3.1物质的聚集状态与晶体的常识（导学案）-2024-2025学年人教版高二下学期化学选择性必修二

该高中化学导学案围绕物质聚集状态与晶体常识展开，引导学生认识固液气及等离子体、液晶等聚集状态，比较晶体与非晶体的宏观微观差异，了解晶体获得的一般途径。通过表格对比固液气三态的宏观性质与微观结构，衔接已有知识与新内容，搭建递进式学习支架。 突出科学探究与实践，设计硫、碘、氯化钠晶体获得实验，培养动手与观察能力。任务中问题讨论（如晶体微观排列）发展科学思维，通过微粒结构与性质关联深化化学观念，学习评价题巩固认知，小组合作探究提升协作与问题解决能力。

课题：3-1物质的聚集状态与晶体的常识（第一课时） 【学习目标】 1.知道随构成物质的微粒间隙、微粒种类、微粒排列的不同而存在不同的物质聚集状态。 2.能从宏观角度认识晶体与非晶体的差异，并能结合晶体的外形特点判断晶体与非晶体。 3.了解获得晶体的一般途径。 【学习方法】 实验法 自主学习法 小组合作探究法 讨论法 归纳法 【合作探究】 【任务一】认识物质的聚集状态 〖活动一〗物质的“固、液、气”三态在宏观、微观上的比较： 物质的聚集状态 宏观性质 微观结构 固态 （填“很难”、“较难”或“容易”，下同）被压缩 微粒排列 （填“紧密”或“较紧密”），微粒间的间隙 （填“小”、“较小”或“较大”，下同）。 液态 （填“有”或“没有”）固定的形状， 被压缩 微粒排列 （填“紧密”或“较紧密”），微粒间的间隙 。 气态 （填“有”或“没有”）固定的形状， 被压缩 微粒间的间隙 。 〖活动二〗阅读课本P68第三自然段，回答：除了“固、液、气”三态外，还有哪些物质的聚集状态？ 〖活动三〗阅读课本P68-P69［科学▪技术▪社会］的相关材料，交流讨论，并完成表格。 等离子体 液 晶 概念 气态物质在 或者在 激发下，分子发生分解，产生 等。这种由电子、阳离子和电中性粒子组成的整体上呈 的物质 称为等离子体。 将 点至 点温度范围内的物质状态称为液晶。液晶是介于 态和 态之间的物质状态。 特点 等离子体是一种特殊的 ，具有良好的 性和 性。 既具有液体的 、 、 等，又具有晶体的某些物理性质，如 、 等，表现出类似晶体的各向异性。 应用 （1）制造等离子体显示器； （2）进行化学合成； （3）核聚变也是在等离子态下发生的。 （1）制造液晶显示器； （2）合成高强度液晶纤维。 〖学习评价〗 正误判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）物质中含有阳离子就一定含有阴离子。 （ ） （2）等离子体束可用来切割金属或者进行外科手术是利用了等离子体具有高能量的特点。 （ ） 【任务二】认识晶体与非晶体 〖学生活动〗 1、观察显微镜下的氯化钠晶体和玻璃非晶体在外形上有什么差异？ 2、从宏观外形上如何判断固体物质是晶体还是非晶体？ 3、晶体与非晶体有什么本质的差异？ 晶体中原子在三维空间里呈 排列，晶体具有 性。 〖学习评价〗 正误判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）固态物质一定是晶体。 （ ） （2）凡有规则外形的固体一定是晶体。 （ ） （3）晶体与非晶体的本质区别是固体是否具有规则的几何外形。 （ ） （4）将玻璃加工成规则的固体即变成晶体。 （ ） （5）粉末状的固体肯定不是晶体。 （ ） 【任务三】了解获得晶体的一般途径 〖实验探究一〗硫晶体的获得 实验内容 用研钵把硫黄粉末研细，放入蒸发皿中，放在三脚架的铁圈上，用酒精灯加热至熔融态，自然冷却结晶后，观察实验现象。 实验现象 硫黄粉加热至熔融态，自然冷却后得到 （填颜色、形状）的硫黄晶体。 实验结论 获得晶体的途径之一是： 。 〖实验探究二〗碘晶体的获得 实验内容 在一个小烧杯里加入少量碘，用一个表面皿盖在小烧杯上，并在表面皿上加少量冷水，把小烧杯放在陶土网上小火加热，观察实验现象。 实验现象 加热时，烧杯内产生大量 气体， （填“有”或“没有”）出现液态的碘，停止加热，烧杯内的气体颜色 ，最后消失，表面皿底部出现 色晶体颗粒。 实验结论 获得晶体的途径之二是： 。 〖实验探究三〗氯化钠晶体的获得 实验内容 在100mL烧杯中加入半杯饱和氯化钠溶液，用滴管滴入浓盐酸，观察实验现象。 实验现象 现象解释 实验结论 获得晶体的途径之三是： 。 〖学习评价〗 1．下列关于物质聚集状态的叙述中，错误的是 （ ） A．物质只有气、液、固三种聚集状态 B．气态是高度无序的体系存在状态 C．固态中的原子或者分子结合得较紧凑，相对运动较弱 D．液态物质的微粒间距离和作用力的强弱介于固态和气态之间，表现出明显的流动性 2．下列过程得到的固体不是晶体的是 （ ） A．将NaCl饱和溶液降温，所得到的固体 B．气态H2O冷却直接形成的固体 C．熔融的KNO3冷却后所得到的固体 D．将液态的玻璃冷却后所得到的固体 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $