2.2运动与相互作用 （第1课时牛顿第一定律 惯性） 讲义- 2025-2026学年八年级科学浙教版（2024）上册

本讲义聚焦“牛顿第一定律与惯性”核心知识点，通过“探究阻力对物体运动的影响”实验（含控制变量法、转换法、理想实验法），得出阻力与运动关系，进而推论定律内容，延伸惯性概念及应用，构建“实验-推理-规律-应用”的学习支架。 以实验探究为特色，融合多种科学方法，结合冰壶、抽纸条等生活实例，培养科学思维与探究实践能力。练习覆盖定律理解、惯性应用，课中助力科学观念建构，课后帮助巩固知识、查漏补缺。

2.2运动与相互作用 （第1课时牛顿第一定律 惯性） 讲义 知识讲解 一、实验：探究阻力对物体运动的影响 1.实验器材：斜面、小车、毛巾、棉布、木板等。 2.实验步骤： 每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察并记录小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离。 3.实验方法： （1）控制变量法： A.控制小车刚到水平面时的速度相同。（怎样控制：“三个同一”） B.改变小车在水平面上所受阻力大小。 （怎样改变：改变接触面的粗糙程度） （2）转换法：通过比较小车在水平面上运动距离的远近来比较阻力对小车速度变化的影响。 （3）理想实验法：（实验加推理） 4.实验表格及现象： 表面材料 小车所受阻力 小车运动距离 小车速度减小快慢 毛巾 最大 短 快 棉布 较大 较长 较慢 木板 较小 最长 最慢 5.实验结论： 平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。 6.实验推论： 如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度做匀速直线运动。 二、牛顿第一定律 1.定律内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2.对定律的理解： （1）结果运动状态： 总保持静止状态或匀速直线运动状态（二者必具其一）。 （2）定律实质说明了力和运动的关系： 力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因。 （3）定律的得出： 牛顿在伽利略等科学家的基础上，通过大量实验，推理抽象概括而来。（理想实验法） 三、惯性 1.定义：一切物体都具有保持运动状态不变的性质，叫惯性。 2.对惯性的理解： （1）惯性是物体的一种属性，一切物体在任何情况下都有惯性。 （2）惯性大小只与物体的质量有关：质量越大，惯性越大。惯性与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 （3）惯性不是力，应该说“有惯性”，而不能说“受到惯性”。 课时练习 一、选择题 1．下列情景中，物体的运动状态不发生改变的是（　　） A．绕地球转动的卫星 B．向斜上方抛出的铅球 C． 匀速转弯的汽车 D． 斜直线方向匀速运动的货物 2．关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（　　） A．从实验直接得到的结论 B．建立在实验基础上，经过合理分析、推理得到的结论 C．由理论分析得到的结论 D．建立在生活经验基础上的结论 3．如图是苏翊鸣参赛的情景，他在空中下落过程中，若此时受到的力都消失，则他将会（　　） A．向上运动 B．加速下落 C．静止不动 D．做匀速直线运动 4．下列说法中正确的是（　　） A．物体静止时没有惯性，运动时有惯性 B．物体的惯性大小与质量的大小有关，与运动快慢无关 C．物体受力作用时才有惯性 D．只有固体才有惯性，物体的惯性与运动状态或是否受力无关 5．玩滑板车是同学们非常喜欢的一种运动，如图所示，当用力蹬一下地，滑板车能向前运动一段距离；若不再蹬地，滑板车最终会停下来。下列说法中正确的是（　　） A．滑板车的运动需要力来维持 B．阻力是滑板车最终停下来的原因 C．滑板车停下来是因为它不受力的作用 D．滑板车能向前运动一段距离是因为它受到惯性的作用 6．如图所示，下列现象与惯性无关的是（　　） A．紧固锤头 B．不再蹬地滑板车继续前进 C．安全气囊对人起到保护作用 D．在草地上滚动足球，越滚越慢 7．如图所示，玩具车一直沿水平向右做匀速直线运动，车上有A、B、C三个洞，某一时刻从车上的B洞（洞口足够大且朝上）沿竖直向上方向发射一个小球，忽略空气阻力，小球最终将（　　） A．落在车上的A洞 B．落在车上的B洞 C．落在车上的C洞 D．A，B，C都有可能 8．如图所示，小明猛然抽出水杯下的纸条，水杯仍然稳稳的静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．水杯静止是因为水杯受到惯性作用 B．这一现象是因为水杯具有惯性而纸条没有惯性 C．水杯没动说明力不是改变物体运动状态的原因 D．在水杯中加水这个实验会更好完成，说明质量越大惯性越大 二、填空题 9． 英国科学学家　 　在前人研究的基础上，总结出了力与运动的关系：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持　 　状态或匀速直线运动状态人们为了纪念他将其名字命名为力的单位。 10． 如图所示是投掷实心球的情景。若实心球到达点时，所有外力突然消失，实心球将　 。选填“静止”或“做匀速直线运动”。 11． 我国女子冰壶队首次出征冬奥会即获铜牌。如图所示，冰壶离手后继续向前运动是因为冰壶具有　 　；冰壶相互撞击后改变了运动方向，说明力是改变物体　 　的原因。 12．牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，是在实验加推理的基础上总结概括出来的，所以牛顿第一定律 　 　(选填“能”或“不能”)用实验来直接验证。如图所示的小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿　 　路线继续运动(选填“a”“b”“c”或“d”)。 13．如图所示，在水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然向前倾，这是因为车突然　 　（选填“加速”或“减速”），人的脚受　 　力而改变运动状态，人体的上身由于　 　而向前倾倒。 三、实验探究题 14．做“探究阻力对物体运动的影响”的实验时，将小车放在斜面的同一位置自由滑下，在不同表面，小车静止的位置如图甲所示： （1）观察到的现象是：小车受到的阻力越小，运动的路程越______； （2）进一步推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做______运动，牛顿第一定律就是在此基础上推理概括而得出的，这种科学方法叫做______实验法； （3）图乙所示，细绳悬挂的小球在A、C之间往复摆动，若小球摆到C位置时细绳断开，且小球所受的一切外力同时消失，那么根据牛顿第一定律，小球将______（选填“做匀速直线运动”、“保持静止”或“竖直下落”）。 15．小菲同学为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）使小车从同一高度静止释放滑到水平面，目的是　 　；实验分别选毛巾、棉布、木板进行实验，这样做的目的是　 　。 （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越　 　（选填“快”或“慢”）。 （3）进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上　 　，说明运动的物体　 　（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （4）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示，请你作出正确的选择： ①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为　 　图； ②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为　 　图。 参考答案 1．D 2．B 3．D 4．B 5．B 6．D 7．B 8．D 9．牛顿；静止 10．做匀速直线运动 11．惯性；运动状态 12．不能；b 13．减速；摩擦；惯性 14．远 ；匀速直线；推理；保持静止 15．使小车到达水平面时的初速度相同；改变小车运动时受到的阻力大小；慢；做匀速直线运动；不需要 ；乙；甲 1 学科网（北京）股份有限公司 $