表法》是罗马共和国早期法律，《汉谟拉比法典》是古巴比伦法律，故 A、C、D 错误。 6.古代奥林匹亚赛会的举办周期是（ ） A. 每年 1 次 B. 每 2 年 1 次 C. 每 4 年 1 次 D. 每 10 年 1 次 【答案】C 【解析】课文明确 “自公元前 770 年起，（奥林匹亚）赛会每 4 年举办 1 次”，故 A、B、D 错误。 （二）填空题（每空 2 分，共 12 分） 1.公元前 8 - 前 6 世纪，古希腊人建立了一系列城邦，其中最著名的是________和________。 2.公元前 73 - 前 71 年，古罗马爆发了最著名的奴隶起义 ——________起义，起义队伍一度达到十余万人。 3.罗马帝国在________年分裂为东、西两部分；________年，西罗马帝国灭亡，东罗马帝国（拜占庭帝国）继续发展。 4.古希腊最著名的两部史诗是《________》和《________》，叙述了希腊人的英雄故事。 1.【答案】雅典；斯巴达 【解析】课文提到 “公元前 8 - 前 6 世纪，古希腊人…… 建立了一系列城邦，其中最著名的是雅典和斯巴达”。 2.【答案】斯巴达克 【解析】课文指出 “其中最为著名的是公元前 73 - 前 71 年的斯巴达克起义”。 3.【答案】395；476 【解析】课文提到 “395 年，（罗马帝国）分裂为东、西两部分。476 年，西罗马帝国灭亡”。 4.【答案】伊利亚特；奥德赛 【解析】课文明确 “《伊利亚特》和《奥德赛》是古希腊最著名的史诗”。 能力进阶 （一）材料分析题（20 分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：雅典公民大会还会利用 “陶片放逐法”，投票将个别影响力过大的政治家流放国外。在民主政治下，雅典的主要权力机关有公民大会、议事会和民众法庭…… 雅典官员大多数由抽签产生，任职期间要接受议事会和公民大会的监督…… 但这种制度也有一定局限性，一般只能在小国寡民的城邦中实行，而且公民仅限于本邦的成年男性自由民，只有公民有权参与政治，妇女、外侨和奴隶都被排除在外，奴隶甚至连生命都无法保障。据估计，雅典人口最多时约有 30 万人，其中公民仅四五万人。 1.根据材料一，概括雅典民主政治的特点（8 分）； 2.结合材料一，分析雅典民主政治的局限性（12 分）。 1.【答案】①权力机关明确，包括最高权力机关公民大会、议事机构议事会、司法机构民众法庭；②官员产生方式特殊，大多数由抽签产生；③监督机制完善，官员任职期间接受议事会和公民大会监督；④有权力制衡手段，通过 “陶片放逐法” 流放影响力过大的政治家；⑤实行直接民主，公民直接参与国家管理。（每点 2 分，共 8 分）解析：从材料中提取 “权力机关”“官员产生”“监督机制”“陶片放逐法”“公民参与” 等关键信息，归纳即可。 2.【答案】①适用范围窄，仅能在 “小国寡民” 的城邦实行，无法适应大规模国家；②公民范围有限，仅本邦成年男性自由民为公民，妇女、外侨、奴隶被排除在外，具有鲜明的阶级和性别歧视；③民主覆盖面极低，雅典人口最多时约 30 万，公民仅四五万，多数人无政治权利；④奴隶地位极端低下，生命无法保障，违背平等原则。（每点 3 分，共 12 分） 【解析】直接依据材料中 “局限性” 的表述，分点概括 “适用规模”“公民范围”“民主覆盖面”“奴隶地位” 等核心内容。 （二）材料分析题（20 分） 阅读下列材料，回答问题。 材料二：公元前 44 年 3 月 15 日，罗马元老院发生刺杀案，遇害者是恺撒。恺撒通过内战赢得最高权力后，自任执政官和终身独裁官，把所有权力集于一身，地位犹如专制君主。这严重背离了罗马共和国的政治传统，引起元老贵族们的反感。他们希望通过刺杀恺撒恢复传统的共和制，继续分享权力。可是，此时的罗马共和国通过数百年扩张，已成为一个囊括地中海地区的庞大国家。