精品解析：河北省邯郸市大名县西付集乡马陵中学2024-2025学年八年级上学期期中教学质量检测物理试题

2024-2025学年第一学期教学质量检测一八年级物理教科版 （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题的个选项中；只有一个选项符合题意） 1. 下列属于测量长度的工具是（ ） A. 弹簧测力计 B. 盒尺 C. 量筒 D. 电子秒表 2. 某同学先后四次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是 2.57cm 、2.58 cm、2.58 cm，2.48cm， 你认为下列数据最接近真实值的是（　　） A. 2.58cm B. 2.57cm C. 2.576cm D. 2.552crn 3. 下列叙述中不属于机械运动的是（ ） A. 月亮绕地球的运动 B. 汽车飞驰 C. 火箭升空 D. 小树长高了 4. 2024年7月5日6时49分，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将天绘五号02组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。运载火箭加速上升时，如果认为地面是运动，所选的参照物是（ ） A. 地面观众 B. 航天员 C. 发射塔架 D. 塔架旁边的水池 5. 下列估测数据最接近实际的是（ ） A. 教室的高度大约是10m B. 课桌的高度大约是1.5m C. 中学生步行的速度大约是5m/s D. 升国旗时唱国歌的时间大约为46s 6. 关于测量误差，下列说法中正确的是（ ） A. 认真测量，可以避免误差 B. 误差就是实验中产生的错误 C. 多次测量求平均值可以减小误差 D. 选择的测量工具足够精确，误差可以消除 7. 测量某圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中正确的是（　　） A. B. C. D. 8. 下列关于速度的说法中正确的是（ ） A. 速度越大物体运动得越快 B. 速度与路程成正比与时间成反比 C. 物体通过的路程越长，它的运动速度越大 D. 物体运动的时间越短，它的运动速度越大 9. 一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了一个小时的时间，前40min内的平均速度是30km/h，后20min内的平均速度是60km/h，则该汽车在这1h内的平均速度是（　　） A. 35km/h B. 40km/h C. 45km/h D. 50km/h 10. 如图是相向而行的甲、乙两物体的图像，下列说法正确的是（ ） A. 0～30s内甲、乙均做匀速直线运动 B. 两物体相遇时它们通过的路程均为100m C. 乙运动速度为3.3m/s D. 第10s甲、乙之间的距离是300m 二、填空题（本大题共5个小题，每空1分，共13分） 11. 如图所示，是某同学测量物体长度的情境，他所用刻度尺的分度值是______cm，读数时方法正确的是______（选填“A”或“B”），物体的长度为______cm。 12. 物理课上，老师让明明测量课桌的高度，明明测量后，告诉老师是80.5______（请你帮他补上单位），合_____m；他测量时使用的是皮尺，且拉得过紧，这可能会造成测量结果偏______（选填“大”或“小”）。 13. 追溯能量的来源，可以发现，我们生活中的大部分能量来自______，这说明不同形式的能量之间可以______。 14. 如图所示为A、B两小车向右直线运动过程的频闪照片。它表示两个小车在相等的时间间隔所在的位置，由图可知A车做_______直线运动，B车做______直线运动。（均选填“匀速”或“变速”） 15. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，它们运动的图像如图所示。由图像可知，甲车的速度v甲=_______m/s；若以丙车为参照物，则甲车____（选填“静止”“向东运动”或“向西运动”，下同），乙车_____。 三、实验探究题（本大题共3个小题，每空1分，共14分） 16. 明明积极参与班级组织的降落伞比赛活动，并记录数据如下表所示，分析表格中的数据回答下列问题。 次数 伞衣的形状 伞衣的面积/m2 降落伞下落高度/m 降落伞滞留时间/s 1 圆形 0.5 3 3.67 2 圆形 1 3 5.82 3 正方形 1 3 5.82 4 正方形 1 6 9.24 （1）探究降落伞滞留时间与降落伞伞衣面积的关系应控制降落伞伞衣的形状、降落伞下落高度相同，只改变降落伞伞衣的面积，这种实验方法是______，应选取表格中的_____（选填序号）两组数据进行分析； （2）分析序号2、3中数据得到的结论是____； （3）分析序号3、4中的数据得到的结论是____。 