第八单元 阅读22.纸船和风筝&快乐双休阅读(一)-【课时优练】2025-2026学年新教材二年级上册语文同步课时作业（统编版2024）（部分书稿）

第八单元 8 22.纸船和风筝 一、连一连，掌握猜读字音的好方法。 鼠傻桑 zheng 借助形声字猜读 筝)争洛不 cheng 结合语境猜读 愿焦愿你丰福》 shǔ 看图猜读 乘7×5=35 yuàn 跨学科识读 二、运用不同的识字方法写字词。 加偏旁 钱 换偏旁 氏 zhi) (xiàn) 山漂布 看图写字词 zhua捕 shijù nan shou 地 三、选择恰当的字词填入句子中。 愿李 原 飘荡漂流 1( )本我不( )意早起，但一想到今天有春游，我立刻起床。 2蒲公英的种子像小伞一样( ),有的落在草地上，有的掉进小 河里( )。 四、照样子，写一写。 用 风筝飘到了松鼠家门口。 例： 改完后的句子感觉 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 慢悠悠的，真悠闲！ 小蚂蚁爬到了树上。 课时优练(RJ) 小学语文二年级上册 0年9年年0年●8年年0●●90年年每每998年每年0●0年0年009年年090每每年e99年年0每年●年年年年导9布年0$009年09年0年年0年年59年0年年0●●年5●8●年每8年5每年●年年90000中中 小优想出了一个好主意。→ 五、读句子，完成练习。 ( )他们俩成了好朋友。 ( )小熊很难过。 ( )松鼠折了一只纸船给小熊。 ( )松鼠也很难过。 ( )小熊扎了一只风筝给松鼠。 ( )松鼠高兴得哭了。 ( )小熊拿起纸船一看，乐坏了。 ( )有一天，他们吵架了。 ( )松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 ( )过了几天，松鼠在纸船上写道：“如果愿意和好，就放一只风 筝吧！” ( )傍晚，松鼠看见了一只只朝他飞来的风筝。 根据故事发展的顺序给句子排序。 2上面的句子中，哪一句表现了松鼠渴望和好的心情？用“ ”画 出来。 3回顾课文，松鼠高兴得哭了是因为( )。(填序号) ①因为小熊放了一只好看的风筝，他非常喜欢。 ②因为朝他飞来的风筝表示小熊愿意与他和好了。 4学完课文，我们知道当友谊产生“裂缝”时，( )和( )才是 最好的解决办法。（填序号） ①沟通 ②谅解 ③放风筝 ④放纸船 六、收到小松鼠的纸船后，请你帮小熊回复一张卡片挂在风筝上。 用 X 第八单元 快乐双休阅读（一） 彼此帮助，友谊长存 小公鸡和小猴子 春天，小公鸡决定种小麦。种前要耕(gng)地，他找来小猴 子对他说：“请你帮我一起种小麦吧。等到秋天，收成一人 一半。” 小猴子说：“我可以帮你，但我不需要分走你的小麦。” 小公鸡耕地，小猴子播种，没过几天，小麦就种好了。之后，他俩一个 浇水，一个除草。 秋天，小麦成熟了。小公鸡说：“谢谢你，小猴子。这是我们共同的劳 动成果，你应得一半！” 小猴子说：“小公鸡，不用谢，更不用分给我一半小麦。因为我也得到 了你的帮助！” 小公鸡疑惑地问：“我的帮助？” 小猴子说：“我的香蕉树没有你帮忙捉虫子就没有好收成啦！” 你帮我来我帮你，他们的友谊越来越深。 1小公鸡决定在 （季节)种小麦，他邀请 (谁)帮忙，承 诺收获后 (如何分配)。 2把小猴子做的事情按先后顺序标上序号。 )同意帮忙，婉 )解释帮助原因 )帮小公鸡种地 剪 拒分小麦 用 3小猴子说“我也得到了你的帮助！”，是因为( )。（填序号) 水 ①小公鸡分给他小麦。 ②小公鸡教他种地。 ③小公鸡曾帮他的香蕉树捉虫子。 4如果你的朋友帮你擦黑板，却不要答谢，你会( )。(填序号) ①强行送礼物。 ②记在心里下次主动帮他。 ③觉得理所当然。课时优练(R) 。4e94000●0年et年4994s0e年年4年44中44400ese90g4000000●0000990年 语文园地七 一、第一关 ● 第二关：示例：公松 song 耶椰 ye 第三关：饿库 二、字典信息略我知道：第一笔 三、1.