1.1.2 规划初中生活-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 广西专版）

第二框 规划初中生活 新知梳理 含义：对未来的事情作出事先的 规划 没有规划一陷入 和 生活需要规划 重要性- 规 合理的规划一→帮助我们更好地度过初中阶段 初 确定个人 一在老师和家长的帮助下，结合 和 如何规划 能力等自身条件 生 制订 对发展目标进行 明确实施细节，列出时间表 应当 向着既定目标前进 落实规划 将“ ”落实在每一天的具体行动中 桂考必练 基础过关 兴趣、性格、能力等自身条件③顺其自然， 1.“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们， 走一步看一步 ④结合社会需要，确定自己 进入初中阶段，我们应 的发展目标 A.努力学习，积极进取 A.①②③ B.①③④ B.做好初中生活规划 C.①②④ D.②③④ C.处理好师生之间的关系 4.教材素材改编读低效与高效的时间安排对比 D.追求完美，不留遗憾 图。你从中得到的启示是 2.在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给 50%—60% 大家分享了一则小故事来引导同学们合理 15% 20%-30% 重 有计划， 2030% 要 有自律 规划初中生活。 50%—60% 不 5% 无计划， 5% 15% 从前，有个农夫每年都会对收获的粮食进行 要 无自律 要 不紧急 紧急 不紧急 紧急 详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此 从长远计，低效的时间安排 从长远计，高效的时间安排 非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没 ①要互帮互助，多学习他人的时间安排②要 有收成，邻居们不知所措，而农夫却因为前期的 分清主次，还要学会自律③要多花时间， 准备丝毫不慌 培养观察、创新能力④要科学规划，合理 这则侧故事启示我们 有效地安排和利用时间 ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ ②只要有规划我们就可以更好地度过各个 5.新考法逻辑排序(2025·南宁校级期中)开学 阶段③合理的规划可以避免我们陷入盲 后第二周，七年级(5)班同学在讨论“规划初 目和无序④随着生活体验的日渐丰富，我 中生活”的话题时，列出下列四个关键性语 们可以用经验代替规划 句，请你推导出正确的逻辑顺序 ( A.②③B.①④C.①③ D.②④ ①确定个人发展目标②结合社会需要和 3.七年级学生小明想尽早确定自己初中阶段 自身条件③制订详细的行动方案④努 的发展目标，可他一时又不知该从何做起。 力落实到每一天的具体行动中 下列建议对他有帮助的是 ( ) A.②→①→③→④B.②→③→①→④ ①听听老师和家长的建议②考虑自己的 C.②→③→④→① D.③→②→④→① 第一单元少年有梦3 6.俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人。”告诉我 (1)运用所学知识，仿照示例，结合自身实 们“努力”也有方法。下列关于“努力”的方 际，写下你的留言。(2分) 法，你赞同的有 ) ①分清主次，只做重要的事 ②只讲效率， 务必一蹴而就③学思并进，并且持之以恒 ④劳逸结合，学会科学用脑 A.①②B.②④ C.①③ D.③④ ◆活动二计划书中的“行” 能力提升 某校开展“制订行动计划书”交流活动。 7.通过合理规划，把零散、短暂的时间片段充 小浩的分享如下。 分利用起来，可以产生显著的学习效果。以 姓名 小浩 班级 七年级(1)班 下同学的行为符合这一要求的是() 我兴趣广泛，喜欢科学实验。在学校 ①小李利用课余时间，巩固英语单词②小 科技节上，我和同学一起制作的“空间 站”模型获得了“科技之星”荣誉。虽 王随身携带书籍，随时随地阅读③小周完 现状分析 然，偶尔会有些“笨手笨脚”，但是我相 成作业，半夜刷短视频放松心情④小张每 信自己能通过练习加以改善，向着目 周参加多个社团活动，疲惫不堪 标不断前进 A.①②B.①④C.②③D.③④ 我想成为一名航空航天科学家，承担 长远目标 8.跨学科语文)升入初中，有的同学喜欢给自己 起时代赋予的使命 制定规划，但却很难实现。这些同学看起来 在初中扩充知识储备、提升身体素质、 近期目标 心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为 培养意志品质 自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进 行动实施 好好学习；锻炼身体 行劝导，下列语句恰当的是 ( (2)运用所学知识，对上述行动计划书进行 ①知人者智，自知者明②志不立，天下无 评价，助力小浩更好地规划初中生活。 