云南省曲靖市会泽县实验高级中学校2025-2026学年高一上学期第一次月考历史试题

绝密★ 启用前 高一年级2025年9月第一次月考 高 一 历 史 试 卷 试卷共6页，19小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.考查范围：部编版中外历史纲要上(第一单元)。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再逃涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1.大约在4500年前，龙山文化(如下图所示)已经一统中原。但文化是不断融合的，不可能完全取代，中原各地的龙山文化也有各自的地域特色。这反映了 A.国家大一统局面 B.阶级社会的出现 C.早期文明的特征 D.早期国家的形成 2.禹是中国古代传说时代的伟大历史人物，他对中华民族的历史发展作出了巨大贡献。下列对这位历史人物的表述，不正确的是 A.他是黄河流域的部落联盟首领 B.他继承尧的位置成为部落联盟首领 C.他建立我国最早的奴隶制国家 【云南·高一历史 第1页(共6页)】 11012A 学科网（北京）股份有限公司 D.他通过禅让制成为部落联盟的首领 3.占卜之风在商朝盛行，国家大事如祭祀、战争、田猎、收成等都要通过占卜决定。然后将占卜经过记录在龟甲、兽骨上，遂成甲骨文。这说明商王朝 A.建立起专制集权统治 B.神灵主宰政治统治 C.王权源自于宗教祭祀 D.王权与神权相结合 4.《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有貳宗，士有隶子弟。”这反映了西周时期 A.嫡长子继承制渐趋形成 B.形成系统严密的等级制度 C.家国一体局面开始出现 D.以血缘关系维系政治等级 5.东周桓王在位时，王室与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室败北，桓王中箭负伤，狼狈撤走。这一事件反映出当时 A.传统的礼乐秩序遭受冲击 B.郑国成为霸主 C.中央集权削弱 D.宗法观念消亡 6.文物承载着丰富的历史信息。下列文物可供研究的主题是 A.铁犁牛耕出现 B.手工业的兴盛 C.生产力的进步 D.商品经济繁荣 7.孔子的学生身份多样，有贵族出身的孟懿子、南宫敬叔、司马牛，有“家累千金”的商人子弟子贡，也有贫民出身的颜路、颜渊、子张等。这体现了孔子 A.“学思结合”的学习主张 B.“尊卑有序”的伦理观念 C.“为政以德”的治国理念 D.“有教无类”的教育思想 8.百家争鸣时期，各种思想流派和学说纷至沓来、争芳斗艳，丰富多彩的思想和文化交汇融合，为中国传统文化的形成和发展奠定了基础。由此可见，百家争鸣 A.实现了思想合流 B.推动了社会转型 C.促进了文化发展 D.提高了儒学地位 9.秦统一六国后，用兵岭南，征服越族，在岭南地区采取建立郡县、组织大量移民、建设水陆交通、修筑城郭等措施，这些举措 A.强化了君主专制权力 B.推动了统一多民族国家的形成 C.维护了国家长治久安 D.有利于加强对全国的社会治理 10.秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。这反映秦朝 【云南·高一历史 第2页(共6页)】 11012A 学科网（北京）股份有限公司 A.刑法严苛 B.经济发展 C.国家统一 D.思想专制 11.下列历史叙述集中反映了秦朝 文献记述 出处 明法度，定律令，皆以始皇起。 司马迁《史记》 并吞战国，海内为一、功齐三代。 班固《汉书》 始皇帝，自是千古一帝也。 李贽《藏书》 A.秦始皇实现律令统一 B.华夏认同愈加强烈 C.统一多民族国家建立 D.国家治理趋于完善 12.谶言是古代巫师或方士制作的一种隐语或预言，曾在秦末和两汉时期广泛流行。历史上较为著名的谶言有“亡秦者，胡也”、“大楚兴，陈胜王”等，由此可知谶言 A.具有一定科学依据 B.成为政治斗争工具 C.揭示历史发展趋势 D.左右朝代兴盛更替 13.西汉初年社会残破经济凋敝，针对上述经济状况，汉初采取的统治思想为 A.法家思想 B.墨家思想 C.儒家思想 D.黄老思想 14.汉武帝为加强中央集权，采取了一系列措施。下列属于汉武帝加强中央集权措施的是 ①颁布“推恩令”②实行盐铁专卖 ③“罢黜百家，独尊儒术”④派卫青、霍去病北击匈奴 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 15.下图所反映的历史现象集中表现了 A.皇帝依靠外戚掌权治国 B.形成“光武中兴”局面 C.皇帝年老昏庸造成乱象 D.外戚与宦官交替专权 16.有文学史家认为汉代的某部作品是“中国传记史学的奠基之作，也是中国传记文学的开端”，“作为中国第一部纪传体通史，⋯⋯考据严谨，编纂公正，对后世史学家产生了深远的影响”。这部作品是 A.《史记》 B.《汉书》 C.《神农本草经》 D.《氾胜之书》 【云南·高一历史 第3页(共6页)】 11012A 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题(本题共3小题，共52分) 17.(18分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 封建社会中，知识本为贵族所专有，但因封建制度的渐趋破坏，贵族的后裔降为平民的日渐增加、知识也因而流入民间。加以王室衰微，政治无主，传统的文化渐已不能支配人心，因此独立的思潮开始抬头，这情形在春秋末期已甚显著……诸夏文化的范围也随之扩大，并吸收相当成分的外族文化。