第6单元 语文园地六(新课标版)-【七彩课堂】2025-2026学年二年级语文上册同步课件（五四制）

语文 二年级 上册 语文园地六 第二课时 第三课时 第一课时 识字加油站 第一课时 山( ) 锋 蜜( ) 峰 刀( ) 蜂 fēnɡ fēnɡ fēnɡ 爆( ) 吵 争( ) 抄 摘( ) 炒 幕 ( )名 墓 ( )地 慕 ( )布 mì chǎo chǎo chāo bào zhēnɡ mù mù mù 我能根据字形特点判断用哪个字。 抄 抄 炒 炒 锋 峰 蜂 fēnɡ 幕 墓 慕 mù 吵 抄 炒 chao 我发现这三组字都是形近字，而且第一组、第三组还是同音字。 我发现这些字都是形声字。 锋 峰 蜂 fēnɡ 幕 墓 慕 mù 吵 抄 炒 chao 第一组和第二组的字都是左边的部件表义，右边的部件表音。 第三组字上边的部件表音，下边的部件表义。 根据形声字形旁表义的特点连线。 山( ) 锋 蜜( ) 峰 刀( ) 蜂 fēnɡ 首先观察“锋、峰、蜂”的偏旁，大致猜测字义，然后确定与“刀、山、蜜”的搭配。如，“锋”字是金字旁，说明与金属有关，最可能与“刀”搭配；“峰”字是山字旁，说明与山有关，最可能与“山”搭配；“蜂”字是虫字旁，与昆虫有关，最可能与“蜜”搭配。 fēnɡ fēnɡ mì 山峰 fēnɡ 蜜蜂 刀锋 fēnɡ fēnɡ mì 爆( ) 吵 争( ) 抄 摘( ) 炒 chǎo chǎo chāo 观察“吵、抄、炒”的形旁。“争吵”与口有关，应该选带有口字旁的“吵”。同理，“抄”与“摘”、“炒”与“爆”搭配。 bào zhēnɡ 爆炒 争吵 摘抄 chāo chǎo chǎo 幕 ( )名 墓 ( )地 慕 ( )布 mù mù mù 观察“幕、墓、慕”的相同与不同的部件，上部是声旁，下部是形旁。“幕布”，应该选带有巾字底的“幕”。同理，“墓”与“地”、“慕”与“名”搭配。注意，“慕”最下面的部件是“心”的变形。 慕名 墓地 幕布 mù mù mù 给下面的生字组词，并读一读。 锋 蜜 峰 蜂 爆 争 抄 炒 幕 墓 慕 笔锋 锋利 蜂蜜 甜蜜 高峰 顶峰 工蜂 蜂王 爆发 爆炸 斗争 战争 抄写 抄录 炒菜 炒饭 开幕 幕后 坟墓 公墓 仰慕 羡慕 书写指导 右半部分的“少”的第一笔落在横中线上，末笔撇要写得平而舒展，穿插到“扌”的下方。 chāo 右半部分的“少”的第一笔落在横中线上，末笔撇要写得平而舒展，穿插到“火”的下方。 chǎo 字词句运用 巴 把 爸 吧 包 饱 抱 炮 方 放 防 房 青 清 晴 情 马 妈 蚂 吗 读一读，和同学交流你的发现。 我认识的一些字也有这样的特点，如“份、纷”的读音和“分”很接近。 我发现“妈、蚂、吗”的读音和“马”很接近。 16 巴 把 爸 吧 包 饱 抱 炮 方 放 防 房 青 清 晴 情 马 妈 蚂 吗 读一读这五组字，说说每组字的字音与前面圈红的字的关系。 “放、防、房”的声旁都是“方”，“方”提示这组字的读音，但这组字的字音又不完全相同。 “把、爸、吧”的声旁都是“巴”，“巴”提示这组字的读音，但这组字的字音又不完全相同。 巴 把 爸 吧 方 放 防 房 结合各组字的特点，说一说你的发现。 我发现：这些字的读音都和前面圈红的字相同或相近，每组字都有共同的声母和韵母。 我发现：形声字声旁表音，形旁表义。我们可以借助声旁猜测字的大致读音。然后通过查字典进行验证。 读下面的儿歌，说一说你的发现。 小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 青 清 晴 睛 情 请 青 清 晴 睛 情 请 我发现：不是所有形声字的读音都和声旁完全相同。如“青”字族，有的读音完全相同，如“清”；有的音节相同，声调不同，如“晴、请”；还有的是声母不同，但韵母相同，如“睛”。 我发现：猜测形声字的读音，要结合字形，依据语境猜测字音，然后查字典验证。 我认识的字中，“疲、披”的读音和“皮”很接近。 说一说 你还知道哪些字有 这样的特点？ 我认识的一些字也有这样的特点，如“份、纷”的读音和“分”很接近。 我认识的字中，“城、诚”的读音和“成”相同。 语文 二年级 上册 语文园地六 第二课时 写话 学写留言条 你有事情想告诉别人，那个人刚好不在，暂时又联系不上，怎么办呢？这时候可以写张留言条。 你知道什么是留言条吗？ 在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张字条给他。这张字条就叫留言条。 认真读一读小欣写给妈妈的留言条，结合批注说说：写留言条应该注意哪些问题？ 留言条 妈妈： 佳佳约我去他家看书。 我晚饭前回来。 小欣 日下午 11 月 4 先写留言条的标题。 再写是留给谁的。 然后写有什么事。 最后写自己的名字和时间。 标题居中写 称呼顶格写 段前空两格 名字和日期要各单独占一行，写在右下角 从下面选择一种情况，写一张留言条。 ◇去办公室还书，老师不在。 情景模拟 ◇要和爷爷一起去超市，爸爸还没回家。 评价项目 自我评价 同学评价 格式正确 内容符合实际情况 很棒 基本做到 还需努力 用词恰当，语言简洁明了 根据评价表，评价自己和同学的留言条。 示例一 方老师： 我来还书，您不在办公室。我把书放您桌上了，谢谢您！ 小新 10月15日中午 爸爸： 我和爷爷一起去小区超市买水果，给您打电话打不通，没有及时告诉您。您不用担心，我们一会儿就回来。 小新 11月3日下午 示例二 练一练 7月26日，小新的爸爸临时决定下午出差去外地，要一周后才能回来。爸爸希望小新在家听妈妈的话，把学习和生活安排好，小新的爸爸该怎样写留言条？请你帮他写一写。 小新： 爸爸临时决定下午要出差去外地，一周后才能回来。你在家要听妈妈的话，把学习和生活安排好。 爸爸 7月26日下午 语文 二年级 上册 语文园地六 第三课时 日积月累 借助拼音读名句。 读名句，说大意。 有志气的人只要坚持，就一定能取得成功。 遇到困难时，要更加坚定，不要放弃自己的志向。 人要有高远的志向。 我爱阅读 自由朗读短文，注意读准字音、读通句子。 王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边替八路军放哨。 有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。 敌人发现上了当，恼羞成怒，残忍地杀害了小英雄王二小。 这时候，八路军迅速地冲出来，消灭了全部敌人。 tì shào kòu sǎo shùn mái fú nǎo xiū nù cán rěn shā yīnɡ xùn sù chōnɡ miè 哨shào 扫sǎo 顺shùn 王二小 王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边替八路军放哨。 有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。 敌人发现上了当，恼羞成怒，残忍地杀害了小英雄王二小。 这时候，八路军迅速地冲出来，消灭了全部敌人。 tì shào kòu sǎo shùn mái fú nǎo xiū nù cán rěn shā yīnɡ xùn sù chōnɡ miè 将你不理解的词语画出来，和同桌讨论。 站岗或巡逻。 用武力或其他手段肃清敌人。 在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺机出击。 王二小 读完短文，你想对王二小说些什么？ 王二小你真勇敢，面对凶狠的敌人你没有退缩和害怕，救了全村的人。 你机智地把敌人带入埋伏圈，把敌人全部消灭，真了不起！ 为了纪念王二小，人们创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。请大家一边听一边学唱，进一步体会王二小的机智勇敢。 歌唱二小放牛郎 小蓓蕾组合 儿歌曲库03 154155.8 $