海南省省直辖县级行政单位琼海市嘉积中学2025-2026学年高三上学期9月月考生物试题

海南省琼海市嘉积中学 2025-2026 学年第一学期高三月考一 生物试题答案 一、选择题（每题 3 分，共 45 分） 1.D（解析：血液中钙含量过低会引起抽搐，过高引起肌无力，D 选项表述相反，错误） 2.A（解析：欧文顿通过对植物细胞的通透性实验得出细胞膜由脂质组成，未涉及动物细胞，A 错误） 3.C（解析：支原体无细胞壁，其细胞膜上不可能含有合成细胞壁所需的酶，C 错误） 4.C（解析：A 项，葡萄糖和果糖形成的二糖是蔗糖，麦芽糖由两分子葡萄糖形成；B 项，氨基酸之间通过肽键连接，不是氢键；D 项，核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，肽键存在于氨基酸之间，C 正确） 5.D（解析：抗体分泌需囊泡定向转运，马达蛋白功能异常会影响囊泡转运，进而影响抗体分泌，D 错误） 6.C（解析：A 项，蔗糖与淀粉酶不反应，无还原糖生成，斐林试剂无砖红色沉淀；B 项，双缩脲试剂与蛋白质通过化学反应显紫色，不是吸附作用；D 项，酸性重铬酸钾与葡萄糖不反应，C 正确） 7.B（解析：途径二是翻译后转运，合成的肽链无需高尔基体加工，如胞内蛋白 DNA 聚合酶，B 错误） 8.A（解析：质子泵消耗 ATP 将 H⁺运到 A 侧，A 侧 H⁺浓度高，为细胞外侧；B 项，质子泵催化 ATP 水解，不是合成；C 项，NRT 运输 H⁺和 NO₃⁻均为协助扩散；D 项，抑制呼吸影响 ATP 合成，间接影响 NRT 运输，A 正确） 9.C（解析：质壁分离复原时，细胞吸水，中央液泡颜色变浅，细胞液浓度降低，吸水能力减弱，C 错误） 10.C（解析：底物浓度越高，底物与酶结合概率越高，竞争性抑制剂抑制效率越低，C 错误） 11.D（解析：A 项，无氧呼吸第二阶段无 NADH 合成；B 项，有氧呼吸第二阶段需线粒体基质环境，无氧条件下无法进行；C 项，无氧呼吸大部分能量存于酒精或乳酸中；D 项，人体无氧呼吸不产 CO₂，低氧时耗 O₂量等于释 CO₂量，D 正确） 12.B（解析：间作、套种、合理密植是提高光能利用率，不是光合作用速率，B 错误） 13.A（解析：线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段，消耗 H₂O，线粒体内膜生成 H₂O；类囊体膜消耗 H₂O，A 错误） 14.C（解析：光照强度小于 b 时，限制因素是光照强度，提高 CO₂浓度，CO₂固定速率不变，C 错误） 15.A（解析：G 点和 I 点光照强度为 0，光合作用停止，净光合速率 = - 呼吸速率，不为 0，A 错误） 二、非选择题（共 55 分） 16.（13 分）（1）①自由水（1 分）；结合水与细胞内其他物质结合（2 分） ②减小（1 分）；自由水与结合水比值减小，细胞代谢速率降低，抗逆性增强，适应低温环境（2 分） （2） 离子（1 分）；维持细胞的生命活动（或维持生物体的生命活动，2 分） （3） （3）矿质元素溶解在水中，更容易被植物根系吸收（或浇水可降低土壤溶液浓度，避免烧苗，2 分） 17. （11 分）（1）专一性（1 分）；降低化学反应的活化能（1 分）（2）高温破坏酶的空间结构，导致酶活性下降（2 分）；在相同浓度下，葡萄糖和半乳糖的抑制作用相近，蔗糖的抑制作用较弱（或随浓度升高，三种物质的抑制作用均增强，2 分） （4） ①几丁质浓度和是否添加果糖（2 分）；不添加（1 分）②（曲线起点与对照组相同，随几丁质浓度升高，反应速度上升，最终与对照组达到相同最大值，曲线位于对照组下方，3 分） 18. （10 分）（1）蛋白质和脂质（或磷脂，2 分） （2） 大于（2 分）（解析：B 点 NaCl 浓度高于 A 点，乙细胞失水更多，细胞液浓度更高，吸水能力更强） （3） 红细胞细胞膜上有水通道蛋白，肝细胞细胞膜上无水通道蛋白（或红细胞细胞膜上水通道蛋白数量多于肝细胞，2 分） （4） 