第1单元 识字3 口耳目手足(优质版)-【七彩课堂】2025-2026学年一年级语文上册同步课件(五四制)
2025-09-27
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11份
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45页
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版(五四制)一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 3 口耳目手足 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 35.54 MB |
| 发布时间 | 2025-09-27 |
| 更新时间 | 2025-09-27 |
| 作者 | 北京五洲时代天华文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 七彩课堂·小学同步 |
| 审核时间 | 2025-09-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54121306.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件聚焦“口、耳、目、手、足”生字教学,通过《小手拍拍》《中国功夫》歌曲导入结合动作体验,观察插图联系生活场景,以听读生字、指部位游戏为支架,引导学生从认读、识记(如甲骨文“目”与眼睛形状关联)到拓展运用(口罩、耳机等词语),构建完整学习脉络。
其亮点在于融合多感官互动与生活联结,借助音频范读、动作模仿(挥手、拍手)和字形实物连线游戏,培养语言运用(拓展“手指、目光”等词语)与思维能力(字形与功能联想),渗透文化自信(如“足”字在“小草有生命 请你足留情”中的应用)。学生在情境中积累词汇,教师可通过结构化活动提升教学效率。
内容正文:
木独体字共有5笔,写成笔顺,竖、横折、横、横、横。书写时要注意竖要直,中间的两横不能碰到右侧。竖向笔画、横向笔画之间间距要均匀。有句古诗中就含有目,欲穷千里目,更上一层楼。
站如松坐如钟行如风,卧如弓。
小手拍拍小手拍拍手指伸出来伸出来,眼睛在哪里?眼睛在这里,用手指出来,手指出来。小手拍拍小手拍拍。用手指出来小手拍拍手拍拍手,手指伸出来,手指伸出来。巴在哪里?在这里。用手指出来,用手指出来。
第一课时
第二课时
口耳目手足
3
语文 一年级 上册
2
第一课时
听歌曲,做动作:《小手拍拍》
看看教材中的插图,说一说:图中的人物在干什么?
观察图画
两个小女孩站在花坛边欣赏美丽的花。
一个小女孩看着旁边另一个小女孩,手指着盛开的花朵说:“花儿真美!”
小男孩听到了,挥着手和她们打招呼。
听读生字
听老师读生字,你来把生字圈出来。
点击图标,听范读
足
手
口
耳
目
学认字
口
耳
手
足
目
1
2
3
4
5
指部位游戏
口、耳、目、手、足能做哪些事?
互动课堂
口
耳
目
手
足
观察眼睛图、甲骨文“目”和楷体“目”字,你有什么发现?
目
相 似
识记字形
口
耳
目
手
这五个生字与身体部位形状都相似,你来连一连吧!
足
16
看物品,说词语
口罩
口红
口哨
口
联系生活,拓展运用
耳环
耳机
耳包
耳
目
看图片,说词语
目录
比目鱼
目光
手
看部位,说词语
手心
手背
手指
手腕
手
看动作,说词语
挥手
握手
拍手
举手
看物品,说词语
手机
手表
手套
你在哪里见过“足”字?
足
老师来指你来读
口
耳
目
手
足
课堂演练
听歌曲:
《中国功夫》
第二课时
25
听读俗语,用笔圈出俗语中的两个会认字。
互动课堂
点击图标,听范读
26
站
坐
学认字
27
京剧演员像松树一样笔直地站立着。
站
如
像
在我们的生活中哪些人做到了“站如松”?
交警
升旗时的学生
包公的坐姿像钟一样端正。
坐
如
像
识字方法:二人土上坐。
×
判断坐姿是否正确。
√
头正
肩平
腰直
足安
手放好
脚步轻,行如风,
收腹摆手挺起胸。
行如风
走路时像风一样轻快有力。
×
×
√
卧如弓
卧床睡觉时像弓一样弯曲。
×
手
7
站
耳
目
足
口
坐
1
2
3
4
5
6
生字卡片翻翻翻
识字游戏
口
目
耳
手
学写字
35
横折
笔画学习
下笔先写横段,稍稍停顿改变方向写竖段。
书写:左右两个竖向笔画应稍稍往里斜,上略宽,下略窄。
组词:人口 门口
书写:(1)竖要直。
(2)中间的两横不碰到右边的竖段。
(3)横向笔画之间距离要均衡。
组词:目光 目录
书写:第一笔横长度中等,要平且稳。最后一横长,稍向右上斜。
组词:耳朵 木耳
书写:下笔由重到轻,从粗到细。
撇
书写:轻轻下笔,呈弓背形,略带点儿弯。
弯钩
笔画学习
书写:(1)第一撇要平一些。
(2)第二笔横较短。
(3)第三笔横较长。
(4)弯钩要略带点儿弯。
组词:手上 大手
五官本领
小眼睛亮晶晶,样样东西看得清。
小鼻子真神奇,宝宝用它闻香气。
小嘴巴张得大,说话吃饭全靠它。
小耳朵真正灵,什么声音都听清。
拓展延伸
42
一、给下列生字组词。
目:
口:
手:
门口
手背
目光
目录
目的
开口
人口
手心
双手
课堂演练
二、调查体育活动课或体育比赛中,哪些运动项目主要靠手,哪些运动项目主要靠脚。
字词听写
伴你成长
QICAIKETANG
小手拍拍
小蓓蕾组合
童歌会联唱单曲
55248.094
中国功夫(武术操)
儿童歌曲
“红领巾相约中国梦”校园歌曲
241909.67
XXX -
酷我音乐
五官本领
儿童歌曲
null
103320.0
XXX -
酷我音乐
$同学们,听写的时间到了,请大家准备好纸和笔。口耳目手足。口开口的口。口开口的口。耳朵的耳。耳朵的耳。目光的目。目光的目。手小手的手。手小手的手。听写到此结束,同学们,你们都写对了吗?我们下次再见。
手独体字共有4笔,写成笔顺,撇横、横弯钩。书写时要注意,第一笔是平撇,中间一横短,第二横长弯钩要略带点弯。手的形近字是毛衣的毛毛,还可以组成词语毛笔。
我似一盏灯。三是。一棵松。不要错路中。路一阵风。山泉何悲催?少林武当功。八卦连环掌。中华有神功。我司令。掌控战士里可送不要左乳中,走路一阵风和北退少林武当功,太极八卦连环掌。中华有神功。棍扫一档,一条线,似云中雁壕气冲外练筋骨,皮内练一口心中有。破碎战功铲碎壳送。走一阵风,吹少当功,太极八卦连环掌,手快有伤口。就看走行家功夫一出手,他就知道有没有手是两扇门,脚下是一条根。四方水土养育了我们中华五处魂魂。放一条龙。英雄。中华有神功。东方一条红。死因中。中华有神功。中华。有神功。
五官本领,小眼睛亮晶晶清,样样东西看得清像鼻,真神奇,宝宝用它闻香气。小嘴巴张得大,说话吃饭全靠小耳朵,真证明什么声音都。小眼睛,亮晶晶,样样东西看得清。小鼻子真神奇,宝宝用它闻香气。小嘴巴。说话吃饭全靠它小耳朵证明什么声音都听清。
口独体字共有3笔写成笔顺,竖、横折、横。书写时要注意左右两个竖向笔画应稍稍往里斜,呈上宽下略窄。有句俗语中就含有口,君子动口不动手。
而独体字共有6笔写成,笔顺,横竖、竖横横横。书写时要注意四个横的长短变化,第一横为中横,最后一横为长横,要稍稍向上协。有句古诗中就含有耳,与君歌一曲,请君为我倾耳听。
口,耳目手足。耳,口。目手足。
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