期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 广西专版）

期中综合评价 (时间：75分钟满分：75分) 宝 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一 项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.“杂交水稻之父”袁隆平曾在回忆母校时说道：“我的青少年时期都是在博中度过的。因此，博 中是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”由此可见，初 中阶段 A.是编织人生梦想的重要时期 B.是人生最美好的时期，要珍惜 C.给了每个人自我发展的无限可能 D.对我们的成长提出了新的要求 2.七年级的小宇同学在升入初中后，制订了一份生活规划书。你认为可行的是 弥 生活规划书 ①时间管理：每天5：30起床，23：30睡觉 ②健康规划：每周末锻炼时间不少于两小时 ③交友计划：与班级每位同学成为知心好友 ④兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.如图漫画《鱼的感悟》告诉我们 的 A.要敢于挑战自我 在小溪里，鱼常常感觉 自己很大；到了大海里， 封 B.要正确认识自己 它才知道其实自己很小。 C.要提高生存技能 D.不能够好高骛远 4.小刚在“认识自己”的主题班会中说道：“最近通过自我反思，我发现自己既有责任心强、乐于 助人的优点，又有急躁、粗心的缺点。”对此，同学们纷纷发表评论。下列评论与小刚认识自己 端 的方式最契合的是 ( A.对啊，吾日三省吾身 B.是的，以人为镜，可以明得失 C.同意，惟贤惟德，能服于人 D.赞同，独学而无友，则孤陋而寡闻 线 5.小孙上小学的时候比较懒散，身体肥胖，体育锻炼也很少，进入初中以后，他感觉学习压力大了，身体 也每况愈下，为此他每天早晨6点半起床，到公园锻炼身体。这说明要做更好的自已，需要() A.充分利用自己的优势 B.不断认识变化的我 C.树立自信，克服自卑 D.主动改正自己的缺点 6.以下是七年级学生小丽写给校园心理角知心姐姐的一封信： 知心姐姐： 你好！我最近感到很苦恼，进入中学以来，老师经常夸我学习勤奋，做事认真，可班里马上要举行才艺 表演了，我觉得自己没有一点才艺。我该怎么办啊！ 下列建议适合送给小丽的有 第1页（共6页） ①今后的主要任务是学习才艺②要学会多发现他人的不足之处③要学会欣赏自己的长处 和优势④要学会接纳自己的优点和不足 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.俞鸿儒，中国科学院院士，被誉为“中国激波风洞第一人”，他曾目睹家园被毁，就立志科研报国， 潜心研究风洞技术50年，这一技术被称为“航空航天的摇篮”，在我国的军事和航空航天发展中 发挥着关键作用。由此可见 ①梦想激发我们对生命的热情和勇气②努力就有改变，有梦就能实现③学会欣赏自己，才 能做更好的自己④做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.学习成就梦想。下面这句话告诉我们，善于学习要 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 A.坚持在实践中学习 B.掌握科学的学习方法 C.发现并保持学习兴趣 D.运用不同的学习方式 9.“少壮不努力，老大徒伤悲。”在初中阶段，学习是我们的重要任务，我们要珍惜中学时光，专心学 习。以下选项属于初中阶段的学习内容的是 ( ①获取所有的知识②培养思考和解决问题的能力③学会与不同个性的人相处 ④养成良 好的学习和生活习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.如表是小华和同桌小文的对话，其带给我们的启示中，最准确的是 小华：“这次的考试题太难了，加上我最近心情烦躁，所以才没考好。” 小文：“你平时不认真写作业，上课有时还打瞌睡，这才是你没有考好的原因！” A.要参加社会实践活动，读好“无字之书” B.要敢于承认错误，勇担社会责任 C.要积极付诸行动，坚持不懈地努力 D.要学会接纳自己，挖掘自身潜力 11.在家庭生活中，婴儿时长辈用筷子教你辨味是文化传递，孩童时因筷子使用不当被家长纠正蕴 含礼教启蒙，长大后用筷子为长辈夹菜体现感恩。家的记忆虽有差异，但亲情永恒。家庭情感 与文化在代际延续形成了家的独特意义。由此可知 ( ) ①顺从父母是每个中国公民的法定义务②家是代代传承、血脉相连的生活共同体③优良 家风引导着家庭向上向善，促进家庭幸福和谐④家风是一种无形的力量，家庭文化的传承离 不开筷子 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 12.《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 下列行为能体现“寸草心”的是 ( A.妈妈生日时，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜 B.考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信、尽力就好 第2页（共6页） C.暑假里，儿子让父亲陪他登长城，实现自己的心愿 D.下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却淋湿了 师者如舟，千里不殆；师者如光，微以致远。请完成13一14题。 13.华罗庚尊师，在他成名之后，不止一次地说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。”陈景 润说过：“尊敬老师，不是虚伪，是最起码的礼貌。”他们之所以尊师，是因为 ( ①教师是人类文明的传承者②教师承担教书育人的使命③教师承载着传播知识、传播思 想、传播真理的重任④教师都达到了“四有”好老师的标准 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 14.彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列同学的行为有助于建立 和谐师生关系的有 ①小周发现老师身体不适，主动问候老师②小武在路上遇到老师，主动向老师问好③小江 被老师误解时总是默默忍受，不与老师沟通④小王在课堂上敢于提出问题，随时打断老师的 讲课 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.小广和小西是好朋友，学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩；生活上，他们分担烦 恼，共享快乐。由此可见 ①友谊是一种亲密的关系②友谊总是一成不变的③友谊是平等的、双向的 ④友谊要以 自我为中心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.交友是中学时代的成长课题。以下对小雨同学行为的评价，正确的是 序号 行为 评价 ① 同学遇到难题，主动辅导 关心同学 ② 好友抄袭作业，果断制止 坚守原则 ③ 陌生人要加好友，立即同意 真诚热情 ④ 同桌成绩下降，要求换座位 专注学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.小元在周末外出游玩时不小心腿部受伤。在住院的一个多月的时间里，全班同学轮流给她复 习补课，帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后，为表示感谢，她把家乡的特产带到班级 与同学们分享。这一幕幕情景说明 ) A.在集体中，每个人一定能获得成功 B.在集体中，每个人都有不同的角色 C.在集体中，我们彼此传递关爱与温暖 D.集体是人们联合起来的有组织的整体 18.下列行为正确处理了集体利益与个人利益关系的是 A.自习课上小刚随意离开座位，并大声说话 B.小海带手机到学校，上课时没忍住，玩起了游戏 C.运动会上，同学们为本班的运动员加油、递水、递毛巾 D.小鹏上学迟到了，在登记信息时，他写上了隔壁班级一名学生的姓名 第3页（共6页） 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19.(8分)【珍惜新阶段做追梦少年】 为了让初中生活更有意义和价值，课间，同学们围在一起，畅想自己的初中生活… 我喜欢打篮球，想在篮球 我喜欢做实验，我想在学校的科技 比赛中为咱们班争光。 节上向大家展示我的成果。 我的兴趣比较广泛， 但还没有发现自己 最擅长的是什么。 我想参加社区的志愿团队。在那里 我既能锻炼自己的实践能力，还能 交到志趣相投的朋友。 (1)从同学们的交流中，得出你对初中阶段的认识。(4分) (2)同学们为完成畅想，需要制订行动方案，请你给出合理建议。(4分) 20.(10分)【激发潜能做更好的自己】 渴望进步的小梅在邀请父母和老师对自己进行评价后，制订了一些改进计划，以下是小梅 的计划清单： ☐每天花1小时练习擅长的钢琴。 ☐每周参加2次课外活动，每月至少参加1次志愿活动。 ☐将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正。 ☐不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好。 。 (1)请你谈谈小梅的计划清单对于我们做更好的自己有何启发。(6分) 按照计划清单实施了一段时间后，小梅感受到了自己身上发生的变化，她很开心。 (2)请你结合材料和所学知识，推测小梅可能会有的变化。(4分) 第4页（共6页） 21.(10分)【传承优良家风】 在我们心中，家有着深厚的意义和丰富的内涵。无论走多远，父母永远都是我们坚强的 后盾。 材料一神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆后，三名航天员顺利抵达北京，家人们欣喜的同 时表达了思念之情。记者采访了执行“飞天”任务的汤洪波家人和邻居。 母亲有话说： 父亲有话说： 邻居有话说： “洪波伢子”就是这样一个 汤洪波回老家一次不容易， 汤家家风勤劳朴实，按说 人，能吃苦，还一直求上进！这 我们也不常去北京，他在老家院 现在家庭经济比较好，但他们 可能是我们家的“遗传”，即使当 子装了两个摄像头，能随时看到 一直勤劳做事，生活节俭… 了飞行员，还帮家里插田。 我们，我们还时常听到儿子和孙 子的喊话，感觉特别亲切。 (1)结合材料一，运用所学知识，谈谈“家”对汤洪波的影响。(6分) 材料二每天早晨，妈妈早早起床为一家人做营养丰富的早餐。吃过早餐，大家一起把餐桌收 拾干净后，爸爸先送小华去上学，再送妈妈去上班。小华习惯每天晚上准备好第二天要穿的衣 服，有一天突然降温，妈妈看小华穿得太单薄，告诉小华要穿上厚外套。小华说：“今天有体育 课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“你早上穿着，到学校脱掉就行了。”小华点头说：“好的，谢 谢妈妈！” (2)结合学知识，说说小华一家是如何建设美好家庭的。(4分) 22.(11分)【成长的时空】 初中阶段是人生的美好年华，也是个人成长的关键时期。某校七年级(1)班开展以“成长 的时空”为主题的学习活动，请你共同参与并完成任务。 ◆认识自己 同学们开展了综合素质评价活动，下面是小王同学的综合素质评价情况： 评价内容 老师评价 同学评价 自我评价 上课专心，勤于思考 ★★ ★★★ ★★★★ 团结同学，尊敬老师 ★★ ★★ ★★★★ 第5页（共6页） 续表 评价内容 老师评价 同学评价 自我评价 热爱集体，乐于助人 ★★ ★★ ★★★ 不盲从，有独立见解 ★★★ ★★★ ★★★★ 说明 优秀：★★★★良好：★★★ 一般：★★ (1)看了以上评价后，小王感到无法接受。作为同桌，你会怎样劝导小王？(4分) ◆集体生活 为了参加即将到来的跳绳比赛，班里成立了跳绳队。但在组建一段时间后，一些同学开始 抱怨训练太累，一些同学态度日益散漫、经常迟到，一些同学觉得跳绳队占用了自己的休息时 间，还有一些同学觉得跳绳队的建设与自己无关…跳绳队几乎“名存实亡”。对此，同学们感 到很烦恼。 (2)建设美好集体，人人有责。请从“共建美好集体”的角度，分析导致跳绳队“名存实亡”的原 因。(4分) ◆师生情谊 为构建良好的师生关系，该班召开了一场讨论会，就老师的教学方式、作业布置等方面发 表自己的看法。 ·甲同学说：“数学老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候数学作业实在太多了。” ·乙同学说：“我很喜欢英语老师的讲课风格，希望其他科目也跟英语课一样，增加课堂讨论和互动环节。” ·丙同学说：“希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会。” (3)结合本次讨论会，请你为构建良好的师生关系出谋划策。(3分) 第6页（共6页）七年级上册期中综合评价答题卡 ;! 姓 名 注意事项 准考证号 1.答题前，考生需准确填写自己的姓 名、准考证号，并认真核对条形码上 缺考标记 的准考证号、姓名及考场号。 涂 正确填涂 缺考学生，由监考员贴条形码，由 2.答题必须使用0.5毫米黑色墨水签字 范 考务员用2B铅笔填涂右面的缺 笔书写，字体工整、笔迹清楚。 例 考标记。 3.请按照题号在各题目对应的答题区域 内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸、试卷上答题无效。 注意 注意 4.保持卡面清洁，不要折叠、污染、破 贴 者生条形码 贴 损等。 一、单项选择题 以下为选择题答题区，用2B铅笔正确填涂；修改时用塑料橡皮擦干净后，重新填涂所选项。 1. 2.A B C D 3.AB C D 4. 5.AB C D 6.AB C D 7.A B C D 8.A B C D 9.A B C D 10.A B C D 11.A B C D 12.A B C D 13.AB C D 14.A B C D 15.A B C D 16.A B C D 17.AB C D 18.A B C D 二、非选择题 以下为非选择题答题区，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 19.(8分) (1)(4分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第1页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 (2)(4分) 20.(10分) (1)(6分) (2)(4分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第2页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 21.(10分) (1)(6分) (2)(4分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第3页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 22.(11分) (1)(4分) (2)(4分) (3)(3分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第4页（共4页）和勇气，让生活更有色彩。②只有每个人都勇于追 梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量。 ③有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。④编 织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（理由 1点1分)(2)①学习是立身做人的永恒主题，也 是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的 基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习 可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力， 增长智慧。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更 关乎民族的未来和发展。(1点1分)(3)①梦想 的实现，需要我们努力学习、善于学习。②要发现 并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。③ 要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提 高学习效率。④要积极参加社会实践活动。⑤要 学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助 他人、服务社会。(1点1分) 第二单元综合评价 1.A2.B3.A4.A5.C6.B7.A8.C 9.A10.C11.B12.C13.A14.D15.B 16.A17.C18.B 19.(1)①有利于我们体味亲情之爱，感受父母的关爱 ②有利于我们认识到孝亲敬老是中华民族的传统 美德，也是公民的法定义务。③有利于我们向他人 学习，利用一切机会丰富和发展自己。(1点2分) (2)共建美好家庭。周末和父母一起做家务，为家 庭建设作出贡献。(2分，一个即可) 20.(1)小明的做法是错误的，是没有正确对待老师的 表扬和批评的表现。(1分)理由：①老师的表扬意 味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发 展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我 们反省自己、完善自我。(2分)②对待老师的批 评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解 老师的良苦用心。对于老师正确的批评，要虚心接 受，对于批评错了的，要理解和宽容老师，并且与老 师主动交流，解释具体情况；对待老师的表扬，我们 应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。(3分) (2)①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师 的不同。②尊重并适应不同风格的老师，走近老 师，更深人地了解老师。(1点2分) 21.(1)①友谊是一种亲密的关系。当遇到挫折时，他 们会给予对方温暖的鼓励。②友谊是一种心灵的 相遇。他们志趣相投，都有“提升自我”的远大目 标。③友谊是平等的、双向的。他们在学习过程中 彼此督促、互相帮助。(1点2分)(2)①交友需 要真诚和热情。(1分)②交友需要关心和尊重 对方。(1分)③交友需要讲原则。(1分) 22.(1)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变 个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活 有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培 养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个 性。⑥集体是我们共同成长的园地。(1点2分) (2)这部分同学们的表现没有正确处理个人利益和 第10页( 集体利益的关系。(2分)当个人利益与集体利益 发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，要 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(2分) (3)①确定共同的愿景(1分)②树立主人翁意识 (1分)③营造和谐有序的集体环境(1分)④树 立正确的合作与竞争观念等(1分) 期中综合评价 1.C2.C3.B4.A5.D6.D7.B8.C9.D 10.C11.D12.A13.A14.A15.B16.A 17.C18.C 19.(1)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。丰 富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平 台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的 大门。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 我们初步形成正确的世界观、人生观、价值观。 (1点2分)(2)①对目标进行分解。②明确实施 细节。③列出时间表。(1点2分) 20.(1)①不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处， 并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②不断发掘自己的潜能，通过学习，发现自己的兴 趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我。③做更 好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 (1点2分)(2)示例：①对自己头脑中的自我形 象逐渐清晰，更加了解自我优势与个性。②有了自 己擅长的才艺，变得更加自信。③改正了一些缺 点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接 纳自己的全部。④通过参加各种活动开阔了眼界、 充实了自我等。(1点2分) 21.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。汤洪波的 成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们的第 一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一 任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人 处世，扣好人生的“第一粒扣子”。汤洪波能吃苦、求 上进的优良品质来源于父母的言传身教。③家是代 代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我 们向上向善，促进家庭幸福和谐。汤家的优良家风 引导着汤洪波积极向上。(1点2分)(2)①家庭成 员之间相互理解、信任、体谅和包容。②家庭成员之 间有良好的沟通和交流。③家庭成员共同分担家务 劳动，共同协作。④家庭成员之间相互关爱、彼此尊 重，关心家人的生活和需求。(1点1分) 22.(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有 助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们 要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻 视。(1点2分)(2)①建设美好集体，要树立主 人翁意识。但跳绳队的一些同学没有做到主动作 为，各负其责，各尽其能。②建设美好集体，要营造 和谐有序的集体环境。一些同学经常迟到，未能做 到自觉遵守集体的共同规则。③建设美好集体，要 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。一些同学 认为跳绳队占用了自己的休息时间，未能在个人利 共12页) 益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利 益之上。(1点2分)(3)①我们应主动理解、关 心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③发自 内心地尊重老师，善于从老师的教海中汲取成长的 营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ④正确对待老师的表扬和批评。