历史（岳麓版）八年级下册：第四单元 民族团结与祖国统一 教案 (2份打包)

第 16课 祖国统一大业的推进 课标内容： ①简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国统一大业的基本方针。 ②了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 教学目标：1、知识与能力：简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国统一大业的基本方针；了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势；通过对“一国两制”构想的提出和香港、澳门回归祖国的历史意义的分析，培养学生理论联系实际的能力；通过回顾台湾的历史和分析海峡两岸的现状，培养学生透过现象抓住本质的能力。[来源:学&科&网] 2、过程与方法：通过情景体验，感知港澳回归的过程，认识“一国两制”是实现祖国和平统一的基本方针，加深对香港澳门回归的历史意义的理解；运用讨论法，感知台湾两次被外国侵占又两次回归的史实及海峡两岸经济文化交流日益增多的现实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 3、情感态度与价值观：“一国两制”是实现祖国和平统一，圆满解决历史遗留问题的最佳选择，是中国共产党实事求是精神的具体体现；通过了解香港、澳门回归祖国的过程，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感，增强学生实现祖国统一的坚定决心。[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z.xx.k.Com] 教学重点：港澳回归、大陆与台湾关系的发展 教学难点：“一国两制”基本方针 教学过程： 一、 学生阅读教材，完成《学法大视野》中的《提纲挈领》部分的知识归纳（老师检查） 二、师生互动学习 新课导入：今年是澳门特别行政区成立15周年。15年来，澳门地区经济发展，社会安定，人民富足。回到祖国的怀抱，澳门的发展会越来越好。澳门为什么能够回归？澳门的回归得益于那一项政策？ 感知历史： 1、什么是“一国两制”？ 2、香港、澳门回归的具体情况如何？有何意义？ 3、祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实有哪些？[来源:Z_xx_k.Com] 感悟历史（通过合作探究，我们能畅所欲言。） 1、算一算，香港和澳门分别离开祖国多少年？谈谈你对港澳回归的感受。 2、改革开放以来，海峡两岸的经济文化交流日益密切，但少数“台独”分子却顽固坚持“台独”的立场，你如何看待这一现象？ 课堂小结：师生共议： 1、为了完成祖国统一大业，邓小平提出了怎样的构想？ 2、“一国两制”方针政策是怎样推进祖国统一大业的？ 课堂评研 《学法大视野》基础练习 [来源:Z。xx。k.Com] 巩固练习 《学法大视野》迁移提升 $$ 第15 课 民族团结的加强 课标内容：了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 教学目标：1、知识与能力：了解我国实行民族区域自治制度的主要史实；学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力；了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。 2、过程与方法：引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。。 3、情感态度与价值观：了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性；了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。 教学重点：民族区域自治制度 教学难点：理解国家支援少数民族地区建设 教学过程： 一、 学生阅读教材，完成《学法大视野》中的《提纲挈领》部分的知识归纳（老师检查）[来源:学&科&网] 二、师生互动学习[来源:学&科&网] 新课导入：图示少数民族变化图。问:为什么少数民族地区的经济、社会和人民生活等各方面会发生翻天覆地的变化？ 感知历史： 1、 新中国成立后,党和政府实行的民族政策是 2、 什么是民族区域自治制度？[来源:Zxxk.Com] 3、 国家为支持少数民族地区经济文化的发展做了那些努力？ 感悟历史（通过合作探究，我们能畅所欲言） 1、你知道我国境内的哪些少数民族？在中华民族发展过程中，他们曾做出过哪些贡献？ 2、我国为何要实行民族区域自治？[来源:Zxxk.Com] 课堂小结：新中国成立以来，民族团结是怎样得到加强的？教师引导学生从以下两方面分析： 1、党和政府高度重视少数民族事务，实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治； 2、党和政府采取一系列政策和措施促进少数民族地区经济文化发展，也加强了民族团结。 课堂评研 《学法大视野》基础练习 [来源:学科网ZXXK] 巩固练习 《学法大视野》迁移提升 $$