专题06 辨析题（期中专项训练）五年级道德与法治上学期（统编版·五四制）

专题06 辨析题（期中专项训练） 五年级道德与法治上学期（统编版-五四制） 1.岁寒末尾，临近春节，对于春节燃放鞭炮，你是赞同还是反对？请说说你的理由。 2.随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，但是否保留，人们有不同的看法，对于放鞭炮，你的看法是什么呢？说说你的理由。 3.端午的粽子，中秋的月饼，正月十五的元宵……许多中国传统佳节都与食品结合紧密，以至于对于一些小朋友来说，一提到这些传统节日，总是与食物联系起来。 中国的传统节日蕴藏着中华民族对时空、对生活、对世界的独特体验和表达，承载着中华民族特定的文化理想和价值观念，比如对家国的热爱、对祖先的崇敬、对团圆的期盼、对美好的追寻。如此种种，构成传统节日背后坚实的文化内核。 过节就是吃好吃的吗？你认为应该怎样过节？ 4.有些风俗不符合时代的需要，应该淘汰。对于风俗是否保留，人们有不同的看法。那么放鞭炮这个风俗是否应该保留？你有什么看法，说说你的理由。 5.春节是我们的传统节日，玲玲认为放鞭炮寄托了人们的美好愿望，豆豆却认为放鞭炮有危险，还污染环境，应该禁止。你同意谁的看法？为什么？ 6.学校组织了戏曲社团，很多同学不想参加，觉得戏曲已经落伍了。 （1）他们这样想对吗？ 。 （2）理由 。 7.随着社会的发展，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。有同学说，我们应该想办法来拯救、保护这些民间艺术，不能让它们彻底衰落了。你认同这位同学的说法吗？为什么？ 8.张妍的奶奶是剪纸艺术非物质文化遗产传承人，由于耳濡目染，张妍也喜欢剪纸艺术，还跟奶奶学剪纸。有同学说：“现在还有谁贴窗花呢？剪纸应该被淘汰了。”你赞同该说法吗？并说明理由。 9.学校组建了戏曲社团，但很多同学不想参加，觉得戏曲已经落伍了。你赞同这种看法吗？并说明理由。 10.20世纪，皮匠王家凭借着一手制裘技艺，在吉林洮南府（现洮南市）那是相当有名。50年前，王立国继承了祖传手艺。如今，他想把手艺传下去，却找不到传人了。“我学艺时，外人想学那是不可能的，只有家族中的男孩儿才能学，现在只要有人想学，我就教，不想让这门手艺失传。”王立国说。 有人说，这项技艺消失就消失了，没有多大关系。对此，你怎么看？ 11.小刚喜欢吃泡泡糖，但他每次都把吃完的泡泡糖包上纸后再扔进垃圾箱。 （1）你觉得他做得对吗？ （2）理由 。 12.班级组织了一项“我的家乡在发展”调查活动，同学们在调查过程中发现了存在的一些问题，对此小敏表达了自己的观点： 她的观点正确吗？并说说你的看法。 情境： 五（1）班同学围绕“我国古老的汉字”这一话题展开了讨论，请你参与他们的观点辨析。 13.在支持的观点后面画“√”，不支持的画“×”。 14．你不支持 的观点，理由是 。 15.写出下图中这些古汉字对应的现在通用规范汉字。 16.明明同学的说法对吗？为什么？ 明明：现在，电脑的应用已经非常广泛了，没必要学习写字了。 17.何小苗每次做作业，妈妈都叫她把字写工整，一笔一画，不能潦草。她说“只要学习成绩好就行，现在又有电脑，会打字就可以了，要写好，长大了再练书法。” 何小苗说法对吗？为什么？ 18.在科技高度发展的今天，手机、电脑都普及了，人们很少写字了，汉字也就失去了活力。请谈谈你的看法。 19.独领风骚的中国古代技术创造向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。下列古代物品分别代表了中国古代哪项技术创造？在物品前面填写相应序号。 A．器乐技术 B．陶瓷技术 C．青铜技术 D．丝织技术 E.指南针技术 ( )( ) ( )( )( ) 20.你觉得最了不起的中国古代发明或者科技是什么？为什么？ 21.请把相关联的英文字母填到下列括号中，思考：从中你获得哪些启发？ A．赵州桥B．都江堰C．圆周率D．地动仪E.《本草纲目》F.算经之首G.青蒿素H.“中国现代毕昇” ( )—李冰，（ ）—李春，（ ）—张衡，（ ）—祖冲之，（ ）—屠呦呦，（ ）—李时珍，（ ）—九章算术，（ ）—王选。 我的启发： 。 22.五（1）班李伟看完《厉害了，我的国》纪录片后，感叹今日之中国如此强大。他认为我们现在没有必要有忧患意识了。你赞同他的观点吗？为什么？ 23.爱国就是对祖国的忠诚和热爱，天下兴亡，匹夫有责。历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前仆后继，保卫祖国，关怀民生。 （1）请你比较下列两则格言，你赞同哪一个，说说你的理由。 ①“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。” ②“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。” （2）作为小学生的你，可以如何表现爱国情怀？ 24.小华的邻居家只有一个老奶奶独自生活，小华扔垃圾时常常会顺便把老奶奶家的垃圾扔掉，小明不解地问：“她又不是你的长辈，何必要帮她呢？”请你运用中华民族传统美德的相关知识反驳小明的观点。 25.如今的圆明园遗址中，到处是断壁残垣，有人提议重修，重现昔日皇家园林风采；有人主张保留旧址原貌，以警示后人。你赞同哪个观点？ 。 理由： 。 26.小青说：“我痛恨英国向中国走私和倾销鸦片，但我也对那时吸食鸦片的中国人感到气愤。