第十七章 电流做功与电功率 随堂反馈-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级全一册物理（沪科版2024 广西专版）

第十七章电流做功与电功率 第一节电流做功 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“×”） (1)用电器的实质是把其他形式的能转化为电能。 (2)发电厂发电时、电池工作时都是把电能转化为其他形式的能。 ( (3)千瓦·时就是生活中常用的“度”，它不是电功的单位。 (4)电能表是用来测量用电器消耗电能多少的仪表。 (5)电能表上标有“220V10A”的字样，它表示：该表使用时必须接在电流为10A的电 路中。 (6)电流通过用电器做的功只跟用电器两端的电压和通过的电流有关。 公基础练习 1.下列用电器工作时主要把电能转化为机械能的是 A.电脑 B.电风扇 C.电熨斗 D.电饭锅 2.一个小灯泡的两端加3.8V的电压时，电流是0.3A,通电100s电流做功 J,消 耗电能 J。 3.4月初小芳家中的电能表的示数为18982,5月初电能表如图所示，则4月她 家共使用了 度电。她认真观察了几分钟，电能表的转盘转过60圈，则这几分钟内 她家的用电器消耗的电能是 J。 kW·h 回回78☑ 220V10A 3000rkW·h) (第3题图) (第4题图) 4.如图所示的电路中，电源电压为6V保持不变，定值电阻R1=202。闭合开关S,电流 表的示数为0.5A。则通电1in定值电阻R2消耗的电能为J。 5.有一电阻是552的电炉丝，接到电压是220V的电源上，电流在1min内做多少功？ ·26· 第二节电流做功的快慢 第1课时认识电功率 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)空调的电功率比电冰箱大，所以空调消耗的电能更多。 (2)电流做功越快，电功率越大。 (3)kW·h是电功率的单位，kW是电功的单位。 (4)电流做功时间越少，电功率越大。 (5)1W的物理含义为1s内所做的功为1J。 公基础练习 1.对于电功率的认识，以下说法正确的是 A.电功率越大的用电器做功一定越多 B.做相同的功，所用时间短的用电器功率大 C.电功率是反映电流做功多少的物理量 D.两个用电器工作时，通电时间短的电功率大 2.下列用电器功率最接近80W的是 A.电冰箱 B.电热水器 C.电风扇 D.空调 3.小明家电能表的相关参数如图所示，他家电路中允许消耗的最大电功率为 W。 他选取一个100W的灯泡单独与电能表接入家庭电路，15in内电能表指示灯闪烁了 75次，则电能表的规格为 imp/(kW·h)。 kw.h 08626回 DDSI1716型单相电子式 电能表 。脉冲 220V10(30)A ?imp/kW·h) 4.有两个电阻，R1=12,R2=6Ω，如果把它们串联接入电路中，则通过它们的电流之比 I1:I2= ,它们消耗的电功率之比P,：P2= 。若将它们并联接在同一 电路中，则消耗的功率P’:P2= 5.一只电炉接在220V的家庭电路中工作10s,电流通过电炉做功4840J。求： (1)电炉的电功率。 (2)电炉工作时通过它的电流。 ·27· 第2课时 额定功率 实际功率 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“×”） (1)额定功率大的用电器，实际功率不一定大。 (2)“220V100W”的电灯接在电路中，它的功率一定是100W。 (3)同一个用电器的实际电压越大，实际功率就越大。 (4)电阻不同的灯泡，不管串联还是并联，电阻小的灯泡总是亮些。 (5)家庭电路中，用电器的实际总功率越大，电路中的总电流越大。 (6)白炽灯灯丝烧断后，重新搭上使用，白炽灯将变得更亮。 公基础练习 1.甲、乙两个小灯泡上分别标有“6V3W”和“4V2W”字样，现在把它们按不同方式 接在不同电路中（不考虑灯丝电阻的变化），下列判断不正确的是 ( A.若把它们并联在4V电路中，乙灯正常发光 B.若把它们并联在4V电路中，甲灯比乙灯亮 C.若把它们串联在10V电路中，两灯都可以正常发光 D.若把它们串联在10V电路中，甲灯比乙灯亮 2.如图所示是一只灯泡的铭牌，由图可知：该灯泡的 是220V; “25”表示该灯泡的 ;该灯泡正常工作10h,消耗的电 20-3 能为 度。 ××牌 3.某电热器标有“16V64W”字样，则它的额定电流为 A。若该用电器的电阻保持 不变，将它接在电压为8V的电源上，它的额定功率是 W,此时的实际功率是 W。 4.如图所示电路，电源电压恒为8V,小灯泡L标有“6V3W”字样，滑动变阻器R标有 “1A8Ω”字样。若不考虑温度对灯丝电阻的影响，闭合开关S,求： (1)小灯泡的额定电流。 (2)小灯泡正常发光时，滑动变阻器R接入电路的阻值。 ·28· 第3课时测量小灯泡的电功率 1.在“测量小灯泡的电功率”的实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是手移动 滑动变阻器的滑片，眼睛观察 A.滑动变阻器滑片的位置 B.小灯泡是否发光 C.电压表的示数 D.电流表的示数 2.下列各组仪器中，可以用来测量功率的是 ①电能表和秒表；②电能表和电压表；③电能表和电流表；④电流表和电压表。 A.①② B.③④ C.①④ D.②③④ 3.如图所示是小明家的电能表，他家同时使用的用电器总功率不能超过 kW.h W。小明让一个用电器单独工作15min,这段时间内电能表转 10196 盘刚好转了120转，则该用电器的实际功率为 W,电能表示数将变 220V10(20)A 为 kW·h。 600 revs/(kW-h) 4.小明同学在做“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压 为6V,小灯泡的额定电压为2.5V。 0 020.4 06 A 063 甲 乙 (1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整。 (2)正确连接好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于最 (选填“左”或 “右”)端；小明同学正确连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数， 电压表示数接近电源电压，则出现这一故障的原因可能是 (3)排除故障后，小明闭合开关继续实验，当电压表示数为2.5V时，电流表指针位置如 图乙所示，示数为 A,则小灯泡的额定功率为 W,此时小灯泡电阻为 2. 【补充设问】实验过程中，小明设计了如表所示的表格记录实验数据，则最后一列应该补 充的内容是 实验次数 电压/V 电流/A 电功率/W 1 2 3 4 ·29· 第三节焦耳定律 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)电流产生的热量跟电流大小、导体电阻以及通电时间有关。 ( ) (2)有些家用电器使用时间过长，温度过高会影响其使用寿命，我们可以采取在机器上安 装散热窗的办法给机器散热。 ( (3)焦耳定律可以用实验直接验证。 ( ) (4)电流通过导体产生热量的多少和比较不同物质吸热的情况的实验中，吸收热量的多少 都是通过加热时间判断出来的。 ( ) (5)由I-是和Q=PR:可推导出Q股，推导出的这个公式可以计算所有用电器产生的 电热。 公基础练习 1.下列图示的家用电器中，利用电流热效应工作的是 A.电暖器 B.洗衣机 C.电风扇 D.电视机 2.一个家用电热水壶的发热电阻阻值是442，正常工作时通过它的电流为5A,通电100s 产生的热量为 J。 3.甲、乙两图为“探究电流产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置图，两个相同的透 明容器中密封着等量的空气。 (1)甲、乙实验中，通过观察 来反映电阻产生热量的多少。 (2)探究“电流产生的热量与电流大小的关系” 时，应选择 (选填“甲”或“乙”)图装置 进行实验。通过观察实验现象，可以得到的 实验结论是 4.某课外活动小组，自制了一台电烘箱，用来烘干仪器，当电烘箱的电阻丝通过的电流是 2A时，每分钟可产生3×10J的热量，求此电烘箱电阻丝的阻值和电烘箱的电功率。 ·30·基础练习 1.D2.A3.201500.364.0.635.L2L电源（或L1和L2) 第五节探究：串、并联电路中电流、电压的特点 第1课时串联和并联电路的电流规律 易错判断 (1)/(2)×(3)/(4)×(5)× 基础练习 1.(1)断开(2)A(3)C(4)各支路电流的总和2.33.0.20.24.0.40.5 第2课时串联和并联电路的电压规律 易错判断 (1)/(2)×(3)/(4)× 基础练习 1.4串2.等于并联电路中，各支路两端电压相等且等于电源电压3.0一15V 0~3V34.(1)断开不相同(2)电压表使用前没有调零(3)不可靠 第十六章探究电路 第一节电阻和变阻器 第1课时电阻 易错判断 (1)×(2)×(3)/(4)/ 基础练习 1.B2.变大变小3.增大 减小4.长度、材料、横截面积C、G 第2课时变阻器 易错判断 (1)/(2)/(3)/ 基础练习 1.D2.长度滑动变阻器最大电阻是502滑动变阻器允许通过的最大电流为2A 3.5064.(1) (2)大亮5. L 第二节探究：电流与电压、电阻的关系 第1课时探究电流与电压、电阻的关系 1.B2.(1)B(2)开路(3)1.5(4)正比3.(1)断开A(2)当导体两端的电压 一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比(3)A2 第2课时欧姆定律 易错判断 (1)/(2)/(3)×(4)× 基础练习 1.C2.0.2153.错误导体的电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关 4.不能5解，1由1一员想，该铅笔芯的电阻R=号-=20n:(2)者通过该 铅笔芯的电流了=0.6A,则由I-景得，此时铅笔芯两端的电压0'=1R=0.6A× 202=12V。 第三节测量：用电流表和电压表测量电阻 第1课时用电流表和电压表测量电阻 1.C2.(1)变大(2)4.8(3)减小误差(4)C3.(1)小灯泡开路(2)8.3(3)变大 第2课时电阻的串联和并联 易错判断 (1)/(2)×(3)/(4)× 基础练习 1.小于横截面积2.42.923.64.变大 第34页（共36页） 第3课时欧姆定律在串、并联电路中的应用 1.A2.变小变小变大3.1.244.1：12：35.3：1 第四节家庭电路 易错判断 (1)/(2)/(3)×(4)×(5)× 基础练习 1.D2.不会切断电源3.增加接地线4.ac间开路eb间开路 5.火线 零线 地线 回 开关 第十七章电流做功与电功率 第一节电流做功 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)、/(5)×(6)× 基础练习 1B2.1141143807.2×104725.解：通过电炉丝的电流1=发=g白 4A,电流在1min内做的功W=U1t=220V×4A×1×60s=52800J。 第二节电流做功的快慢 第1课时认识电功率 易错判断 (1)×(2)/(3)×(4)×(5)/ 基础练习 1.B2.C3.660030004.1:12:11:25.解：(1)家庭电路电压为220V, 电炉的电功率P=”=4840J=484w,(2)由P=UI得，电炉工作时通过它的电流 t 10s 1=号-Y-22A 第2课时额定功率实际功率 易错判断 (1)/(2)×(3)/(4)X(5)/(6)/ 基础练习 1.B2.额定电压额定功率为25W0.253.464164.解：(1)灯泡的额定电 压是6V:氨定功家是3，由PU得，灯泡的瓶定电流：-是-=05A: (2)由图可知，灯泡L和滑动变阻器串联接入电路，灯泡正常工作时电路中的电流：I= 1L=0.5A,滑动变阻器两端的电压：Ur=U-U=8V-6V=2,由1=只得，滑动 变阻器接人电路的阻值：R-号-=40， 第3课时测量小灯泡的电功率 1.C2.C3.44008001019.84.(1) (2)左小 灯泡开路(3)0.20.512.5【补充设问】灯泡的亮暗 第三节焦耳定律 易错判断 (1)/(2)/(3)/(4)×(5)× 基础练习 1.A2.1.1×103.(1)U形管液面高度差(2)乙当电阻和通电时间一定时，电 流越大，产生的热量越多4.解：由Q=R得，电烘箱电阻丝的阻值R=号， 3×10J 2A)X×60s=1252:电烘箱的电功率P三W=×10=500w -1×60s 第35页（共36页） 第十八章磁及其相互作用 第一节磁的奥秘 易错判断 (1)/(2)X 基础练习 1.两排斥吸引2.没有磁化3.SN4.地磁场S 第二节探究：通电螺线管外部磁场的方向 第1课时通电螺线管的磁场 易错判断 (1)/(2)×(3)×(4)X 基础练习 1.A2.小磁针N极的指向对调电源的正、负极3.正S4. 第2课时电磁铁 电磁继电器 易错判断 (1)/(2)X(3)×(4)×(5)/ 基础练习 1.B2.B3.(1)磁性有无(2)电流大小、线圈匝数的多少4.有L2 第三节磁场对通电导线的作用 易错判断 (1)×(2)/(3)/(4)/ 基础练习 1.A2.方向3.电能电动机改变磁场方向（或改变电流方向） 第十九章电能从哪里来 第一节探究：产生感应电流的条件 1.法拉第发电机2.AB不能3.(1)不能能能切割磁感线(2)动圈式话筒 第二节发电机是怎样工作的 1.C2.B3.D4.电磁感应机械电源 第三节电能的储存与输送 1,A2.化学电直流大小方向3.电弧触电跨步电压低压高压4，电 压电流5.大是减小输电电流 第二十章电磁波与信息时代 第一节初识电磁波 易错判断 (1)×(2)/(3)×(4)/ 基础练习 1.C2.B3.短不变c=λu4.13×10 第二节电磁波的应用 1.C2.C3.B4.是能量 第三节跨学科：电磁波与信息技术 1.C2.A3.反射3×1083 第二十一章能源、材料与社会 第一节能量的转化与守恒 1.D2.D3.B4.方向性 第二节跨学科：能源的开发与利用 1.B2.C3.电4.电磁感应风能为清洁能源，无污染5.机械无污染 第三节跨学科：材料的利用与开发 1.B2.超导材料10一硅光电池3.半导体压敏电阻（或光敏电阻或热敏电阻 或声敏电阻等) 第36页（共36页）