第三章 光的折射 透镜 跨学科实践——自制天文望远镜 培优练习--2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

姓名_________     日期______    等第_____

第三章　光的折射　透镜

跨学科实践——自制天文望远镜

1.如图所示，小强同学用两个焦距不同的放大镜一前一后放在眼前观察远处的物体，则下列说法中正确的是（　　）

A. 两个放大镜对物体进行了两次放大

B. 两个放大镜组合在一起相当于一台显微镜

C. 两个放大镜组合在一起相当于一架望远镜

D. 将两个放大镜的位置对换后，观察同一物体的大小是相同的

2.如图所示为用天文望远镜拍摄的七夕当天的月相,从图中我们可以明显看到月球表面的环形山｡此时日､地､月三者的位置关系是(　　)

3.如图所示是小红制作的一架简易的天文望远镜，选用的凸透镜焦距分别为5cm和50cm。她将寻星装置安装在套筒上，将望远镜固定在三脚架上，用于观察月球，下列说法中不正确的是（　　）

A. 应该将焦距为50cm的凸透镜作为物镜，焦距为5cm的凸透镜作为目镜

B. 通过寻星装置寻找月球，是利用了光沿直线传播的原理

C. 观察时调节套筒的长度，使物镜和目镜的距离约为55cm

D. 通过望远镜看到的是月球正立、缩小的虚像

4.在“自制天文望远镜”跨学科实践活动中，小明对如图所示的望远镜进行了深入研究。望远镜的物镜作用相当于__________（照相机/放大镜/投影仪），远处的物体通过物镜成倒立、__________的_____像。

5. 小阳学习了望远镜的原理之后,自己动手制作了一个望远镜,结构如图甲所示,其中物镜的焦距为15cm,目镜的焦距为5cm｡经过不断调试,他看到了远处物体最大､最清晰的像(成像原理的光路图如图乙所示),则此时物镜和目镜之间的距离均为________cm,他看到的是远处物体________立的________像｡

6.小明取两个焦距不同的凸透镜来制作一个简易天文望远镜。其中，A透镜焦距较大，B透镜焦距较小。

（1） 如图甲所示，选择两个刚好可以套在一起的圆筒，分别把物镜和目镜固定在圆筒的两端，目镜应选_____（A/B）透镜。

（2） 该望远镜成像原理如图乙所示，物镜成像特点与__________成像原理相同；目镜成像特点与__________成像原理相同。（照相机/投影仪/放大镜）

7. 制作望远镜｡

材料:准备两个________镜,一个焦距比另一个稍大一些,两个与透镜尺寸差不多大小的硬纸筒,小纸筒可套进大纸筒｡纸筒也可自己制作｡

制作:将焦距较大的透镜作为______镜,较小的作为______镜,分别将它们固定在大､小两个纸筒中,如图甲所示｡

使用:将物镜对准远处的物体,不断推拉小纸筒,直到看到清晰的放大的像为止｡

原理:如图乙所示,从远处物体射到物镜上的光是平行的,经物镜折射后,在焦点外距焦点很近的地方,得到物体的______立､________(放大/等大/缩小)的______像｡像对于目镜来说是物体,它对于目镜所成的像是

________(放大/等大/缩小)的______像｡这样,当我们对着目镜进行观察时,进入眼睛的光就好像是直接从这个像射来的｡

8. 为了观察太阳系内的各种行星,同学们在老师的指导下制作了开普勒望远镜,小滨制作的望远镜的原理如图甲所示,该望远镜由两个凸透镜组成,物体经过两次折射成像｡

甲

(1) 生活中与图甲中目镜工作原理相同的工具是_________｡

(2) 中秋节,小滨用肉眼看到的月亮如图乙所示,则他利用望远镜看到的像是______(填字母)｡