第一单元 少年有梦 总结提升(含单元思考与行动)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 广西专版）

(1分)联系：①生活在新时代的我们，共同享有人生 出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同 祖国和时代一起成长与进步的机会。(1分)②中华 民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的 舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民 族复兴大任的时代新人。(1分)③只有每个人都勇 于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复 兴的中国梦的强大力量。(1分)(2)不认同。(1 分)理由：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇 气，让生活更有色彩，有梦想，就会有希望。②人类 需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展 和进步。③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 (理由1点1分) 第二框学习成就梦想 新知梳理 立身做人基本任务思想品德精神境界前途和 命运未来和发展知识能力品德所看所听 所尝所触所做努力学习兴趣社会实践活动 基础过关 1.C2.A3.A4.C 能力提升 5.A6.D 7.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的 重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是 我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的 思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们 面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的 持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更 关乎民族的未来和发展。(1点2分)(2)他们是 在学习。(1分)理由：①初中阶段的学习内容非常 丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培 养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、 所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅 表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和 感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学 习。（理由1点2分）(3)①发现并保持对学习的 兴趣，更加自觉、主动地学习(2分)②养成良好的 学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 (2分)③积极参加社会实践活动，到社会大课堂 去读好“无字之书”，获得更多的启迪(2分) 单元思考与行动（一） (1)选择观点一：这个观点是正确的。理由：①梦想的 实现，需要我们努力学习、善于学习。②只有坚持努 力，不懈奋斗，梦想才会变成现实。 选择观点二：这个观点是错误的。理由：①梦想与现实 之间的确存在距离，但是它们绝不是两条平行线，只有 不放弃，不断努力，梦想与现实才会交汇。②不能因为 眼前的困难和挑战就去质疑自己实现梦想的可能性。 选择观点三：这个观点是正确的。理由：①梦想能不断 激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩」 ②即使因为某些因素，梦想实现不了，但也有它存在的 意义，至少它在某一个阶段引领了我们的人生方向。 第2页( 有梦想，就会有希望。 (任选一种观点即可，观点判断1分，理由1点2分) (2)①总结自己学习中存在的问题，多向老师、同学请 教，掌握适合自己的学习方法。②合理安排学习时间， 养成良好的学习习惯，提高学习效率。③耐心与父母 沟通，告诉他们学习并不局限在学校，学习不仅表现为 接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。积 极参加研学活动，可以开阔视野，学到书本以外的知 识，能够获得更多的启迪等。(1点2分) (3)成为一名优秀的教师(1分)①努力学习，不怕困 难，要有坚强的意志品质。②初中三年多读书、多积 累。③上好每一节课，认真完成每一次作业。④掌握 科学的学习方法，提高学习成绩等。(1点2分) 第一单元总结提升 1.B2.A3.D4.D5.A6.D7.D 8.(1)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地 学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方 法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动。 (1条2分)(2)①学会欣赏自己。②学会接纳自 己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现 的。(1点1分) 9.(1)阅读报纸；上网查阅资料；参观航空航天博物馆 等。(1种1分)(2)①做有梦想的少年，应当树立 远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有 梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(1点2分) (3)成为画家（1分)坚持、专注；细致、耐心等 (1分)①努力学习、善于学习(1分)②参加社会 实践活动，提高自己的综合素质(1分)③每天练 习绘画1小时等(1分) 第二单元成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 第一框家的意味 新知梳理 婚姻关系血缘关系收养关系生命心灵亲人 亲情修身之所生活共同体基本细胞价值观念 向上向善 基础过关 1.A2.C3.A4.D5.C6.A 能力提升 7.A8.B9.D 10.(1)①家是我们心灵的港湾，漫画体现了对家人的 关爱与牵挂。②家是我们成长的摇篮，无论我们身 处何地，遭遇何事，家永远是我们的依靠，给予我们 温暖和支持，让我们感受到亲情的力量，激励我们 勇敢前行。(1点2分)(2)①家风作为一种无形 的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影 响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行 为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家 庭幸福和谐。(1点2分)(3)①崇尚待人友善 (1分)②家风教会我为人处世要友善，要换位思 考，这样有利于家庭幸福，也有利于社会和谐(2分) 共12页)单元思考与行动（一） ◆活动探究—一感受成长节拍 生命好像一场旅行，中学是一段充满挑战的旅程，在我们的生命中留下成长的印记，让我们 增强奋进的信心和勇气。某校七年级(2)班在道德与法治老师的带领下，开展探究性学习活动， 请你参与。 ★观点辨析 (1)关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你任选一种观点进行辨析。(5分) 观点一：只有我们从小努力，经过长观点二：梦想与现实是平行线，永 观点三：梦想即使实现不了，也 时间奋斗，梦想才能实现。 远无法相交。 能引领方向。 ★学以致用 七年级学生小鹏给学校心理咨询老师写了一封信：“我小学时成绩很优秀，可进入中学以后， 虽然我每天都在很努力地学习，但总感觉时间不够用，英语单词背不下来、一大堆作业做不完，成 绩不断下滑，我感觉压力特别大。班主任通知，下周学校将组织学生去研学旅行，我满心欢喜地 回家告诉爸妈，爸妈却一致反对，认为研学就是浪费时间，不如在家学习，我真烦恼。” (2)假如你是学校心理咨询老师，请运用“学习成就梦想”的有关知识帮助小鹏化解烦恼。(4分) ★少年可期 (3)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。请从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最 具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份“行动 计划书”。(5分) 行动计划书 我的目标（梦想）： 我的行动计划： (写出两，点) 第一单元少年有梦13 第一单元总结提升 单元知识构建 为我们的发展提供了新的机会 初中阶段的重要性对我们的成长提出了新的要求 奏响中学序曲 对我们的人生具有独特的价值 开启初 做法：珍视当下，把握机遇，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长 中生活 确定个人发展目标 规划初中生活 制订行动方案 持之以恒，向着既定目标前进 增强自信，促进自我发展 意义促进与他人的交往 正确处理个人与社会的关系，更好地认识和改造外部世界 认识自己 通过对自我的全面分析来认识自己 途径)通过他人的评价来认识自己 正确认 少 在生活实践中认识自己 年 识自我 有 学会欣赏自己 学会接纳自己 做更好的自己 不断完善自己 不断发掘自己的潜能 不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 梦想的重要性有梦想，就会有希望 做有梦想的少年 有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 应当树立远大志向 做法 应当紧扣时代脉搏 梦想始 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 于当下 学习是我们成就梦想的重要路径 学习的重要性提升我们的思想品德和精神境界 增强能力，增长智慧 学习成就梦想 不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 14道德与法治七年级上册配R版 桂考强化训练 1.进入初中，同学们有了新的生活，增加了新 评价内容 自评 小组评价 的学科，同时会参加一些新的活动，有了新 积极参加小组活动，充 的社交圈子。