奴隶制的发展，阶级斗争的尖锐化，也要求强化国家集权，罗马共和国的体制已经不适应统治的需要。恺撒死后，屋大维等击败共和派，掌握了罗马所有重要的权力，逐步建立帝制。 根据材料二，指出罗马元老贵族刺杀恺撒的原因（8 分）； 结合材料二，说明为什么刺杀恺撒未能阻止罗马共和国灭亡（12 分）。 1.【答案】①恺撒掌握最高权力后，自任执政官和终身独裁官，集权力于一身，地位类似专制君主，严重背离罗马共和国 “分权、共和” 的政治传统；②元老贵族希望恢复传统共和制，继续分享国家权力，反对恺撒的集权统治。（每点 4 分，共 8 分） 【解析】从材料中 “背离罗马共和国的政治传统”“希望恢复传统的共和制，继续分享权力” 两个核心原因提炼即可。 2.【答案】①罗马共和国已通过扩张成为囊括地中海的庞大国家，原有的 “小国寡民” 式共和体制（如执政官任期 1 年、元老院决策效率低）无法适应大规模国家的统治需求；②奴隶制发展导致阶级矛盾尖锐，需要强化中央集权以维护统治，共和体制无力解决这一问题；③屋大维等势力击败共和派，掌握全部权力，顺应了 “集权统治” 的历史趋势，最终建立帝制。（每点 4 分，共 12 分） 【解析】从材料中 “庞大国家”“体制不适应”“阶级矛盾”“屋大维掌权” 等信息，分析共和制灭亡的必然性，说明刺杀仅为偶然事件，无法逆转历史趋势。 素养提升 结合所学知识及相关知识拓展，论述古希腊、古罗马对人类文明的主要贡献，要求史论结合，逻辑清晰，不少于 200 字。 【答案】古希腊、古罗马是西方文明的源头，对人类文明的贡献贯穿政治、文化、法律、科技等多个领域。 在政治领域，古希腊雅典开创了直接民主模式，公民大会、议事会等权力机关的设置，以及 “陶片放逐法”“官员监督机制”，为现代民主制度提供了早期范本（如权力制衡、公民参与的理念）；斯巴达的寡头政治则展现了古代集权治理的另一种形态。古罗马则经历了从共和到帝国的演变，共和国时期的 “执政官、元老院、公民大会” 分权体系，以及帝国时期的中央集权管理，为后世国家行政体制（如官僚制度、疆域治理）提供了经验。 在法律领域，古罗马的贡献尤为突出。罗马法分为公法（调整国家制度）和私法（保护个人权益），6 世纪查士丁尼编订的 “民法大全” 系统梳理罗马法，其 “权利平等”“契约精神” 成为后世西方法律的核心原则，影响了《法国民法典》《德国民法典》等现代法律典籍。 在文化与科技领域，古希腊哲学成就斐然，泰勒斯提出 “水是世界本原” 的唯物思想，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德构建的哲学体系奠定了西方哲学基础；科学上，阿基米德发现杠杆定理等，欧几里得《几何原本》奠定几何学基础，埃拉托色尼测算地球周长。文学上，《伊利亚特》《奥德赛》是不朽的史诗典范；建筑上，雅典帕特农神庙的列柱式风格影响深远。古罗马继承并发展古希腊文化，维吉尔《埃涅阿斯纪》、李维《罗马史》丰富了文学史学宝库，大竞技场、万神殿、高架引水渠展现了卓越的工程技术，拉丁字母更成为后世西欧字母文字的源头。 在体育领域，古希腊奥林匹亚赛会每 4 年举办一次，倡导 “休战” 精神，为现代奥运会提供了灵感，现代奥运的 “更快、更高、更强、更团结” 理念正是对古代赛会精神的传承与发展。 综上，古希腊、古罗马的文明成果不仅塑造了古代世界，更深刻影响了现代人类社会的制度、文化与生活方式，是人类文明史上的重要遗产。 【解析】论述需围绕 “政治制度”“法律体系”“文化科技”“体育精神” 四大核心维度，每个维度结合课文中的具体史实（如雅典民主、罗马法、哲学成就、奥林匹亚赛会），并适当拓展其对后世的影响（如现代民主、西方法律、现代奥运），做到史论结合、逻辑连贯，体现对文明贡献的综合认知。