我们一定要吸取教训，拒绝毒品，从我做起！”小青的说法正确吗？请说说你的理由。 27.1934年10月至1936年10月，中国工农红军历经艰难险阻，同敌人进行了600余次战斗，跨越近百条江河，翻越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，以顽强意志胜利完成二万五千里长征。有的同学说，在时代飞速发展的人工智能时代，长征轻而易举。你同意这种观点吗？你觉得长征精神是什么？我们该怎样学习和传承长征精神？ 28.面对敌人的疯狂扫荡和严重的自然灾害，各抗日根据地的大生产运动广泛地开展起来。山东、华中、华南等地的抗日军民，在“劳动与武力结合”“战斗与生产结合”等口号的鼓舞下，一面战斗，一面生产，生动诠释了艰苦奋斗精神。 如今的祖国繁荣昌盛，我们是否还需要艰苦奋斗的精神？请谈谈你的见解。 29.南京大屠杀是我们中国人的耻辱，我们要知耻而后勇，不忘国耻，振兴中华。你赞同这种观点吗？并说明理由。 30.巧手妙配。（请选择合适的答案把序号填在括号内） ①雷锋  ②李四光  ③焦裕禄  ④王进喜  ⑤邓稼先  ⑥袁隆平 新中国成立后，全国各族人民以极大的热情和自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的精神投身于社会主义建设，涌现出一大批模范英雄人物。例如，党的好干部（ ）、人民的勤务员（ ）、铁人（ ）、著名的地质学家（ ）和杂交水稻之父（ ），还有两弹元勋（ ），正是他们的无私奉献才让中国人有了自己“铁的脊梁骨”！ 31.有人认为：中国人民从站起来到富起来再到强起来，改革创新起到了关键作用。你同意他的观点吗？为什么？   32.有人认为“中国梦很遥远，与我们普通人的关系不大”。你同意这个观点吗？请说说你对中国梦的理解。 参考答案 1.我赞同春节燃放鞭炮。因为放鞭炮是中国人民庆祝节日的重要习俗。春节时，燃放鞭炮寄托了人们的美好愿望，也能增加节日的热闹氛围。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先表明观点：我赞同。理由可以围绕放鞭炮是我国人民庆祝节日的重要习俗，既可以寄托人们的美好愿望，又可以增加节日气氛等角度进行阐述。 2.我认为不应该再放鞭炮了，或可以少放或不放鞭炮了。 理由： 不安全：鞭炮容易引发火灾，炸伤人，每年都有因此受伤的事情发生。 不环保：鞭炮燃放会产生呛人的烟雾和很大的噪声，污染空气，打扰人们休息，吓到小动物。 有规定：现在很多地方为了安全和环境，都制定了规定不让放鞭炮了，我们应该遵守规定。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的看法，认为可以少放或不放。理由可以从安全、环保、相关规定等方面进行阐述。 3.过节不仅仅是吃好吃的。我们在过节的时候，应该注重节日的内容，继承传统节日中蕴含的中华民族美德，传承优良的节日风俗。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。过节不仅仅是吃好吃的，应该从传承中华民族传统美德的角度思考怎样过节。 4.我认为放鞭炮这个风俗可以保留，但需要加以限制或找到更环保安全的替代方式（如电子鞭炮）。   理由： 传统价值：放鞭炮是中国一项古老的传统风俗，在春节等节日里放鞭炮有辞旧迎新、增添喜庆气氛、驱邪避灾的文化含义，承载着人们的情感寄托。 现实问题： 但直接燃放传统鞭炮确实带来了很多问题： 安全问题： 容易引发火灾，炸伤人或动物，造成人身和财产损失。 环保问题： 会产生大量烟雾和灰尘（PM2.5），严重污染空气，损害人们的健康（尤其影响呼吸系统），产生的垃圾也污染环境。 噪声问题： 巨大的爆炸声会惊扰老人、婴儿、病人和动物，影响他人休息，甚至可能损害听力。 为了保护环境、保障安全、维护他人权益，虽然其文化价值值得尊重，但传统燃放鞭炮的方式已经不太适合现代城市生活和环保要求。因此，更支持在人口密集区域禁放或限放，并鼓励使用电子鞭炮、观看专业烟花表演等更安全环保的方式来体验节日气氛，传承文化。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，认为放鞭炮这个风俗可以保留，但需要加以限制或找到更环保安全的替代方式（如电子鞭炮）。理由可以从传统价值、安全问题、环保问题、噪声问题等方面进行阐述。 5.我同意豆豆的看法，但也要理解玲玲的想法。放鞭炮确实能增添节日气氛，寄托美好愿望，但燃放鞭炮存在安全隐患，如引发火灾、炸伤人等，还会造成空气污染、噪声污染和垃圾问题。为了保护环境和他人的安全，我们应该减少或禁止燃放鞭炮，改用更安全环保的方式庆祝春节，如挂灯笼、贴春联、电子鞭炮等。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，同意豆豆的看法，但也要理解玲玲的想法。需要用辩证的思想看待传统文化与现代生活的关系。同意理由可以从增加节日氛围的角度进行阐述；不同意可以从存在安全隐患、造成环境污染等方面进行阐述。 6.不对。 戏曲是我国的传统艺术，蕴含着丰富的文化内涵和艺术价值，是中华民族的文化瑰宝，并不落伍。它承载着历史、民俗等诸多内容，而且经过创新发展，也能符合现代审美，具有独特的魅力和重要的文化意义，值得我们去了解和传承。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。材料中的他们的想法不对。理由可以从传承民间艺术的角度阐述。 