2.3 响度与音色（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步备课（沪粤版2024）

优留 优翼 2025秋季学期 《学练优》沪粤八年级物理上(HY通用) 快速对答案 优 提示：点击■ 进入习题讲评 要点归纳 知识点四 知识点一 空气柱 琴弦 1.强弱 音量2.幅度3.(3)越大 典型例题 知识点二 例1 ③⑥⑦ ①②④⑤ 2.(1)dB (2)0 (3)强 例2 音色 [拓展延伸]远近越小 例3 知识点三 1.不同音色 优留 要点归纳 知识点一声音的强弱一响度 1.响度 物理学中，把声音的 叫做响度。响度又叫做 2.振幅 物理学中，用振幅来描述物体振动的 返回 优留 3.探究影响声音响度的因素 (1)实验方法：转换法（用小纸屑被弹起的幅度来反映鼓面振幅的大小）。 (2)实验操作：在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，听鼓声的响度，观 察小纸屑的跳动幅度；然后用力敲鼓，再次听鼓声的响度并观察小 纸屑的跳动幅度。 (3)实验结论：声源的振幅越大，产生声音的响度也 返回 优翼 知识点二 用波形比较振幅 1.声波的振幅 如图所示，先用较小的力敲击音叉，音叉振动的幅度小，响度也较 小；再用较大的力敲击同一音叉，音叉振动的幅度大，响度也较大。 振幅 振幅 用较小的力敲击音叉，振幅小，响度小 用较大的力敲击音叉，振幅大，响度大 返回 优留 2.分贝 (1)计量声音强弱的单位是分贝，符号是 (2)把人耳能听见的最弱声音的强度定为 分贝，这是听觉的下限。 (3)分贝数越大，表示声音越 [拓展延伸]人对声音响度的感知还与距离声源的 有关。离声源 越远，声音越分散，声音的响度也就 返回 知识点三 声音的品质一音色 1.音色也叫音品，不同物体所发出声音的音色是 的。人们根据 能够辨别不同的乐器和不同的人发出的声音。 2.音色的决定因素：音色是由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定的。 3.在波形图上，音色的不同表现为波形形状不同。 知识点四管乐器和弦乐器 通过激发管内 的振动来产生声音的乐器，被称为管乐器； 通过摩擦或弹拨 来产生声音的乐器，被称为弦乐器。 返回 优翼 典型例题 例1[知识点一]下列说法中，改变音调的是 ,改变响度的是 ①用不同的力拨动琴弦 ②导游使用扩音器讲话 ③弹琴时在琴弦的不同位置按压 ④时重时轻地敲击鼓面 ⑤调节音箱的音量 ⑥敲击装有不同高度水的瓶子 ⑦演奏前调节琴弦的松紧 返回 优留 例2[知识点三]在“小红帽与狼外婆”的故事中，小红帽能分辨出门外不 是自己的外婆，主要是根据声音的 (填声音的特性)。 返回 例3[知识点二]大师兄手机下载了显示波形图和测分贝值的软件，他保 持手机与正在打呼噜的二师兄的距离不变。利用手机软件显示呼噜声 的波形图，并发现分贝数从70dB变为40dB。由此可知对应波形图发 生变化的部分是 A.高度减小 B.变得更密集 C.形状发生变化 D.前三点均正确 返回