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 中职历史《世界历史》（高教版2023·基础模块） 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 同步练习 基础巩固 （一）单项选择题（每题 3 分，共 18 分） 1.古代雅典城邦中，拥有最高权力、决定国家重大事务的机关是（ ） A. 议事会 B. 民众法庭 C. 公民大会 D. 长老会 2.下列关于斯巴达政治体制的描述，正确的是（ ） A. 公民大会是最高权力机关，决策通过投票表决 B. 权力主要掌握在国王和长老会手中，属于寡头政治 C. 官员大多由抽签产生，任职期间接受监督 D. 实行 “陶片放逐法”，流放影响力过大的政治家 3.罗马共和国建立的时间是（ ） A. 公元前 509 年 B. 公元前 44 年 C. 公元前 27 年 D. 公元 395 年 6.屋大维为罗马帝国的建立奠定基础，他获得的重要尊号是（ ） A. 执政官 B. 独裁官 C. 奥古斯都 D. 元首 7. 世纪时，东罗马皇帝查士丁尼组织编订的罗马法系列著作，被后人称为（ ） A. 《十二铜表法》 B. 罗马 “民法大全” C. 《查士丁尼法典》 D. 《汉谟拉比法典》 8.古代奥林匹亚赛会的举办周期是（ ） A. 每年 1 次 B. 每 2 年 1 次 C. 每 4 年 1 次 D. 每 10 年 1 次 （二）填空题（每空 2 分，共 12 分） 1.公元前 8 - 前 6 世纪，古希腊人建立了一系列城邦，其中最著名的是________和________。 2.公元前 73 - 前 71 年，古罗马爆发了最著名的奴隶起义 ——________起义，起义队伍一度达到十余万人。 3.罗马帝国在________年分裂为东、西两部分；________年，西罗马帝国灭亡，东罗马帝国（拜占庭帝国）继续发展。 4.古希腊最著名的两部史诗是《________》和《________》，叙述了希腊人的英雄故事。 能力进阶 （一）材料分析题（20 分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：雅典公民大会还会利用 “陶片放逐法”，投票将个别影响力过大的政治家流放国外。在民主政治下，雅典的主要权力机关有公民大会、议事会和民众法庭…… 雅典官员大多数由抽签产生，任职期间要接受议事会和公民大会的监督…… 但这种制度也有一定局限性，一般只能在小国寡民的城邦中实行，而且公民仅限于本邦的成年男性自由民，只有公民有权参与政治，妇女、外侨和奴隶都被排除在外，奴隶甚至连生命都无法保障。据估计，雅典人口最多时约有 30 万人，其中公民仅四五万人。 1.根据材料一，概括雅典民主政治的特点（8 分）； 2.结合材料一，分析雅典民主政治的局限性（12 分）。 （二）材料分析题（20 分） 阅读下列材料，回答问题。 材料二：公元前 44 年 3 月 15 日，罗马元老院发生刺杀案，遇害者是恺撒。恺撒通过内战赢得最高权力后，自任执政官和终身独裁官，把所有权力集于一身，地位犹如专制君主。这严重背离了罗马共和国的政治传统，引起元老贵族们的反感。他们希望通过刺杀恺撒恢复传统的共和制，继续分享权力。可是，此时的罗马共和国通过数百年扩张，已成为一个囊括地中海地区的庞大国家。奴隶制的发展，阶级斗争的尖锐化，也要求强化国家集权，罗马共和国的体制已经不适应统治的需要。恺撒死后，屋大维等击败共和派，掌握了罗马所有重要的权力，逐步建立帝制。 根据材料二，指出罗马元老贵族刺杀恺撒的原因（8 分）； 结合材料二，说明为什么刺杀恺撒未能阻止罗马共和国灭亡（12 分）。 素养提升 结合所学知识及相关知识拓展，论述古希腊、古罗马对人类文明的主要贡献，要求史论结合，逻辑清晰，不少于 200 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $