第11课《三峡》同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级上册

第11课《三峡》 1.下列词语中，加下划线的字的注音有误的一项是（      ） A. 襄陵（xiāng）　 属引（zhǔ）　 朝发白帝（zhāo） B. 绝𪩘（yǎn）       曦月（xī）        重岩叠嶂（zhàng） C. 沿溯（shuò）    飞漱（shù）     素湍绿潭（tuān） D. 凄异（qī）         江陵（línɡ）    乘奔御风（bēn） 2.下列句子中的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（） A. 以我酌油知之 B. 水陆草木之花 C. 何陋之有 D. 晓之者亦舍然大喜 3.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（    ） A. 常有/高猿长啸 B. 每/至晴初霜旦 C. 至于/夏水襄陵 D. 绝𪩘/多生怪柏 4.下列句子翻译有误的一项是（） A. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 译文：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 B. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 译文：到了夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。 C. 虽乘奔御风，不以疾也。 译文：虽然骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 D. 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 译文：声音持续不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。 5.文学常识填空。 （1）《三峡》节选自《水经注校证》一书。《水经注》是为《________》作注释，它详细记载了一千多条大小河流及有关的________、________、________等，是我国古代________名著。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，也因此具有较高的________。 （2）《三峡》一文的作者是________，范阳涿县人，________时期地理学家。 6.为了纪念《红星照耀中国》问世87周年，班级进行模拟采访，请你参与其中。 采访对象 采访问题 采访记录 埃德加·斯诺 ①________________________ 斯诺：在他们身上发生了许多让我印象深刻的事，比如“喂，给我们拿点冷水来”，还有“不让彭德怀进门”这些事。 您为什么将本书命名为《红星照耀中国》？ 斯诺：②________________________ 7.假如你是一名导游，请你结合《三峡》全文，选取三峡之美，为游客写一段导游词。 _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8.三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，班上举行“浪漫三峡游”主题活动，请你积极参与。 (1) 【精心策划】三峡以其灵秀的水乡风貌、丰富的特色美食（如金黄蜜橘）等成为游览胜地。“2025·三峡旅游”项目正在征集最佳策划创意，请你参照示例策划两项活动。 【示例】活动一：美食节——吃货眼中的三峡美食 活动二：_______________________________________________________________________ 活动三：________________________________________________________________________ (2) 【高唱颂歌】三峡最壮丽，秀美天下闻。古往今来，有多少文学大家为它吟诗作赋，泼墨挥毫。请根据你的积累，写两句描写三峡或长江的诗词名句。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3) 【来做导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你做一回小导游，联系课文的描述及下面的图片，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.阅读甲、乙、丙三段文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （郦道元《三峡》） 【乙】 夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩②昔，携手赋诗，步仄径③，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦④出水，白鸥矫翼，露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机⑦清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ （王维《山中与裴秀才迪书》节洗） 【注释】①辋水：即辋川，王维于开元二十年前后在此隐居。②曩（nǎng）：从前。③仄径：狭窄的小路。