这些新因素，更刺激新思想的产生。 ————摘编自傅乐成《中国通史》 材料二 《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众，而亲仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齐之以礼”等意蕴深刻。《老子》认为“天下多忌讳(禁忌)而民弥贫，法物(即为合法地纳民之物)滋章，而盗贼多有。” 材料三 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ————摘编自侯外庐《中国思想史纲》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析春秋时期产生新思想的原因。(6分) (2)根据材料二，概括孔子和老子的主张。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出“百家争鸣”在历史上产生的影响。(6分) 【云南·高一历史 第4页(共6页)】 11012A 学科网（北京）股份有限公司 18.(18分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 除了军事与经济资源的互为挹注(挹注：从有余的地方取些出来以补不足的地方)，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁褥礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。 ————摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 材料二 有学者说，周代的宗法制完备而严格，是一个成功的创造。继位的族长在宗族中有对宗族祖先的主祭权、对族人政治上的治理权、对宗族内共有经济的支配权。同一宗族内，“大宗能率小宗，小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者民”。这种关系不断发展的结果是君统宗统的合一。 ————摘编自冯尔康等《中国宗族史》 (1)根据材料一，指出西周主要的政治制度。结合所学知识，概括西周主要政治制度的特点。(8分) (2)根据材料二，概括指出宗法制的特点。结合所学知识，分析该制度对西周政治产生的影响。(10分) 【云南·高一历史 第5页(共6页)】 11012A 学科网（北京）股份有限公司 19.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉家庶事草创，加四夷侵陵中国，朕(汉武帝)不变更制度，后世无法；不出师征伐，天下不安，为此者不得不劳民。若后世又如朕所为，是袭亡秦之迹也。 ————司马光《资治通鉴》 材料二 汉朝吸取“秦亡于暴”与“秦亡于专”的“秦鉴”，在政治制度和治国方针方面作了重大改革，但同时，也保留了秦朝维护皇权统一、防止诸侯割据、天下分裂的合理制度内核，形成了“汉承秦制”与“汉变秦治”互补的政治模式，奠定了后世历朝历代恪守、遵循的政治模式。 ————摘编自祁志祥《论”汉承秦制”与“汉变秦治”汉朝的政体改良与大政方针》 (1)根据材料一并结合所学知识，列举汉武帝“变更制度”的具体举措。(4分) (2)根据材料二，结合秦汉之际政治制度变迁的史实，自拟论题阐述你对“汉承秦制”与“汉变秦治”的理解。(12分，要求：观点清晰，史实正确，史论结合，逻辑严谨) 【云南·高一历史 第6页(共6页)】 高一上学期第一次月考历史试题答案 一、选择题 1. C 1. B 1. D 1. B 1. A 1. C 1. D 1. C 1. B 1. A 1. C 1. B 1. D 1. A 1. D 1. A 二、非选择题 16. （1）原因：①封建制度瓦解，贵族知识下移；②王室衰微，传统文化失势，独立思潮兴起；③诸夏文化与外族文化融合；④社会动荡，人们对新思想的需求增加。 · （2）孔子：主张 “仁”（泛爱众、己所不欲勿施于人）、“礼”（道之以德，齐之以礼）。 · 老子：主张无为而治，反对过多禁忌和严苛法令。 · （3）影响：①形成中国古代文化繁荣鼎盛时代；②为后代思想提供萌芽和理论素材；③奠定中国传统文化基础；④推动思想解放和社会进步。 17. （1）政治制度：分封制、宗法制。 · 特点：①以血缘关系为纽带；②等级森严；③与伦理道德（孝道）结合；④周天子与诸侯关系紧密（朝贡、通婚等）。 · （2）特点：①体系完备严格；②族长拥有主祭权、治理权、支配权；③大宗统辖小宗，等级分明；④君统与宗统合一。 · 影响：①巩固西周统治，维护政治稳定；②强化等级制度，维护贵族特权；③促进宗族凝聚力，稳定社会秩序；④为后世宗法制度奠定基础。 18. （1）举措：①颁布 “推恩令”，削弱诸侯；②实行盐铁专卖，加强经济控制；③“罢黜百家，独尊儒术”，统一思想；④设立刺史，监察地方；⑤派卫青、霍去病北击匈奴。 · （2）论题：“汉承秦制” 与 “汉变秦治” 结合，奠定汉朝政治模式。 · 阐述：“汉承秦制”：汉朝继承秦朝中央集权制度（如皇帝制、三公九卿制、郡县制），维护国家统一；继承秦朝法律制度，加强统治。“汉变秦治”：汉初吸取秦亡教训，实行黄老思想（休养生息），替代秦朝法家严苛统治；汉武帝时期改革选官制度（察举制），替代秦朝军功爵制；地方上实行郡国并行，后期通过 “推恩令” 解决王国问题，完善中央集权。“汉承秦制” 保证制度延续性，“汉变秦治” 适应社会需求，二者结合使汉朝政治稳定，为后世奠定基础。 学科网（北京）股份有限公司 $