17. 某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度； B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度； C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n； E．计算出铜丝的直径d。 （1）实验中所用刻度尺量程是______，分度值是______。 （2）以上步骤中，没有必要的步骤是______。（填序号） （3）实验步骤的合理顺序应是______。 （4）请写出铜丝的直径______（用字母表示）。 18. 明明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子秒表的显示时刻。 （1）实验过程中需要用到的测量仪器除电子秒表外还要用到______； （2）实验中斜面较长且保持较小的坡度是为了______（选填“增长”或“缩短”）运动时间，从而减少误差； （3）实验前必须学会熟练使用电子秒表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______（选填“大”或“小”）； （4）若的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度______m/s，全程的平均速度______。 四、计算应用题（本大题共2个小题，第19小题6分，第20小题7分共13分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只最后结果不得分） 19. 下表是G6704行驶时刻表，假期明明乘高铁G6704从石家庄到北京看望叔叔，已知石家庄站到北京西站的距离为288km。求： 站序 站名 到站时间 出发时间 01 石家庄 …… 06:02 02 涿州东 06:55 06:57 03 北京西 07:22 …… （1）G6704从石家庄到北京的平均速度； （2）明明的叔叔开车去车站接明明，走到该标志牌处时正好是7:00。请问：叔叔以最大限制速度行驶，到达车站的时间。 20. 思思家距学校2400m，她骑自行车去上学，先以4m/s的速度走完一半路程，由于自行车突然故障只好步行推车去上学，用了15min走完后一半路程。求： （1）思思后一半路程的平均速度； （2）思思全程所用的时间； （3）思思从家到学校全程的平均速度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期教学质量检测一八年级物理教科版 （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题的个选项中；只有一个选项符合题意） 1. 下列属于测量长度的工具是（ ） A. 弹簧测力计 B. 盒尺 C. 量筒 D. 电子秒表 【答案】B 【解析】 【详解】A．弹簧测力计用来测量力的大小，故A不符合题意； B．盒尺可以用来测量长度，故B符合题意； C．量筒用来测量液体体积，故C不符合题意； D．电子秒表是用来测量时间的长短，故D不符合题意。 故选B 。 2. 某同学先后四次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是 2.57cm 、2.58 cm、2.58 cm，2.48cm， 你认为下列数据最接近真实值的是（　　） A. 2.58cm B. 2.57cm C. 2.576cm D. 2.552crn 【答案】A 【解析】 【详解】测量结果由准确值和估计值组成，测量结果的最后一位数字为估计值，其它数字为准确值（应相同），由已知条件，前三次数据的准确值都是2.5cm，第四次数据的准确值是2.4cm，故2.48cm是错误的，应剔除，为减小误差，取平均值（小数点的位数与测量结果一致）作为测量结果，故测量的长度为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 下列叙述中不属于机械运动的是（ ） A. 月亮绕地球的运动 B. 汽车飞驰 C. 火箭升空 D. 小树长高了 【答案】D 【解析】 【详解】A．月亮绕地球的运动，月亮的位置发生了变化，属于机械运动，故A不符合题意； B．汽车飞驰，汽车的位置发生了变化，属于机械运动，故B不符合题意； C．火箭升空，火箭的位置发生了变化，属于机械运动，故C不符合题意； D．小树长高了，是生理活动，不是物体位置的变化，不属于机械运动，故D符合题意。 故选D。 4. 2024年7月5日6时49分，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将天绘五号02组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。运载火箭加速上升时，如果认为地面是运动的，所选的参照物是（ ） A. 地面观众 B. 航天员 C. 发射塔架 D. 塔架旁边的水池 【答案】B 【解析】 【详解】在火箭升空过程中，若地面是运动的，则选择相对于地面是运动的物体为参照物，地面观众，发射塔架，塔架旁边的水池相对地面静止，航天员相对地面运动，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选 B。 5. 下列估测数据最接近实际的是（ ） A. 教室的高度大约是10m B. 课桌的高度大约是1.5m C. 中学生步行的速度大约是5m/s D. 升国旗时唱国歌的时间大约为46s 【答案】D 【解析】 【详解】A．教室的高度远小于10m，约为3m，故A不符合题意； B．课桌的高度略小于1.5m，约0.8m左右，故B不符合题意； C．成年人步行的速度是1.1m/s，中学生步行速度与成年人接近，故C不符合题意； D．升国旗时唱国歌的时间大约为45s~50s，故D符合题意。 故选D。 6. 关于测量误差，下列说法中正确的是（ ） A. 认真测量，可以避免误差 B. 误差就是实验中产生的错误 C. 多次测量求平均值可以减小误差 D. 选择的测量工具足够精确，误差可以消除 【答案】C 【解析】 【详解】误差不是错误，是真实值与测量值之间出现的偏差，误差是不可避免的，不能消除，但可以通过改进测量仪器、测量测量方法、多次测量求平均值方法减小误差，故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 测量某圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．刻度尺没有从0刻度线开始测量，故A错误； B．应该用三角板的直角边靠在刻度尺上，且刻度尺没有从0刻度线开始测量，故B错误； C．因为是圆形的硬币，需要用两块直角三角板把硬币夹在中间，放到刻度尺上测出它的直径．用两块直角三角板的直角边中间的长度代替了硬币的直径，采用的是等效替代法．用末端三角板直角边所对的刻度值减去起始端三角板直角边所对的刻度值，即可得出硬币的直径．故C正确； D．无法测出圆柱体的直径，且刻度尺没有从0刻度线开始测量，故D错误． 8. 下列关于速度的说法中正确的是（ ） A. 速度越大物体运动得越快 B. 速度与路程成正比与时间成反比 C. 物体通过的路程越长，它的运动速度越大 D. 物体运动的时间越短，它的运动速度越大 【答案】A 【解析】 【详解】A．速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，物体运动得越快，故A正确； B．在匀速直线运动中速度不变，它等于路程与时间的比值，并不是与路程成正比，与时间成反比，故B错误； C．根据，速度大小由路程和时间共同决定，仅路程长，不知道时间的情况下，不能确定速度大小，故C错误； D．根据，速度大小由路程和时间共同决定，仅时间短，不知道路程的情况下，不能确定速度大小，故D错误。 故选A。 9. 一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了一个小时的时间，前40min内的平均速度是30km/h，后20min内的平均速度是60km/h，则该汽车在这1h内的平均速度是（　　） A. 35km/h B. 40km/h C. 45km/h D. 50km/h 【答案】B 【解析】 【详解】前40min内行驶路程 后20min内行驶路程 则该汽车在这1h内的平均速度是 故选B。 10. 如图是相向而行的甲、乙两物体的图像，下列说法正确的是（ ） A. 0～30s内甲、乙均做匀速直线运动 B. 两物体相遇时它们通过的路程均为100m C. 乙的运动速度为3.3m/s D. 第10s甲、乙之间的距离是300m 【答案】D 【解析】 【详解】A．在s-t图像中，倾斜直线表示物体做匀速直线运动，水平直线表示物体静止。0～10s内，乙的图像是水平直线，说明乙处于静止状态；0～30s内，甲的图像是倾斜直线，说明甲做匀速直线运动，因此0～30s内并非甲、乙均做匀速直线运动，故A错误； B．两物体相遇时，对应的是s-t图像中两图线的交点。由图可知，两图线交点对应的s为100m处，但路程并非100m，甲的路程为s甲=400m－100m=300m 乙路程为s乙=100m－0m=100m 并非均为100m，故B错误； C．乙从10s开始运动，到40s时通过路程为150m，运动时间为t=40s-10s=30s 可得乙的运动速度为 故C错误； D．