第三章 光的折射 透镜 跨学科实践——自制天文望远镜 培优练习--2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第三章　光的折射　透镜 跨学科实践——自制天文望远镜 1.如图所示，小强同学用两个焦距不同的放大镜一前一后放在眼前观察远处的物体，则下列说法中正确的是（　　） A. 两个放大镜对物体进行了两次放大 B. 两个放大镜组合在一起相当于一台显微镜 C. 两个放大镜组合在一起相当于一架望远镜 D. 将两个放大镜的位置对换后，观察同一物体的大小是相同的 2.如图所示为用天文望远镜拍摄的七夕当天的月相,从图中我们可以明显看到月球表面的环形山｡此时日､地､月三者的位置关系是(　　) 3.如图所示是小红制作的一架简易的天文望远镜，选用的凸透镜焦距分别为5cm和50cm。她将寻星装置安装在套筒上，将望远镜固定在三脚架上，用于观察月球，下列说法中不正确的是（　　） A. 应该将焦距为50cm的凸透镜作为物镜，焦距为5cm的凸透镜作为目镜 B. 通过寻星装置寻找月球，是利用了光沿直线传播的原理 C. 观察时调节套筒的长度，使物镜和目镜的距离约为55cm D. 通过望远镜看到的是月球正立、缩小的虚像 4.在“自制天文望远镜”跨学科实践活动中，小明对如图所示的望远镜进行了深入研究。望远镜的物镜作用相当于__________（照相机/放大镜/投影仪），远处的物体通过物镜成倒立、__________的_____像。 5. 小阳学习了望远镜的原理之后,自己动手制作了一个望远镜,结构如图甲所示,其中物镜的焦距为15cm,目镜的焦距为5cm｡经过不断调试,他看到了远处物体最大､最清晰的像(成像原理的光路图如图乙所示),则此时物镜和目镜之间的距离均为________cm,他看到的是远处物体________立的________像｡ 6.小明取两个焦距不同的凸透镜来制作一个简易天文望远镜。其中，A透镜焦距较大，B透镜焦距较小。 （1） 如图甲所示，选择两个刚好可以套在一起的圆筒，分别把物镜和目镜固定在圆筒的两端，目镜应选_____（A/B）透镜。 （2） 该望远镜成像原理如图乙所示，物镜成像特点与__________成像原理相同；目镜成像特点与__________成像原理相同。（照相机/投影仪/放大镜） 7. 制作望远镜｡ 材料:准备两个________镜,一个焦距比另一个稍大一些,两个与透镜尺寸差不多大小的硬纸筒,小纸筒可套进大纸筒｡纸筒也可自己制作｡ 制作:将焦距较大的透镜作为______镜,较小的作为______镜,分别将它们固定在大､小两个纸筒中,如图甲所示｡ 使用:将物镜对准远处的物体,不断推拉小纸筒,直到看到清晰的放大的像为止｡ 原理:如图乙所示,从远处物体射到物镜上的光是平行的,经物镜折射后,在焦点外距焦点很近的地方,得到物体的______立､________(放大/等大/缩小)的______像｡像对于目镜来说是物体,它对于目镜所成的像是 ________(放大/等大/缩小)的______像｡这样,当我们对着目镜进行观察时,进入眼睛的光就好像是直接从这个像射来的｡ 8. 为了观察太阳系内的各种行星,同学们在老师的指导下制作了开普勒望远镜,小滨制作的望远镜的原理如图甲所示,该望远镜由两个凸透镜组成,物体经过两次折射成像｡ 甲 (1) 生活中与图甲中目镜工作原理相同的工具是_________｡ (2) 中秋节,小滨用肉眼看到的月亮如图乙所示,则他利用望远镜看到的像是______(填字母)｡ (3) 小滨发现:若物镜和目镜之间的距离太远,通过目镜就会看不到月亮的像,出现该现象的原因是________________________________________________｡ 9.跨学科实践：制作望远镜。 项目提出： 望远镜有不同的类型，我们在课堂上制作了由两个凸透镜组装成的望远镜（开普勒望远镜）。用一凸透镜和一凹透镜是否也能制作成望远镜。 项目分析： Ⅰ. 查找资料，研究用一凸透镜和一凹透镜是否可制成望远镜。 Ⅱ. 设计一个望远镜，能够用它观察远处的物体。 Ⅲ. 根据你的设计方案，选用合适的器材，制作一个望远镜并进行调试。 项目实施： （1） 查找资料，研究用一凸透镜和一凹透镜是否可制成望远镜。 望远镜有不同的类型。其中有一种望远镜是由一凸透镜和一凹透镜组成的。靠近眼睛的目镜用的是凹透镜。靠近被观测物体的物镜用的是凸透镜。这种望远镜是由物理学家伽利略发明的，其原理如图（a）。望远镜中的目镜（凹透镜）对光线有__________作用，人通过望远镜最终看到的是远处物体__________（正立/倒立）的像。我们能不能看清一个物体，这个凹透镜对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜对光线的发散作用，视角就可以变得比原来_____。 （2） 设计简易望远镜。 ① 确定望远镜的放大倍率。放大倍率为2～3倍。 ② 选择合适的物镜和目镜。 根据在课堂上制作望远镜的经验，在选择物镜时，应该选择焦距__________（较大/较小）的凸透镜作为物镜。 ③ 设计镜筒，如图（b）所示。 （3） 制作及调试望远镜。 ① 制作 ② 试用与调整 把目镜镜筒插入物镜镜筒内，把目镜放到眼前，通过望远镜观察远处的物体。在观察时要通过对镜筒长度的调节，改变物镜与目镜间的距离，直到在望远镜中看到远处物体的像变__________。 （4） 展示交流。 通过制作过程实际体验和对原理图（a）的分析可知：在相同的物镜下，伽利略望远镜的镜筒长度要比开普勒望远镜的镜筒长度“短一些”，其主要原因是目镜距物镜的距离__________（大于/小于）物镜的焦距。 参考答案 1、C； 2、D；解析:图示为上弦月,D图中,月球沿逆时针方向旋转1/4周,即为满月,故A为下弦月,D为上弦月,故A错误､D正确｡B图中为满月,故B错误｡C图中为新月,故C错误｡ 3、D； 4、照相机；缩小；实； 5、20；倒；虚； 6、B；照相机；放大镜； 7、凸透；物；目；倒；缩小；实；放大；虚； 8、放大镜；A；物体通过物镜成的实像没有在目镜的一倍焦距内； 解析:(1) 通过观察图中目镜发现,物体在一倍焦距以内,透过目镜看到放大的虚像,与放大镜的成像原理相同｡(2) 通过观察图中的物镜发现,物体在凸透镜的二倍焦距以外,成倒立､缩小的实像,这时的像不仅上下颠倒,左右也颠倒;透过目镜,即放大镜,看到的像的方向不发生变化,且将像放大,所以所成的像仍是上下､左右颠倒的,望远镜所成的像离眼睛更近,视角更大,所成的像大于直接用肉眼观察所成的像｡(3) 物镜和目镜之间的距离太远,物体通过物镜成的像没有在目镜的一倍焦距内,由凸透镜成像特点可知,此时目镜起不到放大镜的作用,人眼看不到像｡ 9、发散；正立；大；较大；清晰；小于； 1 学科网（北京）股份有限公司 $