⑤尊重并适应不 同风格的老师。（1点1分) 第三单元综合评价 1.C2.A3.B4.A5.D6.C7.C8.A 9.B10.D11.C12.B13.C14.B15.B 16.B17.B18.C 19.(1)结果：同学们进入未开放区域后，果然遇到了危 险。其中一名同学不小心在湿滑的山坡上摔倒受 伤，腿部骨折无法行走，其他同学也因迷路而惊慌 失措。最后只能拨打救援电话，在救援队的帮助下 才脱离危险，受伤同学被送往医院治疗，大家也都 受到了深刻的教训。(2分) 评析：①同学们违背了安全保证书以及景区的规 定，擅自进人未开放区域，这是缺乏规则意识的表 现，规则是为了保障人们的安全和活动的秩序，不 遵守规则必然会带来不良后果。②未开放区域往 往存在很多未知的危险因素，如复杂的地形、不稳 定的地质条件等。同学们盲目进人，将自己的生命 安全置于危险之中，是对自己和他人生命不负责任 的表现。生命是宝贵的，一旦受到伤害，后果不堪 设想。③同学们以为有专业救援队就可以随意冒 险，却没有考虑到救援行动不仅会耗费大量的人 力、物力和财力，还可能让救援人员陷入危险。 ④同时，自己受伤也会给家人带来痛苦和担忧，并 且影响正常的学习和生活。(1点2分) (2)①在进行户外研学活动前，学习一些基本的防 护和急救的知识与技能，比如如何处理伤口、包扎 止血、进行心肺复苏等。②可以随身携带一个简易 的急救包，里面配备创可贴、消毒棉球、绷带等常用 的急救用品。当遇到轻微受伤的情况时，能够及时 进行处理，避免伤口感染或病情加重等。（写出一 个即可，2分) 20.(1)陈某的言行是错误的，是不敬畏生命的表现。 (1分)理由：①生命重于泰山，每个人的生命都比 金钱、权势等身外之物更为重要。②我们不仅要珍 惜自己的生命，也要关爱他人的生命。③陈某的行 为缺乏安全意识和规则意识。陈某骑电动自行车 载人闯红灯不仅容易造成对自身的伤害，也会影响 他人的生命安全。（理由1点1分）(2)①每个人 的生命都是不可逆的、有限的，生命是脆弱、艰难 的，生命也是坚强、崇高和神圣的，我们对生命要有 一种敬畏的情怀。②生命至上，敬畏生命，要求我 们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命。 ③“以生命赴使命”的行为说明国家坚持人民至上理 念，更好地维护人民的生命财产安全，有利于引导公 民树立生命至上的理念，珍爱生命。(1点2分) 21.(1)①小晨每天7：00准时起床，21：00准时休息， 第11页( 饮食规律，荤素搭配，说明他爱护身体，养成了健康 的生活方式，做到了饮食有节、起居有常。②小晨 骑车上学，去公园跑步锻炼，说明小晨积极、主动地 锻炼身体，强健体魄。(1点2分)(2)心理健康 状态较差、精神世界相对贫乏(2分)(3)①磨炼 意志，增强生命韧性。成长的道路不会总是鲜花铺 路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为 和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不 挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。②滋养心 灵，不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长 见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实 践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色 彩与活力。(1点2分) 22.(1)①大部分同学对校园安全问题的关注度不够， 校园安全意识薄弱。②大部分同学未完全掌握火 灾等安全事故的应急处理办法，安全防护能力不 强。(1点2分)(2)选择隐患一。同学，你好！ 快速奔跑冲向楼梯道容易造成拥挤甚至发生踩踏 事件，威胁自己和他人生命安全。上下教学楼楼梯 时，我们应当靠右有序行走，严禁追逐、打闹、奔跑， 同时要懂得互相礼让。（或选择隐患二。同学，你 好！将白磷倒入垃圾桶的做法不可取。白磷与空 气中的氧气接触会自燃，可能会引发火灾等安全隐 患。正确的做法是将白磷保存在水中，以备下次使 用，这样也能实现对资源的充分利用。)（任选一个 回答即可，4分)(3)参加此次活动丰富了我的自 救自护知识，增强了我的规则意识和生命安全意 识，提升了我的实践能力，培养了我的合作意识和 集体主义观念，提高了我的人际交往能力和语言沟 通能力。(3分) 第四单元综合评价 1.D2.A3.B4.C5.C6.D7.D8.C9.B 10.D11.C12.A13.B14.B15.D16.D 17.C18.D 19.(1)①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利 益相结合。我们要学习郭永怀树立“报效祖国”的 目标，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民 的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。②树立 人生目标，应当与人类的福祉相统一。我们要学习 袁隆平、屠呦呦将个人的追求与进步与人类的发展 进步紧密联系在一起。(1点2分)(2)示例：人 生目标：成为互联网科技领域的领军人物，致力于 技术创新与行业引领，为我国的科技发展和进步贡 献自己的力量。行动计划：①深人学习相关学科知 识，奠定牢固基础。②参加各类创新实践活动，培 养创新创造思维，提升知识运用能力和动手能力。 ③尝试运用创新的方式解决生活中的问题，让创新成 为生活常态。（人生目标1分，行动计划1点1分) 20.(1)小玲的态度是积极的，小宇的态度是消极的。 (2分)影响：①小玲积极的态度会使她充满信心， 乐观向上，有利于发挥自己的特长，获得成功。 ②小宇消极的态度会使他心灰意懒、消极懈怠，损 共12页)