第10s时，甲在300m处，乙在第10s时刚要开始运动，仍在0m处，因此第10s甲、乙之间的距离是s距=300m-0m=300m 故D正确。 故选D。 二、填空题（本大题共5个小题，每空1分，共13分） 11. 如图所示，是某同学测量物体长度的情境，他所用刻度尺的分度值是______cm，读数时方法正确的是______（选填“A”或“B”），物体的长度为______cm。 【答案】 ①. 0.1 ②. B ③. 3.10 【解析】 【详解】[1]刻度尺上1cm分为10个小格，分度值为0.1cm。 [2]读数时视线应与刻度尺刻度线垂直，故B正确。 [3]刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，物体长度为 12. 物理课上，老师让明明测量课桌高度，明明测量后，告诉老师是80.5______（请你帮他补上单位），合_____m；他测量时使用的是皮尺，且拉得过紧，这可能会造成测量结果偏______（选填“大”或“小”）。 【答案】 ① cm ②. 0.805 ③. 小 【解析】 【详解】[1][2]课桌的高度约等于成年人升高的一半，则老师让明明测量课桌的高度，明明测量后，告诉老师是 [3]他测量时使用的是皮尺，且拉得过紧，相当于刻度尺变长了，这可能会造成测量结果偏小。 13. 追溯能量的来源，可以发现，我们生活中的大部分能量来自______，这说明不同形式的能量之间可以______。 【答案】 ①. 太阳 ②. 相互转化 【解析】 【详解】[1]太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度、大气，所以我们生活中的大部分能量来自太阳。 [2]利用能量的过程，就是能量转移和转化的过程，能量不仅可以从一个地方转移到另一个地方，不同形式的能量之间还可以相互转化。 14. 如图所示为A、B两小车向右直线运动过程的频闪照片。它表示两个小车在相等的时间间隔所在的位置，由图可知A车做_______直线运动，B车做______直线运动。（均选填“匀速”或“变速”） 【答案】 ①. 匀速 ②. 变速 【解析】 【详解】[1][2]由图可知A车相同时间间隔运动的路程相同，做匀速直线运动；B车相同时间间隔运动的路程不同，做变速直线运动。 15. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，它们运动的图像如图所示。由图像可知，甲车的速度v甲=_______m/s；若以丙车为参照物，则甲车____（选填“静止”“向东运动”或“向西运动”，下同），乙车_____。 【答案】 ①. 4 ②. 静止 ③. 向东运动 【解析】 【15题详解】 [1]左边图像是s-t图像，是一条过原点的倾斜直线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，则甲车的速度 [2]由图可知，右边图像是v-t图像，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，乙的速度大小v乙=6m/s；丙的速度v丙=4m/s，甲丙车速度大小相同，运动方向相同，则以丙车为参照物，甲车是静止的。 [3]由题意知乙、丙两辆小车同时、同地向东运动，且，故以丙车为参照物，乙车向东的方向远离丙车，即向东运动。 三、实验探究题（本大题共3个小题，每空1分，共14分） 16. 明明积极参与班级组织的降落伞比赛活动，并记录数据如下表所示，分析表格中的数据回答下列问题。 次数 伞衣的形状 伞衣的面积/m2 降落伞下落高度/m 降落伞滞留时间/s 1 圆形 0.5 3 3.67 2 圆形 1 3 5.82 3 正方形 1 3 5.82 4 正方形 1 6 9.24 （1）探究降落伞滞留时间与降落伞伞衣的面积的关系应控制降落伞伞衣的形状、降落伞下落高度相同，只改变降落伞伞衣的面积，这种实验方法是______，应选取表格中的_____（选填序号）两组数据进行分析； （2）分析序号2、3中的数据得到的结论是____； （3）分析序号3、4中的数据得到的结论是____。 【答案】（1） ①. 控制变量 ②. 1、2 （2）降落伞滞留时间的长短与降落伞的形状无关 （3）降落伞滞留时间的长短与降落伞下落高度有关 【解析】 【小问1详解】 [1][2]探究降落伞滞留时间与面积的关系，应控制降落伞形状、下落高度与总重量相同，即分析序号1、2中的数据，此方法为控制变量法。 【小问2详解】 分析序号2、3中的数据，保持不变的因素有：降落伞的面积、降落伞释放高度；降落伞的形状不同，而降落伞滞留时间几乎没有差别，由此可知：降落伞滞留时间的长短与降落伞的形状无关。 【小问3详解】 分析序号3、4中的数据，保持不变的因素有：降落伞的形状、降落伞的面积；降落伞释放高度不同，引起降落伞滞留时间不同，而是降落伞释放高度越高，降落伞滞留时间越长，由此可知：降落伞滞留时间的长短与降落伞释放高度有关，在其它因素都相同时，降落伞释放高度越高，降落伞滞留时间越长。 17. 某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度； B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度； C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n； E．计算出铜丝的直径d。 （1）实验中所用刻度尺的量程是______，分度值是______。 （2）以上步骤中，没有必要的步骤是______。（填序号） （3）实验步骤的合理顺序应是______。 （4）请写出铜丝的直径______（用字母表示）。 【答案】（1） ①. ②. 1mm （2）A （3）C、D、B、E （4） 【解析】 【小问1详解】 [1]量程是刻度尺的测量范围，从图中可知刻度尺量程为0-15cm。 [2]分度值是刻度尺上最小格所代表的长度。刻度尺上1cm分为10个小格，所以分度值为1mm。 【小问2详解】 测量铜丝直径不需要测量铜丝长度，所以没有必要的步骤为A。 【小问3详解】 先将铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出圈数，测量缠绕部分长度，最后计算直径，所以合理顺序是C、D、B、E。 【小问4详解】 铜丝直径等于缠绕部分长度除以圈数n，即。 18. 明明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子秒表的显示时刻。 （1）实验过程中需要用到的测量仪器除电子秒表外还要用到______； （2）实验中斜面较长且保持较小的坡度是为了______（选填“增长”或“缩短”）运动时间，从而减少误差； （3）实验前必须学会熟练使用电子秒表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______（选填“大”或“小”）； （4）若的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度______m/s，全程的平均速度______。 【答案】（1）刻度尺 （2）增长 （3）大 （4） ①. 0.3 ②. 0.24 【解析】 【小问1详解】 测小车的平均速度的实验中，需要测量出小车运动的距离及对应的时间，故测量小车运动路程需要用到刻度尺。时间则需要秒表。 【小问2详解】 斜面较长且坡度小，小车下滑时间长，便于测量时间，减小误差。故实验中斜面较长且保持较小的坡度是为了增长运动时间。 【小问3详解】 过了A点才计时，测得时间偏小，根据，路程不变，时间偏小，则速度会偏大。 【小问4详解】 [1]BC段路程 BC段时间，所以下半段路程的平均速度 [2]AC段路程 AC段时间，所以全程的平均速度 四、计算应用题（本大题共2个小题，第19小题6分，第20小题7分共13分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只最后结果不得分） 19. 下表是G6704行驶时刻表，假期明明乘高铁G6704从石家庄到北京看望叔叔，已知石家庄站到北京西站的距离为288km。求： 站序 站名 到站时间 出发时间 01 石家庄 …… 06:02 02 涿州东 06:55 06:57 03 北京西 07:22 …… （1）G6704从石家庄到北京的平均速度； （2）明明的叔叔开车去车站接明明，走到该标志牌处时正好是7:00。请问：叔叔以最大限制速度行驶，到达车站的时间。 【答案】（1）216km/h； （2）7∶30 【解析】 【小问1详解】 G6704从石家庄到北京所用时间为 平均速度为 【小问2详解】 由图可知，叔叔距离北京西站的路程为30km，最高限速为60km/h，达到北京西站需用时间为 以最大限制速度行驶，到达车站的时间为 7:00+30min=7:30 20. 思思家距学校2400m，她骑自行车去上学，先以4m/s的速度走完一半路程，由于自行车突然故障只好步行推车去上学，用了15min走完后一半路程。求： （1）思思后一半路程的平均速度； （2）思思全程所用的时间； （3）思思从家到学校全程平均速度。 【答案】（1）1.3m/s （2）1200s （3）2m/s 【解析】 【小问1详解】 思思后一半路程的平均速度为 【小问2详解】 由得，思思后前一半路程的时间为 全程所用的时间 【小问3详解】 思思从家到学校全程的平均速度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $