第四单元 重难点、易错点精练&核心素养强化训练-【课时优练】2025-2026学年新教材三年级上册数学同步课时作业（北师大版2024）（部分书稿）

第四单元我们生活的空间（一） ® o880660 eeoe8004600.000840000s0 oooo80000s0600006600●60s0000000s0000000000000000e4e000000040000●●500004 第四单元重难点、易错点精练 重滩贞◆ 从相对位置观察一个物体。 ①（新情境）4个小朋友去科技馆参观，回来后每个人画了自己看到的太空人。你 知道他们参观时站在哪个位置吗？填一填。 吴吴 佳佳 洋洋 甜甜 重滩 从不同位置观察两个物体的相互关系。 2下面的图分别是谁看到的？连一连。 T: 图 重滩。 从雷外观察有距离的人物及物品。 3(1)小兔看到的是第( )幅图。 (2)第④幅图是小孤狸看到的，它站在( )位置。（填“A”或“B”) B 可剪 ② ④ 易错点 观察物体时，没有考虑到物体摆放的相对位置。 用 X 1爸爸开车载着笑笑去上学，路上笑笑看到了一辆货 ③ 车（如图），此时爸爸的车开在( A.①号位置 B.②号位置 C.③号位置 ② ® 课时优练(BS) 小学数学三年级上册 00000000000404440000000400●04000004060000000000000000040000000000004400000000e4000000000046000660040000000 第四单元核心素养强化训练 一、填一填。 1.“天宫课堂”开启孩子们的航天梦。桌上放着一个天宫空间站模型，3位同学 从各自的方向进行观察，下面几幅图分别是谁看到的？把他们的名字填在相 应的括号里。 航航 天天 2.右面这些图分别是谁看到的？在括号里填上小朋友的名字。 晶晶 0.0 0 0 轩轩 冬 丁丁 3.下面这四幅图分别是妮妮在哪个位置拍到的？把位置的序号填在( )里。 ② 3 (④ 二、连一连。 1.下面的图分别是谁看到的？ 可剪下使用 欢欢 阳阳 一一一 X 淳淳 欢欢 阳阳 福福 淳淳 福福 38 第四单元我们生活的空间（一） 0o6066666006060006660060004000000000004600000004●00400000000000000000000000004000044000404000000040 2.把三个小朋友看到的图形分别用线连起来。 △ 三、做一做。 1.豆豆从窗外看到的情景会是下面哪幅图？在括号里画 “V"。 品停周 将司 ( 2.仔细看一看，想一想，在( )里画“巴”。 (1)琳琳看到的可能是下面哪幅图？ ( 琳琳 (2)汪慧看到的是下面左图，你知道图中谁是汪慧吗？ 3.(简单推理)请你根据描述，在 里填上合适的 名字。 朵朵看到大熊猫在左边，皮球在右边：琪琪看到 皮球在大熊猫的前面娜娜只能看到大熊猫；淳 淳看到皮球在左边，大熊猫在右边。 4.你认为谁说了谎话？为什么？ 使 我看到了车尾的我看到了车上写 我看到了小汽车 你们看到的我 X 数字“3636” 着“限乘5人” 的车头正面。 一眼全看到了。 淳淳 凸豆豆 四同同 3920050000:4040900400060404404年0044440年0000404404年e0●0009004年000 2.(1) (2)X 3.(1)D(2)A 第4课时 看一看（四） 1.()(©)() 2!X 3.(①)（④） 4.(1)(V)()(2)① 5.B 【解析】屈可舟在窗外看到老爷爷的头与沙发的 背面，看到正在写字的女孩在老爷爷与沙发的 右边，故选B。 第四单元重难点、易错点精练 重难点： 1. (佳佳) (甜甜) （洋洋） (吴吴) 2.2”P 子● 3.(1)③(2)A 易错点： 1.C 第四单元核心素养强化训练 一、1.梦梦天天航航 2.丁丁轩轩晶晶冬冬 3.④②①③ 三、1.()(V) 2.(1)()(⑨)()(2)（©）() 3. 淳淳 娜娜 ○琪琪 朵朵 4.吴昊说了谎话，因为昊吴不可能既看到车尾的 数字，又看到车头正面。 第一阶段核心素养强化训练 一、1.毫米千米分米厘米 2.4060235000700 3.=>>=> 4.4642 参考答案及解析 00000e005●e00900e0098e40000e年0080000004408●0044n5es0 5.3 二、1.A2.B3.B4.D 三、1.244001507402008805 2.6717212421 四、略 五、1.(1)8×3+42=66（元） (2)42÷(42-35)=6(倍) (3)买1个砧板和5个碗一共需要多少元？ 42+4×5=62(元)》 2.(1)前三天：486-65=421（千米） 后三天：856-375=481（千米） (2)示例：星期二比星期一多行驶了多少千米？ 星期一：148-65=83（千米） 星期二：375-148=227（千米） 227-83=144(千米) 第①单元认识图形 第1课时 认识角 1.略 2( 顶点边∠1角1 边 1(边 (顶点) 3.①③ 4.示例： 5.略 6 【解析】把长方形桌面锯掉一个角后，应先确定 锯的位置，再数角。 第2课时 比一比 1.><< 2.③②① 3.巴© 4.②③①④小 5.这句话对。因为用放大镜看角，只把角的两条边 变长了，而两条边张开的程度没有变，所以角的大 小不变。（理由合理即可） 【解析】角的大小与两条边的长短无关，与两条 边张开的程度有关。用放大镜观察一个角，会 看到角的两条边都变长了，而两条边张开的程 度没有变，所以角的大小不变。 6