内容正文:
十一、1.B2.B3.A4.A5.B
6.B
专项卷(三)句子与情境
一、1.A2.A3.C4.B5.A6.B
二、1.B2.A3.B4.A5.A
三、1./2.×3.×4./5./
四、1.B2.A3.E4.C5.D
五、1.B2.A3.A4.A5.B6.B
六、1.A2.C3.B4.D
七、1.D2.A3.B4.E5.C
八、1.C2.D3.E4.B5.A
专项卷(四)阅读
一、1./2.×3.×4.×5.X
二、1.B2.A3.B4.A5.B
三、1.C2.E3.A4.D5.B
四、1.B
2.将第一把尺子涂成蓝色,将第二把尺子
涂成黄色,将第三把尺子涂成黑色
五、任务一:1.×2./
任务二:3.B
六、任务一:1一C2-D3-B4一A
任务二:5.B6.A
七、任务一:1./2./3.×
任务二:4.B5.D6.A7.C
期末素养评估卷(一)
听力材料
一、第一关:Miss Zhang正在读字母,请你选
出所听到的字母或字母组合。
1.H 2.u 3.QG 4.r c 5.JK M
二、第二关:Miss Zhang读了几个单词,仔细
听一听,选出与你所听到的内容相对应的
图片。
1.hand 2.pen 3.sister 4.hi
参考答案
5.green
-、1.B2.C3.A4.A5.C
三、第三关:Miss Zhang在本关会读到几个句子,
二、1.A2.A3.B4.B5.B
三、1.A2.B3.A4.B5.B
听一听,选出你所听到的句子吧!
四、1./2.×3.√4./5./
1.This is Mike.
五、
2.I have a pen.
3.I like red.
Name
4.I'm fine,thanks.
Danny
5.My sister is a teacher.
Jenny
四、第四关:Miss Zhang读了几句话,判断下
Li Ming
8
列图片与你所听内容是(/)否(×)相符。
Guo Yang
9
1.He is a doctor.
六、1.B2.B3.B4.A5.A
2.This is my schoolbag.
七、1.B2.B3.A4.C5.A
八、1.C2.E3.A4.B5.D
3.It's black.
九、1.A2.B3.A4.A5.B
4.Her name is Lily.
期末素养评估卷(二)
5.This is my leg.
听力材料
五、第五关:Miss Zhang请几位同学介绍自己
第一关:Miss Zhang正在读单词,请你选
的物品。听一听,根据所听内容用阿拉伯
出你所听到的单词。
数字写出物品的数量。
1.green
2.morning 3.pencil
1.-Danny,how many books do you
4.crayon 5.cook
have?
二、第二关:Miss Zhang和同学们玩“听指令”
-Four.
游戏。听一听,根据所听内容选择正确的
数量涂颜色。
2.-Jenny,how many pens do you have?
1.three green books
-I have five pens.
2.five red apples
3.-How many rulers do you have,Li
3.eight blue pens
Ming?
4.six orange oranges
-Eight.
5.four yellow umbrellas
4.-How many crayons do you have,Guo
三、第三关:Miss Zhang在本关会读到几个
Yang?
句子,听一听,用1~5给下列句子排序。
-Nine.
1.Happy birthday.
47
2.I like the rainbow.
3.Put it in your bag,please!
4.Thank you.
5.I have two ears.
四、第四关:Miss Zhang正在读句子,请你根
据所听内容选择正确的一项补全句子。
1.I have three rulers.
2.I am ten.
3.It's my new bag.
4.Good morning,Jim.
5.This is my father.
五、第五关:Miss Zhang读了一篇作文。听一
听,判断句子正(/)误(×)。
Hello.My name is Li Lei.I'm a boy.I
am 9.I have two big eyes.I like brown.I
have a brown schoolbag.
