4.7.3 用药与急救-【一本】2025-2026学年新教材八年级生物上册教学课件（人教版2024）

练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 初中生物 八年级上册　RJ版 新教材 · 新课件 · 新服务 练 新 题 ， 提 素 养 第四单元　人体生理与健康（二） 第七章　健康地生活 第三节　用药与急救 态度责任 生命观念 树立安全用药意识，主动传播急救知识，增强对他人生命安全的责任感 1.阐明合理用药要注意哪些问题 2.模拟并掌握一定的急救方法 学习目标 俗话说“是药三分毒”。 世界卫生组织认为“全球所有可预防的医疗伤害中有一半与用药有关，其中四分之一的情况严重危及生命”。 要求加强药品监督管理，保证药品质量，保障人体用药安全，并要求药品包装必须按照规定印有或者贴有标签，并附有说明书。 学习导入 合理用药 合理用药是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。 安全用药就是根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量，在适当的时间准确用药。 安全用药可以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。 如何准确地选择合适的药物呢？ 想一想 学习探究 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物。 不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说明书的规定使用的药物。 处方药 甲类非处方药 乙类非处方药 非处方药适于消费者易于进行自我诊断、自我治疗的小伤小病。 学习探究 读懂药品说明书 药品说明书中的哪些信息对于安全用药十分重要？ 分析•讨论 读懂药品说明书 你能否从说明书中概括出一些药品保存的基本要求？ 关于安全用药，你还有哪些希望与大家讨论的问题？ 分析•讨论 儿童用药 品种 剂型 剂量 儿童所处年龄段生长发育的特点 不能随意参照成年人用药 用药后，要注意观察，一旦出现不良反应，应立即停药并及时咨询医生或药师。 学习探究 不合理用药包括药物误用和滥用等。 药物误用和滥用可能延误治疗，使病情加重，危害身体健康。 一定要提高安全用药意识，合理用药，避免药物误用和滥用。 不合理用药 学习探究 滥用抗生素 具有抗药性的细菌 滥用抗生素 无抗药性的细菌 应按照医生的指导，只在患病并需要的情况下才适量服用相应的抗生素。 学习探究 生活中难免会遇到危急情况或意外伤害。这时需要对患者进行急救处理。 当遇到溺水等危机情况时，先判断他（她）有无意识和呼吸，对溺水者还要清除其口鼻内的泥沙、水草等异物，使呼吸道畅通；同时快速呼救并拨打“120”，求助急救中心，以挽救被救者的生命。 急救 学习探究 在救护车到达前，应争分夺秒地采取一些必要的救助措施。 立即关闭气源或电源，确认现场环境安全，同时对被救者进行心肺复苏。 学习探究 在进行胸外按压等操作的同时，应尽快使用AED。这些操作有效配合，能提高被救者的生存率。 心肺复苏的操作要求较高，救护者需经过专业培训，方可进行相关操作。 学习探究 评估现场环境安全 被救者无意识、 无呼吸或呼吸异常 尽快获取AED 摆好被救者的体位 胸外按压、开放气道、人工呼吸 立即使用 AED AED自动分析心律，判断是否需要电除颤 需要电除颤 不需要电除颤 电除颤1次，立即继续进行心肺复苏后再判断 持续进行心肺复苏 心肺复苏流程示意图 学习探究 溺水的自救 保持冷静，不要惊慌，不要挣扎 屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头往后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水面 尽力抓住水中的漂浮物 仰泳姿势，用手握紧脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直 当救护者 出现时，不要紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥 学习探究 不私自下水游泳 不擅自与他人结伴游泳 不在无家长或老师带领的情况下游泳 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳 不到不熟悉的水域游泳 不熟悉水性时不擅自下水施救 1 2 3 4 5 6 学习探究 出血和止血 出血 内出血：体内器官的出血，不易诊断 外出血：体表的出血 必要的止血处理 医院救治 学习探究 红色，从伤口渗出，一般能自行凝固止血 暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出 鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，出血者会因失血过多而死亡 学习探究 伤口较小、出血不多 毛细血管或 小静脉出血 尽快拨打“120” 动脉或大静脉出血 压迫止血 学习探究 1.学习心肺复苏的基本操作，模拟练习心肺复苏。 2.学习常用的止血方法，模拟练习包扎止血。 模拟练习心肺复苏和包扎止血 模拟实践 心肺复苏操作要求较高，不能随意在同学身上进行操作。 模拟实践 覆盖前一周1/3~2/3 分组模拟救护者和被救者，练习包扎止血。 包扎时要注意手法轻柔，松紧度适宜。 过松会影响止血效果，过紧会影响局部血液循环。 模拟实践 用药与急救 概念： 紧急呼救： 安全、有效、经济地使用药物 不合理用药： 药物的误用和滥用 合理用药 进行胸外按压等操作的同时，尽快使用AED 急救 心肺复苏： 溺水的自救 药物分类： 处方药和非处方药（OTC） 拨打“120” 内出血： 出血和止血 外出血： 体内器官的出血 毛细血管出血、静脉出血、动脉出血 课堂小结 完成一本练习册29-31页。 课后作业 谢谢观看 $