以下是同学们展示的部分活 ★★★★★ ★ 分发挥自己的才能 动图片，其共同反映的主题是 按时完成任务，有较好 法社 武术社团 ★★★★★ ★★★★ 的成果展示 对于量表中自评与小组评价不一致的内容， 小丽应该 ( ) 图1新的课程图2社会实践图3社团活动 ①向小组的其他成员解释，据理力争 ②和 A.初中生活任务繁重、苦不堪言 同学搞好关系，获得好的评价③自我反 B.初中阶段为我们的发展提供了新的机会 思，提高合作的意识和能力④重视他人的 C.经过初中阶段的学习和锻炼，我们将变得 态度与评价，理性面对 完美 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D.初中阶段具有独特的价值，比小学阶段更 欣赏如图漫画。请完成5一6题。 加重要 2.(2025·玉林一模)进入初中时，小南就确定 为了你自己，你 怎么是为你们每天都说“给我 得好好学习！ 工我们？ 给我做 我看是为 了初中阶段的目标，并制订了相应的行动方 了你们。 案。三年来，他认真完成各种任务，积极参 加实践活动，大家都说他变得越来越优秀 5.漫画中的小孩要纠正自己的错误认识可 了。小南的经历说明 ( 以 ( ) A.新环境，让我们有机会塑造新自我 ①进行自我全面分析，认清角色②明确认 B.面对新阶段，最重要的是做好规划 识自己是一个过程③通过他人的评价，明 C.迎接新的生活，我们要以不变应万变 确责任④学会欣赏自己的能力 D.初中阶段，是我们人生最美好的年华 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2025·梧州期末)下面是中学生小林的周 6.漫画中的人物争执的焦点是“为谁学”这一 末活动计划表。根据内容回答，小林制作这 话题，下列观点不能为解决问题提供正确支 份活动计划表的目的是 ( ) 持的是 时间 上午 下午 ①学习能提升品德修养②学习增添实现 周六锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 梦想的力量③学习仅关乎个人的前途 周日 练钢琴 复习功课 到公园玩 预习新课 ④行行出状元，不用非得走学习这一条路 A.合理利用时间，成为国家急需的人才 A.①③ B.①④C.②③D.③④ B.提高学习效率，让自己成为全能学霸 7.(2025·柳州期末)某校组织开展“稻田研学 C.设定合理目标，可以更好地度过周末 课程”，让同学们参与了割禾、脱谷的劳动实 D.合理安排周末，避免陷入盲目和无序 践，体验劳动的苦与乐，同时也学会了识别 4.(2025·南宁校级期中)七年级某班组织同 稻谷、糙米和精米的区别。这说明() 学进行实践活动成果分享，下面是小丽的评 A.走进大自然的研学课程才能学到真本领 价量表中的部分内容。 B.只有劳动实践才能实现知行合一 第-单元少年有梦15 C.中学生研学的主要目的是提高劳动技能 9.【仰望星空梦想展翼】 D.我们可以通过多种方式进行学习 七年级(1)班召开了以“航天梦·我的梦” 8.【直面生活健康成长】 为主题的班会，同学们分享了以下两则故事。 进入初中生活已经一段时间了，为了解同 故事一神舟十九号航天员一蔡旭哲，深 学们近来的情况，某校七年级()班班主任组织 受老一辈革命家的影响，从小怀揣报国梦 同学们开展了调研活动。通过走访询问、问卷 想。1995年秋，空军招生通告激发其热情： 调查等，同学们得到了以下调研材料： “我要守卫祖国蓝天。” 迷茫的小丽 故事二中国载人航天工程首任总设计师、 小丽说：“小学的时候感觉学习很轻松， “共和国勋章”获得者一王永志，1952年以 能从学习中感受到很多乐趣。但是进入初中 优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制 后，学习科目增多，难度加大，我还是按照小 研 造专业录取，后来，王永志又因为国家的需 学的方法来学习，发现结果不尽如人意，很多 要改学火箭导弹设计专业。他说，“国家的 课程渐渐跟不上了。学习成为了让我烦恼的 一件事情。我该怎么做才能再次感受到学习 需要就是我们的理想志愿”。 的乐趣呢？” (1)你想了解更多关于中国航天人的追梦故 追求上进的小蓉 事，可以通过哪些方式获取？（列举两 小蓉认为自己是一个文静的女生，性格 种)(2分) 比较沉稳、善良、有耐心。通过参加敬老院志 调 愿服务，她还发现自己有爱心和责任感。在 卧 老师和同学们的眼中，小蓉学习勤奋、做事认 真、关心他人。小蓉说：“我有自己的优点，但 还有许多不足之处。面对刚刚开启的初中生 (2)了解航天人的青春梦对于我们编织自己 活，我对未来充满无限憧憬，渴望能飞得更 的人生梦想有何启发？(4分) 高、更远，做更好的自己。” (1)请你结合调研一，就怎样化烦恼为快乐， 为小丽真正享受学习提出两条合理化建 议。(4分) 从“航空梦”到“航天梦”的跨越，实现了 从蔚蓝到深蓝的增色。这是一场接续实现 梦想的远征，希望我们青少年能够汲取榜样 的力量，不负青春，逐梦未来。 (3)请结合实际，设计属于你的圆梦规划书。 (5分)》 (2)“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫 圆梦规划书 阻。”调研二中小蓉怎么做才能飞得更 我的梦想： 为了实现梦想，我需要的品质： 高、更远，成为更好的自己呢？(4分) 我目前可以开展的具体行动： ① ② ③ 16道德与法治七年级上册配R版