3 我是小学生 课件-2025-2026学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件聚焦一年级新生入学适应教育，通过“开开心心上学”“争当最棒小学生”两大活动，从学生自身上学经历切入，结合图片观察、《上学歌》朗读与连线，引导表达心情，逐步过渡到认识课程表、老师、同学及校园，搭建生活经验到校园认知的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如“读一读，连一连”活动让学生将儿歌内容与图片连线，提升语言理解与运用能力，小组讨论“怎样不迟到”“怎样爱学习”引导分析归纳，锻炼逻辑思维。采用情境体验、小组合作等方法，助力学生适应小学生活、养成良好习惯，教师可直接使用结构化活动设计，提高教学效率。

你是怎样上学的？上学的心情如何？ 活动1：开开心心上学校 小学生们背着书包，跟同学一起说着笑着去上学。路上有灿烂的阳光，有美丽的鲜花，还有可爱的小鸟，上学真开心呀！ 看一看，说一说 图上的小学生是怎样上学的？ 他们上学的心情是怎样的？ 读一读，连一连 跟老师一起读儿歌，将图片和儿歌里说到的内容连起来。 你会怎么回答小鸟呢？ 我是小学生。 我去上学校。 上学歌 太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。 读一读，唱一唱 认识课程表 认识老师 _____老师是我们班的语文老师。 _____老师是我们班的数学老师。 _____老师是我们班的体育老师。 _____老师是我们班的美术老师。 认识同学 游戏规则：在音乐声中传递“我是小学生”的卡片，当音乐停止时，卡片在哪位同学手中，哪位同学就站起来进行自我介绍，说说自己叫什么名字、有哪些兴趣爱好等。 我叫__________，是______年级______班的一名小学生。我喜欢_________________。 你叫什么名字？ 小组合作，你来问，我来答。 我叫__________，我是__________小学一年级_____班的小学生。 问好歌 小学生，有礼貌， 见到老师敬个礼， 见到同学问声好， 快快乐乐上学校。 认识校园 新教室，真漂亮， 既明亮，又宽敞。 办公室，要知道，有事时，打报告。 图书馆，书不少，来看书，打报告。 上厕所，分男女，看清楚，并记牢。 教学楼 教 室 你最喜欢校园的哪里？为什么？ 你觉得怎样的小学生才是最棒的呢？ 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。 活动2：争当最棒小学生 小组讨论1：怎样才能不迟到呢？ 早睡早起不赖床。 穿衣洗漱不拖拉。 上学路上不贪玩。 小组讨论2：怎样才算爱学习呢？ 课前要预习，听讲要专心， 举手勤发言，抢答我最行。 我是最棒发言人 发言歌 要发言，先举手。 人站正，声音响。 吐字清，大家明。 你做过哪些劳动？ 上学歌 太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。 71444.055 上学歌(伴奏)(伴奏)_未知(网络歌手) 网络歌手 81240.93 $null上学歌。太阳高照花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包，我去上学校，天天不知道爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。太阳高照花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包，我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。太阳高照花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。