第24课《寓言四则》之《杞人忧天》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

看图 猜 故 事 愚公移山 两小儿辩日 高山流水 歧路亡羊 《列子》 共同点：这些故事都出自 导 入 新 课 《杞人忧天》是选自《列子集释》，相传为 所作，他是 时期郑国人，也是除老子和庄子之外 的代表人物。今本 篇，内容多为民间故事、寓言、神话传说。《愚公移山》、《两小儿辩日》也是选自《列子》。 列御寇 战国 道家 八 作 家 作 品 杞人忧天 《列子》 杞，周朝诸侯国。 忧天，指忧虑有朝一日会天 坠地崩而自己将无处存身。 题目简明扼要地概括了这则寓言的主要内容。 题 目 解 析 整 体 感 知 听课文朗读，注意字音、节奏、语气。 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 杞国有一个人担心天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于睡不着觉，吃不下饭。 担忧 坍塌坠落 同“无”没有 依附依托 睡不着觉，吃不下饭 疏 通 文 意 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 他 的 于是 告知，开导 罢了 地方 你 一举一动， 一呼一吸 整天 行动，活动 为何，为什么 又有个人为这个杞国人的忧虑而忧虑，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气。你的一举一动，一呼一吸，整天在空气中活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 积聚的气体 疏 通 文 意 其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 那人说：“如果天真的是聚积的气体，那么日月星辰就不会坠落了吗？” 开导他的人说：“日月星辰，也是聚积的气体中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。” 果真 应该 语气助词 ……的人 光亮 纵使，即使 伤害 疏 通 文 意 其人曰：“奈地坏何？” 晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若 躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ 　 那个人说：”那地陷下去怎么办？“ 开导他的人说：“地不过是聚积的土块罢了，填塞了四方，没有一个地方是没有土块的，你行走踩踏，整天都在地上活动，为什么担心地会陷下去呢？” 那个 ……怎么办 崩塌 聚积的土块 四处 你 踩、踏 整天 活动 为何，为什么 疏 通 文 意 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜. 　 这个人放心了，十分高兴，开导他的人也放心了，非常高兴。 消除疑虑的样子 开导他的人 舍，同“释”，解除，消除。 疏 通 文 意 常用文言虚词“之”的意义和用法 5.动词 ：相当于“到”、“往”、“去”。 “吾欲之南海” 积气中之有光耀者（空气中的发光的东西）《杞人忧天》 因往晓之（于是前往告知他）《杞人忧天》 两狼之并驱如故（两只狼像原来一样一起追赶）《狼》 久之（时间长了）《狼》 拓 展 积 累 1.结构助词 ：“的”。 2.代词 ：“他”。 3.主谓之间。 4.音节助词 。 听 读 思 考 本文讲了一个怎样的故事？试梳理故事情节。 所忧何事？ ①_________ 忧成何状？ 何人解忧？ ②_______ 何以解忧？ 是否解忧？ 天地崩坠 晓之者 本文讲了③________________________________________________________________________________ 的故事。 杞国有人担忧天会塌地会陷，因此睡不着觉，吃不下饭，后来在晓之者的劝导下才放下心 废寝食 耐心开导 舍然大喜 整 体 感 知 再读课文，给文章划分层次并概括层意。 起因 (第1段) 经过 结局 (第2—6段) (第7段) 杞人担心天地崩坠，以至于废寝食。 通过对话描写，具体描述对杞人劝说的过程。 两人“舍然大喜”。 整 体 感 知 天果积气，日月星宿，不当坠耶？ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ 日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 善意劝解 疑问又生 耐心释疑 “晓之者”如何为杞人解忧？杞人反应如何？ 把握人物语言、语气、神态、动作等等 合 作 探 究 奈地坏何？ 地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ 一再追问 理据充分 皆大欢喜 舍然大喜 舍然大喜 合 作 探 究 当忧虑疑惑解开后，杞人和晓之者的心境发生了什么变化？各自的原因是什么？ 其人舍然大喜 忧 喜 另一个因帮助他人解除了忧虑而高兴。 一个因忧虑解除而高兴， 合 作 探 究 说说“杞人”和“晓之者”分别是怎样的人。 杞人 对自己的疑虑能够不断追问直到解决，锲而不舍地求知。 忧思过重 晓之者 乐观看待世间万象 耐心劝导他人 热心诚恳 合 作 探 究 身处同一个时代，晓之者为什么一点都不担忧？ 他知识丰富，善于观察，善于思考，看事物比较透彻。 看来拥有丰富的知识和善于思考的大脑，就不会因无知而忧虑了。 合 作 探 究 你如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？ 就现在的科学水平看，“晓之者”对天、地、日、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平。 而且他关心他人，积极地开导他人，这种态度是值得我们学习的。 但在当时，他认为天地都是一种物质的存在，其思想也算是相当进步的了。 深 入 探 究 “杞人忧天”是什么意思?作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理? 杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。 世上本无事，庸人自扰之。 寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。 告诉人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。 深 入 探 究 从不同角度说说这则寓言给了你怎样的感悟和启示。 多角度理解寓意： 不要为一些没有必要或毫无根据的问题而忧虑。 对一种事物认识不足，了解不够，难免会产生畏惧心理，所以我们要增长见识，积累经验。 深 入 探 究 《杞人忧天》中的晓之者开导杞人的话是否科学？你如何评价？ 就现在的科学知识看，晓之者对天、地、日、星、月的解释是不科学的，只能代表当时人们的认知水平。但在当时，他能够认识到天地是一种物质，其思想也算是相当进步的了。 如果从积极的方面看待杞人忧天这件事，你会怎样评价？ 这个故事表现了杞人对人类命运的担忧，体现出强烈的忧患意识。 今天的杞人忧天 2014年11月杞人忧天传说因其所传承的“探天问地、善于思考、居安思危、未雨绸缪的伟大精神，被国务院批准国家非物质文化遗产名录。 深 入 探 究 杞人忧天：杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。 拓 展 积 累 发展——晓之者去开导他 起因——杞人担心天塌地陷 结局——两人皆“舍然大喜” 结 构 梳 理 这则寓言通过写杞人忧天的故事，告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担心和忧虑，讽刺了那些害怕不可能的灾祸、徒然自扰的庸人。 主 旨 归 纳 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 $