可成之事③为者常成，行者常至④不积 (6分) 跬步，无以至千里 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 9.【开启人生新阶段主动规划向未来】 ◆活动一留言墙上的“新” 某校以“‘新’在哪里”为主题制作留言 墙，同学们积极参与。 示例：我加入了新的班级，老师组 织同学们一起选举班委、设计班 我… 徽。新环境让我充满干劲。 学法指导 评价类（评价、点评、评论） 答题思路： 找一阅读材料，确定需要评析的对象 评对材料中人物的行为（观点）进行判断，指出该行为（观点）的性质 析-确定答题角度，从行为后果、产生的影响等方面进行分析 组组织答案，逻辑清晰，条理分明，语句通顺，表达准确 4道德与法治七年级上册配R版参考 第一单元少年有梦 第一课开启初中生活 第一框奏响中学序曲 新知梳理 中学生新的机会 知识领域培养兴趣 品格 新的要求上进包容独特的价值世界 人生 价值当下机遇 有理想敢担当能吃苦肯奋斗 基础过关 1.C2.C3.B4.C5.C 能力提升 6.A7.C8.A 弥9.(1)①新的环境：校园环境、班级环境、师生关系等都 与小学不同。②新的课程：课程种类增多，难度加 大。③新的学习方式：更强调自主学习、合作学习和 探究学习。④新的挑战和机遇：在学习、生活、人际 交往等方面都面临新的情况。(1点1分) (2)选择正方：①富有挑战的课程和学习任务，带领 我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动， 给我们提供更多培养兴趣的平台。 或选择反方：①与小学相比，学习科目增加，难度加 大。②学习要求提高了，面临中考的压力。 (任选一方即可，理由1点2分) 封 (3)珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中 成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担 当、能吃苦、肯奋斗的中学生。(2分) 第二框规划初中生活 新知梳理 设计与安排 盲目无序发展目标社会需要 兴趣性格 行动方案分解持之以恒努力 基础过关 1.B2.C3.C4.C5.A6.D 线 能力提升 7.A8.D 9.(1)我加人了新的社团，社团活动丰富多彩。新的机 会为我提供了培养兴趣、开拓视野的平台。(2分) (2)示例：凡事预则立，不预则废。小浩，你有明确的 规划意识。(1分)从具体内容看，你能够在认识自 己的基础上，紧扣时代脉搏，结合兴趣、性格、能力等 自身条件以及社会需要，确定个人发展目标，并从长 远目标和近期目标进行规划，以上都是这份行动计 划书中值得称赞的地方。(2分)但这份行动计划书 中的行动实施部分还需要进一步完善，明确什么时 间完成什么事情，列出时间表，使行动方案切实可 行。(2分)期待你积极调整，制订更加合理的规划 并持之以恒，更好地度过初中生活。(1分)》 第1页( 答案 第二课正确认识自我 第一框认识自己 新知梳理 自信自我发展交往个人社会对自我的全面 分析他人的评价客观完整盲从生活实践 基础过关 1.B2.B3.D4.C5.C6.A 能力提升 7.B8.C 9.(1)自我评价、他人评价。(1点1分)(2)老师的 寄语能够帮助小文更清楚地认识自己，有助于小文 增强自信，促进自身发展。(2分)(3)我赞同小丽 的观点。(1分)理由：①他人的评价是我们认识自 己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完 整、清晰的认识。(2分)②正确对待他人的评价是 走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评 价，既不盲从也不轻视。(2分) 第二框做更好的自己 新知梳理 欣赏自己接纳自己完善自己他人书本社会 发掘自己的潜能他人社会 基础过关 1.C2.B3.C4.B5.B6.D7.D 能力提升 8.D 9.(1)小莹通过自我评价（自我思考）和他人的评价（爸 爸、邻居阿姨、班主任、舞蹈队队友的评价)的方式来 全面认识自己。(2分)(2)①要正确对待他人的 评价，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷 静地分析，既不盲从也不轻视。如小莹对待他人对 自己身高及其他方面的评价，能从中反思并努力改 进。②要接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，包括身 高这样的生理特征，同时欣赏自己的优点与努力。 小莹接受自己身高并积极在舞蹈队训练就是接纳自 己的体现。③要不断完善自我，做更好的自己。小 莹通过认真对待作业、坚持志愿活动、培养兴趣爱好 等方式努力提升自己。(1点2分) 第三课梦想始于当下 第一框做有梦想的少年 新知梳理 未来美好生活热情勇气希望发展进步 远大志向时代脉搏民族复兴 基础过关 1.A2.C3.A4.C5.C 能力提升 6.D7.A8.A 9.(1)示例：我的梦想：我想成为一名医生，专注于医疗 科研，特别是针对重大疾病的治疗和预防研究。 共12页)