7.认同。民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达了人们的美好愿望，其艺术成就里蕴含着这些艺人的努力与智慧，是重要的文化遗产，我们应该保护好这些民间艺术。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先表明观点，认同。为什么可以围绕民间艺术由劳动者创造，它不仅能表达了人们的美好愿望，也是重要的文化遗产等角度进行阐述。 8.不赞同。理由：剪纸是我国优秀的传统文化，蕴含着民间艺人的努力与智慧，对我们有着特殊的意义和内涵，我们应该传承和发扬这一文化，不应该淘汰它。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从传承和发扬优秀的民间艺术等方面作答即可。 9.不赞同。理由：戏曲是民间艺术的重要组成部分，蕴含着民间艺人的努力与智慧，是中华优秀传统文化的宝贵财富，我们少年儿童有责任继承和发展。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不赞同这些同学的观点。理由可以从戏曲是传统美德的角度阐述。 10.这种说法是错误的。制裘技艺这项民间艺术是中国传统文化的一部分，民间艺术里蕴含着传统文化的根源，是老祖宗留给我们的宝贵财富，如果这项技艺消失了，不仅是中国的巨大损失，也是世界的巨大损失，我们一定要保护好它们，传承下去。 【解析】本题旨在考查民间艺术相关知识。找出民间艺术衰落的原则，才能更好地保护民间艺术。学生根据课本所学知识，结合自己对民间艺术的了解，首先就材料中观点的对错进行表态，然后从原因、意义等角度进行分析，说明自己的理由即可。 11.对 小刚把吃完的泡泡糖包上纸再扔进垃圾箱，这样做可以避免泡泡糖黏在垃圾箱里或者其他地方，方便后续的清理，是爱护环境、讲文明的表现。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。材料中小刚的做法是对的。理由可以从爱护环境、行为文明的角度阐述。 12.不正确。家乡的发展靠大家每一个人，家乡发展过程中出现的问题需要我们共同想办法解决，例如可以向政府提出一些可行的建议。 【解析】本题旨在考查家乡发展相关知识。学生根据课本知识，结合家乡实际，从家乡发展需要我们每个人出力的角度，首先就小敏的观点是否正确进行明确表态，然后从原因、意义、价值等角度进行分析，说明理由即可。 13． 14.C 我们要认识和研究甲骨文，更好地了解早期汉字的特点，汉字形体与其所表达意义之间的密切关系，使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随，在中华文化中具有崇高的地位。汉字之中有故事，汉字之中有文化。从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。 【分析】本题考查学生辨析的能力。 13.学生从甲骨文的相关知识判断等方面作答即可； 14.学生从研究甲骨文的意义等方面作答即可，比如认识和研究甲骨文，更好地了解早期汉字的特点，描绘了中华文化发展的轨迹。 15.羊、虎、兔。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生根据题干中的汉字写出对应的现在通用规范汉字即可。 16.他的说法不对。因为在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。随着中国文化在海外的影响日益增强，汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色。所以我们现在要学习写字，更要写好字。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从汉字传播的意义等方面作答即可。 17.何小苗说得不对，因为中华文字有悠久的历史，是民族的瑰宝。传承书法文化，要从小养成好的习惯，一手漂亮的字可以提高个人的人格魅力。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。 18.这种观点是错误的。在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。随着中国文化在海外的影响日益增强，汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。 19．B C D A E 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生根据题干中的物品选择相对应的技术名称即可。 20.造纸术、印刷术、指南针和火药。理由是：造纸术促进了欧洲文化的发展；火药的传入，推动了欧洲火药武器的发展，对资产阶级革命胜利起了推动作用；指南针在新航路开辟（或地理大发现）中起了重要作用；印刷术推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了人类思想的解放。 【解析】本题考查的重点是对中国古代发明或者科技的理解能力。学生根据课本知识，结合自己对中国古代发明或科技知识的了解，首先回答最了不起的中国古代发明或者科技是什么，然后说明理由即可。 