实验思路：取相同体积的羊血，均分为两组，一组置于低温环境，另一组置于常温环境，然后将两组羊血分别加入等量、等浓度的低渗溶液中，记录两组羊血的溶血时间（3 分）；预期结果：低温组溶血时间长于常温组（1 分） 19. （10 分）（1）红光和蓝紫（1 分）；ATP 和 NADPH（1 分）；红光（1 分）；氮是叶绿素的组成元素，施加氮肥为叶绿素合成提供原料（2 分）（2）RuBP（或五碳化合物，1 分）；施加氮肥提高叶绿素含量，增强光反应产生更多 ATP 和 NADPH；同时提高 Rubisco 活性，促进 CO₂固定，进而提高净光合速率（2 分） （3） 乙（1 分）；净光合速率（1 分）；45（1 分） 20. （11 分）（1）由蓝变绿再变黄（2 分） （2） 活种子胚细胞呼吸产生的 NADH（或 [H]）能将无色的 TTC 还原为红色（3 分） （3） ①1.15（2 分）；有氧呼吸和无氧呼吸（2 分）（解析：装置甲液滴左移 200 为耗 O₂量，装置乙液滴右移 30 为释 CO₂量 - 耗 O₂量，总释 CO₂量 = 200+30=230，呼吸熵 = 230/200=1.15） ②液滴左移速度慢（1 分）（解析：油菜种子含脂肪多，呼吸耗 O₂量多，液滴左移快，小麦种子相反） ③排除无关变量（如环境因素、装置误差）对实验结果的影响（1 分） 学科网（北京）股份有限公司 $嘉积中学2025一2026学年度第一学期高三年级第一次月考 生物科试题 （时间：90分钟 满分：100分) 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，错误的是（) A.使用酒精会使细菌蛋白质变性，从而达到消毒的目的 B.血Na含量偏低会导致神经兴奋性下降 C.氢键、二硫键参与蛋白质空间结构的维持 D.血液中钙含量过高会引起抽搐，过低引起肌无力 2.科学家对细胞膜成分和结构的探索经历了漫长的过程。下列有关叙述错误的是() A.欧文顿通过对动植物细胞的通透性进行实验得出细胞膜由脂质组成 B.若将磷脂分子平展在空气一水界面上，则磷脂的头部与水面接触 C.罗伯特森认为细胞膜的蛋白质一脂质一蛋白质三层结构为静态结构 D.荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验证明了细胞膜不是静态的 3.细胞中的化学反应能在温和条件下有序进行，离不开酶的作用，原核生物没有复杂的细胞器， 许多功能由细胞膜承担。下列有关推测错误的是() A,蓝细菌细胞膜上含有多种水解酶，可行使溶酶体的部分功能 B.乳酸菌细胞膜上含有合成磷脂所需的酶，可行使内质网的部分功能 C.支原体细胞膜上含有合成细胞壁需的酶，可行使高尔基体的部分功能 D.硝化细菌细胞膜上存在参与有氧呼吸的酶，可行使线粒体的部分功能 4.细胞中由化合物A和B生成化合物（或结构)D的过程如图所示。其中C代表化学键，下 列有关叙述正确的是() D A.若A为葡萄糖、B为果糖，则D为植物体所特有的二糖一麦芽糖 B.若A、B各为一个氨基酸，则D为二肽，C为连接两个氨基酸的氢键 C.若A为ADP、B为磷酸，则C断裂时，脱下的末端磷酸基团会挟能量转移 D.若A为腺嘌呤脱氧核苷酸、B为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，则C为肽键 高三生物试题（第1页共8页) 5,细胞内的马达蛋白与特定的囊泡结合，沿细胞骨架定向移动，实现囊泡的定向转运。其机理 如图所示。下列叙述错误的是( ADP+Pi 03Y02aa2 节来年 A.马达蛋白和ATP共有的元素有C、H、O、N B.合成马达蛋白的场所是核糖体 C.马达蛋白空间结构的改变需要ATP供能 D.浆细胞中马达蛋白功能异常不影响抗体分泌 6.运用某些化学试剂可以检测生物组织中的物质或相关代谢物。下列叙述正确的是() A.蔗糖溶液与淀粉酶混合后温水浴，加入斐林试剂可反应生成砖红色沉淀 B.淡蓝色的双缩脲试剂可与豆浆中的蛋白质结合，通过吸附作用显示紫色 C.