第四单元 记背手册-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 广西专版）

2.多音辨析 知识概要 (D狼藉 (sang)奔丧 藉 丧 1.作者简介 1(jiè)慰藉 I(sang)丧失 朱自清(1898一1948)，字佩弦，号实秋， 3.形近辨析 江苏扬州人。现代著名散文家、诗人、学者、 栅(zhà)栅栏 簌(sù)簌簌 民主战士。代表作品有《春》《背影》《荷塘月 珊(shan)珊瑚 籁(Iài)天籁 色》等。 跚(shon)蹒跚 2.主题解说 4.词语解释 本文描写了“我”在祖母亡故回家奔丧之 【簌簌】纷纷落下的样子。（可形容树叶、眼 后与父亲在车站离别时的情景，集中刻画了 泪、雨、雪) 父亲感人至深的“背影”，在淡淡的忧郁中表 【琐屑】细小而琐碎的事。 现了父亲对儿子深挚的爱，抒发了“我”对父 【狼藉】乱七八糟的样子。 亲深切的思念。 【颓唐】衰颓败落。 3.结构梳理 【触目伤怀】看到某种情况心里感到悲伤。 望父买橘 背影 父子离别 【情郁于中】感情积聚在心里。郁，（忧愁、气 感动的泪 依恋的泪 愤等)积聚。 【赋闲】文中指失业在家。 父子之爱 开 父子深情 【祸不单行】不幸的事情接连发生。[有时与 篇 吧 出伤⑧ “福无双至”（两件好事不会同时 信 到来)配合使用] 16 白杨礼赞 基础积累 2.多音辨析 (jiàng)倔强 1.字音字形 (yūn)头晕 强(qi6ng)强壮 晕 读读写写（黑体字为课标“字表二” (yùn)晕车 (giang)勉强 中的字) 3.形近辨析 开垦(kěn) 主宰(zi) 砥(di)坦荡如砥 驰(chi)奔驰 倦怠(dài) Y枝(ya) 抵(di)抵制 弛(chi)松弛 倔强(jué) 婆娑(suo) 诋(di)诋毁 虬枝(qiú) 伟岸（àn) 4.词语解释 【婆娑】形容枝叶茂盛，高下疏密有致。 傲然（ào) 宛然(wdn) 【潜滋暗长】暗暗地生长。滋，生长。（注意与 秀颀(qi) 鄙视(b) “潜移默化”的区别) 妙手偶得（ǒu) 坦荡如砥(di) 【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。（注意使 潜滋暗长(qidn) 恹恹欲睡(yān) 用对象) 旁逸斜出(y) 不折不挠(nao) 【旁逸斜出】指树枝从树干上斜着伸出来。 ·24 【妙手偶得】指文学素养深的人出于灵感，即 文，借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北 可偶然间得到妙语佳句。（重点 方抗日军民的热爱和赞美之情。 在偶然、意外获得) 3.主题解说 【纵横决荡】纵横驰骋，冲杀突击。 本文运用象征的手法，抓住白杨树的外 知识概要 形特征，借白杨树不平凡的形象，赞美中国共 产党及其领导下坚持抗战的北方军民，歌颂 1.作者简介 他们朴质、坚强、团结、力求上进、不屈不挠的 茅盾(1896一1981)，原名沈德鸿，字雁 崇高精神和坚强意志，抒发了作者对他们的 冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，茅盾是他 崇敬和赞颂之情。 的笔名。代表作有《蚀》三部曲—《幻灭》 4.结构梳理 《动摇》《追求》，长篇小说《子夜》，短篇小说 白杨树 普 生长环境 《林家铺子》，散文《卖豆腐的哨子》，剧本《清 (抑) 外形特点 明前后》等。 白（借物） 2.背景链接 礼 本文写于中国人民抗日战争最艰苦的时 赞 (喻人) 不力争上游 期。1940年5月，茅盾受邀前往延安参观、访 北方军民 (扬) 凡 问。在延安亲身体察了解放区军民的斗争生 中华民族 不折不挠 活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留 (象征手法) 下了深刻的印象。皖南事变后，作者写下此 17*散文二篇 基础积累 4.词语解释 【蔓延】像蔓草一样向周围扩展。（注意与“曼 1.字音字形 延”“漫延”的区别) 读读写写（黑体字为课标“字表二” 【调谢】指（草木花叶）脱落。 中的字) 【兴味】兴趣 兴味(xing) 洗涤(di) 【濒临】紧接，临近。 卑微(bi) 牛犊(dú) 【俯瞰】俯视。 茸毛(r6ng) 消逝(shi) 【遏制】制止，控制。 繁殖(zhi) 调谢(diao) 知识概要 遏制（è） 濒临(bin) 1.主题解说 深渊(yuan) 星辰(chen) 《永久的生命》先感慨个人生命的短暂，进 2.多音辨析 而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，表达了作者 (dù)度量 (xing)兴味 度 兴 积极乐观的人生态度，同时他感谢生命，并以 (du6)揣度 1(xing)兴许 自己全部的热情回报生命。 3.形近辨析 《我为什么而活着》用凝练的语言概括了 茸(rng)茸毛 壤(rng)土壤 作者一生的三大追求，即对爱情的渴望，对知 茸(q)修葺 攘(rng)攘除 识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，表现 耸(sǒng)耸立 了作者崇高而伟大的情怀。 ·25 2.结构梳理 我而渴望爱情 生命的易逝（先抑） 赞 什话追求知识 值得为它们活 永久的 生命 生命的永久 生命 同情苦难 (后扬) 生命的赞歌 18* 昆明的雨 基础积累 【连绵不断】形容连续而不中断。（注意使用 对象) 1.字音字形 读读写写（黑体字为课标“字表二”中的字） 知识概要 乍(zhà) 辟邪(bi) 1.作者简介 鲜腴(y) 篱笆(I) 汪曾祺(1920一1997)，江苏高邮人，作 格调(diao) 暮年(mù) 家。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说 情味(qing) 苔痕(tdi) 集《邂逅集》，小说《受戒》，散文集《蒲桥集》。 密匝匝(zā) 连绵不断(min) 2.主题解说 2.多音辨析 在这篇散文中，作者以抒发感情为出发 (jūn)细菌 (zé)选择 点，借写昆明的雨来表达他对过往岁月的想 菌 择 1(jùn)菌子 (zhai)择菜 念，对人世间平淡生活的珍爱。 3.形近辨析 3.结构梳理 碟(dié)飞碟 绣(xiù)绣花 想念：画一引出昆明的雨、深 昆明雨季特点 切 蝶(di)蝴蝶 锈(xiù)铁锈 怀 4.词语解释 昆明菌子极多 念 明 回忆)雨季果子杨梅 【鲜腴】新鲜肥美。 的 热 雨 雨季花缅桂花 【密匝匝】非常浓密的样子。 爱 对往事的怀念 生 【张目结舌】睁大眼睛说不出话来，形容窘迫或 想念：“我”想念昆明的雨 活 惊呆的样子。也说“膛目结舌”。 第四单元素材积累 描写景物的优美片段 【故乡美景】已有三年没踏上那片土地，但我离家乡并不远，起码比起王荆公那“钟山只隔数重山”的 境遇要好得多。但我想起故乡的春天却又不觉叹息了。犹记得故乡的早春，有温暖的春风，几处早 花刚刚绽放，显得娇嫩，正像那故乡的少女，娇柔美丽却不失优雅，而快乐也随春风萦绕在每个人身 边。在我心中故乡的早春是惬意的。只可惜转眼间，我已站在这城市喧闹的街头，没有故乡的花与 风，闭上眼睛，能觉察到的只是那寂寞的早春所带来的阵阵清寒。这个城市的早春是寂寞的。 【萧瑟秋景】记忆里秋是成熟的象征，是收获的季节，你看那果子，那满坡的金黄的色彩，硕果累累。 ·26· 可是，收获过后呢，叶黄了、草枯了、地荒了，连雨都吝啬地不想出来，风却好似没有了草的牵绊，在 裸露的黄土地里，吹动片片黄叶打转。这个时候，树的枝丫是光秃秃的，硕大的鸟窝孤零零地挂在 那里，鸟儿应该飞走了，飞到阳光明媚的地方。然而，总有飞不走的鸟，搬不走的家啊！如我们面对 这样的季节，萧瑟得发慌，却还是要让秋从发梢掠过。 【小城风光】清晨，雾气朦胧，青山如洗。那雾从水面上缓缓生成时，岚河在薄薄的雾气中美不胜收。 不一会儿，那雾像被谁牵系着，从县城上空掠过，速度快得惊人。点缀其间的高楼想捧接，可稍一迟 疑已从手心滑脱，还没等回过神来，那雾就围在中梁子山的脖子上了。有时候，那雾前呼后拥从山 后奔来，把堰溪、陈家沟罩得严严实实。等太阳一出来，顿时霞光万丈，倒像是围着纱巾在跳一曲圆 舞曲。 【城市夜景】街头繁华的景象如同一幅绚丽的画卷，随着夜幕降临，霓虹灯闪烁的灯光投射出斑斓的 色彩，将整个街区装点得如梦如幻。行人穿梭于熙熙攘攘的人群中，匆匆忙忙地走过，每个人脸上 都洋溢着不同的表情，有的笑逐颜开，有的神情专注，还有的充满期待。街道两旁的商铺灯火通明， 各色商品琳琅满目，从时尚潮流到传统工艺，无所不包，吸引着无数顾客驻足观望。 第五单元 19 中国石拱桥 基础积累 4.词语解释 【交头接耳】彼此在耳朵边低声说话。 1.字音字形 【巧妙绝伦】形容技艺极其精巧，没有能比得 (1)读读写写（黑体字为课标“字表 上的。（一般多用于人工，不能用 二”中的字) 于自然景色) 雄跨(kuà) 记载(zǎi) 【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常好，非常 残损(sun) 古朴(p心) 桥墩(dun) 逼真。文中形容雕刻得十分精妙 推崇(chong) 逼真。肖，相似。（注意与“栩栩 侵略(qin) 序幕(mù) 如生”的区别) 巧妙绝伦(Iún) 交头接耳(jiē) 惟妙惟肖(xiào) 独一无二(dú) 知识概要 (2)其他重点词语 1.文学文化常识 洨河(xio) 弧形(hú) (1)作者简介 河堤(dT) 张骜(zhu6) 茅以昇(1896一1989)，字唐臣，江苏 2.多音辨析 镇江人，桥梁专家、教育家。他主持设计 (zhang)水涨船高 (cheng)称赞 了由中国人自己设计并建造的第一座公 涨 称 (zhang)头昏脑涨 (chèn)匀称 路铁路两用桥——钱塘江大桥；中华人民 3.形近辨析 共和国成立后，他又参与设计了中华人民 损(sun)损失 共和国第一座现代化大桥—一武汉长江 崇(chong)崇高 殒(yùn)香消玉殒 大桥。晚年，他编写了《中国桥梁史》《中 祟(sui)作祟 陨(yin)陨落 国古桥技术史》等。 ·27