④轻鲦（tiáo）：鱼名。身体狭长，游动轻捷。⑤皋：泽边地。⑥雊（gòu）:野鸡鸣叫。⑦天机：天性。 【丙】 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》节选） (1) 下列选项中加点词语的意义和用法相同的一项是（      ）。 A. 自三峡七百里中    自非亭午夜分 B. 绝𪩘多生怪柏    哀转久绝 C. 朝发白帝    麦陇朝雊 D. 春冬之时    斯之不远 (2) 下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（      ）。 A. 或/王命急宣 B. 稻花香里/说丰年 C. 然是/中有深趣矣 D. 相与/步于中庭 (3) 【甲】文在写春冬三峡之景时，“素湍”与“①”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明：【乙】文第一段写河水、城郭、远火，都是作者在月色朦胧中看到的，而那犬吠、夜春雊和疏钟则是黑夜里听到的，表现了山中冬夜的幽深恬静、淡雅清冷，与第二段春天景色的②（特点）形成鲜明的对照。【甲】【乙】两文都抒发了作者③的思想感情。【乙】【丙】两文在写景手法上都运用了④的手法。（①用原文填写，②③④用自己的话概括。 10.游天台山日记 初五日，有雨色，不顾，取寒、明两岩道，由国清寺向西门觅骑。骑至，雨亦至。五十里至步头，雨止，骑去。二里，入山，峰萦水映，木秀石奇，意甚乐之。一溪从东阳①来，势甚急，大若曹娥②。四顾无筏，负奴背而涉。深过于膝，移渡一涧，几一时。三里，至明岩。明岩为寒山、拾得③隐身地，两山回曲，《志》④所谓八寸关也。入关，则四周峭壁如城。最后，洞深数丈，广容数百人。洞外，左有两岩，皆在半壁；右有石笋突耸，上齐石壁，相去一线，青松紫蕊，蓊苁⑤于上，恰与左岩相对，可称奇绝。出八寸关，复上一岩，亦左向。来时仰望如一隙，及登其上，明敞容数百人。 岩中一井曰仙人井浅而不可竭 。岩外一特石，高数丈，上岐立如两人，僧指为寒山、拾得云。 （选自《徐霞客游记》，有删改） 【注】①东阳：明为县，隶金华府，即今浙江省东阳市。②曹娥：今仍名曹娥江。③寒山、拾得：唐代二僧。④《志》：《大明一统志》。⑤蓊苁（wěng cōng）：草木茂盛。 (1) 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（） A. 意甚乐之  意暇甚 B. 明岩为寒山、拾得隐身地  每字为一印 C. 恰与左岩相对  我寄愁心与明月 D. 可称奇绝  绝巘多生怪柏 (2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）岩中一井曰仙人井浅而不可竭 (3) 用现代汉语写出下面句子的意思。 四顾无筏，负奴背而涉。 _______________________________________________________________________________ (4) 小台同学阅读《游天台山日记》后，觉得这篇文章与郦道元的《三峡》有异曲同工之妙，并与小州同学进行了深入探讨，请你也参与其中。 小台：山水无言，但郦道元抓住景物特征，让读者从《三峡》的字里行间体会到绝妙之美，“清荣峻茂，良多趣味”，是作者看到三峡清幽秀丽景色后发出的由衷的赞美。在《游天台山日记》中，因景色秀丽奇特，作者用“（1）____________________”一句直接写出了他的快乐。 小州：是的，作者们往往借山水之景来抒写他们的感情。而《三峡》在最后“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。ˈ”中插入猿啸，并引用渔者的话，这会不会显得有些突兀？ 我：（2）_________________________________________________________________________ 小台：这说明《水经注》的精彩之处，在于它不仅仅停留在写水本身，还写了与水相关的当地景色和人民生活，这也是它能成为经典的原因之一。 小州：全国政协委员黄信阳曾建议，将《游天台山日记》编进中小学语文教材，你们会附议（同意别人的提议）吗？ 小台：我附议。徐霞客是中国历史上伟大的旅行家之一，《游天台山日记》是他《徐霞客游记》的开篇之作。“中国旅游日”就是以《游天台山日记》的开篇日5月19日而确定的，因此《游天台山日记》编进中小学语文教材具有特殊的意义和价值。 我：（3）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（提示：可从文章的语言、写作手法和主旨等方面任选一个角度，结合选文内容，联系自己对作者和作品的了解，发表你的看法。） 11.阅读下面的文言文，完成问题。 山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻（A）不如亲见矣。其叠鳄秀峰，奇构异形，固难以辞叙；林木萧森，离离蔚蔚②，（B）在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿③，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观山水有灵亦当惊知己于千古矣！ （节选自郦道元《西陵峡》） 【注释】①践跻：登临。②离离蔚蔚：形容草木茂盛、生机勃勃的样子。③信宿：连宿两夜。 (1) 汉语词义丰富，同一词语在不同的语境中意义可能完全不同。请写出下列加点词在不同语境中的意思。（填序号） 词语释义 语境一 语境二 辞：①言辞，用言辞；②推托，不接受；③告别。 