2.2描述中国自然资源主要特征 资源概况课件-2025-2026学年八年级地理上册晋教版（2024）

该初中地理课件围绕中国自然资源的分类、特征及可持续利用展开，通过“生活常见物关联自然资源”导入，以实例为支架衔接概念辨析、特征分析及对策探讨，构建“生活实例-核心概念-国情认知-实践应用”的连贯知识脉络。 其亮点在于融合人地协调观与地理实践力，采用图表分析（人均资源柱状图、分布示意图）和探究活动（可再生资源是否取之不尽），结合“节约行为列举”等实践引导。课堂小结系统梳理知识，助力学生树立资源保护意识与行动力，为教师提供丰富教学素材与活动设计支持。

第 节 1 中国自然资源概况 晋教版 主题二 第二节描述中国自然资源主要特征 -学习目标- 1、明确自然资源的分类，结合实例区分可再生资源和非可再生资源。 2、运用图标资料，概括我国自然资源的基本特征。 3、通过图文资料知道我国资源利用中存在的问题及采取的对策，养成节约和保护自然资源的行为意识。 自然资源 以下生活常见物与哪些自然资源有关呢？ 拉面 小麦 阳光 水分 土地 车身 钢材 铁矿石 土地 黏土 瓷砖 森林 木材 纸张 想一想 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 3 自然资源是指天然存在的并有利用价值的自然物，如土地、河湖、森林、石油、铁和铜等。 土地资源 水资源 海洋资源 石油资源 森林资源 1、自然资源概念 我国自然资源概况 自然资源必备的两个条件： 源于自然 有使用价值 生物资源 海洋矿产资源 我国自然资源分类 按属性分类 可再生资源 可再生资源是指经过天然作用或人工经营，能为人类反复利用的自然资源。 不可再生资源 非可再生资源是指经过人类开发利用后不可能再生的自然资源。 可 再生 非可 再生 自然资源分类 土地 水 阳光 石油 天然气 水能 煤炭 森林 铁矿 可再生资源是“取之不尽用之不竭”的吗？ 在休渔期非法捕捞、违规 使用细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。 长期以来，由于大量工农生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，太湖爆发了严重的蓝藻污染，江苏无锡全城的自来水水源地被污染，生活用水和饮用水严重短缺，商店、超市里出售的饮用水被抢购一空。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。 探究 我们应该如何对待 自然资源？ 感 悟 可再生资源不是”取之不尽，用之不竭”的 对可再生资源，要合理利用，注意保护和培育，实现可持续利用， 对非可再生资源，要珍惜和节约使用。 可再生资源不是“取之不尽，用之不竭”的，如果我们不节约和保护，可再生资源也会枯竭的。 区别以下自然资源中哪些是可再生资源和非可再生资源 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩 可再生资源有： 。 非可再生资源有： 。 想一想 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ①②③④⑤⑥⑦ ⑧⑨⑩ 自然资源的特点 陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流 森林面积 NO.3 我国自然资源的优势特点：总量丰富 NO.3 NO.4 NO.6 NO.5 总量丰富 14亿人口 ？ 自然资源数量特征 根据图片，归纳中国自然资源的人均占有量特征。 自然资源人均占有量少、主要资源人均占有量远低于世界平均水平。 面对人均不足这种情况，我们可以采取哪些措施来保护自然资源呢？ 中国森林资源分布图 中国土地资源分布图 根据以上两幅图片，归纳中国自然资源的分布特征。 自然资源分布极不均衡，开发利用程度差异明显。 我国自然资源分布 （1）扩大铁矿石、石油等重要资源的_________。 （2）改进技术，提高资源_________，加强资源的________________、增殖使用。 （3）培养_________的意识。 （4）开发________________等。 进口渠道 利用率 回收和循环利用 新材料、新能源 节约能源 保障资源供给 开发新材料、新能源 潮汐能 地热 太阳能 风能 保障资源供给 “节约和保护自然资源，从我做起”，列举日常生活中节约和保护自然资源的几种行为： （1）垃圾分类回收 （4）___________________________ （2）减少使用一次性消费品（5）___________________________ （3）不用或少用贺卡 绿色出行 一水多用等 保障资源供给 培养节约意识也非常重要 保障资源供给 了解节约和保护自然资源的行为方式： 世界地球日（The World Earth Day）即每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。 课堂小结 自然资源的 基本特征 自然 资源 概念：自然界中对人类活动有价值的物质和能量 分类 可再生 资源 特点：可以在较短时间内更新、再生， 或者可以循环利用 利用保护：合理利用，并且注意保护和培育 非可再生 资源 特点：几乎不可再生，用一点就少一点 利用与保护：更应当珍惜和节约使用 我国的 自然资源 总量 丰富 人均 不足 资源 大国 资源 小国 资源优势与劣势并存 保护资源 合理利用资源 探索新资源 1.下列一组全是非可再生资源的是（ ） A．淡水、土地、煤炭 B．钢、金刚石、水能 C．石油、天然气、铁 D．森林、土地、淡水 2.下列关于自然资源的叙述正确的是（ ） A．非可再生资源用一些少一些 B．可再生资源是取之不尽用之不竭的 C．非可再生资源，既然已经开发新能源代替了，就不用节约了 D．可再生资源可以随意使用 3.我国自然资源的特点是（ ） A.自然资源总量丰富，人均不足 B.自然资源十分匮乏 C.自然资源丰富，品种齐全 D.自然资源分布不均 C A A 课堂检测 $