苏丹Ⅲ染液可与花生子叶中的脂肪结合，通过化学反应形成橘黄色 D.橙色的酸性重铬酸钾溶液可与酒精或葡萄糖发生反应，变成灰绿色 7.蛋白质的分选包括两条途径。途径一是共翻译转运：在游离核糖体上合成一段肽链（信号肽) 后，转移到粗面内质网上继续合成，再经一系列加工后转运至特定部位。途径二是翻译后转 运：在游离核糖体上完成肽链合成，然后转运至细胞内特定部位。下列分析错误的是() A.3H标记亮氨酸可用于分析蛋白质的分选途径 B.途径二中肽链合成后需要高尔基体的加工 C.DNA聚合酶的合成需要经过翻译后转运 D.真核细胞同时具有两条蛋白质的分选途径 8.植物细胞对NO;的吸收依赖细胞膜上的硝酸盐转运蛋白(NRT),并借助质子泵 (H-ATPase)对H*进行运输，过程如图所示。下列叙述正确的是（) ATP ADP A侧 NR 二细胞膜 H H NO B侧 A.图中A侧为细胞外侧，B侧为细胞内侧 B.质子泵具有运输H和催化ATP合成的功能 C.NRT对H+和NO;的运输方式不同 D.抑制细胞呼吸，不形响NRT对NO;的吸收 高三生物试题（第2页共8页) 9.在相同条件下，分别用不同浓度的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶外表皮细胞，观察其质壁分离， 再用清水处理后观察其质壁分离复原，实验结果见图。下列叙述错误的是() 100 98 100 90 口蔗糖溶液 御80h ■清水 75 60叶52 空盛 40 求要 20 19 0 T T2 T3 T A.T1组经蔗糖溶液处理后，有52%的细胞原生质层的收缩程度大于细胞壁 B.T1和T2组经清水处理后，发生质壁分离的细胞均复原 C.质壁分离复原过程中，中央液泡颜色逐渐变浅，吸水能力逐渐增强 D.T1、T2、T3和T4组实验表明不同洋葱鳞片叶表皮细胞液有差异 10.在催化反应中，竞争性抑制剂与底物(S)结构相似，可与S竞争性结合酶(E)的活性部位：反 竞争性抑制剂只能与酶-底物复合物(ES)结合，不能直接与游离酶结合。抑制剂与E或ES 结合后，催化反应无法进行，产物(P)无法形成。下列说法错误的是() A.酶是多聚体，大多数以氨基酸为单体，其作用的底物可以是无机物 B.ES→P+E所需要的活化能比S直接转化为P所需要的活化能要低 C.酶量一定的条件下，底物浓度越高，竞争性抑制剂的抑制效率越高 D.底物充足的条件下，即使酶量增加，反竞争性抑制剂存在的反应速率也不会增加 11.下列有关有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，正确的是（) A.有氧呼吸和无氧呼吸的第二阶段均有NADH的合成 B.有氧呼吸第二阶段不消耗O2,可在无氧条件下进行 C.葡萄糖储存的能量经无氧呼吸，大部分以热能形式散失 D.在低氧条件下，人体细胞分解葡萄糖消耗的O2量等于释放的CO2量 12.农谚是我国劳动人民智慧的结晶和经验的总结，其中蕴含着很多生物学原理。下列关于农 谚的分析，错误的是（) A.“锄头出肥”指的是松土有利于植物生长，土壤板结主要影响植物根系的呼吸作用，进 而影响植物的光合作用 B.“玉米带大豆，十年九不漏”讲的是套种的好处，农业生产上的间作、套种、合理密植 均是通过提高光合作用速率来提高农作物产量的 C.“谷连谷，坐着哭”突显了轮作的优势，轮作可避免田地中一些元素大量减少 D.“无水肥无力”是指施肥的同时应适当浇水，原因是矿质元素溶解在水中容易被植物吸 的 高三生物试题（第3页共8页) 13、对绿色植物的光合作用和呼吸作用过程进行比较，下列叙述错误的是（) A.类囊体膜上消耗H2O、而线粒体基质中生成H2O B.叶绿体基质中消耗CO2,而线粒体基质中生成CO2 C.类囊体膜上生成O2,而线粒体内膜上消耗O2 D.叶绿体基质中合成有机物，而线粒体基质中分解有机物 14.在一定温度下，生长在大田的某种植物光合速率(CO2固定速率)和呼吸速率(CO2释放速率) 对光照强度的响应曲线如图所示。下列叙述错误的是（) 舟 （名港） 光合速率 呼吸速率 b 光照强度 A.光照强度为a时，该植物的干重不会增加 B.光照强度从a逐渐增加到b时，该植物生长速率逐渐增大 C.光照强度小于b时，提高大田CO2浓度，CO2固定速率会增大 D.光照强度为b时，适当降低光反应速率，CO2固定速率会降低 15.下图是研究水稻在晴朗的夏季光合作用与细胞呼吸两种变化曲线。据图分析，下列叙述错 误的是() C021 玻 C 的 罩 B E E 收0 内 47 C02 G B/D F 时刻 率 ℃ G 度02468101214161820224时刻 图1自然环境中一昼夜植物 图2密闭容器一昼夜C0浓度变化 C0吸收速率变化 A.图1的G点、图2的'点，此时光照强度降为0，光合作用停止，净光合速率为0 B.影响图1的AB段、图2的B'C段变化的原因是温度降低，细胞呼吸减弱，CO2释放量 减少 C.图2中与18：00相比，12：00时C3的合成速率较快 D.图1的D、F点相当于图2的D'、H点，此时NADPH会从类襄体薄膜向叶绿体基质 移动 高三生物试题（第4页共8页) 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.(13分，除标记外，每空2分)水具有很多重要作用，没有水就没有生命：无机盐虽然含量 不多，但是当某些无机盐缺乏时，生命活动难以正常进行。 (1)在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，冬小麦体内发生了一系列适应低温的生理变化， 如图为冬小麦在不同时期含水量变化关系图。 针植株鲜重中水的质量分数 雪 90- 80190、 结合水 7085 -80 6 、含水量 75 50H 70 4 30 自由水 20 10 血 9月10月11月12月时间 ①水在细胞中以两种形式存在，其中可以参与生物化学反应的是一； 另一种存在形式 不具有流动性和溶解性，原因是 ②随着气温下降，冬小麦细胞中自由水与结合水含量的比值一 (填“增大”或减小”)。 试分析植物体内发生的这一变化如何与低温相适应？ (2)无机盐在细胞中大多数以 的形式存在。人体内缺F会导致缺铁性贫血，缺K会引 起心率失常，这说明无机盐对 都有重要作用。 (3)农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是 (答出1点即可)。 17.(11分，除标注外，每空1分)几丁质（一种多糖）是昆虫外骨骼的重要成分，几丁质的降 解主要依赖于N-乙酰-B-D-葡萄糖苷酶(NAGase)的高效催化作用，温度、水解产物对 NAGase活力的影响如图1所示，回答下列问题： 酶12个 酶12 活10 0 力 蔗糖 6 6 上半乳糖 对 葡萄糖 0 204060温度/℃ 0.20.40.60.8浓度/molL-1 a b 图1 (1)NAGase在降解昆虫外骨骼的过程中只能与几丁质结合，体现了该酶的 该酶具有 催化作用的实质是 0 (2)图1-a中温度从40℃升高至60℃过程中，NAGase的活性大幅度下降，原因是 由图I-b可知几丁质水解后的产物葡萄糖、半乳糖、蔗糖对NAGase的催化活力的影响有： 在一定浓度范围内，三种水解产物都对NAGase的催化活力有抑制作用； (请再 补充一种影响)。 高三生物试题（第5页共8页） (3)竞争性抑制剂与非竞争性抑制剂均可降低酶的活性，机理如图2所示。研究发现果糖能抑 制NAGase的催化活力，为了探究果糖抑制该酶催化活力的机制，某研究小组取一系列浓 度的几丁质溶液，每个浓度的几丁质溶液均分为a、b两组（记作a和b、a2和b2...)。 ①本实验的自变量为 对照组应 (填“添加”或“不添加”)果糖。 ②若果糖抑制该酶催化活力的机制如图2中的模型甲，在图3中画出对应曲线 抑制剂 底物 底物 对照组 活性部位● 活性部位 辉 抑制剂 模型甲 模型乙 几丁质浓度 图2 图3 18.(10分，除标注外，每空2分)水通道蛋白位于部分细胞的细胞膜上，能介导水分子跨膜运 输，提高水分子的运输速率。将哺乳动物成熟红细胞放入渗透压较低的溶液中，可使其逐 渐吸水涨破，此时光线更容易透过红细胞悬浮液，液体由不透明的红色溶液逐渐变澄清， 肉眼即可观察到，这种现象称为溶血，溶血时间与水分进入红细胞的速度有关。下图是猪 的红细胞在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞体积和初始体积之比的变化曲线图，O点对应 的浓度为红细胞吸水涨破时的NaCI浓度。回答下列问题： 胞1.5 体积之比 50100150200250 NaCl溶液浓度(mmol·L-) (1)在低渗溶液中，红细胞吸水涨破释放内容物后，剩余的部分称为“血影”，则“血影”的主要 组成成分是 (2)分析图，将相同的猪的红细胞甲、乙分别放置在A点和B点对应的NaC溶液中，一段时 间后，甲、乙细胞均保持活性，乙细胞的吸水能力」 （填“大于”、“小于”或“等 于”)红细胞甲。 (3)将猪的红细胞和肝细胞置于蒸馏水中，发现红细胞吸水涨破所需时间少于肝细胞，结合以 上信息分析，其原因可能是 (4)有观点认为：低温会使水分通过细胞膜的速率减慢。请以羊血为材料，以溶血现象作为观 察实验指标，设计实验验证这一观点。（要求：写出实验思路并预期结果) 高三生物试题（第6页共8页) 19.(10分，除标注外，每空1分)科研人员研究了不同施氮量对小麦幼苗光合作用的影响及其 机理，结果如下图。 个口叶绿素含量 ■Rubisco活性 CK AB C CK A B 图甲 图乙 注：氮肥施用量为CK组0g、A组5g、B组10g、C组15g、D组20g,Rubisco为CO2固 定的关键酶 回答下列问题： (1)叶绿素主要吸收 光进行光反应，该阶段产生的能源物质有」 。考虑色素间 的差异，常用」 光的吸收率反映小麦的叶绿素含量。图乙数据表明施加氮肥会提高 叶绿素含量，主要原因是」 (2)Rubisco可以催化CO2与 结合生成三碳酸，综合甲、乙图分析，施氮肥能提高净 光合速率的机理是： 0 (3)小麦的产量高低不仅与其光合速率大小有关，还受其呼吸作用强度的影响。下图为小麦植 株在不同温度下的光合速率和呼吸速率曲线，其他条件相同且适宜。 相对值) CO.双发坤 4 3, 0 (相对值) COe飞E -1 234 30 45 60 温度（℃） 据图分析可知，代表小麦呼吸速率的曲线是 （填“甲”或“乙”)，测得的CO2吸收量 表示 在温度为 ℃时，小麦植株的总光合速率与呼吸速率相等。 20.(1】分，除标注外，每空2分)种子生活力是种子的发芽潜在能力和胚所具有的生命力，是 检测种子质量最重要的指标之一。以下是检测小麦种子生活力的两种方法和有关实验，请 回答有关问题： (1)BTB(溴麝香草酚蓝)法：活种子在细胞呼吸过程中，产生的CO2能够使BTB(溴麝香草酚蓝) (颜色变化)。 高三生物试题（第7页共8页) (2)TTC法：已知染料TTC在氧化态时为无色，还原态时为红色。将煮熟的小麦种子（甲组） 和未煮的小麦种子（乙组）纵切后分别放入TT℃溶液，适宜温度下保温一段时间，取出后置 于滤纸上观察胚的颜色。预期乙组的胚为红色，原因是 (3)科学家常用呼吸熵（呼吸作用释放的CO2体积/O2的消耗体积）表示生物有氧呼吸能源物质 的不同或者呼吸方式的不同。测定呼吸熵的装置如图所示，实验材料及装置均已消毒。请 回答下列问题： 有色液滴 有色液滴 活塞 有色液滴 noo bonnc 活塞斯 aIG 活塞 uac 氢氧化 生物 生物 蒸馏水 蒸馏水 材料 钠溶液 材料 5ml 5mL Smll 装置甲 装置乙 装置丙 ①若以小麦种子为生物材料，萌发时只以糖类为能量来源，测得装置甲中液滴左移200个 单位，装置乙中液滴右移30个单位，其呼吸熵为，则小麦种子在萌发过程中的呼吸方式 为 ②准各A、B两组装置甲，A组生物材料是萌发的油菜种子，B组生物材料是等量萌发的小 麦种子，实验过程中A、B两组实验现象不同的是：单位时间内A组比B 组 ③装置丙作为对照组，其中放入的生物材料为相应等量煮熟的种子，则设置装置丙的目的 是 高三生物试题（第8页共8页）