参考答案
-、1.B2.C3.B4.A5.C
二、1.三本绿色的书
2.五个红色的苹果
3.八支蓝色的钢笔
4.六个橙色的橙子
5.四把黄色的伞
三、21354
四、1.A2.B3.B4.A5.A
五、1.×2./3.×4./5./
六、l.Hh;Jj2.Pp;Rr3.Rr;Tt
4.Ll;Nn 5.Dd;Ff
七、1.C2.B3.A4.C5.A
八、a kite☑three books优*密卷
专项卷(三)
句子与情境
年级上册英语·U
学校组织了“语出动人,展现风采”比赛,同学们都积极参加。
一、学校的公告栏贴出句子拼图游戏,来活跃大赛气氛。
的牌
(
)1.Nice to
you.
A.meet
B.hello
C.fine
以
(
)2.My
is Wang Hong.
弥
A.name
B.name's
C.names
(
)3.This is my father.
is a teacher.
A.She
B.Her
C.He
(
)4.I have two
A.mouth
B.eyes
C.nose
封
(
)5.I like
阳
A.black
B.what
C.meet
(
)6.-How old
you?
-I
eight.
A.is;are
B.are;am
C./;am
线
二、Danny也想参加比赛,但他只准备了图片,请你帮他选择合适的句子吧。
apple
)
A.My brother is a cook.B.My sister is a teacher.
声
)2.
A.I have two hands.
B.I have two heads.
)3
A.I'm five.
B.I'm four.
别
A.It'sa“Z”
B.It'sa“N”.
)5.
A.This is orange.
B.This is yellow.
三、新角度趣味表达Li Yang想用英语介绍自己,他说得对吗?读句子,
并判断,正确的画“√/”,错误的画“×”。
1.Hello!My name is Li Yang.(
2.This is my face.(
3.This is my mouth.(
4.This is my body.()
5.I have two legs..()
四、同学们都在积极准备比赛,帮忙给他们选的句子匹配正确的图片吧。
)1.Happy birthday!
A
)2.He's my brother.
B
()3.Good afternoon,Peter.
)4.I see black and white.
)5.It's a book.
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五、Miss Zhang考查同学们的准备情况,给出了不同的情境,快来选出合适的
句子吧!
(
)1.跟朋友告别时,你会说:
A.Hi!
B.Goodbye!
)2.今天是Jenny的生日,你会对她说:
A.Happy birthday,Jenny!
B.Thank you.
)3.你想向别人描述一下你妈妈的职业,你会说:
A.She is a teacher.
B.She is tall.
)4.早晨在上学的路上你碰到了自己的好朋友,你应该这样打招呼:
A.Good morning
B.Good afternoon
)5.上体育课报数时,你是第五名同学,你应该这样说:
A.Four.
B.Five.
(
)6.你想把Mike介绍给别人认识,你可以说:
A.I am Mike.
B.This is Mike.
六、新情境学核生活参加比赛途中Li Hong认识了一位新同学,看看他们
在说什么。根据情境,选择合适的选项补全对话,将序号写在横线上。
A.Hello,I'm Li Hong.What's your name?
B.Goodbye,Liu Chao!
C.My name's Liu Chao.
D.Bye,Li Hong!
七、在比赛现场,大家互相询问。根据情境选择正确答语。
A.It's my new schoolbag.
B.I like pink.
C.Yes,she is.
D.Nice to meet you,too.
E.I am six.
3
What colour do
Nice to meet you.
you like?
粉
What's this?
How old are you?
Is this your sisther?
6
八、新情境核园生活Li Ming和Wang Hong给大家带来的是情境模拟。
选择合适的选项补全对话,将序号写在横线上。
Li Ming:Hello,Wang Hong!
Wang Hong:
How are you?
Li Ming:2.
Wang Hong:What's this?
Li Ming:3.
Wang Hong:How many pens do you have?
Li Ming:4.
Wang Hong:5.
Li Ming:It's red.
A.What colour is it?
B.I have one.
C.Hi,Li Ming.
D.I'm fine.Thank you.
E.It's a pen.