（1)低纸(2)母令令 (3)晴情过以带 2.被泼展步个 被泼展步瓜 四、电闪雷鸣鹅毛大雪 五、示例：1.乌云悄悄蒙上了太阳的脸。 2.调皮的风吹乱了我的头发，悄悄打了 结，跑掉了。 六、危楼不敢惊天上人 1.危楼高百尺手可摘星辰 2.④ 第八单元 21.称赞 一、1.拿仔细极送椅子收 2.ci wei ban dan cheng zan bang ping chu pi lao 3.拉 4.近义词：自信疲劳 称赞或夸赞 反义词：粗糙高兴认真或仔细 二、1.①一个比一个好 从来没见过这 好的 小学语文二年级上册 0g年4040年0004中ee94900040tg0年00ee90400年004年00000年09904409000988004年40040 【解析】本题主要考查对句子情感的理 解。句①中“一个比一个好”强调了进 步的过程。句②中“从来没有见过这 么好的”表达了惊喜和极高的评价。 所以两句都表示称赞。 2.示例：你真用心，手工做得一件比一件 精致。 三、②③①④ 四、1.② 【解析】本题考查理解句子意思的能 力。“我怎么能要你的椅子呢？我可 没干什么呀！”这句话中的第一句是反 问句，意思是我不能要你的椅子，第二 句是不能要椅子的原因，小刺猬觉得 自己没有帮小獾的忙。故选②。 2.小獾对自己失去信心，他觉得自己做不 好椅子 3.②③ 4.示例：我听到过别人对我的称赞。有一 次手工课上，我折了一只千纸鹤。同桌 看到后说：“哇，你折得好精致呀，千纸鹤 的线条都特别流畅。”这让我特别开心， 后来我对手工更感兴趣了，经常尝试折 各种不同的东西。 22.纸船和风筝 二、纸线抓诗句难受哭 三、1.原愿 15 参考答案及解析 40g400e0年e年09000年0000449年0009年00中00年年944004 2.飘荡漂流 3.示例：光滑冰冷松软肥沃 四、1小蚂蚁爬哇爬，爬到了树上。 4.示例：妈妈温柔地说：“宝贝，快来吃饭啦！” 2.小优想哇想，想出了一个好主意。 三、② 五、1.按从左往右，从上往下的顺序：571 四、1.② 8311264910 2.二 泉水说：“瀑布比我更勇敢。你看， 2.过了几天，松鼠在纸船上写道：“如果愿 他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也 意和好，就放一只风筝吧！” 不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石 3.② 头冲刷得那么光滑。” 4.①② 3.(1)泉水(2)瀑布（3)抱怨 六、示例：松鼠，我们和好吧！我们永远是最好 (4)高兴 的朋友！祝你快乐！ 4.②③① 快乐双休阅读（一） 五、示例：他们流过金黄的田野，青草随风摇 1.春天小猴子一人一半 摆，水花溅到小青蛙身上，它“呱”地跳了 2.132 起来。 3.③ 快乐双休阅读（二）】 4.② 1.巨大清亮清脆 23.快乐的小河 2.④ 一、示例：驶shi硬ying怨 yuan 鸣 3.小河大江大海 wu软run 【解析】结合文章第3自然段，“小溪流长 二、1.跳游戏咱们呢 大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫 2.礻羊yng部首礻6 xiang 茫的大海。”可知，小溪流变成了小河、大 【解析】对于不认识的字，我们可以根 江、大海。 据其结构进行初步猜测读音，“祥”是 4.示例：我喜欢小溪流。因为小溪流给人带来 左右结构，左边是部首“礻”，右边是 快乐，让人忘记疲劳和忧愁。 “羊”，可能会猜测读“yng”。而验证 语文园地八 时，采用部首查字法，先找到部首 一、却利，际观，数能 “礻”，数出剩下部分的笔画为6画，再 二、1.②③④⑤① 在相应页码找到这个字，就能确定其 2.口声音拟声形声 正确读音为“idng”。 3示例：吱吱咔嚓 叮叮咚咚 16