21.B A D C G E F H 我国古代科学技术发达，科技成果颇丰，彰显了我国古代劳动人民的智慧 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生根据人物选择相应的科技成果，然后从劳动人民的智慧等方面写出启示即可。 22.我不赞同这个观点。我们祖国虽然强大了，但是我们仍要有忧患意识，这种忧患意识集中体现在关心祖国的前途命运，为建设一个理想的国家而不懈追求。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达不赞同他的观点，然后从忧患意识的重要性等方面作答即可。 23.（1）赞同第②句格言。理由：每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强人民能够幸福，国家衰弱，人民跟着遭殃。 （2）①努力读书，今后报效国家。②升旗时，唱国歌，行注目礼，庄严、严肃、守纪律。③红领巾佩戴干净整齐。④爱护环境讲卫生。⑤学习雷锋，为身边的人做出贡献。⑥热爱祖国（含家乡）的山河。⑦热爱民族的历史。⑧奉公守法。⑨维护国家的尊严，捍卫国家的利益，在危难之时英勇战斗，等等。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 （1）首先阐述自己的观点赞同第二句格言。理由可以从个人命运与国家命运紧密相连的角度进行阐述。 （2）如何展现爱国情怀，可以从努力读书、热爱祖国、热爱国旗、热心助等方面进行阐述。 24.小明说得不对。尊老爱幼是中华民族的传统美德，小华帮助老奶奶扔垃圾体现了对老年人的尊重。 帮助他人也是中华民族的传统美德，小华乐于助人，关心老奶奶的生活，值得肯定。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述小明说得不对。理由可以从尊老爱幼是美德、帮助奶奶是对老年人的尊重等角度进行阐述。 25.保留旧址原貌 警示后人：落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地。 【解析】本题旨在考查学生理解和辨析能力。根据自己的想法阐述即可。如保留旧址原貌，可以警示后人落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地。 26.对，毒品是人类最大的敌人，我们要拒绝毒品，从我们自己做起。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。 27.不同意。 长征精神是不畏艰难，不怕困苦，不怕流血牺牲的革命英雄主义精神。 努力学习，不怕困难，勇往直前，学好本领，长大后将祖国建设得更加富强。 【解析】本题旨在考查长征精神的相关知识。首先要对材料中同学的观点是否同意进行明确表态，然后要根据所学知识对长征精神进行详细阐述，最后从自身出发写出学习与传承长征精神的方法即可。 28.需要。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，即使在祖国繁荣的今天，也需要这种精神激励我们克服困难、勇于创新，实现国家更强盛的发展。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先写出我们还需要艰苦奋斗的精神，然后从艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德、推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神等方面写出详解即可。 29.这种观点是对的。我们不但要记住日本人的凶残，也要时刻自省勿忘南京大屠杀，铭记历史。只有知耻而后勇，不忘国耻，才能振兴中华。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。赞同材料中的观点。理由可以从勿忘国耻、振兴中华的角度阐述。 30．③ ① ④ ② ⑥ ⑤ 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生根据成就和荣誉称号来选择相对应的任务即可。 31.这个观点是正确的。 理由：①改革开放是我们的强国之路。 ②改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 ③改革开放是决定当代中国的关键抉择。 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。 ⑤改革开放能极大激发广大人民群众参与的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。同意材料中的观点。理由可以从强国之路、伟大复兴、发展社会生产力等角度阐述。 32.不同意这个观点。对中国梦的理解：①中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。②中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同期盼。③在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”。 【解析】本题考查的重点是中国梦。学生根据课本知识，结合实践，首先就是否同意材料中的观点进行明确表态，然后从原因、意义、价值等角度进行分析，回答自己对中国梦是怎么理解的，言之有理即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 $