蒙辞以军中多务：推托 （1）固难以辞叙：________ 习：①反复练习，复习；②通晓，熟悉；③靠近，亲近。 学而时习之：反复练习，复习 （2）弥习弥佳：________ (2) 请将“乃”“之”还原到文章括号内。A（    ）  B（    ） (3) 请用“/”给文中画横线的句子断句（限2处）。既自欣得此奇观山水有灵亦当惊知己于千古矣 (4) 把下列句子翻译成现代汉语。 悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。 译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (5) 本文和郦道元所写的《三峡》分别是如何表现山的不同特点的？请简要分析。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.【微型写作巧练】 一张一弛 本文节奏有张有弛。文章波澜起伏，跌宕多姿。七百里山势写的是静态，文风平静舒缓；夏水暴涨写的是动势，文风剧变似异峰突起。这里作者运用先弛后张的手法，前后节奏反差强烈，一张一弛，扣人心弦。 请根据你的理解，选取一个季节，描写一个关于你去过的自然景区的片段，做到张弛有度。（150字左右） 答案和解析 1.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查字音，多为易读错、多音字、形近字，难度不大。 【解答】 A．正确； B．正确； C．“沿 溯（shuò）”读作“sù”； D．正确； 故选C。 2.【答案】B 【解析】“春冬之时”的“之”是结构助词，的。A.代词，指射箭是凭手熟的道理；B.结构助词，的；C.助词，宾语前置的标志；D.代词，代指杞人。 3.【答案】B 【解析】正确的停顿应为“每至/晴初霜旦”。 4.【答案】C 【解析】虽：即使。 5.【答案】（1）水经历史遗迹人物掌故神话传说地理文学价值 （2）郦道元  北魏 6.【答案】①您为什么要在著作中描写红小鬼的故事？ ②在我看来，“红星”代表着中国共产党领导的红色革命，不仅照耀着西北，未来必将照耀着全中国。 7.【答案】示例：各位游客，欢迎你们来到三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清血秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋；夏秀水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地！ 8.【答案】【小题1】 示例：绘画展——画家眼中的三峡美景民俗体验游——游客眼中的三峡风情摄影展——摄影爱好者镜头里的三峡风光采摘节——体验者手中的三峡甜蜜（任选其二） 【小题2】 示例：①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。③巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。④山随平野尽，江入大荒流。⑤孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。⑥天门中断楚江开，碧水东流至此回。（写出两句即可） 【小题3】 示例：亲爱的游客朋友们，欢迎来到三峡！三峡的山连绵不绝、高耸入云，犹如巨人般屹立。夏季江水汹涌澎湃，一泻千里，其势不可阻挡。春冬之时，水流清澈，波平浪静，风景清幽。秋季则水枯气寒，猿鸣凄凉，令人心生感慨。如今，三峡工程更是举世瞩目，它集防洪、发电、航运等功能于一体。高峡出平湖，为人们带来巨大的福祉。时代的变化让三峡既有自然的壮美，又有人类智慧的璀璨光芒，相信您定会不虚此行！ 9.【答案】【小题1】 C 【小题2】 C 【小题3】 ①“绿潭”②生机勃勃 / 明丽美好③热爱自然风光（大好河山）④多感官结合（视觉与听觉结合） 【解析】1.  本题考查一词多义。 A.介词，在＼连词，如果； B.副词，极＼动词，消失； C.名词，早上＼名词，早上； D.助词，的＼主谓之间，不译； 故选C。 2.  本题考查断句。 C．句意：而这当中有很深的旨趣啊！“然”句首连词，其后应断开。“是中”是“有深趣矣”的主语。故断句为：然/是中有深趣矣。故选C。 3.  本题考查比较阅读。 第一空：根据甲文中的“素湍绿潭，回清倒影”可得：绿潭。 第二空：根据“当待春中，草木蔓发”“麦陇朝雊”可得：生机勃勃。根据“春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋”可得：明丽美好。 第三空：甲文描写三峡的四季的美丽景色。夏季江水盛大，水流湍急。春冬之时，富有生机。秋季萧瑟凄凉。四季景色不同，却都给人以美的享受，表现了作者对祖国大好河山的热爱之情。乙文首段写山中冬夜的幽深恬静、淡雅清冷，第二段写山中春季之景的生机勃勃，明丽美好，表现了作者对山居生活的向往，对祖国大好河山的热爱之情。 第四空：两文同样运用多感官结合，即视觉与听觉相结合进行描写的方法。如甲文中的“素湍绿潭，回清倒影”从视觉角度进行描写。“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”从听觉角度进行描写。乙文中的“草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋”从视觉角度进行描写。“麦陇朝雊”从听觉角度进行描写。 参考译文 甲：　        在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。　　     等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。　　     等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。　　     每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 乙： ​​​  夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。　　     等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，我哪能用这不打紧的事务 (游山玩水的闲事)相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊！ 10.【答案】【小题1】 A 【小题2】 岩中一井/曰仙人井/浅而不可竭 【小题3】 （我）环顾四周，没有木筏，趴在奴仆背上涉水过溪。 【小题4】 （1）意甚乐之 （2）【示例】不会显得突兀。渔者在江上打鱼，生活凄苦，听到猿猴哀啼，容易引发愁思，伤感落泪。猿啸和渔者的歌突出了秋天的凄凉冷落。 （3）【示例一】我附议。《游天台山日记》编进教材很有意义。《游天台山日记》是《徐霞客游记》中的典范，其内容积极向上，抒发了作者对祖国大好河山的热爱，作品富有文化内涵和时代气息。 【示例二】我附议。《游天台山日记》编进教材很有意义。文章能让学生进一步了解、感悟“徐霞客文化”。诵读国学经典，感受文化精髓，弘扬中华优秀传统文化精神；徐霞客不畏艰险、严谨科考的精神，也值得我们学习。 【示例三】我附议。《游天台山日记》编进教材很有意义。文章观察描写细致，在写作技巧上有示范价值。如描写明岩，既有仰视，又有俯瞰；既有远观，又有近看。表现手法灵活多样，既有正面描写，又有侧面烘托，很有借鉴价值。 【示例四】我附议。《游天台山日记》编进教材很有意义。文章语言简洁、凝练、典雅，表现力强。作者善于根据景物特点遣词造句，喜用四字句，如“峰萦水映，木秀石奇，意甚乐之”。骈散结合，疏密相间，读来富于变化。 【解析】1.  本题考查理解文言词语含义的能力。A项，很。B项，是/刻。C项，和/给。D项，绝妙/极高的。 2.  本题考查文言文断句的能力。句意：岩洞中有一口井，叫仙人井，水虽浅却不会枯竭。“曰仙人井”点明“岩中一井”的名字，“浅而不可竭”点明“岩中一井”的特点。据此断句即可。 4. (1)本题考查理解分析文章内容的能力。从文中“二里，入山，峰萦水映，木秀石奇，意甚乐之”可以看出，因“峰萦水映，木秀石奇”，景色秀丽奇特，作者直接表达了自己的快乐：意甚乐之。 ​​​​​​​参考译文  《游天台山日记》 初五这天，有要下雨的迹象，顾不上了，选择了去寒岩、明岩的道路，由国清寺去西门寻找坐骑。坐骑来了，雨也来了。（走了）五十里路后到达步头，雨停了，坐骑离开了。（步行）二里路后，进入山中，山峰环绕，水光辉映，树木秀丽，山石奇异，（我的）心情因此很快乐。一条溪流从明为县流来，水势十分湍急，水流大小与曹娥江相仿。（我）环顾四周，没有木筏，趴在奴仆背上涉水过溪。水深没过膝盖，慢慢挪动渡过一条山涧，几乎（用了）一个时辰。（又步行）三里路，来到明岩。明岩是寒山、拾得两位高僧隐居的地方，两面的山迂回曲折，就是《大明一统志》所记述的八寸关了。进入八寸关，就（看见）四面的峭壁像城墙。最后面有个山洞，深达数丈，宽处（可以）容纳几百人。洞外，左边有两个岩洞，都悬在半壁间；右边有石笋突立高耸，上边与石壁平齐，相距（只有）一线宽，青松吐着紫色的花蕊，石笋之上草木茂盛，恰好与左边的岩洞相对，可以称得上奇特绝妙。出了八寸关，又登上一个岩洞，也朝向左边。来的时候仰望着就像一条缝隙，等到登到岩洞上时，（才发现它）明亮宽敞，容得下几百人。 岩洞中有一口井，叫仙人井，水虽浅却不会枯竭 。岩洞外面有一块独立的岩石，高数丈，上边分岔矗立着就像两个人，僧人认为是寒山、拾得的化身。 11.【答案】【小题1】 （1）①（ 2）② 【小题2】 A．之 B．乃 【小题3】 既自欣得此奇观/山水有灵/亦当惊知己于千古矣 【小题4】 都用登临此境令人恐惧互相劝告，还没有人称赞山水的美丽。 【小题5】 郦道元所写的《三峡》采用正面和侧面描写相结合的手法写山，“两岸连山，略无阙处”正面写山的连绵不断；“自非亭午夜分，不见曦月”侧面写山的高峻挺拔。本文采用直接描写的方法写山，通过“叠鳄秀峰，奇构异形，固难以辞叙”直言山景的奇特秀丽。 【解析】 5.  【参考译文】 山松说：常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说，都用登临此境令人恐惧互相劝告，还没有人称赞山水的美丽。到我来此地登临这地方，一到那里感到特别欣喜，才相信耳闻之不如亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构、异常的形状，确实很难用言辞来叙说；山林里树木耸立，草木茂盛生机勃勃，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美好，流连了两晚，还没察觉忘了返回，我亲眼看到亲身经历的，还没有过（这样壮丽的）。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，（如果）山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！ 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $